反對(duì)校園暴力欺凌演講稿7篇范文

反對(duì)校園暴力欺凌演講稿7篇范文同學(xué)們、教師們：

大家上午好！

今日，我國旗下講話的題目是：遠(yuǎn)離校園凌辱制造和諧校園。

同學(xué)們，你們知道什么是凌辱嗎？其實(shí)就是指欺侮。簡(jiǎn)潔而言，就是以大欺小，以強(qiáng)欺弱。那么，什么是校園凌辱？就是指：發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺侮、污辱造成損害的行為。這里講的損害，不僅包括身體方面的物理損害，也包括心靈方面的精神損害。校園凌辱不僅發(fā)生在校內(nèi)，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺侮行為。校園凌辱通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)大事。有時(shí)是一人欺侮一人，有時(shí)是集體欺侮一人。

校園凌辱現(xiàn)象一般表現(xiàn)為：叫受害者污辱性外號(hào)；對(duì)受害者進(jìn)展重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個(gè)人財(cái)產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑談；恫嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威逼受害者跟隨命令；讓受害者遭受麻煩，或令受害者招致處分；實(shí)施敲詐，強(qiáng)索金錢或物品；利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。

同學(xué)們，任何形式的凌辱行為都是不行承受的?！靶@凌辱”不僅會(huì)造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷，也會(huì)嚴(yán)峻影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣?！皥?jiān)決制止和預(yù)防凌辱大事的發(fā)生”，是我們每個(gè)人的愿望，我們要每個(gè)人都要努力營造和諧、美妙、互幫、互助、友愛的校園。

同學(xué)們！最終，我盼望大家既不要做“旁觀者”，也不要做“受害者”，更不要做“凌辱者”。我們每個(gè)人都做到了，那么“受害者”就會(huì)越來越少，“校園凌辱”就會(huì)遠(yuǎn)離我們。

反對(duì)校園暴力凌辱演講稿篇2

校園，一個(gè)美妙安靜的學(xué)習(xí)圣地，一個(gè)屬于孩子們的歡樂天堂，可是在這個(gè)靜謐的地方，總會(huì)有一些可怕的事情發(fā)生，比方說校園凌辱和一些不良的暴力行為。那么同學(xué)們是如何應(yīng)對(duì)這一系列的不良行為呢？

看到這里有的同學(xué)會(huì)說：“不要管他們，時(shí)間久了他們自然就不會(huì)再做了。”，而有的同學(xué)則會(huì)說：“我跟他們拼了，看他們還能把我怎么樣?！?，還有同學(xué)會(huì)說：“假如我被欺侮了可以告知教師或家長(zhǎng)，讓他們來處理”，究竟哪種方法比擬有效，比擬正確呢？讓我們就去看看一下被校園凌辱了的案例，了解處理的狀況和結(jié)果，我們也可以查找出一些有效的方法。

在我還在讀二年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友小凱，在一天放學(xué)回家的路上遭到了高年級(jí)同學(xué)的欺侮，到家時(shí)已是淚流滿面，一問才得知是兩位六年級(jí)的同學(xué)在放學(xué)是屢次將空水瓶有意仍到小凱頭上，小凱屢次提出警告，奮力抵抗，這兩個(gè)同學(xué)不但不賠禮反而對(duì)小凱大打出手，開頭了一系列的暴力行為，用腳猛踹小凱的大腿，差點(diǎn)傷到關(guān)鍵地方，小凱很難過，回家馬上將狀況告知了他媽媽，后來，他媽媽約著我媽媽一起找到了學(xué)校教師，又找到了那兩個(gè)六年同學(xué)，通過溝通和學(xué)校教師的幫忙，打人的同學(xué)向小凱道了歉，并承諾以后不再欺侮小凱，將事情圓滿的解決了。

而我還有一位同學(xué)叫小昕，他的班里有一位比擬壯的小男孩，從入學(xué)開頭這個(gè)小男孩就常常欺侮小昕，由于長(zhǎng)期受到欺侮，有一次小昕放學(xué)后又被小男孩堵在校門外要打他，正好被小昕的爸爸觀察，小昕爸爸忍無可忍馬上上前把小男孩幾巴掌打倒在地，造成了特別不好的影響。

在我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中，總是會(huì)面臨許多的問題和困難，我們要如何防止校園凌辱，我想大家提出一些小建議：

1、不要帶珍貴物品到學(xué)校，例如：錢、手機(jī)、平板電腦等。

2、放學(xué)后請(qǐng)勿在校園內(nèi)逗留。

3、請(qǐng)不要惹是生非，不要亂說臟話或亂傳別人的丑事。

4、若被欺侮或被盜財(cái)務(wù)，請(qǐng)馬上向教師或家長(zhǎng)求助。

5、遭受凌辱時(shí)，請(qǐng)勿動(dòng)手還擊或參加打架斗毆，盡快查找四周的教師或家長(zhǎng)，尋求幫忙。

為了讓校園更加美妙，陽光更加絢爛，請(qǐng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，讓校園凌辱遠(yuǎn)離我們。

反對(duì)校園暴力凌辱演講稿篇3

各位敬重的教師，尊敬的同學(xué)們：

大家好！

我是來自北干小學(xué)402班的龔裕珊，今年已經(jīng)10歲了，很快樂參與本次大會(huì)！

在最近的新聞報(bào)道中，我們常常會(huì)看到有“校園暴力”的大事。我所提及校園暴力主要表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)生施加暴力以及教師對(duì)學(xué)生的體罰。先說學(xué)生之間吧：暴力的消失是由于學(xué)生之間消失了糾紛。對(duì)于這種狀況，我提議是學(xué)校平常的課程中參加一些“尊老愛幼、互幫互助”的課程；另外學(xué)?？梢悦刻觳ヒ恍╊愃朴凇翱兹谧尷妗钡戎t讓的禮儀故事；現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小都是被大人們服侍，很簡(jiǎn)單養(yǎng)成自我為中心的性格，所以除了學(xué)校的課堂，社會(huì)、家庭也應(yīng)當(dāng)參加平常對(duì)孩子的禮儀教育。此外，我們還要呼吁成年人不要在網(wǎng)上公布暴力的視頻，若連續(xù)有違法者來上傳，肯定要嚴(yán)懲。再來說說教師對(duì)學(xué)生的體罰：大家知道，體罰的危害很大，不僅侵害了兒童的人權(quán)和尊嚴(yán)，還造成兒童身體和心理上的損害，會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)大后的行為問題，違反我國的法律制度。教師體罰學(xué)生，是由于學(xué)生犯了錯(cuò)，教師一怒之下進(jìn)展了體罰。遇到這種事情，我提議教育局要聲明各位教師不許體罰學(xué)生，否則教師將面臨取消教師資格的危機(jī)。所以，從家庭到學(xué)校，從政府到社會(huì)，都要為孩子們的安全、安康、成才、成長(zhǎng)擔(dān)起責(zé)任。

孩子們是祖國的花朵，只有土地肥沃，才能長(zhǎng)出安康的小苗，培育出最美的花朵。

感謝大家！

反對(duì)校園暴力凌辱演講稿篇4

大家好!我今日要講的是關(guān)于“反對(duì)語言暴力”的話題。一個(gè)禮拜前臺(tái)灣藝人楊又穎自殺身亡。她曾被票選為20__宅男女神，曾上過《康熙來了》、《大學(xué)生了沒》等熱門綜藝節(jié)目，在臺(tái)灣有肯定的人氣。25號(hào)的現(xiàn)代金報(bào)用一個(gè)版面來告知我們“別輕視文字暴力的殺傷力”。

或許是人紅是非多。在一個(gè)臺(tái)灣論壇，短短70天內(nèi)有65篇抨擊文章，指證她酗酒又出賣身體。對(duì)此楊又穎曾發(fā)帖澄清：“我私下并無酗酒的習(xí)慣，也沒有由于任何目的出賣自己的身體，我知道公眾人物需要承受這些子虛烏有，感謝指教我的人，我往后會(huì)更加留意自己的言行，虛心檢討每個(gè)對(duì)我的建議。”其高情商的回應(yīng)讓網(wǎng)友大贊。但時(shí)間一長(zhǎng)，她心理上再也承受不住，被現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行的“污蔑式霸凌”所戰(zhàn)勝，這些匿名攻擊，扭曲事實(shí)真相與前因后果的行為。

無風(fēng)不起浪，臺(tái)灣資深媒體人林慧娟覺得有跡可循，臺(tái)灣明星交際圈窄，工作壓力大，每天兩點(diǎn)一線的生活，總是處于隔離狀態(tài)的他們會(huì)變得敏感。我覺得和我們的生活很像，每天來回于學(xué)校和家庭之間，同樣兩點(diǎn)一線的生活，網(wǎng)絡(luò)成為我們傾訴的良好平臺(tái)。我們可以發(fā)說說，發(fā)朋友圈，發(fā)微博，把要吐槽的事情一股腦說出來，也可以大罵某個(gè)厭煩的人，之后下面的評(píng)論就來了，各式各樣的人身攻擊。又或許你只是單純的發(fā)發(fā)牢騷，但說者無心，聽者有心，他們自動(dòng)對(duì)號(hào)入座，簡(jiǎn)直算是定時(shí)炸彈，在人際交往圈中隨時(shí)爆發(fā)。

就像楊又穎哥哥說的那樣，不要以為說幾句話而不會(huì)怎樣，別成為網(wǎng)絡(luò)言語霸凌的共犯，我們社會(huì)已習(xí)慣各式各樣的發(fā)言與批判，外表上看來這好像是多元與包涵的表現(xiàn)，然而，一旦少了敬重與善意來維系，為我們所帶來的，可能是紛擾與上海，究竟人言可畏。感謝。

反對(duì)校園暴力凌辱演講稿篇5

親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們都盼望生活在一個(gè)什么樣的校園里呢?大家會(huì)全都答復(fù)：和諧的校園布滿活力和朝氣的校園!有了和諧，才有了大海的寬闊之美;有了和諧，才有了森林的蒼茫之美;有了和諧，才有了宇宙的神奇之美;有了和諧，才有了天空的深邃之美;有了和諧，才有了寬容的理智之美;有了和諧，才有了社會(huì)的長(zhǎng)治久安;有了和諧，才有了家的溫馨美滿。同學(xué)們，我們是祖國的將來，是民族的盼望。現(xiàn)在，整個(gè)社會(huì)都積極提倡維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為我們的安康成長(zhǎng)供應(yīng)了一份沃土，撐起了一片藍(lán)天。但是，由于諸多因素的影響，在我們校園消失了暴力大事，這與和諧社會(huì)、和諧校園格格不入，影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了同學(xué)們的身心安康，也減弱了學(xué)校的教育成果。為協(xié)作學(xué)校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力，我班向全校師生發(fā)出如下建議：

一、勇于拒絕校園暴力，同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，要互謙互讓，積極與學(xué)校、教師和家長(zhǎng)溝通，通過正值途徑解決，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。

二、加強(qiáng)法律學(xué)問學(xué)習(xí)，增加法律意識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律學(xué)問愛護(hù)自己。

三、不參加打架斗毆，不講所謂的哥們兒義氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、歌廳、電子嬉戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。

四、拒絕與校外不良青年交往，保持交友的純凈性。

五、增加友愛互助意識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷磨練自己的意志，增加應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的士氣。

六、提高防范校園暴力的意識(shí)，樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀，努力學(xué)習(xí)，培育良好的興趣愛好，陶冶情操，立志做社會(huì)的棟梁之材。同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園暴力，遠(yuǎn)離校園暴力，做合格中學(xué)生，做文明中學(xué)生，做優(yōu)秀中學(xué)生!

建議人：__

20__年__月__日

反對(duì)校園暴力凌辱演講稿篇6

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!漂亮的五月已經(jīng)靜靜地來到身邊，空氣里處處漂浮著芳香的氣息，百花齊放，綠樹成蔭，氣溫也漸漸提高了。天氣酷熱，同學(xué)們肯定要講好衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣服，多喝水，以保證身體的安康。

同學(xué)們，在4月30日，坊子區(qū)的一所學(xué)校發(fā)生了校園暴力大事，此事發(fā)生以后，上級(jí)各部門和領(lǐng)導(dǎo)高度重視，信任同學(xué)們也都觀察了，現(xiàn)在的校園和以前有了很大轉(zhuǎn)變。為了保證我們的安全，每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、警察叔叔、教育局的領(lǐng)導(dǎo)以及安保人員在學(xué)校大門口值勤，放學(xué)的路隊(duì)都有教師護(hù)送，校園里也安裝了監(jiān)控，所做的這一切，都是為了保證我們學(xué)生的安全，同時(shí)也表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。做為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)如何去做呢?

首先，我們要有高度的安全意識(shí)，充分熟悉到安全工作的重要性和緊迫。低年級(jí)的同學(xué)不要跟生疏人走，看到有危急的人要遠(yuǎn)離他，確保自身安全。遇到危急不要慌張，想方法逃脫去找大人，或打報(bào)警電話110。

其次，上學(xué)、放學(xué)時(shí)間肯定要按時(shí)，留意安全。步行上、下學(xué)的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)章，遵守路隊(duì)秩序，貼路右側(cè)一個(gè)跟著一個(gè)走，不任憑出路隊(duì)，不在路隊(duì)中打鬧、玩跑，聽從護(hù)送教師和路隊(duì)長(zhǎng)的治理，盡量節(jié)約時(shí)間盡早回家;坐車的同學(xué)在車行走過程中不玩耍打鬧，不把頭和胳膊等部位伸出車外，不跳車，上下車要排隊(duì)，不擁擠，不推搡，確保安全。

再次，我們要留意校園內(nèi)安全。

1、在教室內(nèi)留意防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比擬小，又置放了很多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以我們不要在教室中追趕、打鬧，做猛烈的運(yùn)動(dòng)和嬉戲，防止磕碰撞傷。

2、課間非常鐘時(shí)間不要在走廊里追趕打鬧，不在校園里玩磚頭、石子，多做一些有意義的嬉戲活動(dòng)，像跳繩、踢毽子、跳皮筋等。這樣既熬煉了身體又沒有危急性。

3、上、下樓梯時(shí)肯定要靠右慢行，不要推搡，不行扶滑樓梯，不要在樓梯上打鬧、玩耍;周一升旗、大課間等集體活動(dòng)時(shí)，各班要排好隊(duì)上下樓梯，當(dāng)樓梯上人多擁擠的時(shí)侯，要留意停步避讓，高年級(jí)的同學(xué)讓低年級(jí)的同學(xué)先行，且不行爭(zhēng)擠推搡，以免造成踩踏。

第五，自己的所作所為也要有安全意識(shí)。高年級(jí)的同學(xué)簡(jiǎn)單沖動(dòng)，簡(jiǎn)單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

第六，留意防火災(zāi)、水災(zāi)。夏天風(fēng)大，空氣枯燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們要做到不玩火，不帶火種進(jìn)校園，以防火災(zāi);夏季雨水多，我們不要到池塘邊和小河溝去玩耍，以防溺水。

同學(xué)們，美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增加自我防范力量，讓我們的生命之花漂亮綻放。演講完畢，感謝大家!

反對(duì)校園暴力凌辱演講稿篇7

各位教師、同學(xué)：

大家好!

今日，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)力量》。

青少年是祖國的將來，民族的盼望，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建立事業(yè)的接班人。教育和培育好青少年，是我們中華民族永葆生氣和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建立事業(yè)的根底工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培育教育，為青少年成長(zhǎng)供應(yīng)了良好的條件，使一代又一代青少年安康成長(zhǎng)。但是，我們應(yīng)當(dāng)糊涂地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)峻破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)展嚴(yán)峻的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)力量。

青少年犯罪的主要緣由：

從主體因素上看，

一是自我掌握力量脆弱；

二是頭腦簡(jiǎn)潔，解決問題的方法偏激粗暴：

三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；

二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氣氛消極方面的誤導(dǎo)；

四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；

五是法制教育相對(duì)滯后：

六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

對(duì)學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。很多案例說明，校園犯罪大事的發(fā)生有肯定的條件，肯定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的大事越多。學(xué)校犯罪大事又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)展。假如我們讓陽光普照校園，那么參加犯罪