幼兒園第一學(xué)期保教工作計劃4篇全套

幼兒園第一學(xué)期保教工作計劃4篇全套幼兒園第一學(xué)期保教工作計劃01一、指導(dǎo)思想：堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《指南》為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，根據(jù)上級管理部門對我園保教工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合本園實際，認(rèn)真把《指南》的理念和教育建議貫穿在幼兒園的保教管理中，使幼兒能夠得到全面健康地發(fā)展，使幼兒園的保教工作得以更好地推進(jìn)與提高。二、保教工作目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)真落實保教常規(guī)制度，規(guī)范幼兒園一日保教活動，堅持保教并重原則。結(jié)合語言、美術(shù)、音樂三個教研組，圍繞日常教學(xué)中的實際問題開展富有針對性地教研活動，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性，提高教師參與教研活動的積極性與實效性。以培養(yǎng)青年教師綜合技能為重點(diǎn)，提高教師帶班及教學(xué)能力，還要加大對新教師的培訓(xùn)力度；注重日常保教監(jiān)督管理工作，做好班級、教師考核的量化。要積極組織開展幼兒園主題教育活動，抓住教育的每個細(xì)節(jié)，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展；做好家園聯(lián)系工作，提高家幼共育能力。同時，要積極做好對外宣傳工作，全面提升我園的保教工作質(zhì)量。三、具體目標(biāo)與措施：（一）完善和落實保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教工作規(guī)范發(fā)展。良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。因此，本學(xué)期我們將進(jìn)一步完善保教常規(guī)制度，積極落實和促進(jìn)每一項保教管理工作。一要認(rèn)真監(jiān)督教師的日常教育，做到隨機(jī)檢查，及時指導(dǎo)，加強(qiáng)考核。二要注重幼兒一日生活中各個生活環(huán)節(jié)、集體教育活動、戶外游戲、區(qū)角活動的監(jiān)督管理與指導(dǎo)，切實規(guī)范有效地做好一日保教工作。保教人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。三要通過各種常規(guī)制度的導(dǎo)向，引導(dǎo)教師認(rèn)真落實保教工作，注重提高教育教學(xué)能力和幼兒的自我發(fā)展，使幼兒園的保教工作真正落到實處。四要明確工作職責(zé)，堅持保教并重，要細(xì)心、耐心地對待每位孩子，保證幼兒的在園安全，將幼兒保育工作放在首要位置。最后，要建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，更新教育理念，關(guān)注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點(diǎn)、午睡、離園等環(huán)節(jié)，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提，以促進(jìn)保教工作規(guī)范有序進(jìn)行。（二）要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)能力。首先，要堅持以“快樂與發(fā)展課程資源包”教材作為五大領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程貫穿于幼兒的一日教育活動中，積極融合我園的拓展課程、探索課程，深入研究幼兒課程體系，靈活系統(tǒng)的實施，使幼兒能夠全面的發(fā)展。通過深入學(xué)習(xí)、自覺地反思、不斷地剖析，使更新的教育觀念在具體的教育行為中顯現(xiàn)出來，讓全園教師能在探索過程中研究幼兒教育過程、研究自我、充實自我。其次，要不斷提高教師的綜合素養(yǎng)，組織教師參加論文、活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比和公開課競賽等各類形式的比賽，激發(fā)教師的潛能，喚起教師的工作熱情，鍛煉教師的教學(xué)能力，提高其專業(yè)化發(fā)展水平。如骨干教師要上好示范課，新教師要準(zhǔn)備上崗課，而每位教師一學(xué)期還應(yīng)最少上一次匯報課等。同時，要培養(yǎng)教師做好幼兒的個案追蹤觀察記錄，認(rèn)真做好養(yǎng)成教育特色的案例分析記錄。再次，通過在日常帶班中，能研究讓幼兒“如何學(xué)”、“如何主動的學(xué)”、“愉快的學(xué)”，真正做到尊重孩子，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中促進(jìn)情感、態(tài)度、能力、知識、技能等多方面的發(fā)展。另外，要提高教師分析研磨教材能力，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，組織好每次活動。備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教育理念上，教師要做到超一周備課，及時分析反思教學(xué)過程，還要積極動手動腦制作玩教具，豐富課堂教學(xué)，教務(wù)要隨時檢查教師的教案和教具的準(zhǔn)備情況，使教師做到“課前有備課，課中有課上，課后有反思”的教學(xué)流程。加強(qiáng)日常教學(xué)及聽評課教學(xué)安排，通過“聽課－說課－評課－議課”活動形式，促進(jìn)教師的自我反思，還要鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀與教學(xué)相關(guān)的書，并互相交流學(xué)習(xí)心得。（三）圍繞教學(xué)實際問題開展教研活動。教研活動能夠促進(jìn)教師更好地開展教學(xué)活動，解決我們在教育工作中遇到的一些問題，上學(xué)期我園成立了語言、美術(shù)、音樂教研組，開展分領(lǐng)域的教研，全體教師都能積極參與這種形式的教研活動，并有所收獲。本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)圍繞教師在教學(xué)過程工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。各教研組長應(yīng)通過示范、交流、討論、操作、實踐等多種形式，為新教師的成長搭建平臺。并且，通過教研培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，探索出適宜本園教師教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并通過教學(xué)研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。在大力開展教研工作的同時，我們引導(dǎo)教師將掌握的全新教育理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在實施過程中探討教學(xué)的整合與多元化教學(xué)方法，注重開展好每次的教研活動。（四）幼兒保健工作方面始終將促進(jìn)和保證幼兒的身體健康、生命安全放在工作首位。向幼兒宣傳基本的健康方面的知識，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，注重日常生活的觀察，關(guān)注幼兒的個體差異。做好教師和后勤、保育員方面的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，規(guī)范操作，提高保教質(zhì)量。根據(jù)季節(jié)變化及時增減午睡時的被褥，定期進(jìn)行洗曬、消毒。每周制定科學(xué)合理的食譜，把好食品準(zhǔn)入關(guān)和餐具的衛(wèi)生關(guān)。在季節(jié)交替時，要注意做好傳染病的預(yù)防工作，提前告知家長并保持室內(nèi)通風(fēng)，環(huán)境整潔。（五）做好家園共育工作《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為幼兒園工作的一部分。本學(xué)期的家園聯(lián)系工作，教師要主動讓家長深入了解我們的工作，積極參與幼兒園安排的各項親子活動，包括幼兒家長會、家長開放日、親子聯(lián)誼會等，加強(qiáng)育兒工作的溝通與交流，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立為家長服務(wù)的思想，尊重每一位家長，樂于為家長解決后顧之憂，做好家長的溝通互動工作。通過各種形式增進(jìn)家園之間的溝通，發(fā)揮宣傳欄、家幼聯(lián)系欄、班級網(wǎng)站的宣傳教育作用，向家長多建議有效地育兒經(jīng)驗，增進(jìn)與家長溝通的主動性，及時了解家長的想法，在教育方面作出有關(guān)針對性地指導(dǎo)。附：幼兒園月工作重點(diǎn)時間工作要點(diǎn)負(fù)責(zé)人八月1.做好新學(xué)期幼兒的報名及入園準(zhǔn)備工作；教務(wù)2.制定園務(wù)、保教、教研、總務(wù)及班級、個人工作計劃；全體教師3.完善走廊及班級區(qū)角創(chuàng)設(shè)；教師4.召開新學(xué)期家長會；園長、班主任5.組織新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)；園長九月1.進(jìn)行幼兒開園第一課安全教育活動；班主任2.慶?！敖處煿?jié)”教師才藝展示活動；團(tuán)支部3.幼兒主題教育活動：我們的節(jié)日--“中秋節(jié)”年級組長4.開展骨干教師示范課展示觀摩活動；教務(wù)5.民辦園“手拉手”教學(xué)觀摩幫扶交流活動；教務(wù)十月1.慶“十一”幼兒歌詠比賽；教師2.組織青年教師進(jìn)行半日活動觀摩研討；教務(wù)4.開展新教師上崗課競賽活動；新教師5.幼兒主題活動：尋找美麗的秋天年級組長十一月1.開展班級主題墻、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動；教務(wù)2.園長專題講座；園長3.幼兒主題活動：感恩節(jié)教育班主任4.幼兒間操展演；班主任5.全園教師公開課競賽活動；教務(wù)十二月1.開展幫扶工作經(jīng)驗交流總結(jié)暨聯(lián)誼活動；園長2.班主任工作經(jīng)驗交流暨養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流活動班主任3.園本培訓(xùn)----“國培”二級培訓(xùn)活動；參訓(xùn)教師4.幼兒律動比賽；班主任5.慶“元旦”親子聯(lián)歡會；教務(wù)元月1.班級和教師考核工作；園務(wù)2.學(xué)期工作總結(jié)大會；園長3.做好假期安全管理工作，部署假期值班工作總務(wù)附：幼兒園周計劃工作安排表周次每周活動重點(diǎn)負(fù)責(zé)人第一周（8.25--8.29）1新學(xué)期幼兒報名及預(yù)備周工作安排；教務(wù)2.完善走廊及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)；教師3.制定園務(wù)、保教、班級、個人等計劃；教師4.召開新學(xué)期小班幼兒家長會；園長5.組織新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)；園長第二周(9.1--9.5)1.穩(wěn)定新幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)訓(xùn)練；班主任2.召開新學(xué)期中、大班家長會；班主任3.進(jìn)行開園第一課，加強(qiáng)幼兒安全教育；教師第三周（9.8—9.12）1.進(jìn)行新教材課程研磨活動；年級組長2.幼兒主題教育：我們的節(jié)日--“中秋節(jié)”年級組長3.慶祝“教師節(jié)”教師才藝展示及新教師宣誓活動；教務(wù)第四周（9.15—9.19）1.幼兒防震安全演練活動；教務(wù)2.督導(dǎo)資料的匯總及整理工作；園長第五周（9.22—9.26）1.開展骨干教師示范課展示觀摩活動；教務(wù)2.民辦園“手拉手”教學(xué)觀摩幫扶交流活動；教務(wù)第六周（9.29—10.10）1.慶“十一”幼兒歌詠比賽；教師2.開展幼兒安全演練活動；教務(wù)第七周（10.13—10.17）1.繼續(xù)完善各班區(qū)角及主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)；教師2.組織青年教師進(jìn)行半日活動觀摩研討教務(wù)第八周（10.20—10.24）1.幼兒主題活動：尋找美麗的秋天；年級組長2.新教師進(jìn)行上崗課競賽活動；新教師第九周（10.27—10.31）1.進(jìn)行新教材課程研磨活動；年級組長2.園本培訓(xùn)：教師基本功技能培訓(xùn)教研組長第十周（11.3—11.7）1.開展班級主題墻、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動；教務(wù)2.園長專題講座；教務(wù)第十一周（11.10—11.14）1.全園教師公開課競賽活動；教務(wù)2.園本培訓(xùn)：教師公開課教學(xué)反思與交流；教務(wù)第十二周（11.17—11.21）1.開展幼兒防火演練；教師2.家長開放日活動：結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題教育；園長第十三周（11.24—11.28）1.幼兒間操展演；教師2.開展論文、活動設(shè)計交流評選活動；教務(wù)第十四周(12.1—12.5)1.開展幫扶工作經(jīng)驗交流總結(jié)暨聯(lián)誼活動；園長2.幼兒主題教育：天冷我不拍年級組長第十五周（12.8—12.12）1.幼兒律動比賽；班主任2.班主任工作經(jīng)驗交流暨養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流活動；教務(wù)第十六周（12.15—12.19）1.園本培訓(xùn)----“國培”二級培訓(xùn)活動；教務(wù)2.開展安全教育系列活動：逃生演練教務(wù)第十七周（12.22—12.26）1.青年教師五項技能考核；教務(wù)2.慶“元旦”親子聯(lián)歡會；教務(wù)第十八周（12.29—1.2）1.外出培訓(xùn)教師成果匯報；教師2.上交各種總結(jié)、教案、資料等；教師第十九周（1.5—1.9）1.整理匯總各類文件、資料等教務(wù)2.班級和教師考核；教務(wù)第二十周（1.12—1.15）1.學(xué)期工作總結(jié)大會；園長2.部署假期值班工作，做好各項安全管理?？倓?wù)幼兒園第一學(xué)期保教工作計劃02一、指導(dǎo)思想以市教育局教育教學(xué)工作會議為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好,年輕教師和中老年教師相對平衡,大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年,積累了豐富的幼教經(jīng)驗,從小學(xué)轉(zhuǎn)崗過來的教師也有了一些幼教工作經(jīng)驗,通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗.但是,隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去,各種規(guī)章制度也在逐漸完善，今年著重在評優(yōu)評先考核細(xì)則上下功夫，讓教師們自己擬定制度，我園領(lǐng)導(dǎo)及時抓住“申示”機(jī)遇，解決困惑，使全園保教質(zhì)量越來越高。三、本期幼兒園保教主要目標(biāo)規(guī)范一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)檢查制度，落實保教常規(guī)管理、檢查；拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。四、主要工作任務(wù)與措施(一)、保育工作：1、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。(1)、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。（2）、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護(hù)意識。（3）、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對幼兒進(jìn)行心理健康教育。3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針。(二）、教育教學(xué)：積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長。3、各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會。三、強(qiáng)化教科研工作。（1）成立教研組機(jī)構(gòu)：教育教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)：XXX園長保教處工作人員：XXX年級組長：小班（XXX）中班（XXX）大班（XXX）教研組長：小班（XXX）中班（XXX）大班（XXX）成員：各班配班教師。（2）組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3—6歲兒童發(fā)展指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。（3）為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點(diǎn)，我園規(guī)定每月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來進(jìn)行。（4）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時評議，形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣。（5）積極組織開展各種形式的教研活動，促進(jìn)教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。四、注重家長工作。1、召開新學(xué)期全園家長會。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。3、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的方法，并請各班收集家教文章。五、月份工作安排九月份1、制定各類計劃。2、組織教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、完善幼兒園開學(xué)資料，迎接局開學(xué)檢查。4、組織教師參加備課的培訓(xùn)，保育員的培訓(xùn)。5、開展“教師節(jié)”的慶祝活動。6、各班召開家長會，做好新生入園家訪工作。7、制定新學(xué)期評優(yōu)評先考核細(xì)則。8、各班、公共區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。9、各年級組組織開展好教研活動。10、各班開展安全教育宣傳周活動。11、接待幫扶園參觀學(xué)習(xí)。12、各班開展《全國愛牙日活動》。13、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。14、召開新學(xué)期全園家長會。十月份1、各班組織開展《國慶節(jié)》主題慶?；顒?。2、檢查各班區(qū)域、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、各班常規(guī)家訪。4、加強(qiáng)日常工作檢查。5、各年級組組織開展教研活動。6、準(zhǔn)備復(fù)評工作。7、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》。8、接待幫扶園參觀學(xué)習(xí)。9、組織開展食品安全教育活動。10、組織教師參加市級教師演講比賽。11、組織教師學(xué)習(xí)《教育法》。十一月份1、各班常規(guī)家訪。2、加強(qiáng)日常工作檢查。3、各年級組組織開展教研活動。4、開展全園半日開放活動。5、組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》。6、進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)工作。7、迎接復(fù)評小組檢查工作。8、組織開展消防安全教育活動。9、各班組織開展《國際兒童日》活動。10、組織教師學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》。十二月份1、各班常規(guī)家訪。2、組織全園教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》。3、進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)工作。4、各年級組組織開展好教研活動。5、組織開展交通安全教育活動。6、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。一月份1、年終考核。2、先進(jìn)教師評選。3、幼兒發(fā)展評價。4、收集相關(guān)資料歸檔。5、完成各年級組總結(jié)和個人小結(jié)。福星幼兒園第一學(xué)期保教工作計劃03一、指導(dǎo)思想以教育局教育工作會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《指南》精神，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、工作計劃和本園實際情況，以“優(yōu)質(zhì)發(fā)展彰顯特色”為目標(biāo)，堅持“幼兒發(fā)展為本，教師專業(yè)化成長為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量，努力實現(xiàn)保教水平的新突破。二、本學(xué)期主要目標(biāo)（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。（二）強(qiáng)化保教管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能，提升保教服務(wù)水平。（三）繼續(xù)挖掘民間傳統(tǒng)游戲促進(jìn)面發(fā)展的教育價值；探索民間傳統(tǒng)游戲在幼兒一日活動中的運(yùn)用；構(gòu)建具有本園特色的促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的游戲課程，讓民間傳統(tǒng)游戲成為我園園本課程的一部分。（四）注重園本教研和常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性，提高工作實效，鞏固特色教育成果，促進(jìn)師幼共同發(fā)展。（五）加強(qiáng)師德建設(shè)和教師隊伍素質(zhì)建設(shè)和管理，強(qiáng)化立德樹人的優(yōu)良師德。（六）繼續(xù)開展彰顯幼兒園“綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化”的特色化教育。（七）通過主題活動、日常教育活動等多種形式開展創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園活動。三、主要工作及措施（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作1.繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》、《指南解讀》等理論書籍，通過業(yè)務(wù)組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí)，針對幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做到爛熟于胸，能運(yùn)用到實際中去?！吨改稀穼W(xué)習(xí)一要完善落實運(yùn)用《指南》的具體方案。二要通過常規(guī)考核（寫學(xué)習(xí)心得、體會、交流等），間斷性考核（分領(lǐng)域內(nèi)容學(xué)習(xí)的考試），學(xué)期或?qū)W年考核（學(xué)期或?qū)W年末進(jìn)行《指南》學(xué)習(xí)的集中考試），達(dá)到教師能運(yùn)用《指南》，指導(dǎo)幼教實踐，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。三要將考核結(jié)果與績效工資掛鉤，最終把《指南》真正運(yùn)用到幼兒園的教育教學(xué)實踐中。（2）學(xué)習(xí)《新教師成長手冊》，結(jié)合我園制定《一日活動常規(guī)及教師保教工作細(xì)則》開展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，并運(yùn)用到工作實踐中。2.繼續(xù)開展讀書分享活動讀書分享活動繼續(xù)以案例討論為索引，以挖掘教師成長中的各個事件為主要內(nèi)容，進(jìn)行座談，參與活動的老師們都要以自身的案例為索引、以書中闡述的一些事件為關(guān)鍵，對這些事件的發(fā)生、發(fā)展以及對自己形成的教育影響進(jìn)行了深刻的剖析。3.繼續(xù)開展周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。我們堅持每周開展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。努力用這種方式提高教師們的專業(yè)理論水平，為教育實踐行為打下良好的基礎(chǔ)，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實踐中驗證、提高。堅持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程。同時，也為培養(yǎng)老師們的自信心，制造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個表現(xiàn)自己能力的機(jī)會。園本培訓(xùn)活動，針對在教育教學(xué)實踐中，老師們的專業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，開展多種形式的活動，以切實有效的方法來提高老師的教育教學(xué)技能技巧。另外，積極鼓勵老師們自學(xué)，以形成我園的骨干力量。還利用各種活動積極培養(yǎng)老師的各種能力。（二）保教管理工作1.強(qiáng)化保教管理，嚴(yán)格保教管理制度的執(zhí)行與實施。組織學(xué)習(xí)各項保教工作管理制度，將班級管理進(jìn)一步細(xì)化，明確責(zé)任，做到有章可循，責(zé)任到人，根據(jù)幼兒園管理的常規(guī)性工作，繼續(xù)完善各項制度，并進(jìn)行編輯入冊，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作流程化、精細(xì)化、科學(xué)化，規(guī)范保教人員的保教行為，提升保教質(zhì)量。2.重點(diǎn)加強(qiáng)常規(guī)檢查。教學(xué)園長和保教主任根據(jù)計劃檢查教師的教學(xué)計劃、備課、日常教學(xué)、家園聯(lián)系以及一日活動開展情況等，并開展每月一重點(diǎn)案頭資料的檢查（班級計劃、月周計劃、教案、教育筆記等），將檢查重心放在總結(jié)經(jīng)驗改進(jìn)工作不足上，切實提高檢查工作的實效性。3.要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出正確的評價和考核，并及時反饋及時調(diào)整。（三）師資隊伍建設(shè)1.依托園本培訓(xùn)，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展。尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，對教師進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層激勵，分層評價。一是：對剛?cè)肼毜那嗄杲處煹呐囵B(yǎng)要求把所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，盡快的具備制定各類計劃的能力，具備創(chuàng)設(shè)環(huán)境利用環(huán)境的能力，具備直到各類游戲和獨(dú)立組織一日活動的能力。學(xué)期初以師徒結(jié)對的形式配班，要求新教師備課寫詳案，請主班教師幫帶。通過互看、互評，讓新教師盡快熟悉保教業(yè)務(wù)。二是：對在我園一年以上并能勝任幼兒園日常教學(xué)工作的成熟教師，要求能不斷更新觀念，具有面向全體，因材施教的能力；在教學(xué)中逐漸形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和專長，具有一定的分析、總結(jié)經(jīng)驗的能力。要求這部分教師能起到傳幫帶的作用，帶好新教師，讓新教師盡快成長。三是：對工作經(jīng)驗豐富，能獨(dú)當(dāng)一面起到引領(lǐng)和表率作用的骨干教師，要求具有獨(dú)立承擔(dān)對教師培訓(xùn)、外公開課的能力；具有知道其他教師教學(xué)工作的能力；能成為我園的課題研究的帶頭人。幼兒園充分為這些教師創(chuàng)造條件，爭取更多的機(jī)會讓他們到園外觀摩學(xué)習(xí)，接受專家指導(dǎo)。2.以年級組為單位，繼續(xù)在主題教學(xué)、繪本教學(xué)、民間游戲、特色教育等方面進(jìn)行研究，多形式多渠道的聯(lián)系實際進(jìn)行研討，結(jié)合《指南》學(xué)思結(jié)合，使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。3.培養(yǎng)“全面加特長”的教師，鼓勵年輕教師苦練技能技巧基本功，本著以賽促練的原則本學(xué)期開展教師琴法、故事、舞蹈、課件制作基本功比賽。（四）教育教學(xué)工作1.通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。（1）以教學(xué)和游戲活動為主渠道，通過經(jīng)典童謠傳唱、節(jié)日主題活動等形式不斷拓寬“綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化”特色領(lǐng)域，豐富其特色內(nèi)涵，大力開展“綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化教育”，構(gòu)建“以環(huán)保輔德，以環(huán)保益智，以環(huán)保健體，以環(huán)保育人”的特色教育（2））繼續(xù)開展“四個一”活動。既每班選擇一種班級特色內(nèi)容，每班創(chuàng)設(shè)一種班級特色環(huán)境，每班開展一類班級特色活動；每班嘗試形成一個班級特色主題活動。（3）進(jìn)一步完善園所環(huán)境，利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動室，擴(kuò)大幼兒的活動空間，使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。①集合幼兒園辦園特色，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)“綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化教育”特色環(huán)境；創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡、參與、讀懂看懂的環(huán)境，避免小學(xué)化。②加強(qiáng)對區(qū)域活動的探索，有目標(biāo)有計劃的進(jìn)行活動，提高教師指導(dǎo)游戲水平，充分發(fā)揮區(qū)域活動的教育作用。（4）結(jié)合課程需要和節(jié)日、季節(jié)、特色彰顯開展形式多樣的主題教育活動、親子活動和社會實踐活動。①繼續(xù)室內(nèi)外的種植系列活動（觀察、記錄、收獲、成果分享等活動）。②開展到周邊自然環(huán)境區(qū)域的采摘活動，各班級及聯(lián)系家長組織開展參加農(nóng)民秋收活動，讓孩子到田間地頭去撿土豆、掰玉米。并帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)植物園、動物園、九成宮、罕臺食品園區(qū)、工業(yè)園區(qū)等進(jìn)行社會實踐活動。③結(jié)合節(jié)日開展節(jié)約環(huán)保主題教育活動。（5）開展睡前故事活動，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。(6)加強(qiáng)對課間藝術(shù)體操的指導(dǎo)，合理利用民間游戲材料創(chuàng)編各年齡段的藝術(shù)體操，實現(xiàn)間操活動編排在藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的突破，更有利于幼兒在間操活動中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進(jìn)發(fā)展。2.開展“同課異構(gòu)”活動，發(fā)展教師的整體能力。利用全園公開課活動開展“同課異構(gòu)”活動，引導(dǎo)教師就“同一教材知識含量的挖掘”展開研究。大家從“異”字去思考，各段分別選擇同一教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)實際情況，結(jié)合自己對教材的分析理解，進(jìn)行了不同的教學(xué)設(shè)計，并向全園教師做課堂展示。通過“同課異構(gòu)”活動，大家互討互研、各抒己見、取長補(bǔ)短，增強(qiáng)了對課堂教學(xué)的駕馭能力。3.繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”工作。針對不同層次的教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理，帶教要求有計劃、有記錄、有活動，每月進(jìn)行一次交流聽課活動。教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，新教師聽老教師一次，老教師聽新教師一次，并現(xiàn)場說課評課，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力，激發(fā)教師潛力，奠定骨干教師基礎(chǔ)。4.增強(qiáng)聽課、評課的有效性。（1）新教師匯報課必須由帶教教師、教研組長、教學(xué)園長聽課指導(dǎo)。（2）教師公開課加強(qiáng)研討的力度，確保每一個聽課教師參與研討，通過聽評課提高教師研討分析能力。（3）繼續(xù)開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。5.注重教學(xué)反思，提高教師分析問題解決問題的能力。①開展案例診斷活動，就是由園里提供案例（來自幼教雜志或本園教師中具有代表性的課例）讓教師進(jìn)行個體反思。②每一節(jié)活動結(jié)束后老師們對自己本次活動進(jìn)行思考和分析，從教學(xué)內(nèi)容的完成程度、幼兒知識的掌握程度、幼兒能力的達(dá)成程度、幼兒個性的發(fā)展程度等方面出發(fā)，反思自己的教學(xué)行為、方法，不斷提高教學(xué)能力和反思水平。③通過“同課異構(gòu)”活動引導(dǎo)教師們在研討的過程中，強(qiáng)化理論與實踐的結(jié)合，養(yǎng)成反思的習(xí)慣。（五）教研工作1.繼續(xù)開展班級特色工作。各班圍繞我園“綠色健康教育、生態(tài)環(huán)保教育、民族地域文化教育”特色制定體現(xiàn)班級特色的教育，并制定切實可行的特色教育計劃。每班每周組織開展一個圍繞本班特色的教育活動每月開展一次班級特色交流，每學(xué)期組織一次班級特色研討，總結(jié)開展班級特色的途徑與方法。學(xué)期末進(jìn)行一次特色教育開展的評比獎勵活動。2.繼續(xù)開展以“綠色健康教育、生態(tài)環(huán)保教育、民族地域文化教育”的主題教育活動。各年級組每要通過教研活動的形式確定一個圍繞“綠色健康、生態(tài)環(huán)?；蛎褡宓赜蛭幕钡闹黝}，開展一個適合本地、本園的主題教育活動，活動前要依據(jù)《指南》對主題活動內(nèi)容、目標(biāo)進(jìn)行研討，活動中三位組織同一活動的老師要對活動目標(biāo)、活動形式進(jìn)行商討，活動后年級組長組織本組老師進(jìn)行集體反思，并將主題活動編寫成冊，為形成一套園本特色主題課程提供一手資料。3.繼續(xù)開展“民間游戲”的小課題研究活動。（1）豐富民間游戲的內(nèi)容，讓民間游戲不僅僅停留在民間體育游戲上，嘗試開展語言游戲、編制游戲等內(nèi)容。（2）對跳房子、跳繩、好玩的沙包等民間體育游戲的目標(biāo)、玩法、規(guī)則、注意事項等進(jìn)行進(jìn)一步的研究、驗證，使民間游戲逐步規(guī)范，能夠在教學(xué)活動中充分發(fā)揮自身作用。（3）整理并編輯各班在民間體育游戲活動和課題活動過程中形成的優(yōu)秀民間游戲的教學(xué)案例。（4）繼續(xù)開展每天一小時的民間游戲活動，學(xué)年末每班推出1—2項特色民間游戲活動，隔周開展民間游戲交流活動一次，各班至少要將一項民間游戲玩好、玩精、玩出花樣，每人每月至少寫一篇與民間游戲相關(guān)的教育隨筆或案例，每學(xué)期設(shè)計兩篇民間游戲優(yōu)秀教案，每學(xué)期寫一篇與民間游戲活動相關(guān)的論文。并推廣繩操、嘗試創(chuàng)編皮筋操、毽子操等民間游戲藝術(shù)體操，創(chuàng)造性的開展民間體育游戲活動。(5)對已有的民間游戲成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)和提煉，并整理編輯成冊。（六）保健工作1.指導(dǎo)教師保育員做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率。貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。2.繼續(xù)做好幼兒預(yù)防接種的統(tǒng)計工作，建立幼兒健康檔案。3.及時了解疫情，發(fā)現(xiàn)情況及時報告，做好早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報告，早診斷，早隔離，早治療。采取及時正確的檢疫措施，對所在班級進(jìn)行嚴(yán)格徹底的消毒。對接觸傳染病的兒童立即采取必要的預(yù)防措施。4.建議家長在傳染病流行期間不帶幼兒到公共場所去。5.加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力。6.加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理。7.落實健康教育的內(nèi)容，全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平。8.每學(xué)期開展一次保教人員的急救知識培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案行動培訓(xùn)。9.每學(xué)期有針對性的對各年齡段幼兒家長進(jìn)行一次幼兒衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)。10.對保教人員及幼兒的心理健康做定期、不定期的疏導(dǎo)工作。（七）保育工作1.加強(qiáng)保育工作檢查、督促，加大對衛(wèi)生消毒及幼兒午睡環(huán)節(jié)的檢查力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，進(jìn)行經(jīng)驗交流和保育業(yè)務(wù)練兵，指出從在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.重視保育員隊伍建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范保育員工作行為，在對幼兒實施保育過程中滲透教育。掌握幼兒常見病的保健和護(hù)理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題及時采取有效措施，避免意外事故發(fā)生；協(xié)助教師進(jìn)行教育換進(jìn)創(chuàng)設(shè)；每月有計劃、有目的的開展兩次安全教育；做好各項消毒記錄。4.每班每月有計劃、有目的的組織一次幼兒心理健康教育活動，組織兩次幼兒安全教育活動。（八）家長及社區(qū)工作1.每位教師都要微笑地面對每一位家長。微笑是一朵美麗的情感之花，是一種有意識的親近。要求每一位老師與家長相遇時，談話時都要主動地對每一位家長燦爛一笑。2.主動與每一位家長溝通。老師要主動與家長溝通，反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)及教師教學(xué)動態(tài)，從而達(dá)到家園同步。有效溝通，除談話外汗要采取多種形式如QQ群、約談、家訪等，支持各班有創(chuàng)造性的開展家長溝通活動。3.重視宣傳充分利用“家長園地”、“家教經(jīng)驗交流”、“家教授課”等多種形式，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)教育質(zhì)量的整體提升。4.繼續(xù)開展好家長學(xué)校常規(guī)工作。每學(xué)期兩次家長會、每月有針對性的兩次家訪、每學(xué)期組織一次家長開放日和一次親子同樂活動并組織好家長助教和家長志愿者等活動。（九）其他工作1.繼續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點(diǎn)滴都將伴隨他度過美好的童年。本學(xué)期開始，各班都將繼續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的足跡，因此，各位老師要學(xué)會全身心地投入活動，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關(guān)注孩子的關(guān)注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進(jìn)行心底的智慧的對話，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。2.繼續(xù)完善教師成長檔案。為了更好地建立對教師的評價體系，本學(xué)期將改進(jìn)教師個人成長檔案的建設(shè)，幫助教師設(shè)計成長冊，將教師成長檔案內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一分類如:學(xué)習(xí)篇、科研篇、反思篇、管理篇、特色篇等，在構(gòu)建檔案過程中老師們可將參加培訓(xùn)情況記錄、精彩的課件、精選的讀書筆記心得、公開教學(xué)情況、教科研成果、個人學(xué)習(xí)成長的對比性資料分類放入檔案。四、每周工作安排周次月份第三周第四周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人八月份各類工作計劃新教師工作安排幼兒報名、登記班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份第一周第二周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人新生家長培訓(xùn)保育員消毒工作培訓(xùn)新教師培訓(xùn)（工作細(xì)則）各班家長會中大班種植活動師徒結(jié)對啟動暑假讀書分享會帶教活動計劃小課題活動教師節(jié)主題活動第三周第四周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人中班家長培訓(xùn)教師培訓(xùn)《指南》解讀基本功比賽：故事推普周活動中秋節(jié)主題活動新教師匯報課小課題活動大班家長培訓(xùn)班級特色交流社會實踐（秋游、采摘）十月份第一周第二周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人國慶節(jié)主題活動各班社會實踐活動中大班秋收活動教師培訓(xùn)《如何進(jìn)行聽課評課活動節(jié)約、環(huán)保主題活動第三周第四周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人一課三研（公開課）家長助教活動開展節(jié)約主題活動教師培訓(xùn)《指南》解讀班級特色交流基本功比賽：舞蹈十一月份第一周第二周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人讀書分享活動課題活動感恩節(jié)主題活動教師培訓(xùn)：案例分析情景閱讀教學(xué)觀摩家長開放日活動第三周第四周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人基本功比賽：琴法社會實踐活動課題活動民間體育游戲觀摩民間游戲開展策略交流教師培訓(xùn)：《指南》解讀班級特色交流十二月份第一周第二周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人讀書分享活動基本功比賽：課件制作教師培訓(xùn)師德演講比賽第三周第四周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人慶新年主題活動迎新年幼兒文藝演出迎新年各班童謠比賽迎新年繪畫比賽課題策略、優(yōu)秀教案征集整理各班慶新年親子同樂活動班級特色活動展示、研討師德的評比活動一月份第一周第二周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人各類資料整理歸檔幼兒假期安全教育各項工作總結(jié)印發(fā)“寒假致家長一封信”XX幼兒園秋季學(xué)期保教工作計劃04一、指導(dǎo)思想堅持以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能快樂的學(xué)習(xí)與成長，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。二．本期幼兒園保教主要目標(biāo)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)；進(jìn)一步落實保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展;圍繞“十二五”課題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒，培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。三．具體目標(biāo)與措施：（一）樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高教師自身素養(yǎng)1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。上學(xué)期大部分老師對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不夠重視，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹新理論結(jié)合實際，真正達(dá)到學(xué)于致用。擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂成長。2．營造文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化。組織開展教師讀書系列活動。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識的學(xué)習(xí)，氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑。充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會、我是小小故事王等活動，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。(二)落實保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展1．本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、區(qū)角游戲以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。保教室期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的區(qū)角活動和游戲活動，使幼兒園的保教工作真正落到實處。九月底保教室將組織專班對各班進(jìn)行常規(guī)檢查，并評選常規(guī)優(yōu)秀班級。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù)。2.根據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期每周四上交電子周計劃、每月28日上交各類電子材料（月計劃、教育反思、觀察記錄等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。3．開展形式多樣、豐富多彩的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。（1）通過主題活動、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。（2）上學(xué)期各班教師都能重視戶外活動的開展，充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，嚴(yán)格把控時間，積極創(chuàng)設(shè)條件，豐富戶外體育活動器械，加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)。園里十月份將開展親子運(yùn)動會等。4．開展養(yǎng)成教育活動，