小學骨干班主任參加培訓班心得體會

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7月18日至7月22日我很榮幸參與了“中牟縣學校骨干班主任培訓班”的學習。感謝學校給我提供的學習機會，讓我得以進行充電提高。在歷時5天的培訓活動中，我有幸傾聽了教育專家的精彩講座。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。先進理念不僅讓我們大開眼界，也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現(xiàn)記錄下自己的一些感覺與大家共享。

一、新課程改革中樹立正確的同學觀。

首先，在這次講座中，教育學院任民教授講解并描述的是《新課程理念下如何把班級做好》在這個講座中，他首先談到的是“師也者，教之以事，而喻諸德也”的為師哲學，接著他就班主任如何發(fā)揮主觀作用入手，開始進行為期兩天的講座，他就“如何樹立正確的同學觀”這個觀點，讓我感受最深刻，我懂得了對同學應當樹立正確的同學觀，這包括同等觀，性格觀，進展觀，沖突觀，住守觀。而在“同等觀”中，任教授列舉了很生動的例子，通過這些例子，讓我懂得了同等的對待每一個同學是多么的重要，還知道了對同學要無私的愛，喜愛一個同學就等于塑造一個同學，厭棄一個同學就無異于毀壞一個同學，有了唉心，才會有饒恕，才能以博大的胸懷去寬容同學的過失，有了愛心，才會有忍耐和信心，才能真正做到尊敬同學，愛惜同學。同時他的三不原那么理論也頗為經(jīng)典，第一，思想上不蔑視后進生。第二、感情上不厭惡后進生。第三、立場上不粗暴對待后進生。只有這樣，在班級中，不論同學成果好壞，老師公正對待每一個同學，尤其是對待后進生，立場更要好。這讓我想起了在班級教學中，由于自己的年輕氣盛，對待后進生立場總是顯得過于急躁，現(xiàn)在想想實在是不應當，在以后的教學中肯定要改正掉。任老師的講座真像下了一場實時雨，讓我獲得了許多新鮮的東西，同時也認識到了自己班主任工作中的許多不足，真是很有好處。

二、美在和諧，漫談和諧。

給我印象最深的是教育學院李迎春教授的講座。她以“和諧”為中心，向我們講解并描述了老師在教育教學工作中要懂得和諧的原那么。學會和諧--踐行至善的班主任工作理念;學會和諧--激發(fā)不竭的班主任工作動力。在談論和諧的時候，尤其是第一點談論老師與自然的和諧。讓我覺得最為觀賞，由于她舉例了生活中的一些自然例子，讓我懂得了要從豹子身上學會超越，從螞蟻身上學會團結全都，從獅子身上學會專注。雖然這些大自然中的事物是我們常?？吹降?，但是我們往往會忽視從其中看到的一些道理。同時，她還談到了教室里應當養(yǎng)花養(yǎng)魚的理論。談到養(yǎng)花，讓我覺得特別的熟識，由于我所帶的.班級就曾在本學期進行了“親近自然，一人一盆花”的活動，在這個活動中，孩子們踴躍捐獻花卉，并投入了熱忱洋溢的養(yǎng)花活動。通過養(yǎng)花，他們不但增長了養(yǎng)花的知識，還陶冶了情操，接近了大自然，豐富了課余生活，還提高了學習的積極性。養(yǎng)花對學習成果的提高實效性的確很強，這一點她提示了我在以后的教學中要多做這些親近大自然的舉動。她的和諧理念深深的印入了我的腦海中，盡管天氣酷熱，講座時間比較長，但在李教授熱忱洋溢的講座中，我們沒有看見她的“累”，她的一張娃娃臉上洋溢的是陽光般的心態(tài)和她博大的胸懷。

三、既要耕好自家的田，又要育好自己的園。

在這個培訓學習中，年已61歲的花甲老老師周惠玲的講座也讓我獲益許多，最讓我感動的是周老師的虛心立場，由于她每次開始講座之前總是深深的對全體聽課老師鞠躬，雖然她年歲比較大了，但是在這個講座的過程中，她竟然是一貫站著的，她說是為了更好的講座，方便和老師互動。在講座中她立場很和氣，聲音很嘹亮，她像一個慈愛的老者和溫順的教育家。她的這個專題是關于“老師子女的家庭教育”漫談，雖然我作為一個剛上崗的新老師，也未有家室，但是關于一些老師子女的教育問題，我聽了覺得實在很不錯。我記錄下了一些自認為經(jīng)典的句子?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！薄靶拍钍堑谝桓偁幜?，用主流價值觀培育孩子?！薄耙怀癁楦改?，終身是老師?！薄皭蹏鴱膼圩约?，愛家人，愛職業(yè)開始?！蓖瑫r，為了讓聽課的老師簡單理解和接受，在這個講座中，她舉了許多生動的事例，這些例子有她自己親身經(jīng)受的，還有發(fā)生在她身邊的故事，周老師的話如春風拂面，感覺非常的親切好聽。她的話如潺潺流水，從心田淌過，讓人倍感涼快。周老師這種治學和做人做事的立場深深地打動了我，讓我對其產(chǎn)生了很崇高