《18.富饒的西沙群島-》教學(xué)設(shè)計(jì)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷

統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材三年級(jí)上冊(cè)18.富饒的西沙群島【教學(xué)目標(biāo)】1.隨文認(rèn)識(shí)“饒、優(yōu)”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“參”。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，知道課文從“海水”、“海底生物”和“海島上的鳥”三方面來(lái)寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。3.引導(dǎo)學(xué)生抓住中心句和關(guān)鍵詞句理解內(nèi)容，并能模仿課文的行文方式，描述圖中的景象?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】抓住中心句和關(guān)鍵詞句理解內(nèi)容。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：課件、圖片、視頻學(xué)生：預(yù)習(xí)課文【教學(xué)過(guò)程】一、啟發(fā)談話，揭示課題1.談話導(dǎo)入，分享旅游經(jīng)歷。那你們喜歡去海邊嗎？（引入課題：富饒的西沙群島）2.了解西沙群島的地理位置。（學(xué)生先找，再出示地圖）3.理解“富饒”的意思，學(xué)生齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1.自由大聲地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀完課文，西沙群島給了你什么樣的印象？你能用文中的一句話來(lái)說(shuō)嗎？2.認(rèn)讀字詞。歸類識(shí)字：①難讀字音（瑰麗綻開一簇紅纓蠕動(dòng)）②短語(yǔ)：懶洋洋的海參（多音字）威武的大龍蝦各種各樣的珊瑚3.學(xué)生匯報(bào)交流，找出文章中心句。（板貼：風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富）你是從哪些地方感受到了西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富？（板貼海水海底海島）4.來(lái)到西沙群島，首先映入眼簾的就是一望無(wú)際的海水，你看——（出示第二自然段，學(xué)生自由讀一讀）海水給你什么樣的感受？（1）指名學(xué)生交流。由“深藍(lán)的、淡青的……”引出海水的特點(diǎn)之一（五光十色）（2）過(guò)渡：各種顏色的海水相互交錯(cuò)，異常美麗，引出海水的特點(diǎn)之二（瑰麗無(wú)比）（板貼：五光十色瑰麗無(wú)比）（3）齊讀，感受海水之美。三、精讀細(xì)品，聚焦海底過(guò)渡：海水的美麗風(fēng)光讓我們著迷，現(xiàn)在讓我們一起潛入神秘的海底，看一看水下又是一個(gè)怎樣的世界呢？1.出示三、四自然段。學(xué)生自由默讀，圈畫出海底生物。（完成作業(yè)本練習(xí)）。2.你找到了哪些豐富的物產(chǎn)？（指名學(xué)生交流）3.研讀第三自然段：（1）借助圖片，了解珊瑚的形態(tài)，關(guān)注“有的像……有的像·····”。（學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行仿說(shuō)，感受珊瑚的“各種各樣”）（2）從“到處、懶洋洋地蠕動(dòng)”體會(huì)海參的悠閑，感受西沙群島的富饒。（學(xué)生朗讀體會(huì)）（3）學(xué)著大龍蝦的樣子邊做動(dòng)作邊讀，體會(huì)大龍蝦的“威武”。4.研讀第四自然段過(guò)渡：海底除了珊瑚、海參和大龍蝦，還有什么呢？（1）出示兩張圖，請(qǐng)學(xué)生選一選哪張對(duì)應(yīng)第四自然段。（通過(guò)圖片感受魚多）（2）出示第四自然段，你從哪里讀出魚很多？在文中找出關(guān)鍵詞句。（分享交流）（3）海底的魚不僅多，而且還十分美麗，再自由讀一讀第四自然段，找出文中的相關(guān)句子。結(jié)合四幅圖，請(qǐng)學(xué)生一一對(duì)應(yīng)說(shuō)。（有的……有的……有的……有的……）（板貼：形態(tài)顏色動(dòng)作）。四、拓展延伸，看圖寫話1.出示圖片，請(qǐng)學(xué)生觀察圖中的事物，試著寫一段話。提示：可用上“……好像……”，“有的……有的……”（學(xué)生自由練寫）2.交流分享。3.結(jié)語(yǔ)：那么，除了美麗的海水，特別的海底生物，西沙群島還有哪些地方吸引你呢？下節(jié)課我們繼續(xù)感受西沙群島的魅力！下課?！景鍟O(shè)計(jì)】18.富饒的西沙群島