咬文嚼字優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

咬文嚼字朱光潛第一頁(yè)第二頁(yè)，共18頁(yè)。

朱光潛(1897——1986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇９P名孟實(shí)、孟石。安徽桐城人。代表作《文藝心理學(xué)》《詩(shī)論》《談美書(shū)簡(jiǎn)》《西方美學(xué)史》等。第二頁(yè)第三頁(yè)，共18頁(yè)。

成語(yǔ)積累

學(xué)富五車(chē)才高八斗自鳴得意點(diǎn)石成金錙銖必較讀書(shū)多，學(xué)問(wèn)淵博

惠子富有文才

曹植自己表示很得意（多含貶義）比喻把不好的或平凡的事物改變成很好的事物對(duì)很少的錢(qián)或很小的事都要計(jì)較，原形容辦事認(rèn)真，一絲不茍，現(xiàn)多形容過(guò)于吝嗇或氣量小第三頁(yè)第四頁(yè)，共18頁(yè)。文體介紹文藝隨筆：也叫文藝短論，是文藝評(píng)論的一種，它的特點(diǎn)是一事一議；篇幅短??；既發(fā)議論又談感受，行文自由，語(yǔ)言精辟，議論形象。第四頁(yè)第五頁(yè)，共18頁(yè)。

咬文嚼字，在平時(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用中多有“過(guò)分斟酌字句，死摳字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)”之意，那么在本文中，朱光潛先生又賦予“咬文嚼字”什么新的內(nèi)涵呢？

一、跳讀課文整體感知找一找，畫(huà)一畫(huà)，讀一讀第五頁(yè)第六頁(yè)，共18頁(yè)。

無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。

咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。第六頁(yè)第七頁(yè)，共18頁(yè)。二、再讀課文，深入分析郭沫若改字

1、為了讓大家接受這個(gè)觀點(diǎn)，作者選了哪些例子來(lái)證明呢？蘇軾《惠》詩(shī)王若虛改句賈島“推敲”

“套板反應(yīng)”簡(jiǎn)要概括第七頁(yè)第八頁(yè)，共18頁(yè)。2、每一個(gè)實(shí)例各從什么角度說(shuō)明這些“道理”？第八頁(yè)第九頁(yè)，共18頁(yè)。

1、“你是沒(méi)有骨氣的文人”一句的修改

不同句式，感情不同

2、《史記》李廣射虎一段的改寫(xiě)

增減文字，意味不同

3、“僧推月下門(mén)”一句的推敲

不同字眼，情境不同

4、《惠山烹小龍團(tuán)》三、四句的剖析

用聯(lián)想義，意蘊(yùn)豐富

5、“柳腰桃面”等套語(yǔ)的評(píng)述

濫詞舊語(yǔ)，毫無(wú)新意第九頁(yè)第十頁(yè)，共18頁(yè)。唐古文運(yùn)動(dòng)，韓愈等人“師其意而不師其辭”“詞必己出”反對(duì)掉書(shū)袋，體現(xiàn)創(chuàng)新，聯(lián)想第十頁(yè)第十一頁(yè)，共18頁(yè)。3、文章最后一段中說(shuō)“以上只是隨便舉幾個(gè)實(shí)例，說(shuō)明咬文嚼字的道理”，你認(rèn)為作者是隨便舉的例子么？第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共18頁(yè)。郭老改字①②引咬文嚼字（正）李廣射虎③④（正）賈島吟詩(shī)⑤閱讀要蘇軾寫(xiě)詩(shī)（正）⑥套板反應(yīng)（反）⑦寫(xiě)作要結(jié)達(dá)到藝術(shù)美⑧第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共18頁(yè)。（唐·方干）

吟成五個(gè)字，用破一生心。（唐·杜甫）為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人誓不休。（唐·盧延讓?zhuān)┮靼惨粋€(gè)字,拈斷數(shù)莖須。（唐·賈島）兩句三年得，一吟雙淚流。（唐·顧文煒)為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒。（晉·陶淵明）詩(shī)可數(shù)年不寫(xiě)，不可一字不真。（清·袁枚）愛(ài)好由來(lái)難下筆，一詩(shī)千改始心安。

（清·曹雪芹）字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋常。三、拓展延伸第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共18頁(yè)。

無(wú)論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個(gè),真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè),就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。其他類(lèi)似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來(lái)。

——福樓拜對(duì)莫泊桑如是說(shuō)第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共18頁(yè)。輕風(fēng)（）細(xì)柳，淡月（）梅花。輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。

——黃庭堅(jiān)輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。

——蘇小妹輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。

——蘇東坡請(qǐng)你為下面的詩(shī)句添加動(dòng)詞四、探究練習(xí)第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共18頁(yè)。

“輕風(fēng)”徐徐，若有若無(wú)，使“細(xì)柳”動(dòng)態(tài)不顯，唯有“扶”字才恰到好處地描繪出輕風(fēng)徐來(lái)柳枝不堪的柔美之態(tài)，與“輕”、“細(xì)”相宜，和諧自然?！胺觥弊钟职扬L(fēng)人格化了，給人一種柔美之感，寫(xiě)出了風(fēng)與柳的親昵之態(tài)，更形象生動(dòng)。既然恬靜