壽益飛A8活動(dòng)案例公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷

家校合作好幫手一、活動(dòng)形式線上二、家長(zhǎng)參與方式線上分享三、所選工具及作用（一）所選工具：微信隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的不斷發(fā)展，教育的模式也在不斷地創(chuàng)新推進(jìn)。尤其是微時(shí)代——微信的介入，更是給家校溝通帶來了意想不到的便利。然而，在享受這種便利的同時(shí)，作為教育者一定要慎重運(yùn)用這一溝通工具，千萬不可使其成為簡(jiǎn)單的家校之間的“傳聲筒”和“點(diǎn)評(píng)臺(tái)”。前不久，咸陽(yáng)教師在家長(zhǎng)微信群發(fā)布多名學(xué)生被罰站的照片，不只是沒有運(yùn)用好家長(zhǎng)微信群，更為重要的是這一做法已經(jīng)侵犯了未成年人的隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)。因此，作為家長(zhǎng)微信群的管理者——教師務(wù)必做好以下幾個(gè)方面，才能充分發(fā)揮其最大功用。（二）作用1.尊重學(xué)生的人格注重對(duì)學(xué)生個(gè)體生命的理解，尊重和關(guān)愛，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步的具有主體人格的人。這是素質(zhì)教育的核心，也是新的課程體系的目標(biāo)取向。每個(gè)孩子因?yàn)槭懿煌z傳、教育及環(huán)境的影響，形成了獨(dú)特的心理特點(diǎn)，而這種心理特點(diǎn)自然就構(gòu)成了每個(gè)孩子與眾不同的人格特點(diǎn)。作為教育者，應(yīng)該不斷地提升自己的師德修養(yǎng)，以一顆寬容之心來接納并尊重每個(gè)孩子的人格。把握了這一基本原則，當(dāng)面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)才能懂得如何呵護(hù)孩子的自尊心，恰當(dāng)?shù)卣业阶詈玫囊龑?dǎo)方式。2.充分發(fā)揮“私聊”之優(yōu)勢(shì)當(dāng)家長(zhǎng)微信群變?yōu)閷W(xué)生的“點(diǎn)評(píng)臺(tái)”時(shí)，已經(jīng)失去了其最大的功用和最有價(jià)值的意義了。教育中，不僅僅學(xué)生渴望老師的理解和尊重，家長(zhǎng)更渴望與老師平等交流，相互尊重。因此，微信群里不可指名道姓批評(píng)某一位學(xué)生。若學(xué)生的某些錯(cuò)誤的改正的確需要家長(zhǎng)的配合，完全可以采取私聊的方式來達(dá)成共識(shí)。“私聊”的文字交流過程，有時(shí)候遠(yuǎn)勝于口頭語言的交流。家長(zhǎng)與教師雙方應(yīng)全面而深刻地解讀學(xué)生的錯(cuò)誤，盡量一次性地將問題探討徹底，既不包庇和掩飾，更不夸大與鄙視。只要是本著改變學(xué)生錯(cuò)誤使其健康發(fā)展的目的，相信“私聊”中能達(dá)成共識(shí)，能找到最佳教育突破口。3.讓正能量主導(dǎo)家長(zhǎng)微信群一個(gè)群體的健康發(fā)展需要以正能量來不斷地引導(dǎo)。家長(zhǎng)微信群里，應(yīng)該大量地輸入班級(jí)及學(xué)生積極向上發(fā)展的正能量的內(nèi)容，使其浸染家長(zhǎng)并參與當(dāng)中共同促成孩子成長(zhǎng)。比如，可以傳送團(tuán)體各種獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)、集體活動(dòng)圖片和個(gè)人風(fēng)采展示等等。另外，教師可以適時(shí)在群里分享家庭教育中的名人和名篇，或分享自己敘寫的有關(guān)教育方面的文章，以期家長(zhǎng)更快更好地成長(zhǎng)為優(yōu)秀的家庭教育者。如果有能力，教師可創(chuàng)建微信公眾號(hào)，讓個(gè)別有能力的家長(zhǎng)與自己一起來管理并優(yōu)化其功用。這又是家長(zhǎng)微信群更好延伸和發(fā)展的一種方式。四、活動(dòng)實(shí)踐案例以學(xué)校開學(xué)，根據(jù)疫情防控要求，需要每位學(xué)生家長(zhǎng)上傳學(xué)生健康碼及行程卡為例說明。1.建群并改群名2.發(fā)布開學(xué)群公告,按要求上傳健康碼及行程卡3.使用感想第一、凡事先與家長(zhǎng)私聊。不要以為老師在群里“發(fā)號(hào)施令”之后就可以撒手不管了，事實(shí)上，“對(duì)多”的情況下若有家長(zhǎng)發(fā)起話題并希望老師回應(yīng)，這樣的話，教師往往會(huì)更辛苦。面對(duì)家長(zhǎng)的問題我們總不能不作聲啊，我的選擇就是跟先這個(gè)家長(zhǎng)私聊。群的力量有正面也有負(fù)面，如果之前不溝通，就把一個(gè)新通知放進(jìn)去，可能家長(zhǎng)心里有不滿。只要有一個(gè)家長(zhǎng)說出來，其他家長(zhǎng)可能都會(huì)跟風(fēng)，比較麻煩。所以要先分別溝通后再到群里聊，這樣大家都會(huì)說支持。即便有些家長(zhǎng)心里沒那么樂意一看別人都同意，也就會(huì)支持。第二、不能只上傳優(yōu)等生照片。在班級(jí)微信圈里上傳學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)照片時(shí)應(yīng)慎重選擇，不得每次只上傳優(yōu)等生或坐站在前排的個(gè)別學(xué)生照片(如若經(jīng)常出現(xiàn)此類情況，則會(huì)引發(fā)個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為老師偏心不公平從而產(chǎn)生不滿情緒)在班級(jí)微信群里，盡量不公開表?yè)P(yáng)、批評(píng)某一個(gè)孩子。第三、設(shè)定班級(jí)群規(guī)。面對(duì)再而三違反班級(jí)群規(guī)定的家長(zhǎng)要及時(shí)給與警告和提醒。盡量做到讓班級(jí)群有個(gè)健康向上的和諧氛圍，只有共同努力才能發(fā)揮家長(zhǎng)微信群真正作用。4.自我反思在班級(jí)微信群使用的幾年里，幾乎班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)，我都會(huì)發(fā)點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)送到家長(zhǎng)微信群里。通過點(diǎn)評(píng)，弘揚(yáng)正氣，引領(lǐng)主流，傳遞積極正向的教育觀和育兒觀，使家長(zhǎng)能夠從教育的角度出發(fā)，正確看待