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浙江理工大學擬引進人員試講評價表（一）姓名年齡性別何年何月畢業(yè)于何校何專業(yè)現(xiàn)在何部門從事何專業(yè)是否曾經開過課是否能開全英文課是否具有行業(yè)背景試講課程名稱試講時間試講內容：評價指標體系權重評價等級及打分區(qū)間得分優(yōu)秀良好一般較差1備課認真、充分，課程資源（教材、課件、教學擴充性資源、數(shù)字課程等）豐富、水平高、應用好。25%≥2323~~1919~~15≤152口齒清楚，普通話標準，思路清晰。20%≥1818~~1515~~12≤123講述內容充實，信息量大；課程內容嫻熟，重點突出；對問題闡述簡練準確，注重反映學科新思想，新概念，新成果。35%≥3232~~2727~~21≤214講授方法得當，能調動課堂氣氛；給予聽課者思考，聯(lián)想，創(chuàng)新的啟迪。20%≥1818~~1515~~12≤12課堂教學效果總體評價（滿分100）（單項請在評分區(qū)間內打分）試講評語：聽課人（簽字）日期：浙江理工大學擬進人員試講評價表（二）試講人姓名：系意見：主任簽名年月日部、學院意見：分管負責人簽名（蓋章）年月日校本科教學評價與指導中心意見：負責人簽名（蓋章）年月日相關業(yè)務部門意見：負責人簽名（蓋章）年月日

浙江理工大學擬引進人員試講評價表（一）姓名年齡性別何年何月畢業(yè)于何校何專業(yè)現(xiàn)在何部門從事何專業(yè)是否曾經開過課是否能開全英文課是否具有行業(yè)背景試講課程名稱試講時間試講內容：評價指標體系權重評價等級及打分區(qū)間得分優(yōu)秀良好一般較差1備課認真、充分，課程資源（教材、課件、教學擴充性資源、數(shù)字課程等）豐富、水平高、應用好。25%≥2323~~1919~~15≤152口齒清楚，普通話標準，思路清晰。20%≥1818~~1515~~12≤123講述內容充實，信息量大；課程內容嫻熟，重點突出；對問題闡述簡練準確，注重反映學科新思想，新概念，新成果。35%≥3232~~2727~~21≤214講授方法得當，能調動課堂氣氛；給予聽課者思考，聯(lián)想，創(chuàng)新的啟迪。20%≥1818~~1515~~12≤12課堂教學效果總體評價（滿分100）（單項請在評分區(qū)間內打分）試講評語：聽課人（簽字）日期：浙江理工大學擬進人員試講評價表（二）試講人姓名：系意見：主任簽名年月日部、學院意見：分管負責人簽名（蓋章）年月日校本科教學評價與指導中心意見：負責人簽名（蓋章）年月日相關業(yè)務部門意見：

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