（統(tǒng)編版）部編版語文三年級(jí)上冊(cè)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷【全冊(cè)合集】2

（統(tǒng)編版）部編版語文三年級(jí)上冊(cè)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷【全冊(cè)合集】

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘總分值：100分

第一局部：積累運(yùn)用（37分）

一、我能在田字格內(nèi)正確標(biāo)準(zhǔn)地書寫。（5分）

服裝跳舞互相發(fā)揚(yáng)粗壯

二、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，請(qǐng)按題目

要求選擇一個(gè)正確的答案，將序號(hào)填在"（廠里。（每題1.5

分，共15分）

1.下面詞語中的帶點(diǎn)字與“放假”的"假"讀音相同的是（）

A.假山B.假設(shè)C.假期D.真假

2.以下四組詞語中，帶點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.荒野（huGng）B.坪壩（b?i）C.背，（s6ng）D.挨打（臺(tái)i）

3."臂”字可能與下面哪個(gè)字的讀音相同?（）

A.殿B.省C.壁D.月

4.用部首查字法查以下帶點(diǎn)字，部首錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.碰觸（蟲）B.早晨（日）C.嚴(yán)厲（廠）D.所以（斤）

5.以下四組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）

A,搖頭晃腦B.張牙舞爪C.眼急手快D.提心吊膽

6.以下四組詞語中，不是一對(duì)反義詞的是（）

A.安靜——熱鬧B.糊涂——清楚

C.飄動(dòng)——飄揚(yáng)D.落下——升起

7.泰戈?duì)柺且韵履膫€(gè)國(guó)家的詩人?（）

A.法國(guó)B.英國(guó)C.俄國(guó)D.印度

8.“樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大

手?！边@句話用了以下哪種修辭手法？（）

A.排比B.擬人C.夸張D.比喻

9.以下不屬于少數(shù)民族的選項(xiàng)是（）

A.漢族B.傣族C.阿昌族D.德昂族

10.“這一問，把正在搖頭顯胸高聲念書的同學(xué)們嚇呆了……"以下

與句中加點(diǎn)詞構(gòu)詞方式一致的是（）

A.冷言冷語B.披頭散發(fā)C.眼高手低D.喜新厭舊

三、判斷題。我能在以下語句說法正確的括號(hào)里打“J,錯(cuò)誤的括

號(hào)里打“義（每題1分，共5分）

1."敬”和"靜”這兩個(gè)字讀音相同。（）

2.“口干舌躁”這個(gè)詞當(dāng)中沒有錯(cuò)別字。（）

3.〈不懂就要問〉這篇課文的作者是孫中山。（）

4.“于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上

跳舞、狂歡?！边@句話中作者把花當(dāng)作了人來寫。（）

5.〈不懂就要問》這篇課文告訴我們：遇到難題時(shí)，不能不懂裝懂，

應(yīng)該主動(dòng)提問，才能解決問題。（）

四、我會(huì)填。（12分）

[.牧童騎黃牛。意欲捕鳴蟬_

（4分）

2.我能照畫線句子的樣子寫一寫。（4分）

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)……雨一

來，他們便放假了。

清風(fēng)一來，他們__________________________________________

蝴蝶一來，他們__________________________________________

3.通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了〈花的學(xué)?！抵械?/p>

花孩子、＜不懂就要問＞中的孫中山。（2分）

4.“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲……”同學(xué)們,

你們?cè)谡n后做什么游戲？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫一寫。（2分）

第二局部：閱讀理解（33分）

聽說城里孩子有許多玩具，那都是從商店里買來的，他們?cè)诩依?/p>

和玩具做游戲。他們不知道，我們農(nóng)村孩子也有自己的玩具和游戲。

春天，我們采來山花和野草，編成花環(huán)戴在頭上；我們摘片樹葉

吹口哨，引得小鳥跟著叫。

夏天，我們喜歡在湖邊打水漂，看石片在水里鉆進(jìn)鉆出。我們還

經(jīng)常舉行游泳比賽，不管自由式，還是狗刨式，只要游在前頭，就是

冠軍。

秋天，豐收的場(chǎng)院熱鬧起來。男孩最愛玩打仗，一個(gè)個(gè)草垛成了

堡壘，曲曲折折的地形還真讓人有點(diǎn)摸不著頭腦。女孩子最愛在草垛

里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。

冬天，冰天雪地更有趣。我們堆雪人，打雪仗。釘一個(gè)小雪車，

尖叫著從高坡上滑下。男孩子喜歡削個(gè)木陀螺，在冰面上把它抽得團(tuán)

團(tuán)轉(zhuǎn)。女孩子喜歡自己縫沙包，丟來丟去真開心。

我們的玩具是自己動(dòng)手制作的，我們有自己的玩法，我們特別快

樂。

1.選擇題。選擇正確的答案，填上序號(hào)。（12分）

⑴根據(jù)文章的主要內(nèi)容，給短文選個(gè)適宜的題目。（）

A.游泳比賽B.春天的景色

C.我們的游戲和玩具D.打雪仗

⑵關(guān)于“我們”的玩具，下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.“我們”的玩具是從商店里買來的。

B.“我們”的玩具是自己動(dòng)手制作的。

C.“我們"一年四季都有玩具。

D.到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜歡的玩具。

⑶春天，“我們”做口哨可能用的樹葉是（）

A.荷葉B.楓葉C.柳葉D.銀杏葉

⑷作者介紹玩具和游戲的寫作順序是（）

A.按事情開展順序B.按時(shí)間順序

C.按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序D.按方位順序

2.按短文內(nèi)容填一填。（8分）

夏天，"我們”喜歡在湖邊_____________還經(jīng)常舉行

o秋天，豐收的場(chǎng)院熱鬧起來。男孩最愛玩

女孩子最愛在草垛里________O

3.作者在寫冬天的游戲時(shí)抓住了動(dòng)作描寫，使游戲更具體，更形象。

請(qǐng)找出表示動(dòng)作的字，寫在橫線上。（8分）

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你最喜歡農(nóng)村孩子的哪一種玩具或游戲。為什么？（5

分）

第三局部：習(xí)作表達(dá)（30分）

同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，遇見過許多人：有最愛你的父母,

有和你朝夕相處的同學(xué)，有教會(huì)你知識(shí)的老師，甚至還有各行各業(yè)的

社會(huì)人士：保衛(wèi)平安的警察、治病救人的醫(yī)生……相信一定有一個(gè)人

在你的記憶中留下了深刻印象。請(qǐng)拿起筆，寫一寫記憶中給你留下深

刻印象的人。注意把過程寫清楚，把字寫工整，并學(xué)習(xí)用上標(biāo)點(diǎn)。

參考答案：第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

第一局部：積累運(yùn)用

一、書寫略。點(diǎn)撥：字跡工整，無錯(cuò)別字即可。

二、1.C2.B3.C4.A5.C6.C

7.D8.B9.A10.B

三、1.V2.X3.X4.V5.J

四、1.歌聲振林檄突然閉口立

2.例如：便翩翩起舞。就一同玩耍。

點(diǎn)撥：言之有理即可。

3.天真爛漫、自由灑脫勤學(xué)好問

4.略。

第二局部：閱讀理解

1.(1)C(2)A(3)C(4)B

2.打水漂游泳比賽打仗捉迷藏

3.堆、打、釘、滑、削、抽、縫、丟

4.例如：我最喜歡堆雪人，打雪仗。因?yàn)槲覀兡戏降暮⒆雍苌?/p>

有時(shí)機(jī)見到雪，所以我渴望能夠像作者一樣，在冬天堆雪人,

打雪仗。

第二單元根底達(dá)標(biāo)卷

一、漢字小幫手(28分)

1.給加點(diǎn)字的音節(jié)標(biāo)上聲調(diào)。(3分)

walingzongxuejingcheng

水注談亂綠色雨聊小彳至修紅

2.查字典填一填。(6分)

字音節(jié)部首再查幾畫組詞

寒

鋪

排

3.照樣子換偏旁，組本錢單元生字再組詞。(6分)

例：增——(贈(zèng))——(贈(zèng)給)

澄——()——()

桃——()——()

科——()——()

談——()——()

現(xiàn)——()——()

呢一一()一一()

4.照樣子把字寫漂亮，再組詞。(8分)

例：狂狂狂風(fēng)

菊______________

徑_______________

霜______

遲______

5.用橫線畫出用錯(cuò)的字，并在括號(hào)里改正過來。（5分）

規(guī)側(cè)（）亮金金（)

溝?。ǎ┢毕悖?

二'詞語一點(diǎn)通（34分）

1.讀拼音寫詞語。(6分)

jinzhangyiyuancanhai

yanliaofengshouzhengqi

2.仿寫詞語。（12分）

五彩繽紛（描寫顏色的）

亮晶晶（ABB式）

果實(shí)累累（ABCC式）

一葉知秋（描寫秋天的）

3.把下面加點(diǎn)的詞語換成意思相近的詞語，寫在后面的括號(hào)里。（8分）

⑴啊！多么明朝的天空。（）

⑵它們排列得并不規(guī)那么，甚至有些談機(jī)。（）

（3）聽了老師的話，我對(duì)即將到來的一天充滿了憧憬，期待著在活動(dòng)

中有出色的表現(xiàn)。（）

（4）小敏打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不委，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)

備她。（）

4.把以下詞語補(bǔ)充完整。（8分）

(）的地面(）的葉子

(）的地毯(）的氣味

(）的衣裳(）的歌

(）的叮嚀(）的谷粒

三、句子助力車（38分）

1.積累填一填。（18分）

（1）停車坐愛楓林晚，o——（）

（2）蕭蕭梧葉送寒聲，o——（）

（3）,最是橙黃橘綠時(shí)。——（）

（4）你看，它把（）給了銀杏樹，（）像一把把小扇子，扇哪扇

哪，扇走了夏天的（）o

2.在下面的“口里填上適宜的標(biāo)點(diǎn)。（5分）

菊花仙子得到的顏色就更多了紫紅的口淡黃的□雪白的口

美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭口

3.按要求完成句子練習(xí)。（15分）

⑴它把黃色給了銀杏樹。(改為"被"字句)

(2)天上的烏云被一陣風(fēng)吹散了。(改為“把〃字句)

⑶美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

這是一個(gè)句，試著仿寫一個(gè)這樣的句子：

(4)菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……(仿

寫)

(5)“看，田野像金色的海洋。"這是一個(gè)句，把

比作o試著仿寫一個(gè)這樣的句子：

參考答案:第二單元根底達(dá)標(biāo)卷

一、1.walingzongxuejingcheng

4.菊菊花徑路徑霜風(fēng)霜遲遲到

5.刨那么金金晶晶電勾墨飄

二、1.緊張醫(yī)院殘害顏料豐收爭(zhēng)氣

2.例如：五顏六色萬紫千紅蛇紫嫣紅

黑洞洞綠油油黃澄澄

風(fēng)塵仆仆腳步匆匆花兒朵朵

天高云淡秋高氣爽春華秋實(shí)

3.(1)晴朗(2)雜亂

(3)期望(4)提心吊膽

4.潮濕金黃彩色好聞厚厚歡樂暖暖飽滿

三、1.(1)霜葉紅于二月花杜牧

(2)江上秋風(fēng)動(dòng)客情葉紹翁

(3)一年好景君須記蘇軾

(4)黃色黃黃的葉子炎熱

2.,、、,?????。

3.(1)黃色被它給了銀杏樹。

(2)一陣風(fēng)把天上的烏云吹散了。

(3)擬人例如：花兒露出了甜美的笑容。

(4)例如：果園里的水果可多了，有梨子，有葡萄，還有菠蘿

(5)比喻田野海洋例如：飛機(jī)像一只大鳥在天空飛過。

第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、根底達(dá)標(biāo)。（38.5分）

1.用“\"劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。（4.5分）

伐木(fAfa)緬成（su6su)拆了(chichai)

咱們(z6zan)座答(yingying)悲哀(位ibei)

誘人（y6uxiu）稍息（sh5oshao）跺腳（dubdud）

減一減，變成新字再組詞。（6分）

界一（）一（)(）棕一（）一（）（）

招一（）一（)(）砍一（）一（）（）

教一（）一（)(）伸一（）一（）（）

正確書寫詞語。(8分)

fuzikelianlengjingpinming

zhengyandasaoliuleimeiyou

4.填上適宜的量詞。（4分）

一（）煤油燈一（）大石板

一（）椅子-（）葉子

一（）手推車一（）大樹

—（）種子-（）小鳥

5.連一連。（4分）

細(xì)細(xì)的冬天緊緊地跑

高大的地毯費(fèi)力地叫

漂亮的樹偷偷地包裹

寒冷的根拼命地看

6.把詞語補(bǔ)充完整并選詞填一填。（4分）

（）嚼（）咽（）先（）后

七（）八（）四（）八（）

（1）下課了，同學(xué)們地奔向操場(chǎng)。

（2）媽媽說，吃飯時(shí)要,不能吃得太快。

⑶我們雖然來自____________，但心里都有一個(gè)共同的目標(biāo)。

（4）參加競(jìng)選的人心里都的，等待著競(jìng)選的結(jié)果。

7.句子訓(xùn)練。（8分）

（1）用修改符號(hào)修改病句。

①鳥兒像山谷里飛去。

②小明起來穿上衣服和書包就出門了。

③我知道的童話故事有〈去年的樹><格林童話><在牛肚子里旅行〉和

〈一塊奶酪〉等。

⑵按要求寫句子。

①可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。（改成"把”字

句）

②種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。（改成肯定

句）

③手推車：電這么想著，：電費(fèi)力地跑來跑去。（用帶點(diǎn)的詞寫一句

話）

（3）把句子補(bǔ)充完整。

①道理必須經(jīng)過解說辯論才能為大家所理解，這正是

②一直以來，我信奉一句話：有理走遍天下，o

二、教材回憶。（每空1分，共18分）

1.〈去年的樹〉用樸實(shí)無華的語言，以的形式講述了一個(gè)“一

"和""之間哀婉動(dòng)人的友情故事，告訴人們要—

2.〈那一定會(huì)很好〉寫的是一粒種子從一棵樹變成,

又變成,最后成為的經(jīng)歷，表達(dá)

了的價(jià)值。

3.〈在牛肚子里旅行〉通過__________玩捉迷藏，其中一只不幸被

牛吞進(jìn)肚子里，在牛肚子里“旅行〃了一次，最后的危險(xiǎn)

經(jīng)歷，告訴我們的科學(xué)小知識(shí)是：

4.〈一塊奶酪〉一課寫一位螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在搬運(yùn)奶酪的過程中,

克服了的心理，從而贏得了的故事,

告訴人們作為領(lǐng)導(dǎo)要才能贏得人們的尊重。

5.除了本單元的幾篇童話，我還知道葉圣陶的,格

林兄弟的以及安徒生的o

三、閱讀拓展。（18.5分）

（一）課內(nèi)閱讀（11.5分）

在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚铮?qǐng)

告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔俊?/p>

小女孩答復(fù)說□□火柴已經(jīng)用光了□可是□火柴點(diǎn)燃的火□還在這

盞燈里亮著口口

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。

唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

1.在選文第二自然段中的“口”里填上適宜的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3.5分）

2.選文主要寫的是和的對(duì)話。（2分）

3.我能體會(huì)下面的兩個(gè)句子。（4分）

a.鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

b.唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個(gè)“看”字，讓人產(chǎn)生無

窮的遐想。第一個(gè)“看"，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說:

第二個(gè)“看”，鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說：

4.去年，鳥兒對(duì)著樹唱歌。今年，鳥兒對(duì)著燈火唱同一首歌。鳥兒

心里是怎么想的？你能猜出鳥兒心里的想法嗎？先想一想，再寫

下來。（2分）

（二）課外閱讀（7分）

風(fēng)沙笑了

漂亮的花兒開滿整個(gè)村子，樹木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前

進(jìn)著，來到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫中，讓人流連忘返。可是這

里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風(fēng)沙每次來襲時(shí)都進(jìn)不

了村子，所以他很氣憤，時(shí)時(shí)刻刻想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地O

不久，這塊寶地被一個(gè)地產(chǎn)老總看中了，準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園0

幾天后，老總和工人們帶著挖土機(jī)、鋼筋、水泥、石轉(zhuǎn)來到了村子里。

村民們阻攔過，可是無濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、精致；

但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我

們要用這里最好的樹木做家具。""轟"一聲響，倒下了一棵樹，跟

著許多樹都倒了下來。

一天，風(fēng)沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然

一個(gè)一個(gè)只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時(shí)間進(jìn)了村，到

處散播泥土和沙子，這兒真真正正地成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意地站

在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了?！?/p>

5.從文中找出以下詞語的近義詞。(2分)

精美——()居然——()

驚奇——()優(yōu)秀——()

6.細(xì)讀文章第三自然段，”那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了

半截”中的"護(hù)衛(wèi)兵〃是指o(2分)

7.漂亮的村莊變成風(fēng)沙村的原因是

_________________________，這那么故事告訴我們：

_________________________________________________。(3分)

四'習(xí)作展示。(25分)

城堡國(guó)王小河森林玫瑰花

小熊月亮青蛙暑假小白兔白云

從上面的詞語中任選幾個(gè)，發(fā)揮想象來編一個(gè)童話故事寫

下來，注意內(nèi)容具體，語言通順，條理清楚。

參考答案:

第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、1.fasuchizaymgfeixiushaodud

2.田介介紹木宗祖宗

召號(hào)召石欠虧欠

攵孝孝敬彳申申訴

3.斧子可憐冷靜拼命睜眼清掃流淚煤油

4.盞塊把片輛棵粒只

6.細(xì)慢爭(zhēng)恐上下面方

(1)爭(zhēng)先恐后(2)細(xì)嚼慢咽

(3)四面八方(4)七上八下

7.(1)①鳥兒畫山谷里飛去。

②小明起來穿上衣服⑥書包就出門了。

③我知道的童話故事有兇建更在牛肚子里旅行＞和＜一塊

奶酪〉等。

(2)①可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，就把青頭給摔到地上了。

②種子被泥土緊緊地包裹著，它只好把身體縮成一團(tuán)。

③例如：媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。

(3)①燈不撥不亮，理不辯不明

②無理寸步難行

二、1.對(duì)話鳥兒樹珍惜友誼，信守承諾

2.一輛手推車一把椅子陽臺(tái)上的木地板樹木

3.兩只蟋蟀逃脫牛有四只胃，牛吃食具有反芻現(xiàn)象

4.以身作那么自私螞蟻們的擁護(hù)大公無私

5.〈稻草人＞＜格林童話＞＜安徒生童話〉

二'(~)1.："。。

2.鳥兒小女孩

3.樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌

樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了朋友

4.例如：多可惜啊，一棵樹就這樣消失了，這都是人類亂砍濫

伐的結(jié)果，希望人們要保護(hù)環(huán)境。

(二)5.精致竟然驚訝優(yōu)質(zhì)6.樹木

7.大量樹木被砍伐要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木

四、例文略。

第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘總分值：100分

一、根底訓(xùn)練營(yíng)（32分）

1.選擇加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組（）（2分）

A.假扮（ji&）偶爾（6r）B.茶幾（ji）富人（m^ng）

C.中毒（zh6ng）,根（油D.處分（chti）樓圈（g6）

2.選擇書寫全對(duì)的一組（）（2分）

A.討厭吃飽嘰餓B.黑洞暴炸批評(píng)

C.準(zhǔn)備撞車進(jìn)視D.壁虎蘿卜晾曬

3.讀拼音，寫詞語。（8分）

zhTzhupiaoliangpiaodongxTnwen

rongyiqiangbishandongjTnguan

4.查字典填一填。（7分）

“準(zhǔn)”字用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先

查（）,再查（）?！皽?zhǔn)”在字典中的解釋主要有：①允許，許可;

②標(biāo)準(zhǔn)，法那么，可作為依據(jù)的；③正確。在“瞄準(zhǔn)”這個(gè)詞中

“準(zhǔn)〃選第種解釋，在“批準(zhǔn)〃這個(gè)詞中“準(zhǔn)”選第

種解釋，在“準(zhǔn)那么”這個(gè)詞中“準(zhǔn)"選第種

解釋。

5.先補(bǔ)充詞語，再選詞填一填。（7分）

（）發(fā)（）中（）平（）穩(wěn)（）嘴（）舌（）（）大笑

（1）小剛講的故事逗得大家O

（2）關(guān)于這次郊游要去哪里，大家地討論著。

（3）林強(qiáng)是?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他投籃幾乎是o

6.根據(jù)要求寫句子。（6分）

（1）都是你自己找的，別人幫不了你。

改為反問句：________________________________________________

（2）練習(xí)啼叫的小狗又洪亮地喔喔叫起來。

縮句：______________________________________________________

⑶狐貍說道："哎呀，原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。?

改為提示語在中間：_________________________________________

二、綜合展示廳Q1分）

7.日積月累：把句子補(bǔ)充完整。（5分）

⑴,一個(gè)好漢三個(gè)幫。

（2）二人同心，o

⑶，頂個(gè)諸葛亮。

（4）當(dāng)舉行拔河比賽時(shí)，老師說：",o

你們一定會(huì)獲得冠軍的。"

8.同學(xué)們都有好聽的名字，相信你們的名字都很有意義，說說自己

名字的由來吧。（6分）

樂樂：我叫樂樂，爸爸媽媽希望我永遠(yuǎn)快快樂樂的，所以給我取名

“樂樂”。

瑞雪:_________________________________________________

老師：是啊，每個(gè)同學(xué)的名字都有一個(gè)故事，每個(gè)名字都寄托著

美好的愿望，讓我們?nèi)巳缙涿?，不?fù)期望，努力進(jìn)取吧！

三、課本直通車（12分）

9.填一填。（7分）

⑴在老屋里安心睡覺，雖然晚上有O

⑵胡蘿卜先生常常為發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著

，必須每天O

⑶練習(xí)啼叫的狗學(xué)公雞喔喔喔叫，狐貍聽了;學(xué)

杜鵑咕咕叫，獵人瞄準(zhǔn)它________________……

10.回憶課本內(nèi)容，判斷正誤，對(duì)的打，錯(cuò)的打“義”。（5

分）

（1）＜總也倒不了的老屋》是慈琪寫的一篇神話故事。（）

⑵讀故事時(shí)的預(yù)測(cè)就是隨意猜想，不需要依據(jù)。（）

⑶讀書時(shí)如果你預(yù)測(cè)的內(nèi)容跟作者寫的不一樣，說明你讀書不認(rèn)真。

（）

（4）胡蘿卜的胡子不可能用來放風(fēng)箏，所以作者這樣寫是沒有道理的。

（）

⑸寫對(duì)話時(shí)，可以根據(jù)不同情況來確定提示語的位置。（）

四、閱讀檢閱臺(tái)（20分）

11.課內(nèi)閱讀。（10分）

①“等等，老屋！〃一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根

本聽不到，“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，

我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。〃

②老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫:“哦，是小蜘蛛啊。好吧，

我就再站一會(huì)兒。二

③小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。

偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。

④小蜘蛛你吃飽了嗎老屋問

⑤沒有沒有小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)一邊答復(fù)老屋老屋我給

你講個(gè)故事吧

⑥老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。

⑦小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒,邊

曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

⑴給選文④⑤自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

（2）讀文中畫“——”的句子，判斷朗讀語氣，正確的打“，錯(cuò)

誤的打"義”。（3分）

①讀出力不從心，表達(dá)老屋堅(jiān)持不住了。（）

②讀出慈祥，表達(dá)老屋對(duì)蜘蛛的關(guān)愛。（）

③讀出不耐煩，表達(dá)老屋忍無可忍。（）

⑶讀文中畫“——"的句子，理解選擇：（）（2分）

A.老屋沒有倒，是因?yàn)橹┲氩辉试S它倒。

B.老屋沒有倒，是因?yàn)槔衔萏Y(jié)實(shí)。

C.老屋沒有倒，是因?yàn)樗鼝勐牴适拢幌氲埂?/p>

D.老屋沒有倒，是因?yàn)樗幸活w慈祥的心，為別人著想。

（4）你覺得老屋會(huì)倒嗎？說說你希望老屋會(huì)有怎樣的結(jié)局。（2分）

12.課外閱讀。（10分）

雨中的舞蹈

楊紅櫻

夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹林里去

采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情

一下子變得非常壞?！毕掠炅耍∠掠炅?！"小狐貍卻歡呼著，撐開了

紅雨傘。

“下雨有什么好？"狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都

采不成了?！?/p>

“媽媽，你應(yīng)該這么想：下過雨后的草莓更新鮮，更好吃?！?/p>

聽小狐貍這么一說，狐貍太太的心情變得好起來。

狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過了，再新鮮的草莓也

采不到了?！?/p>

“爸爸，你應(yīng)該這么想：下過雨后，河上說不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹

橋呢！“

聽小狐貍這么一說，狐貍先生的心情也變得好起來。

雨更大了，地上盛開著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中

跳起舞來。

“你瘋了嗎？"狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”

“有這么好聽的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”

“哪里有鼓聲？〃狐貍先生和狐貍太太伸長(zhǎng)了耳朵，“我們?cè)趺?/p>

聽不見？”

“你們到傘下來聽"

狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽到了歡快的鼓聲“咚

咚咚〃....

在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情地

舞蹈。

在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有時(shí)，遇到不順心的事，換一

個(gè)角度想想，也許，你就能快樂起來。

⑴根據(jù)短文內(nèi)容填一填。（4分）

①下雨了，狐貍媽媽認(rèn)為：o而小狐貍

卻認(rèn)為：下過雨后的草莓o

②下雨了，狐貍爸爸認(rèn)為：河水把小橋都漫過了，

o而小狐貍卻認(rèn)為：下過雨后，

⑵給小狐貍一家伴舞的“鼓聲”其實(shí)就是

___________________°（1分）

（3）用橫線畫出短文中給你啟發(fā)最大的一句話。（2分）

（4）你在生活中遇到過這樣的事嗎？讀了這篇童話，你以后會(huì)怎樣

做？（3分）

五、習(xí)作百花園（25分）

13.有一只小兔子，它總嫌自己的尾巴短，耳朵太長(zhǎng)。有一天，它終

于想出了一個(gè)方法。它用一根繩子在耳朵上打了一個(gè)蝴蝶結(jié)，又

在尾巴上系了一個(gè)和尾巴顏色一樣的氣球……

猜猜后來發(fā)生了什么事情。請(qǐng)你發(fā)揮想象，續(xù)寫故事吧。

參考答案：第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.C2.D

3.蜘蛛漂亮飄動(dòng)新聞容易墻壁山洞盡管

4.Zzhun78畫③①②

5.百百四八七八哈哈

(1)哈哈大笑(2)七嘴八舌

(3)百發(fā)百中

6.(1)都是你自己找的，別人怎么幫得了你呢？

(2)小狗叫起來。

(3)“哎呀，"狐貍說道，"原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)

圈套啊！"

二'7.(1)一個(gè)籬笆三個(gè)樁(2)其利斷金

(3)三個(gè)臭皮匠(4)人心齊泰山移

8.例如：我叫瑞雪，我出生的時(shí)候大雪紛飛，瑞雪兆豐年，家

長(zhǎng)希望我也有個(gè)好前景。

心妍我叫心妍，父母希望我有美好的心靈，生活開心。

三、9.⑴小貓暴風(fēng)雨

(2)胡子濃密的胡子舌U

(3)捧腹大笑連開兩槍

10.(1)X(2)X(3)X(4)X(5)V

四、11.(1)“，？"o"，！"

，，a，??〃

⑵①義②J③X

(3)D

(4)例如：我覺得老屋不會(huì)倒。我希望老屋幫助過的小動(dòng)物們可

以一起把老屋修補(bǔ)修補(bǔ)，讓它不再那么破舊。

12.(1)①下雨不好，采不成草莓更新鮮，更好吃②再新鮮的

草莓也采不到了河上說不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋

(2)雨滴打在雨傘上的聲音

(3)有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快

樂起來。

(4)略。點(diǎn)撥：這個(gè)故事告訴我們遇到不順心、不快樂的事情時(shí)一，

要學(xué)著換個(gè)角度去看問題，那樣也許會(huì)讓人快樂起來。談的時(shí)候

聯(lián)系生活，圍繞這個(gè)道理來說即可。

五、13.思路點(diǎn)撥：這篇作文和本單元的主題“學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)”是相通的。

在寫之前，可以先想一想下面幾個(gè)問題：小兔子的短尾巴、長(zhǎng)耳

朵究竟有什么作用；在耳朵上打蝴蝶結(jié)、尾巴上系氣球后，小兔

子的生活會(huì)發(fā)生什么變化；小兔子最初的意圖會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)等。寫

的時(shí)候，可以用上對(duì)話，這樣會(huì)讓你的故事更有意思。

例文略。

第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、根底達(dá)標(biāo)。（40分）

1.用“"標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。（3分）

悄悄（qi&oqao）型鵡（yinying）蒲公英(ylngyin)

玩耍（shu&yao）釣魚（gdudiao）合理(n611glong)

2.用“\"劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）

（搭嗒）船（捕哺）捉（翠萃）鳥（漂飄）亮

（盛勝）開玩（要耍）合（擾攏）（睡誰）覺

3.給以下加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（2分）

【張】①陳設(shè)，鋪排；②看，望；③量詞；④使合攏的東西分開。

⑴媽媽給我拍了一弓長(zhǎng)好看的照片。（）

（2）上課時(shí)，我們不能東修西望。（）

⑶我們不能養(yǎng)成鋪弓長(zhǎng)浪費(fèi)的習(xí)慣。（）

（4）蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（）

4.正確書寫詞語。（4分）

fuqTnhanshengzuTjiaojingqiaoqiao

youquxTaiguanchahaqian

5.在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。（3分）

（1）我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是含期的。（）

（2）這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。（

⑶從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜黑的一種花。（）

6.照樣子，寫詞語。（9分）

一本正經(jīng)（帶數(shù)字的成語）

靜悄悄（ABB式）

引人注目（帶“人"字的成語）

7.在括號(hào)里填上適宜的詞語。（3分）

（）的羽毛（）的草地（）的蒲公英

（）的長(zhǎng)嘴（）的小鳥（）的世界

8.句子訓(xùn)練。（12分）

⑴用加點(diǎn)的詞語仿寫句子。

①當(dāng)蒲公英盛開的町候，這片草地就變成金色的了。

②多4可愛的草地！多4有趣的蒲公英!

③我正想著，它二下于沖進(jìn)水里。

（2）按要求寫句子。

①蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（仿寫擬人句）

②蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話

合并成一句話）

③我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。（改成"被"字句）

二、教材回憶。（16分）

1.積累。（14分）

（1）〈搭船的鳥〉一文以一個(gè)孩子的口氣寫了他在大自然中認(rèn)識(shí)

的過程，字里行間充滿了一顆童心對(duì)的愛。題目

中一個(gè)“"字使鳥兒具有了靈性，表達(dá)了和

在自然中的和諧。

（2）翠鳥的羽毛是的，翅膀帶著一些_______,它還有一張一

_______的長(zhǎng)嘴。

（3）（金色的草地＞一文中寫到早上草地是,因?yàn)槠压⒌腳

;中午，草地是，因?yàn)槠压⒌腳

;黃昏，草地是,因?yàn)槠压⒌?/p>

2.選擇。（2分）

〈金色的草地〉主要寫了哪兩件事？（）

A.兄弟倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方的臉上吹蒲公英的絨毛。

B.“我”和弟弟在草地上種蒲公英。

C.“我”和弟弟早晨起床去釣魚。

D.“我"發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變顏色及其變顏色的原因。

三'閱讀拓展。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀（6分）

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并（）金色的，（

）綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。黃昏的時(shí)候，

草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公

英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、

合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，

金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我

們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

1.在括號(hào)里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。（1分）

2.“它和我們一起睡覺，和我們一起起床”是一個(gè)，

把______________當(dāng)作人來寫?！昂臀覀円黄鹚X〃是指蒲公英

的；

“和我們一起起床”是指蒲公英的o（2分）

3.作者發(fā)現(xiàn)了什么？用"—"畫出來。（1分）

4.選段主要告訴我們（）（2分）

①要認(rèn)真觀察蒲公英。

②要熱愛大自然，觀察大自然，了解大自然。

（二）課外閱讀（13分）

逗人喜愛的小黃燕

我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。

起初我對(duì)它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)

爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱?，?/p>

懶得管它呢！

后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我

很是不耐煩，但通過一個(gè)多星期對(duì)小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好

似多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。

小黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，而且動(dòng)作很敏捷。吃飽后，

它總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整

潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里

人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始喜愛我的小黃燕

To

清晨，每當(dāng)我醒來時(shí)，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲，

十分美妙動(dòng)聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹林、帶上藍(lán)天、

帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬千，使

我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。

是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們

就會(huì)得到很多知識(shí)，明白很多道理，也會(huì)更加熱愛生活。

5.從文中找出以下詞語的近義詞。（2分）

偶然（）內(nèi)疚（）靈敏（）希望（）

6.按要求寫句子。（4分）

⑴擴(kuò)句：黃燕吃菜葉。

（2）讀文章最后一段，用“要是……就會(huì)……也會(huì)……〃說句話。

7.仔細(xì)閱讀文中畫“—”的句子，并聯(lián)系上下文說說“我"明白了

什么。（2分）

8.填一填。（5分）

小作者對(duì)小黃燕的態(tài)度變化：從到注意它，—

它，再到它；通過觀察，小作者覺得小黃燕—

,它美妙動(dòng)聽的叫聲，使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟示:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

四、習(xí)作展示。（25分）

最近你觀察了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？把它記下來，題目自擬。

參考答案：

第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、1.qiaoylngyingshuldiAoIbng

2.嗒哺萃飄勝要擾誰

3.(1)(3)(2)(2)(3)①(4)④

4.父親喊聲嘴角靜悄悄有趣喜愛觀察哈欠

5.⑴張開(2)悲傷(3)討厭

6.例如：三言兩語九牛一毛六親不認(rèn)

綠油油慢吞吞紅彤彤

人才輩出人山人海出人頭地

7.例如：翠綠可愛有趣紅色彩色繽紛

8.(1)例如：①當(dāng)春節(jié)來臨的時(shí)候，爸爸就回來了。

②我是多么想快快長(zhǎng)大，多么想擁有屬于自己的空間。

③我剛要拉弟弟，他一下子就跑出去了。

(2)①例如：太陽公公每天早上很早就起床了。

②如果蒲公英的花瓣是合攏的，草地就變成綠色的了。

③蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。

二、1.(1)翠鳥自然搭鳥人

(2)翠綠藍(lán)色紅色

(3)綠色的花瓣還沒張開金色的花瓣張開了綠色的花瓣合

攏了

2.AD

三'(一)1.不是而是

2.擬人句蒲公英花朵夜里合攏了花朵白天張開了

3.發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我

看見草地是金色的。黃昏的時(shí)候，草地又變綠了。

4.②

(二)5.偶爾慚愧敏捷愿望

6.例如：(1)逗人喜愛的小黃燕津津有味地吃菜葉。

(2)要是麗麗學(xué)會(huì)了做飯，她就會(huì)自己做，也會(huì)給爸爸媽媽做。

7.小黃燕都知道愛整潔，我們更應(yīng)該注意清潔衛(wèi)生。

8.懶得管它觀察喜愛很可愛要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和

了解我們身邊的事物，我們就會(huì)得到很多知識(shí)，明白很多道理，

也會(huì)更加熱愛生活

四、例文略。

第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、根底達(dá)標(biāo)。（35分）

1.用“"標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。（3分）

富餞（yaorao）瑰麗（guigui）島峋（ytiyu）

海參（shEnsheng）海濱（bingbin）石凳（d6ngdeng）

2.辨字組詞。（5分）

淺（）飲（）狐（）栽（）鏡（）

線（）軟（）孤（）載（）境（）

3.用“\"劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）

（優(yōu)猶透（刮亂）風(fēng)（魚漁）業(yè)求（饒撓）

理（踩睬）（偏遍）地整（潔結(jié)）一（座坐）

4.正確書寫詞語。（5分）

gufanjiaocudyanshibaoku

qidinaodaihuatanyaoyua

shixiandangzhu

5.選詞填一填。（6分）

珍貴名貴珍貴

⑴媽媽的日記本里夾著一張()的照片。

(2)人參是非常()的藥材。

(3)樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常()的肥料。

喧鬧吵鬧熱鬧

(4)老師不在，教室里很()。

(5)船隊(duì)一靠岸，海灘上就()起來。

(6)過年了，大街小巷()非凡。

6.仿寫，注意詞語的組成特點(diǎn)，要求字?jǐn)?shù)相同。(4分)

(1)有深有淺：有有有有

(2)數(shù)不清：不不

(3)舒舒服服(AABB式)：

(4)又松又軟：又又又又

7.句子訓(xùn)練。(8分)

(1)密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。(改為“被〃字句)

(2)樹下堆積著鳥糞。(擴(kuò)句)

(3)小興安嶺星一座美麗的大花園，也呈一座巨大的寶庫。(用加點(diǎn)詞

仿寫)

(4)西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

這是一個(gè)句，寫一個(gè)這樣的句子：

二、教材回憶。（1?5題每空0.5分，6題5分，共20分）

1.“天門中斷楚江開，。〃這兩句詩出自李

白的＜＞。詩中“相對(duì)出，_

日邊來〃兩句寫出了孤帆紅日的壯美?！皟砂对陈曁?/p>

不住，"這兩句詩的作者也是,

是他的＜＞里的兩句。

2.“西沙群島也是鳥的天下?！ㄟ@句話說明西沙群島的

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.“欲把西湖比西子”這句詩出自______代詩人的＜

＞,"西子"指。

4.〈富饒的西沙群島＞按、、這樣的_

順序介紹了西沙群島是個(gè)、

的地方。與之不同的是，〈美麗的小興安嶺〉按、一

、、這樣的順序，展示出小興安嶺是一

座，也是一座______________O

5.代詩人劉禹錫在〈望洞庭〉中將月色下的千里_________比

作一面未加打磨的巨大,這句詩是“

〃，寫出了月下洞庭湖朦朧、靜謐的美；而“白銀盤里一

青螺”那么將皓月銀輝下的比成銀盤中的,

寫出了洞庭湖山水的外形美、色彩美。

6.我們的祖國(guó)有很多迷人的風(fēng)景和豐富的物產(chǎn)，請(qǐng)選擇一處風(fēng)景或

一種物產(chǎn)，以小導(dǎo)游的身份簡(jiǎn)單介紹它的特點(diǎn)。

三'閱讀拓展。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀（8分）

夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林（）得嚴(yán)

嚴(yán)實(shí)實(shí)的，（）住了人們的視線，（）住了藍(lán)藍(lán)的天空。早

晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，

千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。

草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美

麗的大花壇。

1.選擇適宜的字填到文中的括號(hào)里。（3分）

遮封擋

2.這一段話描寫的是小興安嶺夏季的景色。描寫的景物有、

、和o（2分）

3.文中畫波浪線的句子是把比作o（2分）

4.“浸”字本來的意思是把東西泡在液體里?！罢麄€(gè)森林浸在乳白

色的濃霧里"一句中的“浸”讓我感受到

___________________________________________。（1分）

（二）課外閱讀（12分）

西湖

①杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖