中國(guó)古代詩(shī)歌散文鑒賞課時(shí)要點(diǎn)

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？——復(fù)習(xí)、總結(jié)一下本冊(cè)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌.擬行路難比興手法的運(yùn)用門(mén)閥制度下，寒士難進(jìn)的悲憤鮑照的詩(shī)歌，偏重表現(xiàn)建功立業(yè)的抱負(fù)和對(duì)門(mén)閥制度的不滿。詩(shī)風(fēng)俊逸豪放，矯健凌厲。創(chuàng)制了七言歌行，在詩(shī)體開(kāi)展上大有奉獻(xiàn)。.書(shū)憤.表現(xiàn)手法詩(shī)中的“憤〞主要是通過(guò)什么手法表現(xiàn)出來(lái)的？比照：一是理想與現(xiàn)實(shí)的比照；二是詩(shī)人早年形象與晚年形象的比照。用典：“出師一表〞詩(shī)中對(duì)諸葛亮的高度頌揚(yáng)，實(shí)那么是對(duì)南宋朝廷茍且偷安、偏安江南的憤怒。頌古在于非今，落筆千載以上，旨在千載以下?！步韫胖S今〕.

訴衷情陸游

當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州。

古人評(píng)論這首詞的下闋，說(shuō)第一句有三個(gè)詞用得好，你認(rèn)為是哪三個(gè)詞？它們好在哪里？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析。.答：這三個(gè)詞分別為：“未〞、“先〞、“空〞，2分。找對(duì)兩個(gè)給1分，找對(duì)3個(gè)給2分。這三個(gè)詞概括力量，含意豐厚，流露出壯志未酬，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的沉痛心情。1分“未〞字表達(dá)放眼西北，神州陸沉，妖氛未掃的遺恨；“先〞字表達(dá)回首人生，流年暗度，兩鬢已秋的感慨；尤其一個(gè)“空〞字，寫(xiě)出了內(nèi)心的痛苦和失望，也隱含對(duì)南宋小朝廷的不滿和憤慨。意思對(duì)即可，3分。.蜀相

.1、提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？

2、提問(wèn)變體：某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？

3、解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。

4、答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字使用了什么技法，襯托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，到達(dá)怎樣的效果。

煉字型.映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。寂寞和感傷寄寓冷清寂寥

融情于景以樂(lè)襯哀自空——單獨(dú)——白白地意境青草自綠，無(wú)人光臨黃鸝好音，無(wú)人聆聽(tīng)煉字型詩(shī)歌鑒賞方法

〔1〕釋義〔2〕描述〔3〕答手法〔4〕答感情.登岳陽(yáng)樓.2．賞析“吳楚東南坼，乾坤日夜浮〞中的“坼、浮〞二字?！緟⒖妓悸贰俊佰濞曌?，詩(shī)人寫(xiě)得有力，仿佛洞庭湖的萬(wàn)頃波濤、千層巨浪，把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開(kāi)、分裂，寫(xiě)出了洞庭湖的磅礴氣勢(shì)。而“浮〞字，具有十分鮮明的動(dòng)態(tài)感，在詩(shī)人的筆下，洞庭湖幾乎包容了整個(gè)天地萬(wàn)物，并且主宰著它們的沉浮，日月星辰都隨著湖水的波動(dòng)而漂蕩起落，一派壯闊的圖景展現(xiàn)在讀者眼前。.二、意旨探微此詩(shī)為詩(shī)人登岳陽(yáng)樓而望故土，觸景感懷而作。前四句描繪了洞庭湖的雄偉壯闊之景，氣勢(shì)磅礴。后四句轉(zhuǎn)入抒情：親朋音訊阻絕，老病孤舟為伴，突出了自己坎坷的遭遇，身世的凄涼，又由己推及國(guó)家，由家事延伸至國(guó)事，深化了詩(shī)歌主題，詩(shī)人的憂國(guó)之心躍然紙上。.旅夜書(shū)懷.

延伸:分析意境型

提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？

提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

解答分析：這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境，是詩(shī)人表達(dá)的思想感情與詩(shī)中所描繪的生活圖景有機(jī)融合形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。.月下，微風(fēng)吹拂著江岸的細(xì)草，一葉孤舟豎著高高的桅桿停泊在夜色茫茫之中，放眼岸上，只見(jiàn)星星在天邊遙掛低垂，縱目江上，月光在波濤中翻動(dòng)如涌，江流奔騰?！惨痪啊橙绱碎_(kāi)闊的環(huán)境,如此孤獨(dú)的小舟，為讀者展現(xiàn)了一幅孤寂冷清的旅夜圖?！捕场潮憩F(xiàn)了詩(shī)人被貶后無(wú)所依托的飄泊自傷之情?！踩椤?答題步驟〔順序可調(diào)換〕①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面?？忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。②概括景物所營(yíng)造的氣氛特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地表達(dá)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比方光答“表達(dá)了作者感傷的情懷〞是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷〞?！睬屑煽斩础?答題的一般思路〔順序可調(diào)換〕〔1〕描繪詩(shī)中圖景〔2〕概括氣氛特點(diǎn)〔3〕分析作者感情孤寂冷清恬靜優(yōu)美雄渾壯闊蕭瑟凄涼〔切忌空洞〕.揚(yáng)州慢.昔盛今衰\感時(shí)傷世〔黍離之悲〕

面對(duì)這種情境，詞人起了什么感慨？.

這份感慨，詞人是借助何種表現(xiàn)手法抒發(fā)的？

比照襯托虛實(shí)結(jié)合昔日繁華的揚(yáng)州——虛

作者眼前所見(jiàn)空城之景——實(shí).今日“薺麥青青〞“廢池喬木〞“清角吹寒〞昔日“名都〞“竹西佳處〞“春風(fēng)十里〞“青樓夢(mèng)好〞繁華熱鬧破敗荒涼比照昔盛今衰的感傷比照鮮明,虛實(shí)相生〔虛寫(xiě)〕〔實(shí)寫(xiě)〕化用詩(shī)句,情景交融。.夜歸鹿門(mén)歌.這首詩(shī)寫(xiě)“夜歸〞的“歸〞途，實(shí)際上是從世俗到隱逸的道路，作者以清淡干凈的筆墨，構(gòu)造了一種平淡自然，優(yōu)美恬淡的意境，抒寫(xiě)了歸隱的情懷志趣

技巧上，主要運(yùn)用了比照的手法，江邊渡頭喧鬧的世俗場(chǎng)景和山中寂寥的隱逸場(chǎng)景兩相比照，表現(xiàn)出自己的選擇。小結(jié).夢(mèng)游天姥吟留別.李白的浪漫主義表現(xiàn)1，新奇的比喻2，豐富的想象3，大膽的夸張.解題夢(mèng)游：說(shuō)明內(nèi)容的虛實(shí)。天姥：所夢(mèng)內(nèi)容。吟：古詩(shī)體式，多有悲愁慨嘆之意，形式活潑，不拘一格，主要表現(xiàn)在詩(shī)句節(jié)奏的多變。也由詩(shī)人情緒定。留別：說(shuō)明本詩(shī)寫(xiě)作目的。.3、全詩(shī)三節(jié)各寫(xiě)何內(nèi)容？歸納層意。一、夢(mèng)游之由〔起〕——表達(dá)二、夢(mèng)游之景〔見(jiàn)〕——描寫(xiě)三、夢(mèng)游之吟〔嘆〕——議論、抒情思路.內(nèi)容事件意境特點(diǎn)表現(xiàn)手法思想情感洞天仙境魂歸枕席洞天雷洞天門(mén)洞天境洞天仙：霹靂：石扉日月照金銀臺(tái)霓衣風(fēng)馬虎瑟鸞車(chē)麻列紛下魂魄動(dòng)起長(zhǎng)嗟惟枕席失煙霞神奇壯麗和穆陸離向往自由追求樂(lè)土夢(mèng)游之景〔二〕天馬行空想落山外憎恨現(xiàn)實(shí)痛苦惆悵想象夸張浪漫主義..菩薩蠻.賞析下片“壚邊〞二句進(jìn)一層寫(xiě)壚邊肌膚潔白嬌嫩的美女。江南既有“碧于天〞的美景，又有“畫(huà)船聽(tīng)雨眠〞的生活，還有雙臂潔白如雪的美女，組合成“游人〞只應(yīng)該在江南終老的情意。結(jié)句“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。〞從淺層次來(lái)看，作者對(duì)江南極端迷戀，甚至遙想回鄉(xiāng)之后，會(huì)因思戀江南而肝腸寸斷?？墒亲屑?xì)體會(huì)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)不妥之處。.作者當(dāng)時(shí)所處背景，家鄉(xiāng)正值戰(zhàn)亂，作者為避亂流落江南，如果當(dāng)時(shí)即還鄉(xiāng)，只能目擊離亂，令人斷腸，故暫不還鄉(xiāng)。由此得知，作者不還鄉(xiāng)只是無(wú)奈之舉?！斑€鄉(xiāng)須斷腸〞一句，巧妙地刻出特定歷史環(huán)境下的詞人思鄉(xiāng)懷人的心態(tài)，可謂語(yǔ)盡而意不盡。.

這首詞描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)的風(fēng)光美和人物美，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)江南水鄉(xiāng)的依戀之情，也抒發(fā)了詩(shī)人飄泊難歸的愁苦之感?？偨Y(jié)：.春江花月夜.整體感知：詩(shī)歌融入了自然的景、宇宙的理、人間的情。一洗六朝以來(lái)、流毒于初唐的宮體詩(shī)空洞艷俗之風(fēng)，意境開(kāi)闊高遠(yuǎn)。.春江花月〔景〕思婦游子〔情〕宇宙人生〔理〕完美融合.1、思鄉(xiāng)懷親之感：“露從今夜白，月是故土明。〞〔杜甫?月夜憶舍弟?〕“海上生明月，天涯共此時(shí)。〞〔張九齡?望月懷遠(yuǎn)?〕2、清幽雅致之境：“明月松間照，清泉石上流。〞〔王維?山居秋暝?〕“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。〞〔王維?鳥(niǎo)鳴澗?〕3、凄清孤苦之情：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆（暋擦?雨霖鈴?〕“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。〞〔張繼?楓橋夜泊?〕4、時(shí)空永恒之嘆：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。〞〔李白?把酒問(wèn)月?〕“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。〞〔王昌齡?出塞?〕2、題解：?春江花月夜?“月〞是全詩(shī)的靈魂。月亮情結(jié)：.結(jié)尾落在一個(gè)“情〞字?；淞恕⒋罕M了、月沉了，全化為了濃濃的情?！肮恃源?、江、花、月、夜五字，最顯一個(gè)月字，蓋月非月，月乃人之魂也，月乃人之情也〞。春江月夜的美景江畔月下的沉思因月而起的情思貫穿全文的是一“月〞字，在詩(shī)中，月已不再是月，而成了一種情感的載體，這就是中國(guó)文人的一種明月情結(jié)。.本詩(shī)的感情基調(diào)：詩(shī)中盡管不無(wú)人生苦短的傷感，然而讀來(lái)輕曼如煙，悠悠惆悵中還交織著對(duì)生命的依戀，對(duì)青春的珍惜，對(duì)“人生代代無(wú)窮已〞、與明月長(zhǎng)久共存相伴的一絲欣慰；盡管也有夫婦別離的哀愁，但是寫(xiě)來(lái)柔婉似水，綿綿相思中飽和著“借明月寄相思〞的脈脈溫情，含蘊(yùn)著對(duì)愛(ài)情的重逢的美好企盼?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟。〞.五、課堂小結(jié)本詩(shī)融景情理為一體，盡情描繪春江月夜澄澈空明之美景，謳歌人間美好的愛(ài)情，抒寫(xiě)人生的離別之感，并把對(duì)人生哲理的感悟，對(duì)宇宙奧秘的探索結(jié)合起來(lái)，從而形成幽美而邈遠(yuǎn)的意境，成為詩(shī)中的絕響。是一輪明月，成就了春江月夜如詩(shī)如畫(huà)的美景；是一輪明月，引出了詩(shī)人對(duì)宇宙人生的無(wú)窮感慨；是一輪明月，平添了思婦游子的幾多愁情？一輪明月將景情理有機(jī)地融合在了一起，詩(shī)歌的境界十分開(kāi)闊高遠(yuǎn)。.李憑箜篌引.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。?聽(tīng)鄰家吹笙?鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰(shuí)家。重門(mén)深鎖無(wú)尋處，疑有碧桃千樹(shù)花。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。以聲喻聲

以形繪聲以境顯聲

以感襯聲

直接描寫(xiě)〔比喻〕〔通感〕間接描寫(xiě)溫故知新.閣夜.鑒賞指導(dǎo)1、“歲暮陰陽(yáng)催短影，天涯霜雪霽寒宵〞這一聯(lián)交代了什么要素?

“歲暮〞，交代時(shí)間轉(zhuǎn)眼一年將盡，有韶光易逝人生短暫之感

,稍稍流露出凄苦的心境?！疤煅抹?，稱(chēng)所在地資州，有客居天涯自傷飄泊凄寒，“宵〞這里指黎明前，

暗示詩(shī)人徹夜未眠，可見(jiàn)憂心之重，為下文寫(xiě)聽(tīng)到當(dāng)?shù)伛v軍的鼓角聲作鋪墊。

.鑒賞指導(dǎo)2、“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖〞這一聯(lián)寫(xiě)了幾種感覺(jué)？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？

聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)。借聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出了兵草未息、戰(zhàn)局緊張的悲壯氣氛，音調(diào)鏗鏘；下句借視覺(jué)寫(xiě)出了山川美景的秀麗，

音調(diào)轉(zhuǎn)柔。一份愛(ài)我神州、痛我神州的悲壯情懷縈繞詩(shī)人的心頭。

.鑒賞指導(dǎo)3、“野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵〞這一聯(lián)你讀懂了什么？上下句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？寫(xiě)“野哭〞而多至“千家〞，這是戰(zhàn)亂造成的，何至“千家〞皆哭？反映了人民的深重災(zāi)難；“夷歌〞，顯示了地方風(fēng)情。

上下句形成比照，有人憂有人愁。.鑒賞指導(dǎo)4、“臥龍躍馬終黃土,人事音書(shū)漫寂寥〞這一聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的悲慨？用典：①臥龍：指諸葛亮。?蜀書(shū)?諸葛亮傳?：“徐庶……謂先主曰：‘諸葛孔明者，臥龍也?！?/p>

②躍馬：指公孫述。王莽篡漢時(shí)，他自立為蜀王。述在西漢末曾乘亂據(jù)蜀，自稱(chēng)白帝。這里用晉左思?蜀都賦?“公孫躍馬而稱(chēng)帝〞意。諸葛亮和公孫述在夔州都有祠廟，故詩(shī)中及之。這句是賢愚同盡之意。

.鑒賞指導(dǎo)詩(shī)人用事之妙在于，將眼前景、古時(shí)事與心中情巧妙地合而為一，而使人不覺(jué)得這是用事。

詩(shī)人極目遠(yuǎn)望夔州西郊的武侯廟和白帝廟，而引起無(wú)限感慨。臥龍先生神機(jī)妙算一世英名，躍馬稱(chēng)帝的公孫述叱咤風(fēng)云一代梟雄，這些成就千秋功業(yè)的人最終都掩埋于黃土，化為歷史的塵埃，今日你爭(zhēng)我戰(zhàn)的各路人馬也終將淡出歷史舞臺(tái)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)宇宙永恒和人生無(wú)常的悲哀。.鑒賞總結(jié)

全詩(shī)寫(xiě)冬夜景色，有傷亂思鄉(xiāng)的意思。首聯(lián)點(diǎn)明冬夜寒愴。頷聯(lián)寫(xiě)夜中所聞所見(jiàn)。頸聯(lián)寫(xiě)拂曉所聞。末聯(lián)寫(xiě)極目武侯、白帝兩廟而引出的感慨。