2023小學(xué)德育工作總結(jié)：創(chuàng)新實(shí)踐多元發(fā)展

第頁共頁2023小學(xué)德育工作總結(jié)：創(chuàng)新實(shí)踐，多元發(fā)展2023年是小學(xué)德育工作的新起點(diǎn)，也是小學(xué)德育工作發(fā)展的新階段。在2023年，我們一直堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)踐、多元發(fā)展的原則，不斷完善德育工作的理念、體系和模式，積極探索小學(xué)德育實(shí)踐的新路徑、新模式和新形式，使小學(xué)德育工作在推行過程中保持了活力和生命力，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中華新人做出了積極的貢獻(xiàn)。一、創(chuàng)新實(shí)踐，充分發(fā)揮課程的有效性創(chuàng)新是推動(dòng)小學(xué)德育改革的動(dòng)力，實(shí)踐是小學(xué)德育推進(jìn)的根本。我們深入實(shí)踐，將小學(xué)德育與以往的“道德與法治教育”、“品德教育”、“心理健康教育”、“紅色文化教育”等重要課程有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了德育工作的全領(lǐng)域性和全課程性。我們深化“德育走教育、教育育人”的理念，將德育貫穿于各個(gè)學(xué)科中，并在每一堂課上通過交流、提示、引導(dǎo)、“雙師課堂”等形式引導(dǎo)學(xué)生自覺行為、正面觀念、良好習(xí)慣，讓課堂教育成為了一種及時(shí)性、生動(dòng)性、有效性的德育教育。二、多元發(fā)展，開創(chuàng)德育工作的新格局多元發(fā)展是做好小學(xué)德育工作的必要條件，我們認(rèn)為多元發(fā)展是體現(xiàn)個(gè)性的一種方式，要加強(qiáng)思想引領(lǐng)、理念創(chuàng)新，注重開發(fā)學(xué)生的潛能，充分激發(fā)學(xué)生的興趣和需求，在開展豐富多彩的德育課外活動(dòng)的同時(shí)，也著眼于生素質(zhì)全面發(fā)展，不斷拓寬學(xué)生的視野和心胸。我們積極組織學(xué)生，開展富有特色的德育活動(dòng)，如文明禮儀、志愿服務(wù)、安全教育、心理健康、臺(tái)灣文化體驗(yàn)等，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主和社會(huì)責(zé)任感，在多元發(fā)中促進(jìn)教育、培養(yǎng)和普及。三、立足實(shí)際，推動(dòng)德育工作的創(chuàng)新與發(fā)展立足實(shí)際是小學(xué)德育工作的基礎(chǔ)，我們不斷推進(jìn)德育工作的創(chuàng)新和發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部和外部資源的作用，積極探索適合學(xué)生自身情況的新教育方法和學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生成長成才。我們有針對性地開展了一系列德育實(shí)踐，如情感教育、思維教育、廉潔教、教師學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)等方面，從多個(gè)角度切入，全方位推進(jìn)德育工作的創(chuàng)新和發(fā)展。同時(shí)，我們積極探索家長參與式的德育方式，建立完善的家校聯(lián)系機(jī)制和家庭德育制度，幫助家長成為孩子德育的“合伙人”，提高了德育工作的實(shí)效和社會(huì)效益。2023年，我們以創(chuàng)新為動(dòng)力，以多元為方向，以問題為導(dǎo)向，不斷拓展德育工作的新空間和新領(lǐng)域，打造了一批優(yōu)秀的德育工程和德育品牌，改變了過去固有的德育工作模式，形成了種更為完善、更為成熟的德育工作體系和模式，為孩子成長提供了更有價(jià)值的道路和更為全面的支持。未來，我們必將在全體師生和家長的共同努力下，再創(chuàng)新的輝煌，為小學(xué)德育工作的長足