中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)李志軍

中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)單位：中央財經(jīng)大學(xué)多媒體教學(xué)課件為天地立心為生民立命為往圣繼絕學(xué)為萬世開太平主講：李志軍教授中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)小引中國和美國的民族思維特點：美國人的行為方式—行動-過程-環(huán)節(jié)，商務(wù)談判特點——先細節(jié)后原那么。中國人的行為方式—關(guān)系-面子-人情，商務(wù)談判特點——先原那么后細節(jié)。第一章素質(zhì)論—領(lǐng)導(dǎo)的根本素質(zhì)

科學(xué)家的素質(zhì)——嚴謹〔實驗數(shù)據(jù)〕政治家的素質(zhì)——精明〔關(guān)系平衡〕企業(yè)家的素質(zhì)——務(wù)實〔經(jīng)濟利益〕中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別

一、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者在位置上的區(qū)別

1、領(lǐng)導(dǎo)者在單位的前邊引領(lǐng)和指導(dǎo)

2、管理者在單位的內(nèi)部監(jiān)管和處理

二、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者在視野上的區(qū)別

1、領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)心單位與社會關(guān)系的整合

2、管理者關(guān)心單位內(nèi)部人與物的組合

建國后社會學(xué)中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)三、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者在實質(zhì)上的區(qū)別1、領(lǐng)導(dǎo)者把握單位的方向，依靠精神領(lǐng)袖〔有思想、善說服〕2、管理者解決單位的運轉(zhuǎn)，依靠辦事能手〔理解準、措施當(dāng)〕四、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者在效果上的區(qū)別1、領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)心單位與社會整合后的實際進步效果2、管理者關(guān)心單位內(nèi)部人與物組合單位成績效果2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)五、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者在對象上的區(qū)別1、領(lǐng)導(dǎo)者注重人才，可以因人設(shè)事2、管理者注重任務(wù)，往往因事用人六、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者在手段上的區(qū)別1、領(lǐng)導(dǎo)者善于運用人格魅力實現(xiàn)自己意圖2、管理者經(jīng)常運用規(guī)定權(quán)力完成工作要求七、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者在本質(zhì)上的區(qū)別1、領(lǐng)導(dǎo)者不斷變革以追求創(chuàng)新2、管理者強調(diào)程序以到達守成2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第二節(jié)從幾門學(xué)問比較看領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)一、科學(xué)：人與物——真理認識——求真二、道德：人與人——關(guān)系調(diào)整——求善三、法律：人與人——關(guān)系調(diào)整——求善操作方法四、政治：人與人——關(guān)系調(diào)整——求善知識五、宗教：人與神——關(guān)系調(diào)整——求忍六、藝術(shù)：人與性——渴望占有——求美七、哲學(xué)：人與世界——根本看法—求智整體態(tài)度智慧

2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第三節(jié)知識與智慧的區(qū)別一、性質(zhì)——知識是一種操作方法，智慧是一種整體態(tài)度二、來源——知識在書本中，智慧在頭腦中三、途徑——知識通過讀書和學(xué)習(xí)獲得，智慧通過啟發(fā)和反省獲得四、方式——知識的獲得是填充式，智慧的獲得是挖掘式五、作用——知識是越多越好但缺乏以成大事，智慧是越精越好但足以成大事2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第四節(jié)兩種思維方式的定勢一、知識思維——是什么、說什么〔英、德、法、美、中比較〕二、智慧思維——為什么、為什么這么說三、日常應(yīng)用——講話聽音、藝術(shù)欣賞、生意場上、情愛場上的典型表現(xiàn)2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第二章識人論——人性的內(nèi)在機緣第一節(jié)人性的歷史觀點一、善惡論——孟子、荀子、告子、王陽明觀點二、政治論——亞里士多德觀點三、經(jīng)濟論——馬克思觀點四、社會論——圖爾干觀點五、文化論——葦伯觀點六、道德論——康德觀點七、宗教論——各種宗教觀點2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第二節(jié)從三大心理要素看人性一、理智——認識：感性、知性、理性〔概念、判斷、推理〕二、意志——情感與理智的中介和橋梁三、情感——本質(zhì)——需要——缺乏——能量缺乏、性別缺乏2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第三節(jié)人性三大需要一、生存：人與物—能量代換—科學(xué)—求真—富貴感—貪財二、開展：人與人—關(guān)系調(diào)整—政治道德—求善—尊榮感—沽名法律宗教—求忍三、享受：人與性—渴望占有—藝術(shù)—求美—幸福感—好色2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第三章社會論——識時務(wù)者為俊杰第一節(jié)多維的視角——幾大觀點一、傳統(tǒng)的智慧——蔡志忠古典系列漫畫二、歷史的慣性——黃仁宇、韋伯、布羅代爾的著作和觀點三、時賢的睿智——亨廷頓、索羅斯的著作和觀點2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第二節(jié)政策的方法——實事求是一、毛澤東——實事求是的陷阱唯物論的開始唯心論的結(jié)果二、鄧小平——實事求是的方法唯物論的出發(fā)點唯物論的落腳點見P912024/1/3第三節(jié)歷史的軌跡——兩條道路一、民主的道路：國民黨—近代工業(yè)化道路—蔣介石—蔣經(jīng)國改革二、科學(xué)的真諦：共產(chǎn)黨—傳統(tǒng)農(nóng)民革命方向—毛澤東—鄧小平改革中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第四節(jié)偉人的選擇——兩種制度一、孫中山——中國特色資本主義道路二、毛澤東——純粹中國社會主義道路三、鄧小平——中國特色社會主義道路2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第五節(jié)階級的變化——依靠力量一、初創(chuàng)期——工人階級二、開展期——農(nóng)民階級三、成熟期——知識分子四、完善期——資產(chǎn)階級

2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

第六節(jié)政黨的生命——兩個標準一、執(zhí)政黨：創(chuàng)新——綱領(lǐng)、路線、方針、政策二、執(zhí)政黨：吸納——新生的社會階級、階層第七節(jié)改革的困境——一個結(jié)果一、執(zhí)政黨：不改革——下臺二、執(zhí)政黨：改革快——下臺2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第八節(jié)兩黨的地位——不同奉獻一、國民黨——建設(shè)了國家上層民主制度二、共產(chǎn)黨——改造了社會基層傳統(tǒng)組織第九節(jié)社會的潮流——與時俱進一、一黨制挑戰(zhàn)——經(jīng)濟多樣化、政治多元化、文化多樣化、社會全球化二、多黨制選擇——階級根底的擴大、未雨綢繆的準備、幾個階段的把握2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第十節(jié)民族的復(fù)興——根本條件一、經(jīng)濟條件——中國特色的市場經(jīng)濟模式二、政治條件——第三種社會制度的創(chuàng)立三、文化條件——第三種文化的形成四、科技條件——外鄉(xiāng)爆發(fā)新的科技革命五、軍事條件——全球戰(zhàn)略、遠洋作戰(zhàn)能力，為維護世界和平中華將士征戰(zhàn)四海、血灑五洲2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第四章用人論——人才六大要素第一節(jié)相與人才的關(guān)系一、骨相——骨與肉的比例——頭、肩、手、腳二、體相——頭顱、軀干與四肢的比例——身子與腿的比例、身子與雙臂的比例、標準身材：小個子、頭圓、脖子粗短、肩寬、胸膛大、五短三粗、虎背熊腰三、面相——眼睛與智愚忠奸、嘴型與特殊才能、鼻子與命運前程及其特殊相貌與才能的關(guān)系

2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第二節(jié)德與人才的關(guān)系一、血型：O、B、A、AB看性情二、性格：它與命運和才情的關(guān)系三、理想：成功的動力四、勇氣：成功的魄力〔骨氣、志氣、義氣〕五、勤奮：成功的耐力2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專注型——偉人——勾踐六、志趣——廣泛型——凡人——多才多藝游移型——庸人——項羽善解人意——最好最怕多助型——七、品行——仗義疏財——樂善好施心胸狹窄——冷漠寡助型——自私貪財——獨吞八、為人——正直、善良——孔子為人三原那么、本人為人三原那么九、處事——虛偽、機變——劉邦、李世民、周恩來、鄧小平2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第三節(jié)才與人才的關(guān)系一、才的內(nèi)容——智商、知識、經(jīng)驗、能力內(nèi)在標志：流淚、瘋狂、癡迷二、才的發(fā)現(xiàn)

外在標志：3年領(lǐng)導(dǎo)重視、5年得到提拔、7年起色2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第四節(jié)本與人才的關(guān)系一、本的內(nèi)容：家庭出身、階級地位、社會關(guān)系二、本對人才的作用：卓別林、李鵬第五節(jié)時與人才的關(guān)系一、時的內(nèi)容：時代、環(huán)境、需要、風(fēng)氣、機遇二、機遇對人才的作用：普京、布什

2024/1/3中國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第六節(jié)運與人才的關(guān)系一、運的內(nèi)