中小學(xué)鳳凰小學(xué)五下語(yǔ)文期末模擬試卷公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測(cè)試練習(xí)卷題

6/6班級(jí)__________姓名_班級(jí)__________姓名__________學(xué)號(hào)__________密封線五年級(jí)語(yǔ)文出卷人：許佳菁審卷人：李慧華項(xiàng)目識(shí)字·寫字閱讀習(xí)作總分得分考生須知：1.本科目試題卷共6頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.答題前，請(qǐng)?zhí)顚懓嗉?jí)、姓名和學(xué)號(hào)，必須在答題卡上指定位置，否則不給分。識(shí)字·寫字（30分）1.請(qǐng)將《從軍行》默寫在方框中，并做到正確、整潔、美觀，并寫上詩(shī)人和朝代。（4分）2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人物：shénjīmiàosuàn()的諸葛亮，心系祖國(guó)、cíxiáng()的祖父，wǔyì()高強(qiáng)的武松，大公無(wú)私、對(duì)兒子無(wú)限juànliàn()的毛主席,這些人物的故事讓我們不由得sùránqǐjìng()；我們還欣賞了許多美景：有蜜蜂、蝴蝶、qīngtíng()、螞蚱的祖父的園子，cùyōng()著小艇的威尼斯碼頭，以及l(fā)iáokuò()的荷蘭牧場(chǎng)。收獲可真不少呀!3.下列加點(diǎn)字的讀音，各有一項(xiàng)是不正確的，將序號(hào)寫在括號(hào)里。(2分)(1)A.順?biāo)?shuì)B.呼嚕(lu)C.黯然(àn)D.萊茵河(lái)()(2)A.瞄準(zhǔn)(miáo)B.篝火(gōu)C.踉蹌(niàng)D.窘迫(jiǒng)()(3)A.奔赴(fù)B.翻譯(yì)C.咆哮(jiào)D.惡劣(liè)()(4)A.衣裳(shang)B.蚌殼(bàng)C.絆倒(bàn)D.污穢(suì)()4.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.妒忌顫抖鍛練胸有成竹B.眷戀慈祥喉嚨心驚膽戰(zhàn)C.難堪船艄銜接出謀劃策D.包袱嶄新胸膛摩拳擦掌5.下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.楚人有鬻盾與矛者(賣)B.乃呼兒出(就,于是)C.吾矛之利(好處)D.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛(放在句首,表示將發(fā)議論)6.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.因救學(xué)生而雙腿截肢的張麗莉老師，成為我國(guó)家喻戶曉的“最美女教師”。B.杭州西湖猶如一幅優(yōu)美的畫卷，令游人瞻前顧后，流連忘返。C.他話不多，但每次發(fā)言總能一針見血地指出問(wèn)題所在。D.大地震時(shí)，多虧四面八方的群眾捐獻(xiàn)物資，這真是雪中送炭啊!7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）（1）我們要做個(gè)有同情心的孩子,就像《孟子》中說(shuō)的:“，。”“，”,犯罪分子終究逃不過(guò)法律的制裁。（2）這學(xué)期我們積累了不少古詩(shī):“，”讓我感受到了陸游對(duì)收復(fù)失地的期盼；“，”讓我感受到了詩(shī)人李白在送別友人孟浩然時(shí)的不舍之情；“牧童歸去橫牛背，”讓我感受到了放牛娃隨口吹笛的樂(lè)趣；“，子規(guī)聲里雨如煙”讓我感受到了田園的旖旎風(fēng)光。閱讀（共40分）(一)鄭人買履(7分)鄭人有欲買履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人日：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?選自《韓非子》)8.給下列加點(diǎn)的“度”字選擇合適的解釋。(3分)①標(biāo)準(zhǔn)，限度。②衡量。③計(jì)量長(zhǎng)短的標(biāo)準(zhǔn)或工具。先自度其足而置之其坐_吾忘持度寧信度9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(2分)及反，市罷，遂不得履。10.這個(gè)故事告訴了我們什么道理?(2分)(二)老海棠樹(10分)史鐵生①奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?。②老海棠樹有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)的我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊:“下來(lái)吧，你就一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書，射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎?”她又問(wèn)。對(duì)，在上頭吃，奶奶把飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。“覺(jué)呢，也在上頭睡?”沒(méi)錯(cuò),四周都是花香呢。奶奶只是站在地上,站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。③春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)都幫我？你那小手兒糊得多快!”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊!”我說(shuō):“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累??？”奶奶不再吭聲，直起腰，又凝神糊她的紙袋。④夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下未時(shí)，她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒(méi)見我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就得一輩子給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起目光，又會(huì)有一陣子愣愣地張望。⑤有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒(méi)亮?xí)r，奶奶就起來(lái)主動(dòng)去掃院子。“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢(mèng)中。那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝，我也大些了，聽到聲音趕緊跑出去：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)?“咳，你呀！還不懂嗎？我得勞動(dòng)?！蔽艺f(shuō)：“可誰(shuí)能看見？”奶奶說(shuō)：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺(jué)?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至?。⑥我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說(shuō)過(guò)：“得跟上時(shí)代?！?7\*GB3⑦冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一切，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我眼前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思？”我看也不看就回答：“不知道。再說(shuō)，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語(yǔ)，唯低頭盯著那張報(bào)紙，目光半天都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠?。”“奶奶！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。=8\*GB3⑧如今，奶奶已離我遠(yuǎn)去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去。跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里。張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。(選文有改動(dòng))11.第②段寫到：“兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！睂?duì)“海底撈月”一詞理解最準(zhǔn)確的有（）。(2分)①“我”喜歡倒掛著②“我”很頑皮淘氣③“我”的動(dòng)作敏捷④“我”很粗魯野蠻A.②③B.①②C.③④12.第7段中“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”，從三個(gè)不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)氣來(lái)分析，“我“心理變化的過(guò)程是()。(2分)A.無(wú)奈，傷了奶奶的心著急，急于得到奶奶的原諒不安，哀求奶奶B.不安，傷了奶奶的心著急，急于得到奶奶的原諒無(wú)奈，哀求奶奶C.無(wú)奈，哀求奶奶著急，急于得到奶奶的原諒不安，傷了奶奶的心13.作者從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)描繪了老海棠樹的不同樣子和奶奶忙碌的樣子，在表情達(dá)意上理解最準(zhǔn)確的是()。(2分)A.側(cè)面體現(xiàn)奶奶的勤勞能干、自給自足B.直接體現(xiàn)老海棠樹不同季節(jié)的特色C.間接強(qiáng)調(diào)老海棠樹對(duì)“我們”家很重要14.第②段寫“我”在老海棠樹上的活動(dòng)。在文中的作用是什么?(2分)15.文中的場(chǎng)景也讓你有所觸動(dòng)吧？請(qǐng)你展開想象的翅膀，從動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理、外貌中選用兩種描寫方式寫一寫“我”和奶奶在老海棠樹下的情景。(2分)杭州亞運(yùn)會(huì)的“名片”中文名：2022年杭州亞運(yùn)會(huì)外文名：The2022HangzhouAsianGames辦會(huì)理念：綠色、智能、節(jié)儉、文明辦賽原則：“杭州為主，全省共享”，以杭州為主辦城市，浙江省內(nèi)部分城市協(xié)辦。上一屆：第18屆2018年雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)下一屆：第20屆2026年愛知?名古屋亞運(yùn)會(huì)杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽杭州2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”的主體圖形由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)及象征亞奧理事會(huì)的太陽(yáng)圖形六個(gè)元素組成，下方是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒，兩者共同構(gòu)成了完整的杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽。（三）(9分)16.2022年亞運(yùn)會(huì)的主辦城市是，此次亞運(yùn)會(huì)是第屆亞運(yùn)會(huì)。(2分)17.杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽的名稱是。它由六個(gè)元素組成，其中象征了亞奧理事會(huì)，代表體育競(jìng)技。(填序號(hào))(3分)A.扇面B.賽道C.潮涌D.太陽(yáng)圖形18.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”。錯(cuò)誤的打“╳”。(4分)(1)亞運(yùn)會(huì)每四年舉行一次。()(2)2022年杭州亞運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目都在杭州舉行。()(3)杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽是由主體圖形和舉辦年份的印鑒構(gòu)成的。()(4)亞運(yùn)會(huì)將迎來(lái)很多國(guó)外的參賽隊(duì)伍，所以住宿、餐飲應(yīng)當(dāng)安排得闊氣些。()(四)(14分)張大力，原名叫張金璧，津門的一位武夫，身強(qiáng)力蠻,力大沒(méi)邊，故稱大力。津門的老少爺們喜歡他、佩服他、夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這么一件事，當(dāng)時(shí)無(wú)人不曉。候家后一家賣石材的店鋪，叫聚合成?！続】大門口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者賞銀百兩。聚合成設(shè)這石鎖，無(wú)非為了證明它的石料都是堅(jiān)實(shí)耐用的好料。【B】可是，自打石鎖撂(liào)在這兒，就沒(méi)人舉起過(guò)。甚至沒(méi)人能叫它稍稍動(dòng)一動(dòng)，好像它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！【C】一天，張大力來(lái)到候家，看見這把鎖，也看見上邊的字。便俯下身子。輕輕一撼，竟然搖動(dòng)起來(lái)，這就招了許多人圍上來(lái)看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好像舉著一大把花兒!眾人叫好、呼好、喊好，張大力舉著石鎖，也不撂下來(lái)，直等著聚合成的伙計(jì)老板全出來(lái)，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來(lái)笑嘻嘻地說(shuō):“原來(lái)是張老師來(lái)了，快請(qǐng)到里頭坐坐，喝杯茶!”張力聽了，講：“老板，您別跟我弄這套，您的石鎖上寫著嘛，誰(shuí)舉起它，賞銀百兩，您這快把錢拿來(lái)，我還忙著呢！”誰(shuí)料聚合成的老板并不理會(huì)張大力的話。待張大力說(shuō)完，他不緊不慢地說(shuō)道：“張老師，您只瞧見石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見了嗎？”張大力一怔。剛才只顧高興，根本沒(méi)瞧見鎖下邊還有字。不單他沒(méi)瞧見，旁人也都沒(méi)瞧見。于是他上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上。抬眼一看，石鎖下邊還真有一行字，竟然寫著：唯張大力舉起來(lái)不算。把這石鎖上邊和下邊的字連起來(lái)，就是：凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來(lái)不算！張大力見了，。(選自《俗世奇人》，有改動(dòng))19.讀短文,擬題目：,