人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)-11總復(fù)習(xí)-課件04

分?jǐn)?shù)的加法和減法總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、什么是分?jǐn)?shù)單位？分?jǐn)?shù)與除法之間有什么樣的關(guān)系？2、的分?jǐn)?shù)單位是（），它里面有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再加上（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位結(jié)果為1。3、=（）÷（）=（）÷（）3534720復(fù)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加、減法的意義和各種計(jì)算法則，能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算，并正確解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的實(shí)際問(wèn)題。2.通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步運(yùn)用加法運(yùn)算定律與減法性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。師：請(qǐng)同學(xué)們想一想：知識(shí)梳理1、在分?jǐn)?shù)的加減法這一單元中我們都學(xué)到了哪些知識(shí)？你整理完整了沒(méi)有？2、以四人為小組，分組交流你對(duì)這一單元知識(shí)的整理情況。異分母分?jǐn)?shù)加減法分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算簡(jiǎn)便運(yùn)算先通分,然后按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法進(jìn)行計(jì)算。

與整數(shù)加減混合運(yùn)算順序相同

整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用

分?jǐn)?shù)加減法

同分母分?jǐn)?shù)加減法分母不變，只把分子相加減。計(jì)算結(jié)果，約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。與整數(shù)加減法的意義相同分?jǐn)?shù)加減法的意義一.分?jǐn)?shù)加、減法意義。

加法：幾個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。減法：已知兩個(gè)數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。二、計(jì)算方法或步驟。(1)同分母分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算法則：

①通分②按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法進(jìn)行計(jì)算。(3)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算順序：

①不帶括號(hào)的：按從左到右順序依次計(jì)算。②帶括號(hào)的：先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。(4)簡(jiǎn)便運(yùn)算整數(shù)加法交換律、結(jié)合律對(duì)于分?jǐn)?shù)加法同樣適用。加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：（a+b）+c=a+（b+c）分母不變，只把分子相加、減。計(jì)算結(jié)果化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。(2)異分母分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算法則：努力吧！一、搶答題二、計(jì)算三、能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)便計(jì)算四、解方程解決問(wèn)題1、李明用一根1米長(zhǎng)的鐵絲圍成了一個(gè)三角形，量得三角形的一條邊長(zhǎng)米，另一條邊長(zhǎng)米，求第三條邊長(zhǎng)多少米？這個(gè)三角形是一個(gè)什么三角形？2、聰聰從家里出發(fā)去超市買文具，他走了千米，這時(shí)距離中點(diǎn)還有千米。聰聰家到超市有多少千米？1、李明用一根1米長(zhǎng)的鐵絲圍成了一個(gè)三角形，量得三角形的一條邊長(zhǎng)米，另一條邊長(zhǎng)米，求第三條邊長(zhǎng)多少米？這個(gè)三角形是一個(gè)什么三角形？答：第三條邊長(zhǎng)米，它是一個(gè)等腰三角形。3.聰聰從家里出發(fā)去超市買文具，他走了千米，這時(shí)距離中點(diǎn)還有千米。聰聰家到超市有多少千米？聰聰家超市？千米千米分?jǐn)?shù)加減法解題步驟：一看：二通：三算：四約：五化：看清是同分母還是異分母異分母先通分，化成同分母按照同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算結(jié)果能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)結(jié)果是假分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)與梳理，你有哪些收獲？作業(yè)布置1、一個(gè)學(xué)生說(shuō)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你舉一個(gè)例子；2、一個(gè)學(xué)生直接舉例子，你對(duì)其內(nèi)容補(bǔ)充或精講，然后質(zhì)疑；3、完成教材P119第9題、第10題。謝謝！再見(jiàn)！以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無(wú)止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽(tīng)個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有