五年級語文威尼斯的小艇11教案

教案教學(xué)基本信息課題18.《威尼斯的小艇》第一課時學(xué)科語文學(xué)段：小學(xué)年級五年級教材書名：教育部審定義務(wù)教育教科書出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者呂慧鳳北京市第五中學(xué)分校附屬方家胡同小學(xué)實施者呂慧鳳北京市第五中學(xué)分校附屬方家胡同小學(xué)指導(dǎo)者蔣杰英東城區(qū)教師研修中心指導(dǎo)者吳琳東城區(qū)教師研修中心課件制作者呂慧鳳北京市第五中學(xué)分校附屬方家胡同小學(xué)其他參與者教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“尼、艄”等6個生字，會寫“尼、斯”等15個字，會寫“縱橫、船艄”等12個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,知道課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)課文1至3自然段，體會小艇特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容,體會小艇特點(diǎn)。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖一、單元導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)任務(wù)二、初讀課文，了解課文內(nèi)容三、探究1至3自然段四、課堂小結(jié)，布置本課作業(yè)（一）自讀單元導(dǎo)讀，了解單元主題。（二）對照單元內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。（三）走進(jìn)本組課文，激發(fā)閱讀興趣。（一）課題導(dǎo)入，交流課前預(yù)習(xí)。1.初讀課題2.交流課前搜集資料情況（1）關(guān)于本文作者資料（2）關(guān)于威尼斯城市的資料（3）關(guān)于威尼斯小艇的資料（二）初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子可以多讀幾遍。1.讀準(zhǔn)字音：威尼斯船艄翹起保姆禱告嘩笑2.理解詞語：結(jié)合語境理解：操縱自如3．指導(dǎo)生字書寫：“艇”:筆順跟隨，記住筆畫筆順?！奥N”:半包圍結(jié)構(gòu)，“豎彎鉤”要寫長。（三）整體感知，了解內(nèi)容。默讀課文，思考：課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容？第一部分（1）：小艇是威尼斯主要的交通工具。第二部分（2）：小艇獨(dú)特的外形第三部分：（3）坐在小艇游覽水城的情趣。第四部分（4）：船夫的駕駛技術(shù)好。第五部分（5、6）：白天到夜晚，小艇與人們關(guān)系密切。（一）探究課文第一自然段：抓重點(diǎn)詞理解：從一個“等于”，你能感受到什么？（二）探究第2自然段1．圈出小艇特點(diǎn)的詞語：2．品味語言，感受特點(diǎn)獨(dú)木舟——長、窄、深新月——兩頭翹起水蛇——輕快靈活3．想象畫面朗讀（三）探究第3自然段1．想象畫面，感受游覽情趣。2．有感情朗讀課堂小結(jié)布置作業(yè)1.抄寫本課的生字、新詞。2.有感情地朗讀課文，閱讀課后的閱讀鏈接。引導(dǎo)學(xué)生從整體了解本單元，明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。走進(jìn)本組課文，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。關(guān)注高年級學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，交流課前學(xué)生搜集資料情況；初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，為學(xué)習(xí)課文掃清障礙；了解課文內(nèi)