（部編版）八年級上 遵守社會規(guī)則 社會生活講道德尊重他人（市一等獎）

電動車與轎車發(fā)生刮擦,電動車司機(jī)下跪道歉遭轎車女司機(jī)扇臉!第四課社會生活講道德第一節(jié)尊重他人一、尊重是交往的起點(diǎn)1、什么是尊重？

尊敬、重視社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。2、為什么要尊重他人？在你眼里剛才視頻中的女士是一個什么樣的人？（1）尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

李克強(qiáng)總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對大家說：“辛苦了！謝謝！再見”，并和他們一起合影留念。我希望被他人尊重，因?yàn)槭艿阶鹬?，心里感覺很好。只有他人尊重我，我才會尊重他人。要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。別人是否尊重我，我不在乎，我只關(guān)心自己內(nèi)心的感受。探究與分享你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？舉例說明。有人說：“尊重比幫助更重要?！蹦闶侨绾慰创@個句話的？社會上所有的人都有一種對于自尊、自重和來自他人尊重的需要或欲望。第一：對實(shí)力、成就、優(yōu)勢、勝任以及面對世界時(shí)的自信、獨(dú)立和自由等的欲望。第二：對名譽(yù)或威信的欲望，對地位、聲望、榮譽(yù)、高貴或贊賞等的欲望。（2）每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

一天，屠格涅夫在街上遇到一個乞丐。他翻遍全身所有的口袋，卻一個銅子兒也找不到。屠格涅夫不知所措地伸出雙手，和乞丐那只凍得發(fā)紫的手握在一起?！靶值?，別怪我，我身上沒帶錢。”老乞丐抬起頭，布滿血絲的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人臉上是滿足的笑容，“這是最高貴的禮物。”環(huán)衛(wèi)工：我們希望得到尊重受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。小林考上了某市重點(diǎn)高中，父母要求他進(jìn)入班上前5名。但學(xué)校里高手如云，每次努力都沒如愿。父母就經(jīng)常罵他笨得像豬，一無是處。慢慢地小林對自己產(chǎn)生了懷疑，對學(xué)習(xí)失去了信心，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。北京科技大學(xué)學(xué)生黎某，口吃嚴(yán)重，經(jīng)常受到他人的嘲笑。畢業(yè)的時(shí)候，因?yàn)椴桓覅⒓哟疝q，沒有取得畢業(yè)證。如果得不到他人的尊重和認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。某市圖書館規(guī)定，衣冠不整者不得進(jìn)館讀書。對此，人們有不同的看法。圖書館是文明學(xué)習(xí)的場所，衣冠不整是對其他讀者的不尊重。

你如何看待以上觀點(diǎn)？圖書館是社會公共資源，每個人都可以進(jìn)館閱讀。穿著是個人的自由，圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者的著裝。杭州圖書館對所有讀者免費(fèi)開放包括乞丐（3）尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。

一群同學(xué)課余在一起取鬧。一女生出言尖刻地嘲笑一個男生。男生覺得失了面子，竟打了她一記耳光。女生當(dāng)眾受辱后，捂著臉哭泣跑出了校門。時(shí)間不長傳來消息：她離家出走了！以前有一支旅行隊(duì)，當(dāng)一切置辦齊全時(shí)，隊(duì)長發(fā)現(xiàn)還缺少兩樣?xùn)|西，于是他大聲叫到：“我們還缺少一個猶太人和一條狗。”一個猶太人聽到了，便回敬道：“我和你一起，不就齊全了嗎？！”連個“謝謝”都不說，你給我起來！請主動為孕婦讓座。謝謝!敬人者，人恒敬之?！献幼鹬厥窍嗷サ?。尊重能減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會進(jìn)步，提高社會文明程度。你在日常生活中做到尊重他人了嗎？社會生活就像一面鏡子，我們怎樣對待別人，別人也會怎樣對待我們。要想獲得別人的尊重，就要學(xué)會尊重別人。我們要時(shí)時(shí)尊重他人的尊嚴(yán)和權(quán)利，在一言一行中都體現(xiàn)出對他人的尊重。

二、尊重從我做起怎樣才能做到尊重他人？探究與分享情景一：小東打算放學(xué)后去參觀美術(shù)館。放學(xué)鈴聲一響，他就起身準(zhǔn)備出發(fā)。情景二：小光正在家里看自己喜歡的足球比賽。這時(shí)，幾個提前約好的同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事。情景三：小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。如果遇到類似的情境，你會怎么做？請說明理由。1、積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。9月1日晚，《開學(xué)第一課》在央視播出。主持人董卿在采訪96歲的翻譯家許淵沖先生的時(shí)候，跪在身邊，非常專注的聽對方的聲音。3分鐘跪地3次，被網(wǎng)友們稱贊為“跪出了最美的中華驕傲”。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。

大康是班里的學(xué)習(xí)尖子，可他的朋友卻很少。平時(shí)，同學(xué)們有問題向他請教時(shí)，他總是不愿意幫助別人，常說：“你自己想去！”有時(shí)還騙同學(xué)說：“我也不會?！睘樯鐣鞒鼍薮筘暙I(xiàn)的人值得我尊重。

我尊重那些自立自強(qiáng)的人。無論是陌生人還是熟人，我都會尊重。我特別尊重言而有信的人。（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。（2）你還有哪些看法？探究與分享2、平等對待他人?！盎实酆托车撵`魂都是用同樣的模型塑造的”。--[法]蒙田平等人格上的平等法律地位上的平等

文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納?！辈涣夏俏恍」媚锞箤W(xué)著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動。小眼看世界我所看到的不平等現(xiàn)象……

我們班有哪些類似現(xiàn)象？成績好的同學(xué)嘲笑成績不夠好的同學(xué)；習(xí)慣好的同學(xué)嘲笑習(xí)慣不夠好的同學(xué)……生活中的他人——同學(xué)朋友父母親人班主任任課教師不認(rèn)識的老師哥們、兄弟鄰居陌生人校園清潔工校園保安食堂師傅我通常在遇到誰的時(shí)候主動和他們問好（單位：人次）調(diào)查結(jié)果發(fā)放40份，有效40份。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有人一視同仁，不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。3、學(xué)會換位思考。小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格啊！”

這時(shí)，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點(diǎn)陽光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的??！”小明會是什么感受？小軍會是什么感受？己所不欲，勿施于人。我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人。應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。又呈吳郎杜甫堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。

不為困窮寧有此？只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。

即防遠(yuǎn)客雖多事，便插疏籬卻甚真。

已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。反思：我曾經(jīng)傷害過他人嗎？當(dāng)時(shí)是怎么想的？怎么做的？結(jié)果又是怎么樣的呢？你想到什么？堅(jiān)強(qiáng)之美4、學(xué)會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評價(jià)。陳曉對孫儷的評價(jià)：社會我儷姐，人狠話不多。我對她都有點(diǎn)崇拜了，包括她對于生活、對于工作的態(tài)度，以及她的想法。倒著看人生欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)我悟我行我最欣賞——同學(xué)的勤奮，具體表現(xiàn)——我最欣賞——同學(xué)的機(jī)智，具體表現(xiàn)——我最欣賞——同學(xué)的愛心，具體表現(xiàn)——

我最欣賞——同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)——

我最欣賞——同學(xué)的細(xì)致，具體表現(xiàn)——

我最欣賞——同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)——

我最欣賞——同學(xué)的忍勁，具體表現(xiàn)——

我最欣賞——同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)——是不是只有人才值得我們?nèi)プ鹬兀客卣箍臻g八年級（1）班的幾位同學(xué)就尊重的話題進(jìn)行交流，大家各抒己見。愛護(hù)動物也是尊重生命的表現(xiàn)。我們應(yīng)