四川省廣安市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

四川省廣安市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷一、選擇題(每小題2分，共20分)。1．下面加點的字注音有誤的一項是（）A．差使(chāi)差距(chā)罅隙(xià)絡(luò)繹不絕(yì)B．迂腐(yū)鮮腴(yú)金蜣(qiāng)坦蕩如砥(dǐ)C．俯瞰(kàn)記載(zài)橫柯(kē)摩肩接踵(zhòng)D．釉料(yòu)倔強(jiàng)勉強(qiǎng)惟妙惟肖(xiào)2．下列詞語書寫無誤的一項是（）A．瑣屑彰顯抑揚頓挫因地治宜 B．瀕臨依傍眼花潦亂振聾發(fā)潰C．推崇綴學(xué)絡(luò)繹不絕藏污納垢 D．詰責(zé)燥熱無動于衷巧妙絕倫3．下列句子中加，點詞語運用正確的一項是（）A．期末考試臨近，同學(xué)們都在認真復(fù)習(xí)，李明同學(xué)卻在殫精竭慮地玩游戲和追劇。B．電影《長津湖》以氣勢恢宏的場面、抑揚頓挫的情節(jié)和奇異獨特的風(fēng)格，贏得了廣大觀眾的一致好評。C．她成績名列前茅，能力突出，在我們年級鶴立雞群，是我校學(xué)習(xí)部部長的熱門人選。D．今年中央電視臺的元旦晚會節(jié)目表演精彩紛呈，簡直令人目不暇接，張目結(jié)舌。4．下列句子，沒有語病的一項是（）A．在全體市民的共同努力下，廣安市創(chuàng)建“四川省文明城市"活動，已經(jīng)階段性取得了成果。B．在《中學(xué)生紀(jì)念12.9》節(jié)目中，讓人眼花綜亂的敬聲和絢麗的舞臺贏得了廣大觀眾的點贊。C．“關(guān)愛生命，杜絕校園欺凌”的主題班會，有效地增強了中學(xué)生自我保護。D．語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其它課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。5．下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射“一值雙星”，將第十二、第十三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星附和送入太空預(yù)定軌道。B．拉丁諺語說過：“晚秋的景色是最美好的”。C．著名京劇大師梅葆玖親臨中心小學(xué)，參加“京劇進校園，國粹沐童心”成果展演，與100多位小京劇票友同臺表演梅派經(jīng)典“霸王別姬”和“貴妃醉酒”D．花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖時、肥碩的塊根和果實，卻可以食用。6．下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是：（）A．消息的正文包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分，遊循“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。B．《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，選自散文集《朝花夕拾》。C．《列夫．托爾斯泰》的作者是茨威格，他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》。D．蘇軾字子瞻，號東坡居士，《記承天寺夜游》是蘇軾被貶黃州期間所作。7．下列句子組成語意連貫的一段話排序正確的是（）①并且成為繼點擊率、收視率、上座率之外的又一隱性評價體制。②相較傳統(tǒng)文藝評論，彈幕評論打破了原有的話語壁壘，給觀眾更多的話語空間和展現(xiàn)舞臺。③它最早出現(xiàn)在彈幕視頻網(wǎng)站，又陸續(xù)現(xiàn)身于主要視頻網(wǎng)站，形成一種新的觀影形式和評論樣式。④呈現(xiàn)出一種更加開放、多元和包容的姿態(tài)。⑤隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，彈幕評論成為“互聯(lián)網(wǎng)+時代獨特的文藝評論新樣式。A．⑤③①②④ B．③①④②⑤ C．⑤①③②④ D．③①⑤②④閱讀下面的文章，完成下面小題。有氧運動能提高記憶力嗎①有氧運動是指人體在氧氣供應(yīng)充分的情況下，使用身體大肌肉群長時間地、持續(xù)地進行有節(jié)奏的體育活動。根據(jù)參與運動的階段性，可分為急性有氧運動和長期有氧運動。有氧運動的形式非常豐富，比如慢跑、爬樓梯、騎自行車等，也包括負重跑、馬拉松等時程較長的活動。有氧運動的強度較為中等但富有韻律性，一般運動時間在30分鐘以上。②進行有氧運動時，氧氣能夠充分燃燒體內(nèi)的糖分，同時消耗體內(nèi)脂肪，因此可以鍛煉心肺功能，使心血管系統(tǒng)更加快速有效地把氧氣傳輸?shù)缴眢w的每一個部位中。③長期堅持參加有氧運動能夠提高身體的抵抗力，增強大腦皮層的工作效率，有效提高認知功能的水平。短期的有氧運動可能只會導(dǎo)致大腦內(nèi)一些神經(jīng)產(chǎn)生短暫的有益變化，而長時間保持的有氧運動將有可能把這些有益變化保存下來，這類變化就包括記憶功能的改善。④人的記憶可以分為外顯記憶和內(nèi)隱記憶兩類。外顯記憶是人的意識主動控制的記憶，是過去的經(jīng)驗對當(dāng)前情景下的行為和反應(yīng)有意識的影響；內(nèi)隱記憶則是無意識時發(fā)生的記憶，是在人完全無意識的情況下對行為造成影響的記憶。⑤已有研究表明，有氧運動不僅會給外顯記憶帶來益處，也會促進內(nèi)隱記憶的發(fā)展。加拿大麥克馬斯特大學(xué)的特尼威教授就曾在研究中邀請了一些持續(xù)久坐、不愛好運動的人參與了長達6周的有氧運動鍛煉。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與沒有參加有氧運動的久坐人群相比，參與了有氧運動訓(xùn)練的久坐人群在內(nèi)隱記憶能力上有了明顯的提高。⑥美國南加州大學(xué)的艾希教授邀請了一半?yún)⑴c者完成一項馬拉松比賽，另一半則不進行任何運動，最后采用內(nèi)隱記憶任務(wù)測試兩組參與者記憶能力的變化。結(jié)果表示，即使只參與一次性的有氧運動，也能夠在短時間內(nèi)促進內(nèi)隱記憶水平的提升，完成馬拉松的參與者則會在任務(wù)中表現(xiàn)出更好的記憶成績。⑦有氧運動的效果，不僅表現(xiàn)在不同的記憶類型上，還體現(xiàn)在對全年齡人群的適用性上。有實驗證明，參加有氧運動能夠改善青春期前兒童依賴于海馬體的記憶功能，促進智力活動的提高；同時，有氧運動有助于逆轉(zhuǎn)老年人海馬體記憶的自然損失，維持腦力活動的健康水平。⑧有氧運動可以使我們記憶常新，智慧漸增。但是，沒有規(guī)劃的有氧運動可能會額外消耗人的體力與精力，稍有不慎甚至可能導(dǎo)致受傷。根據(jù)自身的實際情況，進行合理的有氧運動，才能最好地幫助自己維持身心健康，獲得強健的體魄和更加靈活的大腦。⑨短時間的運動帶來的提升是短暫的，長期堅持運動才能給自身帶來更長遠的影響。鍛煉時間應(yīng)大于6個月，并盡可能保持。有許多有氧運動項目都易于堅持，如慢跑、自行車騎行等。在日程表中定期為有氧運動留出時間，可以讓運動成為一種習(xí)慣。每次有氧運動的時間在30-60分鐘效果最好。⑥體育鍛煉能啟動身心的雙重“健康密碼”。在你有空的時候，請從椅子上站起身，做做熱身活動，嘗試進行一項你最喜歡的有氧運動吧！(《百科知識》2021.10.30，有刪改)8．下列關(guān)于“有氧運動”的表述，不正確的一項是（）A．有氧運動是一項體育活動，運動時需要充足的氧氣參與。B．有氧運動運動形式非常豐富，分急性和長期兩種有氧運動。C．慢跑、爬樓梯、騎自行車、負重跑、馬拉松等運動都屬于有氧運動。D．有氧運動富有韻律性，運動強度要適中，運動時間也要達到一定時長。9．下列關(guān)于“有氧運動”對人體的作用的表述，不正確的一項是（）A．有氧運動能夠加強和改善人體心肺功能。B．有氧運動使人體外顯記憶功能的改善高于內(nèi)隱記憶。C．參與有氧運動人的內(nèi)隱記憶水平能在短時間內(nèi)提升。D．所有人群參加有氧運動都會讓他們的記憶有改善的效果。10．下列關(guān)于如何讓“有氧運動的效益最大化”的表述，不正確的一項是（）A．我們要根據(jù)自己實際情況合理規(guī)劃有氧運動。 B．長期堅持有氧運動，讓運動成為一種習(xí)慣。C．每次有氧運動的時間要合適，時長30-60分鐘。 D．參加自己最喜歡的有氧運動，做做熱身活動。二、非選擇題(21分)11．詩文名句默寫填空。（1），誰家新燕啄春泥。(白屠易《錢蠟湖春行》)（2），歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)（3）庭水如積水空明，，蓋竹柏影也。(蘇斌《記承天寺夜游》)（4）戰(zhàn)爭以各種形式觸動著詩人的情思。杜牧通過“，?！?《赤壁》)，以獨特的視角對戰(zhàn)爭的結(jié)局進行了評價李賀通過：“，。”(《雁門太守行》)敞頌了成邊將士視死如歸、浴血奮戰(zhàn)的英雄氣概。古詩詞鑒賞。渡荊門送別(唐)李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。12．下列對這首詩賞析有誤的一項是（）A．這首詩以其卓越的繪景取勝，景象雄渾壯闊，想象瑰麗，意境高遠，風(fēng)格雄健。B．首聯(lián)點題，寫詩人乘舟來到遙遠的荊門外，將到楚地游覽，敘述中交代地點和事由。C．頸聯(lián)兩句反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊、天空高遠的奇妙美景，充滿浪漫主義色彩。D．尾聯(lián)“憐”“送”二字照應(yīng)了標(biāo)題中的“送別”，抒發(fā)了詩人對朋友的依依不舍之情。13．有人說本詩領(lǐng)聯(lián)中的“隨”“人”兩個動詞用得妙。請簡要分析之。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．名著閱讀（1）《紅星照耀中國》記載了很多共產(chǎn)黨的高級將領(lǐng)，在閱讀時對人物進行分類是一種不錯的閱讀方法。請?zhí)畛鰣D表中相應(yīng)的人物或者他們的主要事跡。人物①澤龍徐特立李長林事跡《資治通鑒》一書讓他對軍人應(yīng)對社會擔(dān)負什么責(zé)任有了深入思考13歲時，一本《②》的書影響了他，讓他知道了中國當(dāng)時科技的落后一把菜刀鬧革命50歲放棄家庭，投身共產(chǎn)黨。奉國民黨之命，爭取賀龍。①②（2）下列關(guān)于這部名著的說法有誤的一項是（）A．這是一部引人入勝的十卷本科普巨著，它是德國昆學(xué)家法布爾花了足足三十年時間寫就的。B．作者依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會人生。C．整本書的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個明顯的特點是：絕大多數(shù)章節(jié)只寫-種昆蟲，從各個角度展開描述。D．作者對昆蟲的形態(tài)，習(xí)性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。15．綜合性學(xué)習(xí)歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，沖天的狼煙留下了悲壯的回聲。回顧中國十四年的抗戰(zhàn)歷史，我們不由得感慨萬千。學(xué)校準(zhǔn)備開展以“歷史的記憶”為主題的愛國主義教育活動，請你也來參與，完成以下任務(wù)。（1）我國以立法形式確定了以下3個國家級紀(jì)念日．請你依照示例，選擇其中一個，寫一則宣傳標(biāo)語。日期國家級紀(jì)念日9月3日抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日9月30日中國烈士紀(jì)念日12月13日南京大屠殺死難者國家公祭日示例：不為記住仇恨，是要珍惜和平(南京大屠殺死難者國家公祭日)宣傳標(biāo)語：（2）小明同學(xué)參加南京大屠殺死難者國家公祭日活動后，非常氣憤地發(fā)了一條微博：“一定要讓侵略者血債血償！”如果請你在小明的微博下留言勸說他，你將怎么說？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）某班要以“中國烈士紀(jì)念日”為主題出一期黑板報，需要引用古詩，請你從下面選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢．撫劍長號歸去也，千山風(fēng)雨嘯青鋒。(清·康有為)B．男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。(唐·李賀)C．身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。(戰(zhàn)國·屈原)D．杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心。(清·黃遵憲)三、閱讀與理解(39分)記敘文閱讀屋頂上的舊時光馬亞偉①小時候，我最喜歡攀上屋頂。農(nóng)家的屋頂，簡直就是一個孩子瑰麗而神秘的城堡，可以承載太多的想象和情感。②我一直覺得，屋頂是最自由最浪漫的地方，因為這里離離云最近、離天上宮闕最近，可以讓自己的思緒隨著空中的云朵四處流浪。③記得小時候，每當(dāng)我覺得孤單，或者被父母訓(xùn)斥的時候，總要登上屋頂去看看。母親總說我：“難道你是屬猴子的嗎？眨眼間就爬到屋頂上去了！真是奇怪了，屋頂上有啥？咋那么喜歡往屋頂跑？④對我來說，屋頂上的世界太豐富太生動了。我的家鄉(xiāng)是一馬平川的大平原，屋頂是鄉(xiāng)村的“制高點”。我家在村子的最北面，坐在屋頂上，村莊背后的原野可以盡收眼底，還可以把視線推到遠方，遙望遠處黛色的山。大平原開闊無邊，綿延而去。土地上的莊稼和樹木是忠誠的堅守者，它們一歲一枯榮，守望著沉靜而簡樸的鄉(xiāng)村。遠方的世界是朦朧的，有連綿起伏的山。山那么多，那么大！山上會有什么呢？山的那邊還是山嗎？⑤我久久地坐在屋頂上，總覺得一顆小小的心變得開闊起來，漸漸有胸懷激蕩之感，所有的小煩惱都煙消云散。我想，因為屋頂上是純凈簡單的，除了無邊的風(fēng)景，就是輕輕蕩漾的風(fēng)，所以屋頂能夠收留一個孩子所有的寂寞和憂傷。這時，。⑥我在屋頂上，隨意地哼起自創(chuàng)的歌，覺得時光真的像流水一樣清澈，而且這樣的時光永遠不會老去。屋頂上風(fēng)光無限，無論哪個季節(jié)都有獨特的魅力。院子里的幾棵樹，都緊挨著屋頂。春天香椿長出了新芽，我小心地揪下來，慢慢嚼出春天的香味。夏天的槐花開了，香味彌漫，我輕輕地摘下槐花，品嘗著甜絲絲的味道。秋天的屋頂上曬滿收回家的果實，有玉米、花生、高粱、芝麻等，我隨手撿起一粒花生吃，滿口生香。冬天的屋頂最寂寥，卻也最安寧，風(fēng)肆意地吹，真有“天地之悠悠”的味道。⑦有時，我會招呼同伴小燕一起在屋頂上玩。我們仰面躺在屋頂上，聊聊遠方和將來，就像說夢話一樣。小燕說：“要是能像電影里演的那樣多好，能騰云駕霧，一下子飛得老遠老遠。，我說：“我想像一片云一樣，想飛多遠就飛多遠！”鄉(xiāng)村的屋頂，讓我們看到遠方的世界，萌生飛出的愿望。⑧屋頂上的時光，真的是太快了，轉(zhuǎn)眼我上了中學(xué)，卻依然喜歡去屋頂。風(fēng)輕輕地吹著云淡淡地飄著，一切都是輕松怡然的樣子，感覺非常舒適。人在屋頂上，總有很多復(fù)雜的情緒。有時，我有“獨上高樓，望斷天涯路”的感慨與傷感，覺得蒼茫天地，人像微塵一樣渺小。有時，我又有“會當(dāng)凌絕項，一覽眾山小”的豪邁和激情。人在屋頂上，覺得自己成了離遠方最近的人。⑨時光飛逝，往事依稀。多年過去了，我飛出了鄉(xiāng)村，飛到了更廣闊的世界。我依然懷戀著屋頂上的舊時光，懷戀那些風(fēng)輕云淡的日子，懷戀那些年少的情懷與夢想。⑩高高的屋頂，讓我看到了一個更開闊的世界……16．作者滿懷深情回憶“屋頂上的舊時光”，請聯(lián)系全文，補全下面內(nèi)容梳理。①②久坐屋頂，內(nèi)心變得開闊明朗，哼歌欣賞四季風(fēng)光無限。③④上中學(xué)后去屋頂，情緒變得復(fù)雜，有更多的感慨和思考。17．請賞析文章第①段中畫線句的表達效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．請說說你對第⑨段中兩個加點詞“飛”的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文章第⑤段空缺處原有一段描寫，下面給出的哪一個選項更適合填入？請結(jié)合文章內(nèi)容，作出判斷并簡述理由。A．屋頂上的月光，真像一雙明眸善睞的眼睛所散發(fā)的光芒，讓我樂枕彎新月而眠。B．屋頂上的月光，瑩白安詳，自高遠的夜空傾瀉下來，無聲無息地流淌進我的心里。20．結(jié)合全文內(nèi)容，說說文章為何以“屋頂上的舊時光”為題？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________說明文閱讀我們?yōu)槭裁匆X袁越①地球上絕大部分陸生動物都要睡覺，人類自然也不例外。但動物們?yōu)槭裁捶堑盟X呢？睡眠的功能到底是什么？②從進化的角度來看，睡眠似乎對動物的生存很不利。你想啊，動物睡覺時對外界刺激的反應(yīng)極為遲鈍，很容易被天敵抓住。如果有動物進化出不睡覺的能力，豈不是會比那些需要睡眠的動物更有生存優(yōu)勢？可惜這樣的事例極為罕見，迄今為止尚未在陸生動物中發(fā)現(xiàn)過。③曾經(jīng)有人相信動物的睡眠需求是由陽光周期決定的，但后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，即使生活在暗無天日的洞穴中的動物也需要睡覺，這說明睡眠需求和光照周期無關(guān)。④不管真正的原因到底是什么，我們每個人都知道，硬挺著不睡覺的感覺是很糟糕的。20世紀(jì)60年代，美國加州圣地亞哥市的一位名叫蘭迪·加德納的高中生決定挑戰(zhàn)一下不睡眠極限，在幾位科學(xué)家的輪番監(jiān)督下保持不睡眠長達7天霧25分鐘，創(chuàng)下了人類不睡覺最長的世界紀(jì)錄。據(jù)說最后那幾天他出現(xiàn)了嚴(yán)重的精神問題，具體表現(xiàn)為認知障礙、情緒失控和短期記憶力喪失等等，甚至還出現(xiàn)了幻覺。但是，結(jié)束試驗之后他休息了兩天就完全恢復(fù)了，此后好像也沒有留下什么后遺癥。這說明不睡覺造成的損傷似乎并不是永永久性的，很容易恢復(fù)。⑤按照這個思路，有些科學(xué)家認為，睡低的主要作用可能就是清除腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的代謝廢物，廢物堆積過多當(dāng)然不好，但如采堆積時間不長的話，只要通過補黨來清理一下，就能完全恢復(fù)原狀。所以一個人偶爾然個夜不是什么大問題，只有長時間睡眠不足才會對身體有害。⑥那么，大腦產(chǎn)生的代謝廢物主要靠什么來清理呢答案是腦脊液。這是一種像水一樣清亮的液體，可以在腦組織和脊髓之間自由流動，其功能有點像清潔液，可以通過反復(fù)地沖洗將神經(jīng)細胞產(chǎn)生的廢物清理出去。腦脊液是如何沖進大腦開始“干活”的呢？美國波士頓大學(xué)的勞拉·路易斯博士通過實驗證明，人類腦脊液的流動和睡眠狀態(tài)密切相關(guān)。每當(dāng)志愿者進入深度睡眠，腦脊液就會大量消入腦組織，開始打掃衛(wèi)生。⑦為什么只有在深度睡眠時腦脊液才會流進腦組織中去呢？原來，腦神經(jīng)在工作時需要消耗大量氧氣，這些氧氣是被血液帶進來的。人在清醒時(以及在非深度睡眠時)腦神經(jīng)一直持續(xù)放電，耗氧量居高不下，血液必須保持高速流動，并充滿整個腦組織，這樣才能保證腦神經(jīng)的氧氣供應(yīng)。處于深度睡眠階段時，腦神經(jīng)元放電模式趨向一致，要么大家一起放電，要么集體同時休眠。當(dāng)腦神經(jīng)集體休眠時，耗氧量快速下降，血液液速降低25%左右，空出的部分則由腦脊液來填補。換句話說，人類大腦在深度睡眠時放慢了腦神經(jīng)放電的頻率，從而減少了對血液的依賴，腦脊液便可趁機進入大腦，開始清理工作。睡眠就是通過這種方式為大腦打掃衛(wèi)生的。⑧路易斯博士的這項研究成果發(fā)表于2019年1月1日出版的《科學(xué)》雜志上。她相信，如果未來的科學(xué)家們能夠掌握控制腦脊液流動的方法，就能動員起人體自身的清潔工，把腦部產(chǎn)生的所有廢物全部清理出去，從而更好地保護我們的健康。⑨當(dāng)然，在這一天到來之前，我們也可以自教，方法就是好好睡覺，別老熬夜了。(選自《大眾健康》，有刪改)鏈接材料：新冠肺炎疫情對身體素質(zhì)的大考，讓一樣人人皆有的武器備受矚目——那就是免疫力。就像機器用一段時間需要檢修一樣，睡眠就是人體免疫系統(tǒng)的“維護”時間。如果總是貪黑、熬夜，健康防線很容易被病毒攻破。(節(jié)選自《讀者》)21．文章前三段對動物睡覺的現(xiàn)象進行了探究，作者這樣寫的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．品讀下面兩個句子，分析加點詞語的表達效果。①這說明不睡覺造成的損傷似乎并不是永久性的，很容易恢復(fù)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②睡眠的主要作用可能就是清除腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的代謝廢物。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．文章第⑧段畫線句用了什么說明方法？有什么作用？請簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．夜很深了，有的同學(xué)還在聊天、刷手機、打游戲……睡前，時間總是“余額不足”。請結(jié)合，選文和鏈接材料寫幾句話，規(guī)勸你的同學(xué)按時休息，不要整夜。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文閱讀[甲]天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。(節(jié)選自《孟子》)[乙]高祖曰：“列侯諸將無敢隱朕，皆言其情，吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下慢而侮人，項羽仁而愛人。然陛下使人攻城掠地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸肮湟?，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房①。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉②，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，成必勝，攻。必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！?節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》)[注釋]①子房：即張良，字子房。②饋餉：糧餉。25．用“/”為下面的句子標(biāo)出停頓節(jié)奏，標(biāo)兩處。夫運籌策帷帳之中決勝于千里之外吾不如子房。26．請解釋下列加點詞在文中的意思。①池非不深也 池： ②親戚畔之 畔：③得地而不予人利 予： ④此所以失天下也 所以：27．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①委而去之，是地利不如人和也。____________________________________________________________________________________________②夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外。____________________________________________________________________________________________28．乙文中主要通過人物(描寫)展開情節(jié)，漢高祖把自己和項羽進行了，探究取勝原因，可見劉邦善于反思。29．乙文中大臣們認為劉邦戰(zhàn)勝項羽的原因是什么？甲文中哪一句話可以用來概括劉邦勝利的根本原因？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文(40分)30．閱讀下面幾則材料，按要求作文。如果心是近的，遙遠的路也會是短的。(俄羅斯名言)疫情期間，請保持合理的社交距離。(某小區(qū)標(biāo)語)我覺得最遙遠的距離不是天涯海角，而是我就在你的眼前，你卻在玩手機。(網(wǎng)絡(luò)留言)有時“距離”是一種美，但有時“距離”卻是一種痛苦；有時“距離”代表理性的決策，有時“距離”也是一種靜心的思考；“距離”有時只是時間的跨度，“距離”有時卻是心理的鴻溝……關(guān)于“距離”你有怎樣的體驗與思考？請你圍繞“距離”，寫一篇文章。要求：⑴自選角度，自擬題目、自選文休(詩歌除外)；⑵文章不少于600字；⑶不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。C.記載(zài)——（zǎi）摩肩接踵(zhòng)——（zhǒng）故答案為：C.【點評】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。2．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生對字形的辨析能力。A.“因地治宜”應(yīng)寫作“因地制宜"。B.“眼花潦亂”應(yīng)寫作“眼花繚亂”，“振聾發(fā)潰"應(yīng)寫作“振聾發(fā)聵”。C.“綴學(xué)”應(yīng)寫作“輟學(xué)”。D項詞語書寫無誤。

故答案為：D.【點評】本題考查字形的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時還要結(jié)合整個詞語的意思區(qū)別字的用法。3．【答案】C【解析】【分析】A.彈精竭慮：形容用盡精力，費盡心思，褒義詞，與語境玩游戲和追劇”不符。運用不正確；

B.抑揚頓挫：形容聲音高低起優(yōu)，和諧悅耳。與語境不符，不能用來形容情節(jié)。運用不正確；

C.鶴立雞群：比喻儀表或才能在人群中非常突出，褒義詞。與語境她成績名列前茅，能力突出“相符。運用正確：

D.張目結(jié)舌：形容窘迫或驚呆的樣子，與語境不符，與精彩紛呈相矛盾。運用不正確；故答案為：C.【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。4．【答案】D【解析】【分析】A.語序不當(dāng)，把“階段性”和“取得”調(diào)換位置；

B.搭配不當(dāng)，刪去“歌聲和”；

C.成分殘缺，在句末加上“的意識”；

D.無語病。故答案為：D.【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。5．【答案】A【解析】【分析】A.正確。B項句末句號應(yīng)在引號內(nèi)；C項“霸王別姬”“貴妃醉酒”為戲劇段名，故引號改為書名號；D項可以欣賞"和卻.可以食用”構(gòu)成并列的分句，故中間應(yīng)用分號，即“欣賞”后面的逗號改為分號。

故答案為：A.【點評】本題考查標(biāo)點符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點符號。另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。6．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確；

C.有誤，《戰(zhàn)爭與和平》的作者是列夫●托爾斯泰。故答案為：C.【點評】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。7．【答案】A【解析】【分析】通讀這五個句子和四個選項可知，該語段是對“彈幕評論”這一觀影形式和評論樣式的說明，先說明了其發(fā)展歷程，然后將其與“傳統(tǒng)文藝評論”進行了比較。句①、句③、句⑤是對“彈幕評論”發(fā)展歷程的說明，其中句⑤引出說明對象，句③中的.“它”指代句⑤中的“彈幕評論”，句①中的“并且成為”承接句③，因此這三句的排序為⑤③①。根據(jù)句②和句④之間的邏輯關(guān)系可知，這兩句的排序為②④。故正確排序為⑤③①②④。故答案為：A.【點評】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān).系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！敬鸢浮?．B9．B10．C【解析】【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查對材料信息的篩選比對能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。2、提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。

⑶考查理解文章內(nèi)容，篩選信息。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。8．本題考查對文章內(nèi)容的理解。

ACD.正確。

B.有誤，由原文“根據(jù)參與運動的階段性，可分為急性有氧運動和長期有氧運動”可知，“有氧運動運動形式非常豐富，分急性和長期兩種有氧運動”表述錯誤。

故答案為：B.9．本題考查篩選信息。

ACD.正確。

B.有誤，原文是“有氧運動不僅會給外顯記憶帶來益處，也會促進內(nèi)隱記憶的發(fā)展”，“有氧運動使人體外顯記憶功能的改善高于內(nèi)隱記憶”說法錯誤。

故答案為：B.10．本題考查理解文章內(nèi)容，篩選信息。

ABD.正確。

C.有誤，原文是“每次有氧運動的時間在30~60分鐘效果最好”，“每次有氧運動的時間要合適，時長30~60分鐘”表述不準(zhǔn)確。

故答案為：C.11．【答案】（1）幾處早鶯爭暖樹（2）征蓬出漢塞（3）水中藻荇交橫（4）東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬；報君黃金臺上意；提攜玉龍為君死【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“鶯、蓬、藻、郎、攜”故答案為：⑴幾處早鶯爭暖樹⑵征蓬出漢塞⑶水中藻荇交橫⑷東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬；報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答?！敬鸢浮?2．D13．“隨”字將兩岸群山化靜為動，恰當(dāng)描摹出船上的詩人看著群山隨著平原的出現(xiàn)逐漸消失的情景；“人”字描摹出滾滾長江水朝著荒原奔流而去，和大地融為一體的磅礴氣勢。這兩個字表現(xiàn)出了詩人遼闊的視野、高遠的境界以及喜悅開朗的心情?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實質(zhì)意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣情感。12．本題考查詩歌賞析，注意從煉字和內(nèi)容等方面賞析。

ABC.正確；

D.有誤，詩題中的“送別”應(yīng)是告別故鄉(xiāng)而不是送別朋友。抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的依依不舍之情。

故答案為：D.13．本題考查詩歌的煉字?！吧诫S平野盡”，形象地描繪了船出三峽、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野。著一“隨”字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來。這句好比用電影鏡頭攝下的一組活動畫面，給人以流動感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來?！叭搿弊謩t帶著強烈的楔入感，描繪出了長江沖擊荒原的力量，也激發(fā)著作者的豪情。作者內(nèi)心的激昂奮進，也隨著水流奔向遙遠的天際，渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。

故答案為：“隨”字將兩岸群山化靜為動，恰當(dāng)描摹出船上的詩人看著群山隨著平原的出現(xiàn)逐漸消失的情景；“人”字描摹出滾滾長江水朝著荒原奔流而去，和大地融為一體的磅礴氣勢。這兩個字表現(xiàn)出了詩人遼闊的視野、高遠的境界以及喜悅開朗的心情。14．【答案】（1）彭德懷；《盛世危言》（2）A【解析】【分析】⑴本題考查名著內(nèi)容的識記。依據(jù)平時的學(xué)習(xí)積累作答。

⑵A.有誤，法布爾是法國昆蟲學(xué)家，不是德國。故答案為：⑴彭德懷；《盛世危言》

⑵A.【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。15．【答案】（1）(示例)不為牢記殺戮，是要警示未來(抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日)（2）(示例)小明同學(xué)，我們參加南京大屠殺死難者國家公祭日活動，不是為了記住仇恨，而是為了銘記歷史，珍惜來之不易的和平。再說，如果“一定要讓侵略者血債血償”，不是又要有戰(zhàn)爭發(fā)生了嗎？所以，呼吁全社會的人珍愛和平，才是我們此次活動的目的，你說呢？（3）C【解析】【分析】⑴本題考查擬寫宣傳語，為某個活動擬寫宣傳語，所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明.了，有號召性和鼓動性，一-般多采用對偶的修辭。本題為開放類試題，選擇自己最熟悉的一個紀(jì)念日，然后根據(jù)這個紀(jì)念日成立的目的或是主題為其擬寫宣傳語即可。宣傳語要簡潔明了，易于識記。

⑵本題考查語言表達。這是一道標(biāo)準(zhǔn)的勸說類題目。作答時，需先明確指明對方的錯誤，然后表述其錯誤的原因，最后提出希望即可。語意要清晰，語序要合理，語氣要委婉，便于對方接受。

⑶本題考查古詩賞析?！吧砑人蕾馍褚造`，子魂魄兮為鬼雄”是對為國戰(zhàn)死者的贊頌。先謳歌戰(zhàn)士們遠離家鄉(xiāng)、誓死報國、義無反顧的決心，然后贊美戰(zhàn)士們剛強勇武、視死如歸、寧死不屈的精神。感情是凝重、真誠而沉痛的。所以這句詩適合作為中國烈士紀(jì)念日的古詩。故答案為：⑴(示例)不為牢記殺戮，是要警示未來(抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日)

⑵(示例)小明同學(xué)，我們參加南京大屠殺死難者國家公祭日活動，不是為了記住仇恨，而是為了銘記歷史，珍惜來之不易的和平。再說，如果“一定要讓侵略者血債血償”，不是又要有戰(zhàn)爭發(fā)生了嗎？所以，呼吁全社會的人珍愛和平，才是我們此次活動的目的，你說呢？

⑶C【點評】⑴本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔，具有宣傳性。答案不唯一，符合要求即可。⑵本題考查語言表達中的勸說。對于勸說類的語言表述，學(xué)生應(yīng)在明確勸說對象的基礎(chǔ)上做到表述的“簡明、準(zhǔn)確、連貫、得體”即可。

⑶本題考查理解詩句。解答時從分析詩句中描寫的意象入手，把握詩句的基本內(nèi)容。結(jié)合創(chuàng)作的時代背景，理解作者表達的思想情感?！敬鸢浮?6．我喜歡到屋頂，屋頂?shù)氖澜缣S富太生動，可以看故鄉(xiāng)各種風(fēng)景。；與同伴小燕躺在屋頂，暢聊遠方和夢想17．比喻。將屋頂比作瑰麗而神秘的城堡，寫出了屋頂對孩子的吸引力，表達了我對童年屋頂時光的喜愛。18．第一個“飛”指離開了鄉(xiāng)村，遠離家鄉(xiāng)，遠離舊日生活。第二個“飛”指開啟新生活。兩個“飛”在內(nèi)容上表達了實現(xiàn)夢想的喜悅，在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了前文的遠方。19．B|B句寫出了月的靜，與上文寫屋頂純凈而簡單的景和“我”內(nèi)心在屋頂生發(fā)的情感相呼應(yīng)。而A句，則側(cè)重與寫月光的明亮，所以選B句20．交代了本文的寫作內(nèi)容是“我‘在屋頂?shù)乃娝妓?；奠定了全文對屋頂上舊日時光深深懷念的感情基調(diào)；同時表達了作者對舊日時光的喜愛與追憶；吸引了讀者的閱讀興趣?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查對文章脈絡(luò)的梳理。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項。

（2）本題考查對句子的理解。理解句子要結(jié)合上下文，要抓關(guān)鍵詞，抓修辭手法，從表達方式角度去分析。

（3）本題考查對詞語語境義的理解。理解文章中的重要詞句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。

（4）本題考查對景物描寫及作用的理解。景物描寫的作用有交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間；渲染環(huán)境氛圍；烘托人物心情；表現(xiàn)人物性格；推動故事情節(jié)發(fā)展。答題格式：描寫什么，渲染什么環(huán)境氣氛，烘托人物什么情感，預(yù)示人物什么命運，表現(xiàn)人物什么性格，推動故事情節(jié)發(fā)展。

（5）本題考查對標(biāo)題的理解。步驟是，第一要明確標(biāo)題的含義，即標(biāo)題中詞語的含義、概括的內(nèi)容、點明的對象；第二拆解標(biāo)題，確定題目關(guān)鍵字，第三結(jié)合文章內(nèi)容，分析深層含義：一看是否運用修辭，二看是否雙關(guān)，三看是否象征，四看內(nèi)容，五看作者情感，六看線索；第四提煉整合答案。答題格式：表層含義（本文、文章內(nèi)容等）+深層含義（情感，主題等）。16．第4段寫自己在屋頂可以感知豐富生動的世界；第5段寫自己在屋頂讓小小的心變得開闊；第5段寫在屋頂可以哼唱自創(chuàng)的歌；第7段寫和小燕一起在屋頂玩；第8段寫上中學(xué)之后在屋頂有很多復(fù)雜的情緒。

故答案為：第1空、我喜歡到屋頂，屋頂?shù)氖澜缣S富太生動，可以看故鄉(xiāng)各種風(fēng)景。第2空、與同伴小燕躺在屋頂，暢聊遠方和夢想17．第1段劃線句是用了比喻的修辭，將屋頂比作瑰麗而神秘的城堡，生動形象地寫出小時候?qū)ξ蓓斚矏酆臀蓓攲ξ业奈?/p>

故答案為：用了比喻修辭手法。將屋頂比作瑰麗而神秘的城堡，寫出了屋頂對孩子的吸引力，表達了我對童年屋頂時光的喜愛。18．第一個“飛”是自己離開家鄉(xiāng)，遠離了從前的生活；第二個“飛”是有了更廣闊的新生活，表達對實現(xiàn)夢想的喜悅，同時，兩個“飛”也照應(yīng)前文在屋頂上見到的“遠方的世界”，深化了主題。

故答案為：第一個“飛”指離開了鄉(xiāng)村，遠離家鄉(xiāng)，遠離舊日生活。第二個“飛”指開啟新生活。兩個“飛”在內(nèi)容上表達了實現(xiàn)夢想的喜悅，在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了前文的遠方。19．景物是和人的心情一致的，要以景襯情。第5段寫屋頂讓自己小小的心開闊，讓自己的寂寞和憂傷消散，A句突出月光的光芒不符合此時作者的心境，而B句，寫月光瑩白安詳與屋頂?shù)募儍艉唵我恢?，能治愈我的憂傷與寂寞，故選B

故答案為：B|B句寫出了月的靜，與上文寫屋頂純凈而簡單的景和“我”內(nèi)心在屋頂生發(fā)的情感相呼應(yīng)。而A句，則側(cè)重與寫月光的明亮，所以選B句20．整篇文章重點寫的是我小時候在屋頂?shù)姆N種感悟以及長大后對屋頂?shù)膽涯睿芭f時光”一詞有懷念的意味，題目表達對舊時光的喜愛懷念追憶；結(jié)構(gòu)上是文章的線索，能吸引讀者閱讀興趣。

故答案為：交代了本文的寫作內(nèi)容是“我‘在屋頂?shù)乃娝妓校坏於巳膶ξ蓓斏吓f日時光深深懷念的感情基調(diào)；同時表達了作者對舊日時光的喜愛與追憶；吸引了讀者的閱讀興趣?！敬鸢浮?1．引出說明對象，激發(fā)讀者閱讀興趣。22．①“似乎”有不肯定的意思，表明這個結(jié)論只是作者的一種推測，不是經(jīng)過檢驗的科學(xué)結(jié)論。體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。②“主要“表示限定，說明睡眠的作用不止這一個，體現(xiàn)出說明文語言的嚴(yán)謹性與周密性。23．打比方，把人體的排毒功能比作清潔工，形象生動地說明了人體自我清潔的功能。24．示例：如果總是熬夜，大腦里的“垃圾“就會堆積，人體免疫力也會降低，最終損害我們的身體健康。所以要養(yǎng)成好的作息習(xí)慣，按時睡覺?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查標(biāo)題的意義與作用。文章題目的作用有：①概括文章的主要內(nèi)容；②點明文章中心；③題目具有象征意義；④設(shè)置懸念，引發(fā)讀者興趣；⑤貫穿全文，為文章的線索。

⑵本題考查學(xué)生對說明文語言的理解。說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。作答時，先要陳述語言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。最后表述：這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

⑶本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務(wù)的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來。

⑷本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。21．本題考查段落作用的分析能力。這篇文章的標(biāo)題“我們?yōu)槭裁匆X”指出了本文的說明對象，文章開篇第一段以問句的形式引出對動物睡眠原因及作用的說明，從而引出人類需要睡覺的探究。也就是說，文章前三段對動物睡覺現(xiàn)象的探究，是為了引出本文的說明對象，同時還起到吸引讀者閱讀興趣的作用。

故答案為：引出說明對象，激發(fā)讀者閱讀興趣。22．本題考查說明文語言特點的掌握與分析能力。第一句中的加點詞“似乎”，表示后面的內(nèi)容是不確.定的，是推測而來。如果沒有“似乎”一詞，則表明“永久性的，很容易恢復(fù)”這一結(jié)論是肯定的，是經(jīng)過科學(xué)研究得出的結(jié)論。由此可見“似乎”的有無，句子意思會發(fā)生很大的變化，所以“似乎”一詞的使用使說明更準(zhǔn)確，體現(xiàn)出說明文語言的準(zhǔn)確性與科學(xué)性。第二句中的加點詞“主要”起限制作用，突出“清除腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的代謝廢物”是睡眠眾多作用中最為重要的一個，如果句子沒有了這個詞，意思就變?yōu)樽饔糜星抑挥羞@一個，這樣就會與事實不相符。據(jù)此可見這個詞與前句中的“似乎”一樣，都是說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密性的體現(xiàn)。

故答案為：①“似乎”有不肯定的意思，表明這個結(jié)論只是作者的一種推測，不是經(jīng)過檢驗的科學(xué)結(jié)論。體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。②“主要“表示限定，說明睡眠的作用不止這一個，體現(xiàn)出說明文語言的嚴(yán)謹性與周密性。23．本題考查說明方法的判斷與作用分析能力。閱讀第八段的畫線句子，將人體的排毒功能比作是“清潔工”，運用了打比方的說明方法，以此生動形象地說明了人體有自我清潔排毒的功能，給讀者以深刻印象。

故答案為：打比方，把人體的排毒功能比作清潔工，形象生動地說明了人體自我清潔的功能。24．本題考查文本信息的篩選利用與語言表達能力。閱讀全文，可知“-個人偶爾熬個夜不是什么大問題，只有長時間睡眠不足才會對身體有害”，“睡眠就是通過這種方式為大腦打掃衛(wèi)生的”，鏈接材料也指出“睡眠就是人體免疫系統(tǒng)的“維護’時間。如果總是貪黑、熬夜，健康防線很容易被病毒攻破”，利用這些內(nèi)容進行合理地規(guī)勸即可。注意表述的語言要委婉、得體。

故答案為：如果總是熬夜，大腦里的“垃圾“就會堆積，人體免疫力也會降低，最終損害我們的身體健康。所以要養(yǎng)成好的作息習(xí)慣，按時睡覺。【答案】25．夫運籌策帷帳之中/決勝于千里之外吾不如子房。26．護城河；同“叛”，背叛；給予；……的原因27．①棄城而逃，這是因為有利的地勢比不上人心所向。②坐在軍帳中運用計謀，就能使千里之外的軍隊獲得勝利。28．對話(語言)；對比29．劉邦戰(zhàn)勝項羽的原因是能同部屬分享利益和任用賢能。甲文“天時不如地利，地利不如人和”這一重要論斷揭示了劉邦得天下的根本原因。【解析】【點評】⑴本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

⑵本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑶本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑷本題考查寫作手法的賞析。解答此題的關(guān)鍵是在理解選文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析即可。

⑸本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。【參考譯文】[乙]高祖說：“列侯和各位將領(lǐng)，你們不能瞞我，都要說真心話。我之所以能取得天下，是因為什么呢？項羽之所以失去天下，又是因為什么呢？”高起、王陵回答說：“陛下傲慢而且好侮辱別人，項羽仁厚而且愛護別人。可是陛下派人攻打城池奪取土地，所攻下和降服的地方就分封給人們，跟天下人同享利益。而項羽卻妒賢嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就懷疑人家，打了勝仗不給人家授功，奪得了土地不給人家好處，這就是他失去天下的原因?！备咦嬲f：“你們只知其一，不知其二。在小小的軍帳之內(nèi)作出正確的部署，決定了千里之外戰(zhàn)場上的勝利，我比不上張子房；鎮(zhèn)守國家，安撫百姓，供給糧餉，保證運糧道路不被阻斷，我比不上蕭何；統(tǒng)率百萬大軍，戰(zhàn)則必勝，攻則必取，我比不上韓信。這三個人都是人中的俊杰，我卻能夠使用他們，這就是我能夠取得天下的原因所在。項羽雖然有一位范增卻不能用，這就是他被我擒獲的原因?！?5．本題考查文言斷句。這句話的意思為：在小小的軍帳之內(nèi)作出正確的部署，決定了千里之外戰(zhàn)場上的勝利，我比不上張子房。

故答案為：夫運籌策帷帳之中/決勝于千里之外吾不如子房。26．(1)句意為：護城河不是不深。池，護城河。

(2)句意為：連內(nèi)外親屬也會背叛他。畔，同叛”，背叛。

(3)句意為：奪得了土地不給人家好處。予給予。

(4)句意為：這就是他失去天下的原因。所以..的原因。

故答案為：護城河；同“叛”，背叛；給予；……的原因27．本題考查對文句子的翻譯能力。(1)委，放棄。去，離開。地利，指有利于作戰(zhàn)的地形。人和，得人心，上下團結(jié)。(2)運籌，制定策略，籌劃。策，計策。帷幄，軍用帳幕。干里之外，指戰(zhàn)場。決，決定。

故答案為：①棄城而逃，這是因為有利的地勢比不上人心所向。②坐在軍帳中運用計謀，就能使千里之外的軍隊獲得勝利。28．本題考查對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析。通讀全文，找到關(guān)鍵語句進行分析判斷即可。乙文由“高祖日“高起、王陵對日