集體備課語(yǔ)言：兒歌《春雨》公開課

寧波國(guó)家高新區(qū)第二幼兒園集體備課表年級(jí)組中班主備人石群活動(dòng)名稱語(yǔ)言兒歌：《春雨》活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)多種形式感知春雨，初步了解植物生長(zhǎng)與春雨的特殊關(guān)系。2.學(xué)習(xí)詩(shī)歌《春雨》，初步感受詩(shī)歌的韻律美。能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和重復(fù)詩(shī)句特點(diǎn)簡(jiǎn)單仿編?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：感受春天給大自然帶來(lái)的生機(jī)勃勃，樂(lè)意親近大自然。難點(diǎn)：了解植物生長(zhǎng)與春雨的特殊關(guān)系，并用詩(shī)句特點(diǎn)簡(jiǎn)單仿編?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.兩張春天天氣圖片（春光明媚、春雨綿綿）2.課件活動(dòng)過(guò)程環(huán)節(jié)（一）說(shuō)一說(shuō)喜歡的春天天氣，初步激發(fā)愛春天的情感1.（出示圖片）老師帶來(lái)兩張有關(guān)春天的圖片，一張是春雨的天氣，一張是春光明媚的天氣，想一想，你喜歡哪一種春天天氣，為什么？2．幼兒自主選擇并用一顆小紅心粘貼在喜歡的春天天氣上。任意叫幾個(gè)幼兒，讓他們說(shuō)說(shuō)喜歡哪種春天天氣，為什么？3．小結(jié)：春光明媚的天氣適合去野外郊游，可以去公園放風(fēng)箏，去湖邊玩沙、騎自行車；春光明媚的天氣，不冷不熱，出行方便，所以很多小朋友都喜歡在春天出去玩。有些小朋友喜歡春雨綿綿的天氣，可以撐著雨傘去玩踩水，可以聽到春雨好聽的唱歌聲，還可以在家里休息。通過(guò)圖片，激發(fā)說(shuō)的欲望，在此基礎(chǔ)上教師做小結(jié)梳理。配對(duì)春雨，初步理解植物生長(zhǎng)與春雨的關(guān)系1．初步認(rèn)識(shí)詩(shī)歌中的4種植物。每個(gè)小朋友都按照自己的喜好選擇了喜歡的春天天氣，老師請(qǐng)來(lái)一些植物朋友，猜猜他們會(huì)喜歡春雨嗎？讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)它們。（出示大圖）這是種在混土里的種子這是會(huì)長(zhǎng)出梨的梨樹：這是會(huì)變成面粉，做出香噴噴的面條和包子的麥苗：還有瓜苗，你們知道瓜苗嗎？那你們知道有什么瓜嗎？要吃瓜就要先種瓜苗，等瓜苗長(zhǎng)大了，才能結(jié)出瓜，才能吃瓜。2．你覺(jué)得它們喜歡春雨嗎？為什么？（個(gè)別幼兒講述，教師稍加引導(dǎo)，讓孩子帶著思考進(jìn)行插小雨滴活動(dòng)，教師循環(huán)觀察）3．為什么你覺(jué)得它們喜歡春雨？（個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）如果沒(méi)有春雨，你覺(jué)得種子（梨樹、麥苗、瓜苗）會(huì)怎么樣呢？喝了春雨，種子才會(huì)有生命，所以種子說(shuō)：我喜歡春雨，我要發(fā)芽。喝了春雨，梨樹才會(huì)開花結(jié)果，所以梨樹說(shuō)：我喜歡春雨，我要開花喝了春雨，麥苗才能快快生長(zhǎng)，所以麥苗說(shuō)：我喜歡春雨，我要長(zhǎng)大。有了春雨，才能種植（結(jié)合班級(jí)植物角），所以小朋友說(shuō)：我喜歡春雨，我想吃瓜，我要種瓜。4.你們發(fā)現(xiàn)了春天的秘密：春天是個(gè)特別適合種植的季節(jié)，萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開春雨，春南滴答滴答都是小雨，不多不少，植物喝得剛剛好。喝飽了春雨，種子オ會(huì)發(fā)芽、開花、長(zhǎng)大，最后結(jié)果。（請(qǐng)幼兒把操作板放進(jìn)書袋）通過(guò)對(duì)四種植物的認(rèn)識(shí)與前期經(jīng)驗(yàn)的交流，知道春雨對(duì)植物的重要性，為之后的學(xué)習(xí)詩(shī)歌做好經(jīng)驗(yàn)鋪墊。（三）欣賞詩(shī)歌（春雨》簡(jiǎn)單仿編，進(jìn)一步理解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌語(yǔ)言的韻律美。1.春雨好嗎？這么好的春雨，聽，它來(lái)了（聽動(dòng)畫一追，春雨的聲音是怎么樣的？種子說(shuō)了什么？梨樹是怎么說(shuō)的？麥苗和它們說(shuō)的一樣嗎？小朋友呢？2．讓我們?cè)僮屑?xì)聽聽《春雨》吧。（看f1ash動(dòng)畫一追）3.出示詩(shī)歌大圖，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)出詩(shī)句。請(qǐng)幼兒看圖完整念詩(shī)歌一追。4．仿編詩(shī)歌。還有誰(shuí)會(huì)喜歡春雨？它會(huì)對(duì)春雨怎么說(shuō)呢？為什么？（教師提醒幼幾用詩(shī)句的格式仿編詞句）引導(dǎo)傾聽提問(wèn)理解詩(shī)歌內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)圖譜的運(yùn)用，讓抽象的兒歌變得更為直觀形象，在不斷地變幻角色形象中，保持幼兒學(xué)習(xí)的興趣。（四）觀看視頻，感受春雨給大地帶來(lái)的生機(jī)，激發(fā)幼兒去體驗(yàn)春雨的愿望1.孩子們，春天的雨經(jīng)常是滴滴答答的小雨（播放雨聲），但所有的植物都喜歡它，離不開它。聽，又下雨了，植物們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下開始發(fā)芽、開花、長(zhǎng)大啦?。ㄓ變河^看視頻）2．春雨很神奇，下小雨的時(shí)候，小朋友可以穿上雨鞋和雨衣，到戶外去感受春雨的神奇，說(shuō)不定是一件根有趣的事！附：兒歌《春雨》滴答，滴答，下小雨啦！種子說(shuō)：“下吧，下吧，我要發(fā)芽?！绷簶湔f(shuō)：“下吧，下吧、我要開花?！丙溍缯f(shuō)：“下吧，下