高考二輪復(fù)習(xí)語文試題（老高考舊教材） 專題7 語言策略與技能 突破練26　語境整合中的修辭運(yùn)用與分析

突破練26語境整合中的修辭運(yùn)用與分析(限時(shí)40分鐘,賦分38分)A組對(duì)點(diǎn)小題1.文中畫橫線的句子使用了借代的修辭手法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。(5分)春意正濃,百花盛開,一派生機(jī)勃勃的景象,又到了公園里游人如織的日子。必須承認(rèn)的是,鮮花自帶的浪漫屬性讓人心馳神往,游客前來的最初目的是那一樹粉白?？扇绻慰椭皇嵌⒅清\簇花團(tuán),隨著花開花敗,人們來了再走,旅游體驗(yàn)還是會(huì)過于局限。其實(shí),從武漢的實(shí)踐來看,“賞花經(jīng)濟(jì)”的文章,可以做得更精彩。以花為媒,讓游客為花而來;以花為題,深挖“賞花經(jīng)濟(jì)”內(nèi)涵。自然風(fēng)物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值有其時(shí)效,但也不拘泥于時(shí)效。捕捉其背后的文化意涵,拓展出郵局、布展、主題地鐵專列等種種體驗(yàn)場(chǎng)景,也成了延長(zhǎng)“花期”的最佳手段。在武漢,賞花正從消費(fèi)美景轉(zhuǎn)變?yōu)橄M(fèi)文化,樂在其中的游客也有了更多留下來的理由。當(dāng)習(xí)以為常的“觀賞”成為沉浸其中的“體驗(yàn)”時(shí),游客的滿意度高了,旅游的附加值自然也高了。2.下面的文字運(yùn)用了對(duì)比手法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。(4分)《紅樓夢(mèng)》最值得稱道的,是人物形象的塑造。薛寶釵具有封建“婦道”倫理所要求的溫良賢淑,所以她的言行舉止就顯得委婉內(nèi)斂。她有很現(xiàn)實(shí)的處世原則,能夠處處考慮自己的利益。她同樣有少女的情懷,有對(duì)于寶玉的真實(shí)感情,但她和寶玉的婚姻最終成為空洞的結(jié)合,作為一個(gè)典型的“淑女”,她并沒有獲得幸福。而林黛玉的現(xiàn)實(shí)性格表現(xiàn)為聰慧伶俐,由于寄人籬下而極度敏感,有時(shí)顯得尖刻;詩化的她,聰慧和才能也突出地表現(xiàn)在文藝方面。在詩意的生涯中,和寶玉彼此以純凈的“情”來澆灌對(duì)方的生命,便是她的人生理想了。3.文中畫橫線的句子使用了擬人和反復(fù)的修辭手法,請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)江西高安元代窖藏青花的考古大發(fā)現(xiàn),證實(shí)了元青花的存在。荷葉蓋罐是此次考古大發(fā)現(xiàn)中掘出寶物中的明星,共有兩只,其主體部分的花紋都是三爪龍和纏枝牡丹,追逐嬉戲的龍彰顯著某種神秘莫測(cè)的力量,而牡丹又讓這神秘莫測(cè)有了民間樂見的富貴華麗之感。而寫實(shí)的荷葉蓋,與鱖魚、青魚、鯰魚、螃蟹的奇妙組合,又賦予貴族審美以天然的趣味和民間的活潑與生氣。動(dòng)態(tài)的龍,還有那些小鮮物和靜態(tài)的牡丹荷葉相互映襯,這分明就是一幅藍(lán)白相間、動(dòng)靜相宜的盛夏彩墨圖了。4.文中畫波浪線的句子引用的是唐代杜牧的詩句,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其在文中的表達(dá)效果。(4分)荔枝不耐貯藏。現(xiàn)經(jīng)研究證實(shí),溫度保持在1℃到5℃,可貯藏30天左右。因?yàn)槔笾Σ荒唾A藏,所以古代宮廷想吃荔枝,就要派人兼程飛騎從南方遠(yuǎn)送長(zhǎng)安或洛陽,給人民帶來許多痛苦。唐明皇為了寵幸楊貴妃,就干過這樣的事。唐代杜牧詩云:“長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來?！本褪菍?duì)這件事的嘲諷。B組綜合提升閱讀下面的文字,完成5~7題。(11分)從“羲和號(hào)”2019年6月立項(xiàng),到它跟隨火箭直沖云霄,僅僅過去了兩年時(shí)間。中國的探日進(jìn)度加速從地面跨入太空,令外國同行①。運(yùn)行一年來,“羲和號(hào)”已經(jīng)②。近日,國家航天局發(fā)布“羲和號(hào)”探日近一年成績(jī)單。它不僅接連創(chuàng)下五個(gè)國際首次,還傳回海量觀測(cè)數(shù)據(jù),記錄了近百個(gè)左右太陽爆發(fā)活動(dòng),驗(yàn)算了“磁懸浮”雙超技術(shù),空間測(cè)速全新解決方案等的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。

兩年艱辛長(zhǎng)跑,終點(diǎn)成了另一個(gè)起點(diǎn),下一個(gè)目標(biāo)已經(jīng)倒逼著他們③。在方成的構(gòu)想里,“羲和號(hào)”升空運(yùn)行是“一小步”,是“開胃菜”,是“試驗(yàn)田”,中國探日的大幕正徐徐拉開。“在未來,我們需要建立立體觀日體系,包括在黃道面觀測(cè)、進(jìn)而建立繞太陽極區(qū)觀測(cè)體系,并最終抵近太陽……”

5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)①②

③

6.文中畫波浪線的句子有語病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語,不得改變?cè)狻?4分)7.(對(duì)點(diǎn)練)文中畫橫線的句子使用了排比和比喻的修辭手法,請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)閱讀下面的文字,完成8~10題。(10分)①燦若星辰的文化瑰寶,是歷史的豐碑,是珍貴的記憶:漫步鼓浪嶼,我們不一定能想象當(dāng)年繁盛的景象,但一定能在散發(fā)著閩南韻味、南洋氣息和歐陸風(fēng)情的建筑中,感受到中西文化的水乳交融;置身大雁塔,我們可能無法復(fù)原“雁塔詩會(huì)”的盛況,但一定能在二圣三絕碑、西石門楣上的線刻殿堂圖中,領(lǐng)略唐代的盛世輝煌;走近陜西歷史博物館珍藏的“鎏金銅蠶”,我們不一定能體驗(yàn)到漢代鎏金工藝的精湛,但一定能在漢代養(yǎng)蠶繅絲的故事中,了解先人開辟絲綢之路的偉大。每一處文化遺產(chǎn),不僅是歷史生活的一個(gè)片段,更是民族精神的傳承載體。②時(shí)間無言,但它會(huì)通過一個(gè)個(gè)文化遺產(chǎn),銘刻下先人的足跡、歷史的記憶、民族精神的基因。而凝結(jié)在文化遺產(chǎn)之中的文明底蘊(yùn),不僅構(gòu)成了我們這個(gè)民族的文化基座,還為民族的生生不息、發(fā)展壯大提供了深厚滋養(yǎng)。銘記歷史滄桑,看見歲月留痕,方能更好地延續(xù)文化根脈。在這個(gè)意義上,我們不應(yīng)讓文化遺產(chǎn)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”,而應(yīng)讓其“飛入尋常百姓家”。8.請(qǐng)分析第①處畫橫線的句子中冒號(hào)的作用。(2分)9.有人將第②處畫橫線的句子改成“歷史在文化遺產(chǎn)中留下歷史的記憶、先人的足跡、民族精神的基因”。你是否同意這樣修改?請(qǐng)闡明理由。(4分)10.(對(duì)點(diǎn)練)請(qǐng)分析最后一句引用唐詩的效果。(4分)答案與解析突破練26語境整合中的修辭運(yùn)用與分析1.①用“‘賞花經(jīng)濟(jì)’的文章”代指武漢市特色旅游景點(diǎn),來說明武漢借花可以開發(fā)出更多特色景點(diǎn),不僅有益于提高游客的滿意度,提升旅游的附加值,也有助于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展;(3分)②以簡(jiǎn)代繁,引人聯(lián)想,使文章的觀點(diǎn)更具體鮮明。(2分)2.薛寶釵的委婉內(nèi)斂與林黛玉的敏感尖刻,薛寶釵的現(xiàn)實(shí)與林黛玉的詩化,薛寶釵、賈寶玉的婚姻空洞與林黛玉、賈寶玉互相澆灌的純凈之情形成鮮明對(duì)比。(2分)寫出薛寶釵和林黛玉截然相反的特點(diǎn),更突顯出《紅樓夢(mèng)》成功塑造人物的特點(diǎn)。(2分)3.①用“追逐嬉戲”來描寫龍,賦予了龍以人性化的特征,寫出了多條龍飛騰的熱鬧場(chǎng)面,使圖案富有動(dòng)感。②反復(fù)使用“神秘莫測(cè)”這一成語,突出了文物的神秘感,表達(dá)了作者對(duì)這一文物的贊美之情。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)4.①印證了前文古代宮廷想吃荔枝的困難及給人民帶來痛苦的事實(shí),增強(qiáng)了文章的真實(shí)性;(2分)②豐富文本的意蘊(yùn)(使文本具有文學(xué)底蘊(yùn)),增添了文章的可讀性。(2分)5.示例①刮目相看(另眼相看)②漸入佳境③爭(zhēng)分奪秒(分秒必爭(zhēng))(每空1分,如有其他答案,符合語境亦可)6.它不僅傳回海量觀測(cè)數(shù)據(jù),記錄了近百個(gè)太陽爆發(fā)活動(dòng),還接連創(chuàng)下五個(gè)國際首次,驗(yàn)證了“磁懸浮”雙超技術(shù)、空間測(cè)速全新解決方案等的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。(每處錯(cuò)誤修改正確給1分,三處修改都正確給4分。如有其他答案,言之成理也可酌情給分)7.①“是……是……是……”,三個(gè)分句結(jié)構(gòu)相似,句式整齊,構(gòu)成排比,節(jié)奏感強(qiáng),增強(qiáng)了語言的氣勢(shì);也豐富了內(nèi)容,從多角度闡述了“羲和號(hào)”升空運(yùn)行的意義。②把“羲和號(hào)”的升空運(yùn)行比作“一小步”“開胃菜”“試驗(yàn)田”,把中國探日的開始比作大幕的拉開,生動(dòng)形象地表明了“羲和號(hào)”升空運(yùn)行只是中國探日的開始,突出了中國探日的宏偉計(jì)劃。(每點(diǎn)2分,意思答對(duì)即可)8.第①句冒號(hào)用在總結(jié)性話語的后邊,表示引起下文的分說(1分),下文從鼓浪嶼、大雁塔和“鎏金銅蠶”三處文化遺產(chǎn)來說明文化瑰寶的珍貴(1分)。9.不同意。①原文使用了擬人的手法,表達(dá)更加形象,更有感染力(2分)。②原文“先人的足跡、歷史的記憶、民族精神的基因”構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系,改后的語句破壞了遞