大班科學(xué)教案：勺子里的哈哈鏡

第頁共頁大班科學(xué)教案：勺子里的哈哈鏡教學(xué)目標：1.了解光的反射和折射現(xiàn)象。2.探索勺子里的哈哈鏡現(xiàn)象。3.觀察和描述勺子里的哈哈鏡現(xiàn)象。教學(xué)準備：1.勺子2.水3.閃光燈或激光筆4.白板和白板筆5.實驗報告模板教學(xué)步驟：導(dǎo)入（10分鐘）：1.引發(fā)學(xué)生的興趣，問：“你們有沒有聽說過勺子里的哈哈鏡？”2.了解學(xué)生對這個現(xiàn)象的理解和想法。3.提醒學(xué)生，今天我們將要一起探索勺子里的哈哈鏡現(xiàn)象。探究（25分鐘）：1.將一只勺子倒過來放在水中，觀察勺子里面的現(xiàn)象。2.讓學(xué)生描述勺子里的現(xiàn)象。3.解釋勺子里的現(xiàn)象：當光線從水中進入勺子時，由于折射現(xiàn)象，光線偏離原來的方向，導(dǎo)致我們看到的物體形象發(fā)生扭曲。實驗（20分鐘）：1.將白板放在桌子上，用白板筆畫一只勺子。2.使用閃光燈或激光筆，照射白板上的勺子圖案。3.觀察勺子圖案在白板上的投影。4.讓學(xué)生描述投影現(xiàn)象。5.解釋投影現(xiàn)象：光線從光源處發(fā)出，經(jīng)過勺子的反射和折射，形成了在白板上的投影。討論（15分鐘）：1.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么勺子圖案在水中會扭曲？為什么勺子圖案在白板上會放大？2.組織學(xué)生進行小組討論，讓他們分享自己的想法和觀點。3.指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：勺子里的哈哈鏡現(xiàn)象是由于光的反射和折射現(xiàn)象導(dǎo)致的。拓展（10分鐘）：1.引導(dǎo)學(xué)生思考：有哪些日常生活中的現(xiàn)象也與勺子里的哈哈鏡相似？2.讓學(xué)生自由發(fā)揮，討論其他與光的反射和折射有關(guān)的現(xiàn)象。小結(jié)（5分鐘）：1.引導(dǎo)學(xué)生對本堂課的內(nèi)容進行回顧和總結(jié)。2.布置實驗報告任務(wù)：要求學(xué)生以小組為單位，撰寫一份關(guān)于勺子里的哈哈鏡現(xiàn)象的實驗報告，包括實驗?zāi)康?、實驗步驟、實驗結(jié)果和結(jié)論等。延伸活動：1.讓學(xué)生觀察和描述其他日常生活中的光的反射和折射現(xiàn)象。2.鼓勵學(xué)生進行更多的實驗，探索不同條件下光的反射和折射現(xiàn)象的變化。展示方式：1.導(dǎo)入階段：問答交流。2.探究階段：觀察和描述勺子里的現(xiàn)象。3.實驗階段：觀察和描述投影現(xiàn)象。4.討論階段：小組討論和分享。5.拓展階段：思考其他與光的反射和折射有關(guān)的現(xiàn)象。6.小結(jié)階段：回顧和總結(jié)。7.延伸活動：觀察和描述其他現(xiàn)象。教學(xué)反思：本節(jié)課通過引發(fā)學(xué)生的興趣和探索實驗，幫助學(xué)生了解和理解勺子里的哈哈鏡現(xiàn)象。這種通過實驗探索和讓學(xué)生自主思考的教學(xué)方式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進他們的觀察和思考能力的