天上的街市公開課金獎

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能流利、有感情地朗讀并背誦詩歌。2、通過學(xué)習(xí)理解詩歌深刻的思想內(nèi)容。3、理解聯(lián)想和想像的作用。第一頁第二頁，共34頁。寫作背景

這首詩寫于1921年，五四運動高潮已過，中國處于軍閥混戰(zhàn)時期。面對社會那“冷酷如鐵！黑暗如漆！星穢如血！”的黑暗現(xiàn)實，詩人感到極大的憤怒，陷入了苦悶感傷中，但他并沒有悲觀失望，依然不倦地探索和追求。就在這一時期，詩人寫下了《天上的街市》。第二頁第三頁，共34頁。朗讀

朗讀課文,整體感知

1.輕松的語調(diào)

2.柔和的聲音

3.舒緩的速度

4.注意停頓和重讀第三頁第四頁，共34頁。天上的街市郭沫若遠遠的街燈明了，好像是燈閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。第四頁第五頁，共34頁。遠遠的/

街燈/

明了，好像是/

閃著/

無數(shù)的/明星。第五頁第六頁，共34頁。天上的/明星/現(xiàn)了，好像是/點著/無數(shù)的/街燈。第六頁第七頁，共34頁。我想/那縹渺的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上沒有的/珍奇。第七頁第八頁，共34頁。你看，那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。第八頁第九頁，共34頁。我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。第九頁第十頁，共34頁。品讀理清課文思路﹙看課文﹚【點撥】1節(jié)：從地上寫到天上，再從天上寫到地上。2節(jié)：寫天上的街市。3—4節(jié)：寫牛郎織女在天上的生活。第十頁第十一頁，共34頁。1.第一節(jié)中的兩個“街燈”含義一樣嗎？不一樣，前一個指人間現(xiàn)實中的“街燈”；后一個指想象中的街燈。2.“來往”與“閑游”可否互換？為什么？不行?！皝硗笔桥＠沈T著牛兒過淺淺的天河去見織女，不是在天河中閑游；他倆在天街無事游逛，只能說“閑游”。合作探究第十一頁第十二頁，共34頁。3、詩人由遠遠的街燈聯(lián)想到什么？又由天上的街市想像到什么？詩中哪些景物是聯(lián)想？哪些景物是想像？第十二頁第十三頁，共34頁。1.遠遠的街燈告訴我們什么信息（時間）晚上，天黑了。2.詩人面對黑夜看到了什么？想到了什么？街燈------------明星--------------街燈實--------------------虛聯(lián)想品讀第十三頁第十四頁，共34頁。品讀3、什么是聯(lián)想？

聯(lián)想就是由一事物想到另一事物的心理過程。聯(lián)想的雙方要有類似的地方，有一定的聯(lián)系，才能由此及彼，聯(lián)想開去。

第十四頁第十五頁，共34頁。品讀4.由天上的街燈，詩人大膽發(fā)揮了他的想象力，他又有怎樣的奇思妙想呢？

第十五頁第十六頁，共34頁。街燈------明星--------街燈聯(lián)想想象街市—物品天河牛郎織女美麗—珍奇淺淺、不甚寬廣來往、閑游（美麗富足）天上的街市自由、幸福第十六頁第十七頁，共34頁。街燈------明星--------街燈聯(lián)想街市—物品天河牛郎織女美麗—珍奇淺淺、不甚寬廣來往、閑游（美麗富足）天上的街市自由、幸福想象第十七頁第十八頁，共34頁。品讀想想：與民間傳說相比，牛郎織女在《天上的街市》中有哪些不同的表現(xiàn)？郭沫若為什么要對牛郎織女的故事做這樣的改造？第十八頁第十九頁，共34頁。街燈------明星--------街燈聯(lián)想街市—物品天河牛郎織女美麗—珍奇淺淺、不甚寬廣來往、閑游（美麗富足）天上的街市（自由、幸福）想象第十九頁第二十頁，共34頁。街燈明星街市物品牛郎織女生活光明美好自由幸福想象聯(lián)想美麗珍奇來往、閑游第二十頁第二十一頁，共34頁。牛郎織女的傳說《古詩十九首·迢迢牽牛星》迢迢牽牛星，皎皎河漢女纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。

傳說中的牛郎織女被王母娘娘以水深浪大的天河隔開，無法巧渡，每年只有農(nóng)歷七月七日那一天鵲橋相會。難得相見、涕淚漣漣、悲苦無奈。

第二十一頁第二十二頁，共34頁。

天上的街市郭沫若遠遠的/街燈/明了，好像是/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像是/點著/無數(shù)的/街燈。我想/那縹渺的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。第二十二頁第二十三頁，共34頁。品讀5、什么是想象？

想象--是指在頭腦中對已知的事物形象進行加工，經(jīng)過新的組合而創(chuàng)造出新的事物形象。

注意：想象的內(nèi)容來源于客觀現(xiàn)實，必須進行再創(chuàng)造。第二十三頁第二十四頁，共34頁。練習(xí)（四——3）第二十四頁第二十五頁，共34頁。聯(lián)想與想象的區(qū)別聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在

因果聯(lián)系相似關(guān)系想像：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在不存在

來源于客觀現(xiàn)實第二十五頁第二十六頁，共34頁。1、對本詩中心意思理解準確的一項是（）A、作者由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達了熱愛生活的思想感情。B、作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹渺的幻想，表達了自己郁悶的思想感情。C、通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。D、通過對天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實黑暗生活的逃避。課堂小測c第二十六頁第二十七頁，共34頁。本課小結(jié)

本詩通過由遠遠的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象描繪了天上的街市及美好的生活，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。第二十七頁第二十八頁，共34頁。感謝大家！

同學(xué)們，詩歌是最優(yōu)美的語言藝術(shù)。有感情的朗讀可以豐富我們的情感，增長我們的閱讀體驗；借助自然的聯(lián)想和豐富的想象，再加上勤奮學(xué)習(xí)和堅持積累，你就可以在文學(xué)的世界里自由的翱翔！老師寄語：第二十八頁第二十九頁，共34頁。想象與聯(lián)想：

聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在因果聯(lián)系相似關(guān)系想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在不存在來源于客觀現(xiàn)實

第二十九頁