七年級上學期歷史期中試卷及答案

七年級上學期歷史期中試卷及答案一.選擇題1、某校七年級一班同學在學習“商鞅變法”時，排練了形象生動的歷史課本?。合旅媸撬奈煌瑢W模擬發(fā)布的告示，其中不符合史實的一項是A.小明：出生貴族的人，爵位保持世襲B.小麗：努力種田的人，可以免除徭役C.小紅：土地屬于私有，可以自由買賣D.小強：軍功卓著的人，授予爵位田宅2、秦統(tǒng)一后，為維護皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治，加強了對官員的監(jiān)督管理：其中，中央分管監(jiān)察百官的是A.博士B.丞相C.太尉D.御史大夫4、自秦朝歷漢唐至明清(公元前221年至公元1840年)的兩千年間，中國古代國家的主要特征是①皇帝“家天下”制度②中央集權(quán)制度③封建官僚制度④“多民族”與“大一統(tǒng)”A.①②③B.②④C.①②D.①②③④5、秦朝舉行的一次廷議中，廷尉李斯的發(fā)言得到秦始皇的支持，李斯說：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎(仇人);諸侯更相誅伐，周天子弗能禁……置諸侯不便?！庇纱丝梢钥闯?，李斯明確反對A.禪讓制B.世襲制C.郡縣制D.分封制6、下列對三國鼎立局面形成的評價，符合歷史發(fā)展趨勢的一項是A.局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件B.戰(zhàn)亂頻繁，嚴重破壞了社會經(jīng)濟C.政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面D.破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合8、歸納法是一種非常有效的歷史學習方法。以下是某同學制作的朝代更替表的一部分，空框中應填的是()A.西周、春秋B.春秋、戰(zhàn)國C.西周、東周D.東周、戰(zhàn)國10.在一個記者會上，溫家寶總理答記者會關(guān)于物價上漲的問題時說，“我一邊看網(wǎng)，一邊腦子里想起一段話，就是‘民之所憂，我之所思;民之所思，我之所行’。”溫總理所引句體現(xiàn)了百家爭鳴時期A.法家思想B.儒家思想C.道家思想D.墨家思想11.當代史學研究者在評價我國古代的“絲綢之路”時稱：“在長達一千多年的時間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地，串聯(lián)在了一起，被喻為世界歷史展開的主軸?！蹦敲?，這一“主軸”的起點是()A.秦朝的咸陽B.西漢的長安C.東漢的洛陽D.宋朝的東京13.孫中山說“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！边@里贊頌的是中華民族的“人文始祖”()A.炎帝B.黃帝C.堯D.舜14、“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”，與“諸侯”“列國”的產(chǎn)生相關(guān)的政治制度是A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制16、中國傳統(tǒng)文化是中華民族在中國古代社會形成和發(fā)展起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài)，是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實生活中的展現(xiàn)。結(jié)合所學知識，回答下列問題：(11分)材料一“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”材料二法家，春秋戰(zhàn)國時代一個以君權(quán)為核心，法制為手段的思想學派，它盛行于春秋戰(zhàn)國時代，為秦朝最為采用。(1)材料一是誰的觀點?他所代表的學派思想何時正式確立為我國封建文化的正統(tǒng)思想?(2(2)根據(jù)材料二指出法家思想在戰(zhàn)國時期被成功實踐的事件?為加強中央對地方的管理，秦朝實行的哪一項政治制度對后世影響深遠?(217、創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進步的不竭動力，自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學知識探究問題：探究一制度篇(1)(2分)統(tǒng)治階級為加強中央集權(quán)，不斷調(diào)整政策，開創(chuàng)新的政治制度。秦朝在地方上實行的什么行政制度對后世產(chǎn)生了深遠的影響?(2)(1分)美國學者費正清說：“在一個我們看來特別注重私人關(guān)系的社會里，中國的科舉考試卻是驚人地大公無私。每當國勢鼎盛，科舉制度有效施行時，總是盡一切努力消除科場中的徇私舞弊?！睂ψ髡哂^點理解正確的是()A科舉制度擴大了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)B科舉制度實現(xiàn)了封建國家的興盛C科舉制度體現(xiàn)了公平競爭的精神D科舉制度背離了傳統(tǒng)的倫理道德探究二經(jīng)濟篇(3)(1分)早在六七千年前，我國的原始農(nóng)耕居民就培植了世界上最早的農(nóng)作物，你知道是什么嗎?(4)(2分)生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進是勞動人民智慧的結(jié)晶，也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標志，請列舉典型一例來說明生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進促進了社會大變革。18、在歷史發(fā)展的長河中，民族團結(jié)和國家統(tǒng)一是—個國家繁榮富強的必要前提和重要保證。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題：【民族交響——中國篇】材料一大約距今5000-3000年間，黃河中下游出現(xiàn)了一個文明程度較高的華夏族，……民族融合不斷在進行，……經(jīng)秦漢四百年的發(fā)展，華夏族成為統(tǒng)一的民族，中國也逐漸成為統(tǒng)一的多民族國家?！饕荨吨袊褡暹吔费芯俊?1)根據(jù)材料一和所學知識，為華夏族的形成奠定基礎(chǔ)的著名戰(zhàn)役是什么?中國逐漸成為統(tǒng)一的多民族國家是在哪一歷史時期?(2分)(2)民族融合是我國古代民族關(guān)系的發(fā)展趨勢。材料二反映了促成這種趨勢的基本因素有哪些?(1分，只填選項代號)①世襲制的推行②各族間的長期交往③統(tǒng)治階級的改革④設立管理機構(gòu)⑤實行“和親”政策⑥少數(shù)民族的內(nèi)遷⑦海外貿(mào)易頻繁⑧確立“冊封”制度⑨民族政權(quán)間的戰(zhàn)爭⑩社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展1A2C3C4D5D6A7B8C9D10.B11.B12.B13.B14C15.A16、(1)孔子、西漢(2)商鞅變法、郡縣制(3)蔡倫改進造紙術(shù)17.(1)秦朝：郡縣制;(2)C(1(3)水稻或粟(1分)(4)鐵農(nóng)具和牛耕的使用，極大地促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，推動了我國從奴隸社會向封建社會的過渡。(218.(1)使齊國國富兵強，為齊桓公成為春秋首霸奠定了基礎(chǔ)。(1分)相同點：都為實現(xiàn)國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。(1分)(2)信息：春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。(1分)作用：生產(chǎn)工具的改進和生產(chǎn)技術(shù)的革新推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展。(1分)猜你喜歡：18、在歷史發(fā)展的長河中，民族團結(jié)和國家統(tǒng)一是—個國家繁榮富強的必要前提和重要保證。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題：【民族交響——中國篇】材料一大約距今5000-3000年間，黃河中下游出現(xiàn)了一個文明程度較高的華夏族，……民族融合不斷在進行，……經(jīng)秦漢四百年的發(fā)展，華夏族成為統(tǒng)一的民族，中國也逐漸成為統(tǒng)一的多民族國家?！饕荨吨袊褡暹吔费芯俊?1)根據(jù)材料一和所學知識，為華夏族的形成奠定基礎(chǔ)的著名戰(zhàn)役是什么?中國逐漸成為統(tǒng)一的多民族國家是在哪一歷史時期?(2分)(2)民族融合是我國古代民族關(guān)系的發(fā)展趨勢。材料二反映了促成這種趨勢的基本因素有哪些?(1分，只填選項代號)①世襲制的推行②各族間的長期交往③統(tǒng)治階級的改革④設立管理機構(gòu)⑤實行“和親”政策⑥少數(shù)民族的內(nèi)遷⑦海外貿(mào)易頻繁⑧確立“冊封”制度⑨民族政權(quán)間的戰(zhàn)爭⑩社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展1A2C3C4D5D6A7B8C9D10.B11.B12.B13.B14C15.A16、(1)孔子、西漢(2)商鞅變法、郡縣制(3)蔡倫改進造紙術(shù)17.(1)秦朝：郡縣制;(2)C(1(3)水稻或粟(1分)(4)鐵農(nóng)具和牛耕的使用，極大地促進了社會生產(chǎn)