八下物理物理：動(dòng)能和勢(shì)能課件(人教版九年級(jí))公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開課

四動(dòng)能和勢(shì)能

功和機(jī)械

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1．理解動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的初步概念。2．知道動(dòng)能、勢(shì)能大小的決定因素。

重點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的概念及其決定因素。難點(diǎn)：能的概念的建立。

學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

新民晚報(bào)(本報(bào)訊)５月２９日晚６時(shí)，從沈陽開往上海的１９５次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線１０３Ｋ區(qū)段時(shí)，突然從列車左翼車窗飛出一個(gè)饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工×××的鼻梁上，當(dāng)場(chǎng)將其擊昏．為什么小小的饅頭能把人砸傷?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

飛機(jī)與小鳥

1962年11月，赫赫有名的“子爵號(hào)”飛機(jī)正在美國馬里蘭州伊里奧特市上空平穩(wěn)地飛翔，突然一聲巨響，飛機(jī)從高空栽下來。后來發(fā)現(xiàn)釀成這場(chǎng)空中悲劇的罪魁禍?zhǔn)拙褪窃诳罩新肯璧奶禊Z。

1991年10月6日，海南省?？谑袠窎|機(jī)場(chǎng)，海軍航空兵的一架“014”號(hào)飛機(jī)剛騰空而起，突然“砰”的一聲巨響，機(jī)體猛然一顫，飛行員發(fā)現(xiàn)左前三角擋風(fēng)玻璃完全破碎，追究原因還是一只迎面飛來的小鳥。小小飛鳥為何能擊落飛機(jī)呢?思考點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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1、能量物體能夠?qū)ν庾龉Γ硎具@個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能。能量的單位:焦耳簡(jiǎn)稱焦,符號(hào)是J點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。風(fēng)吹草木在運(yùn)動(dòng)火山爆發(fā)時(shí)熔巖在運(yùn)動(dòng)水在運(yùn)動(dòng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2、動(dòng)能

物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

探究:動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)速度越大,它的動(dòng)能越大。運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大。結(jié)論：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

3.物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能。舉高的杠鈴棚架上的北瓜高處流下的瀑布點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

探究:重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

質(zhì)量相同的物體，被舉的高度越高，重力勢(shì)能越大；高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。結(jié)論：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

4、彈性勢(shì)能：物體由于彈性形變而具有的能。探究三：彈性勢(shì)能與什么因素有關(guān)系呢？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

結(jié)論

彈性勢(shì)能的大小跟物體（彈性）形變的大小有關(guān)，物體的（彈性）形變?cè)酱?，彈性?shì)能就越大。

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小明收集到甲、乙、丙3個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體的有關(guān)數(shù)據(jù)列在下表中，請(qǐng)你閱讀分析后回答：物體質(zhì)量（千克）速度（米/秒）動(dòng)能（焦耳）甲

10

10

500乙

10

20

2000丙

20

10

1000

（1）你認(rèn)為在影響物體動(dòng)能的因素中，最關(guān)鍵的是哪一個(gè)因素？

（2）用科學(xué)術(shù)語解釋：為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制，

且不同車型的限制速度不一樣？速度速度大，具有的動(dòng)能大。質(zhì)量不一樣拓展延伸你學(xué)到了什么1、能量:物體能夠?qū)ν庾龉?，表示這個(gè)物體具有能量。2、動(dòng)能:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。3、勢(shì)能重力勢(shì)能:

與物體的質(zhì)量和被舉的高度有關(guān)彈性勢(shì)能:

與彈性形變程度有關(guān)探究方法：控制變量法轉(zhuǎn)換法點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

3.灑水車沿街道勻速行駛，將水灑向路面。在此過程中，它的動(dòng)能

，這是因?yàn)?/p>

。4.質(zhì)量較大的喜雀與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么

飛的快。

5.“跳遠(yuǎn)”是一項(xiàng)常見的體育活動(dòng)。跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，這樣做是為了（）

A、增大跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的慣性

B、減小跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的慣性

C、減小跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的勢(shì)能

D、增大跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能減少速度不變，質(zhì)量減少燕子D

6.繃床表演中演員從高空跳下落在繃床上，又被彈起，繃床的彈性勢(shì)能最大的時(shí)刻是

；演員的重力勢(shì)能最大的時(shí)刻是

。人在蹦床上處于最低處時(shí)人在空中最高處時(shí)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.下列物體具有何種形式的機(jī)械能:

升空的火箭:

;

正在下落的雨滴:

;

被拉長(zhǎng)的橡皮筋:

.2.質(zhì)量較大的老鷹與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么

飛得快。練一練動(dòng)能、重力勢(shì)能動(dòng)能、重力勢(shì)能彈性勢(shì)能燕子點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

4.—物體沿斜面勻速下滑，物體的()A．動(dòng)能增加，勢(shì)能減小

B．動(dòng)能、勢(shì)能都減小

C．動(dòng)能不變，勢(shì)能減小

D．動(dòng)能、勢(shì)能都增加3.唐詩中有“不盡長(zhǎng)江滾滾來”的詩句，這動(dòng)人的詩句生動(dòng)、形象地反映了這條大河蘊(yùn)藏了大量的

能.動(dòng)C練一練點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

練一練5、在研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,讓三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中,我們是通過觀察

來比較各鐵塊重力勢(shì)能的大小?若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA

hB,若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是mA

mc.實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體重力勢(shì)能的大小與

有關(guān)。木樁陷入沙坑的深度<<物體的質(zhì)量和被舉的高度6.下表中給出了一頭牛慢步行走和一顆飛行的子彈的一些數(shù)據(jù)：物體質(zhì)量m(Kg)速度v(m/s)動(dòng)能Ek(J)牛約600約0.5約75子彈約0.02約700約5×103

分析數(shù)據(jù),可以看出,對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是

。你這樣判斷的依據(jù)是

.練一練物體的速度牛的質(zhì)量較大，但速度較慢，動(dòng)能并不大；子彈盡管質(zhì)量不大，但速度大，動(dòng)能大。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損