敬畏生命 部編版道德與法治七年級上冊

8.2敬畏生命1.政治認同：懂得生命是崇高的、神圣的，生命價值高于一切。2.道德修養(yǎng)：能夠以恰當?shù)姆绞秸鋹鬯说纳?，提高道德修養(yǎng)。3.法治觀念：認識到生命價值高于一切，培養(yǎng)學生敬畏生命、珍愛生命的情感，學會保護自己。4.健全人格：學會善待身邊的人，珍愛他人的生命，增強自己珍視生命的意識。5.責任意識：培養(yǎng)學生敬畏生命、珍愛生命的情感。學會對自己負責，對他人負責。核心素養(yǎng)目標：

教學重點：生命價值高于一切，珍愛他人生命。教學難點：敬畏生命要做到與他人休戚與共。學習目標1.為什么要敬畏生命？2.如何理解生命至上？3.如何做到敬畏生命？（怎樣理解生命是休戚與共的？）清明祭祖每年4月4日至6日之間，人們都會掃墓祭祖，延續(xù)習俗。烈士紀念日9月30日烈士紀念日，人們都會莊重地向人民英雄敬獻花籃。國家公祭日12月13日南京大屠殺死難者國家公祭日。人們?yōu)槭裁匆@樣做？對生命的哀思，對生命的敬畏

每個生命都有其存在的意義和價值，我們要對生命有一種敬畏的情懷。我們應該敬畏生命。01生命至上新知探究

①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的結束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的。挽救生命守護生命悼念生命生命有什么特點？②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀。我們又會體味到生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。

醫(yī)生于逸飛和護士李英豪在地鐵被困脫險以后，不顧自己的安危，英勇地返回地鐵中救人，讓人們得到了及時的救援，他們的行為感動了很多人。白衣男子王西超在一家三口掉入泥坑的危急時刻，不顧自己的危險去泥坑救人，并且最終將一家三口救上來。他的英雄事跡感動了無數(shù)網友。鄭州暴雨導致一輛小轎車被困，車內有兩個孩子和一個大人。在危急時刻，眾人拿著菜刀、錘子沖了上去，砸車窗救人，通過眾人的合力救援，最終被困人員全部獲救。生命至上探究與分享②當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。生命都是寶貴的，每個人的生命者都比金錢、權勢等更重要。生命價值高于一切。①生命是脆弱的，艱難的；生命是堅強的，有力量的；生命是崇高的，神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。②當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。生命是寶貴的，生命價值高于一切。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。一、生命至上1.為什么要敬畏生命？02休戚與共新知探究

敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。新知探究為孕婦讓座，讓我感受到小男孩的禮讓；攙扶腿腳不方便的同學，讓我感受到朋友間真摯的友誼；給盲人賣唱者物質幫助，讓我感受到小男孩的愛心；為敬老院老奶奶講故事，讓我感受到小女孩的善良。他們都做到了尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。“善是保存和促進生命，惡是阻礙和毀滅生命?！薄軐W家史懷澤②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。現(xiàn)實生活中的這些現(xiàn)象是什么？漠視自己和他人生命“……我們申請志愿加入霍邱縣第一人民醫(yī)院抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，為贏得抗擊病毒戰(zhàn)斗的勝利貢獻自己的一份力量，隨時聽候調令，義無反顧，奔赴一線，做出應有的貢獻……”思考：481名醫(yī)務工作者遞交疫情防控請戰(zhàn)書，說明什么？③我們對生命的敬畏是內心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。2.如何做到敬畏生命？②②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題。才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。積極鍛煉身體遵守交通規(guī)則抽煙喝酒通宵打游戲遠離毒品打架斗毆生病及時就醫(yī)同學發(fā)生矛盾大動拳腳時及時阻攔遇到挫折，不放棄生的希望給老人讓座......3.作為中學生，我們該用怎樣的實際行動來珍愛自己的生命，關愛他人生命呢？請選擇：生命至上的內涵生命是寶貴的，生命價值高于一切看到自己生命的重要性，承認別人的生命同樣重要生命至上休戚與共為什么敬畏生命生命是脆弱的、艱難的生命是堅強的、有力的生命是崇高的、神圣的意識到每個人都需要與他人共同生活尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人對生命的敬畏是內心的自愿選擇敬畏生命如何敬畏生命課堂練習1.2021年12月13日,警報聲在南京上空響起，我國政府在南京舉行南京大屠殺死難者國家公祭活動,深切悼念在南京大屠殺中遇難的三十萬同胞。從中我們體會到()

A.生命是獨特的、艱難的

B.生命是平凡的、珍貴的

C.生命是堅強的、有力的

D.生命是崇高的、神圣的D課堂練習2.面對突如其來的新冠肺炎疫情,黨中央、國務院高度重視堅持人民至上、生命至.上，堅持把人民生命安全和身體健康放在第一位,最大限度保護了人民生命安全和身體健康。這說明了(

)

A.挽救生命是政府的責任

B.生命是頑強的，也是脆弱的

C.生命需要互相關愛

D,生命的價值高于一切D課堂練習3.某校七年級(4)班的同學在班會上，就“敬畏生命”展開了熱烈討論。以下四位同學的觀點中,正確的是(

)A.軒澤說:“人的生命十分寶貴，它完全屬于我們自己”B.小敏說:“人的生命是頑強的,所以要敬畏生命”C.雅潔說:“我敬畏生命是因為老師讓我這樣做”D.辰逸說:“珍愛他人的生命應如同珍愛自己的生命一樣”D課堂練習4.一位生命哲學家說:“只有我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機。”這句話啟示我們(

)①對生命的敬畏,應該成為內心的自愿選擇②遵從內心意愿做事，可以實現(xiàn)生命的價值③擁有對生命的敬畏,才會謹慎處理生命問題④擁有對生命的敬畏，能夠獲得更多的財富

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④C課堂練習5.一方有難,八方支援。2021年7月，河南鄭州遭遇歷史極值暴雨,造成市區(qū)嚴重內澇，市內交通中斷,多處小區(qū)居民被困,幾十萬群眾緊急轉移避險。面對險情,藍天救援隊、獵鷹救援隊、神鷹救援隊等300多支救援隊伍日夜奮戰(zhàn)在災情一線。他們的事跡啟示我們(

)

A.敬畏生命就是只需珍惜自己的生命

B.善待他人是實現(xiàn)人生價值的唯一途徑

C.生命休戚與共，不能漠視他人生命

D.生命非常短暫，應該倍加珍惜生命C課堂練習6.據(jù)統(tǒng)計,我國僅15歲以下的未成年人中,每年由于各種原因造成意外傷亡的有近50萬!在同學及好友之間,因為一些小摩擦、小誤會而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量,正呈逐年上升趨勢。這些觸目驚心的