小學(xué)教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)

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一、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作那么樹(shù)立榜樣。

一個(gè)好老師不僅要讓同學(xué)學(xué)到知識(shí)，更要讓同學(xué)領(lǐng)悟到做人的道理，學(xué)會(huì)做人。老師是同學(xué)的一面鏡子，老師的一言一行都會(huì)對(duì)同學(xué)的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此老師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為同學(xué)樹(shù)立榜樣。這就要求每一位老師要樹(shù)立為人師表的榮譽(yù)感、責(zé)任感和歷史使命感；要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻留意自己的言行舉止；要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好同學(xué)的表率。例如，老師要求同學(xué)不將粗話，要講文明禮貌，要求同學(xué)不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，老師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)老師要求同學(xué)做到的，老師首先要做到，要求同學(xué)不做的，老師絕對(duì)不做。

“言傳不如身教”，在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中，老師說(shuō)一百遍不如做一遍給同學(xué)看更有實(shí)效。在這一過(guò)程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。因此我們老師要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，以文明的言行、高尚的品行去影響同學(xué)，時(shí)時(shí)、事事、到處為同學(xué)以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。

二、開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，為同學(xué)的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)寬闊平臺(tái)。

課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)有助于同學(xué)形成良好的思想品德，課外活動(dòng)是把學(xué)校教育目的與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對(duì)同學(xué)實(shí)施多種影響的教育活動(dòng)。課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行，是同學(xué)自愿參與，讓同學(xué)在課外活動(dòng)中受到教育、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作實(shí)效性的有效途徑。因此，他們會(huì)以積極的立場(chǎng)去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這就有利于培育同學(xué)的主體意識(shí)、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神，克服困難的毅力。學(xué)校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高同學(xué)的素養(yǎng)修養(yǎng)、開(kāi)拓視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。

此外，開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠加強(qiáng)同學(xué)的公共意識(shí)，培育同學(xué)積極的思想情感。組織帶領(lǐng)同學(xué)走出學(xué)校開(kāi)展“遠(yuǎn)離，珍惜生命”的宣揚(yáng)活動(dòng)，“走入革命前輩家，聽(tīng)革命英雄事跡”的社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐等等，這有助于同學(xué)了解社會(huì)，有助于培育同學(xué)的社會(huì)公德意識(shí)，關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)和互助合作團(tuán)隊(duì)精神。

三、深入同學(xué)生活，了解同學(xué)，親近同學(xué)，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)涌現(xiàn)的不良行為并實(shí)時(shí)訂正，實(shí)時(shí)引導(dǎo)。

老師要堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，從多方面培育同學(xué)教育同學(xué)。一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過(guò)程，在這過(guò)程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)那么時(shí)實(shí)時(shí)把他拉回來(lái)，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要老師要做一個(gè)細(xì)心人，深入同學(xué)生活中了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，積極開(kāi)展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng)，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡(jiǎn)約灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束，加強(qiáng)思想道德教育工作的效果。在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中，我們只要深入同學(xué)的生活，充分了解同學(xué)，堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒的教育原那么，將會(huì)收到較好的效果。

四、親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。

家庭是一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭對(duì)孩子的影響是廣泛、深遠(yuǎn)而長(zhǎng)久的，因此學(xué)校教育工作需要爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作共同教育同學(xué)。老師要主動(dòng)向家長(zhǎng)了解同學(xué)在校外的表現(xiàn)，介紹同學(xué)在校內(nèi)的表現(xiàn)，介紹學(xué)校教育的計(jì)劃和對(duì)同學(xué)的要求，向他們宣揚(yáng)教育的意義以及正確的教育思想和方法，溝通教育閱歷，共同探究教育同學(xué)的措施、方法，提高思想教育的可實(shí)施性。

在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映同學(xué)狀況時(shí)，要留意自己的言行。首先要尊敬家長(zhǎng)，抱著和家長(zhǎng)共同討論、探究的立場(chǎng)。其次是向家長(zhǎng)反映的是真實(shí)狀況，而不是告狀，所以語(yǔ)氣要委婉，方法得當(dāng)。既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn)，既不能損害同學(xué)的自尊心又能起到促進(jìn)的作用。

家訪工作不僅要講究方法與技巧，還應(yīng)持之以恒，全面鋪開(kāi)。教育是長(zhǎng)期的、長(zhǎng)久的，因此，對(duì)同學(xué)的思想道德教育也應(yīng)是長(zhǎng)期的、長(zhǎng)久的。家訪在同學(xué)的思想道德教育工作中占據(jù)特別重要的位置，所以家訪應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)期長(zhǎng)久進(jìn)行，隨時(shí)進(jìn)行。另外，家訪也應(yīng)全面鋪開(kāi)，不管好同學(xué)還是思想道德水平不高的同學(xué)都要進(jìn)行定期或不定期的家訪，但要分輕重，哪些同學(xué)是重點(diǎn)家訪對(duì)象，哪些只是點(diǎn)到為止都要做到心中有數(shù)。

總之，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性。只有這樣，才能提高同學(xué)的思想道德修養(yǎng)，才能培育出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

學(xué)校老師德育培訓(xùn)心得體會(huì)2

我仔細(xì)聽(tīng)取各位專家的專題講座，順當(dāng)?shù)赝瓿闪讼喔烧n程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)剛剛走上德育主任這個(gè)工作崗位上的我，培訓(xùn)是實(shí)時(shí)的，收獲是豐富的，意義是重大的！學(xué)習(xí)完了以后，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⑴c本次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)。

一、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中學(xué)校校的教育進(jìn)程中，重智育，輕德育的偏向是比較明顯的，許多人以為，德育工作可有可無(wú)，只要學(xué)習(xí)好，成果好，考得高分就好等等。實(shí)在不然，德育工作是我們各級(jí)各類學(xué)校的重要組成部份，是我們教育的核心。由于只有培育出有良好品德的同學(xué)，我們的教育才算是取得勝利。由于要培育出能遵紀(jì)遵法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有抱負(fù)的人才是我們教育的根本目的.。所以在新時(shí)代新情勢(shì)下的教育，我們應(yīng)當(dāng)走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。

通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是我們中學(xué)校校的工作的重中之重。手機(jī)版對(duì)社會(huì)的進(jìn)展而言，教育放首位；而對(duì)教育而言，德育是首位的。我想，我們要開(kāi)展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)熟識(shí)到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作，抓好德育工作，下工夫去完成好每個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷進(jìn)展而又繽紛繁復(fù)的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，實(shí)在根本緣由就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)當(dāng)重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

二、德育工作的艱難性

我們的德育工作不像文化教育課一樣教甚么就有吹糠見(jiàn)米的效果，也不像其他工作是不問(wèn)可知的。簡(jiǎn)約來(lái)講是由于德育是對(duì)人的心靈的教育和塑造，是對(duì)同學(xué)思想行為的指導(dǎo)，是對(duì)同學(xué)心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育工既是對(duì)同學(xué)教育的組織者和管理者，是學(xué)天生才的導(dǎo)師，也是同學(xué)靈魂的工程師，更是同學(xué)健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。這類多角色的我們，要想把這項(xiàng)工作做好，不下工夫，不從微小工作做起，不討論好工作方法，是不會(huì)取好的成果的。況且，在當(dāng)今這類社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷腐蝕著孩子們的生活，不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是遭到了特別大的影響。除此之外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作，并且學(xué)校的安全題目是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的。

面對(duì)如此繁復(fù)而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又不利于開(kāi)展工作，作為德育工的我們，要把這項(xiàng)工作做好，是個(gè)艱難的任務(wù)。那末，是否是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我以為這是行不通的，正由于面臨著如此多的題目和困難，才更需要我們不懈努力的工作來(lái)破除各種困難和題目，為同學(xué)的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

三、如何開(kāi)展好德育工作

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清晰自己工作的艱難；也通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專家老師的指導(dǎo)和援助。加強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心。在聽(tīng)了幾位老師的超卓講座后，我以為，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作：

1、加強(qiáng)對(duì)老師的師德建設(shè)。

師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有甚么樣的老師就會(huì)有甚么樣的同學(xué)，就像俗話所說(shuō)的近朱者赤，近墨者黑，更何況我們是教育者，是同學(xué)學(xué)習(xí)的對(duì)象。實(shí)在，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有甚么樣的師風(fēng)，就有甚么樣的校風(fēng)，有甚么樣的校風(fēng)，就會(huì)有甚么樣的學(xué)風(fēng)。作為老師的我們，應(yīng)當(dāng)首先做到榜樣作用，為同學(xué)建立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開(kāi)端。

2、抓好同學(xué)的心理健康教育。

心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的題目，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中學(xué)校校更應(yīng)當(dāng)熟識(shí)到這一點(diǎn)。我們每個(gè)老師都要努力做到是同學(xué)的心理醫(yī)生，援助他們克服心理題目，培育他們的各種生活生存技能，增進(jìn)他們性格心理的健康進(jìn)展。

3、做好法制宣揚(yáng)工作。

當(dāng)前社會(huì)中，同學(xué)的違法違游記為已特別突出，乃至了涌現(xiàn)了同學(xué)殺老師的極端行為。這警示我們，需要要仔細(xì)對(duì)待這一題目。相干的法制老師給我們講了許多這方面的知識(shí)面，我想我們要仔細(xì)做好相干的法律法規(guī)的宣揚(yáng)工作，讓青少年同學(xué)知法懂法，這樣才會(huì)要求他們做到遵法、不違法等。

4、做好各種安全事故的防范工作。

安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，不管做甚么工作，我們都要依照積極預(yù)防，依法管理，社會(huì)參加，各負(fù)其責(zé)的安全管理方針，用《中學(xué)校安全管理方法》來(lái)束縛和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)與其他相干部分的聯(lián)系與合作，這樣學(xué)校的安全工作將會(huì)取得很好的效果。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。

家長(zhǎng)是同學(xué)的監(jiān)護(hù)人，也是同學(xué)的第一個(gè)老師，要想把同學(xué)教育得好，管理得好，就需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開(kāi)展家校定期會(huì)議、家長(zhǎng)座講會(huì)、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。

總之，德育教育千頭萬(wàn)緒，觸及到學(xué)校工作的各個(gè)方面，但縱然我們的工作很繁瑣，開(kāi)展起來(lái)很困難，不過(guò)只要我們找到了方法和對(duì)策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)當(dāng)并且能夠把它完成好。所以對(duì)我來(lái)講，這次培訓(xùn)是一次實(shí)時(shí)的培訓(xùn)，它將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生很重要的援助和影響。

學(xué)校老師德育培訓(xùn)心得體會(huì)3

20**年12月17日，我有幸參與了全縣中學(xué)校德育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。深知應(yīng)當(dāng)珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我和我校的德育校長(zhǎng)從黎明啟程趕去縣里到夕陽(yáng)西下才踏上回家的班車，從始至終一貫堅(jiān)持積極聽(tīng)取了每一位德育領(lǐng)導(dǎo)干部的專題講座，收獲頗多，回來(lái)的路上我們還一貫溝通著聽(tīng)課心得，深感責(zé)任重大。

一、抓活動(dòng)開(kāi)展，促養(yǎng)成

七中的“班團(tuán)隊(duì)建設(shè)和班級(jí)文化熏陶”，十花道的“歡樂(lè)成長(zhǎng)”校本研發(fā)，明德學(xué)?！耙幌盗械奈拿鞫Y儀”教育活動(dòng)。都讓我感受許多，只有活動(dòng)開(kāi)展得好，我們的同學(xué)是有可塑性的。為了更好地貫徹“以人為本”的觀念，學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)，關(guān)注同學(xué)的品德修養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成，通過(guò)各大傳統(tǒng)節(jié)日獲新聞?shì)d體為同學(xué)制造活動(dòng)熬煉和受教育的機(jī)會(huì)。

二、立足實(shí)際，把握重點(diǎn)

總結(jié)會(huì)上任冬主任依據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀提出盼望，牢牢把握德育的重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，順應(yīng)新時(shí)期同學(xué)進(jìn)展特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀念。我們是從事陽(yáng)光育人的事業(yè)，強(qiáng)化自身對(duì)德育的認(rèn)識(shí)，做好角色的轉(zhuǎn)換，今日是受訓(xùn)者，明天就是培訓(xùn)者和踐行者。學(xué)校的每位教職員工都應(yīng)當(dāng)是德育教育的宣揚(yáng)者、踐行者，即“全員德育”理念要在我校基本形成共識(shí)。為了更好地創(chuàng)設(shè)學(xué)校優(yōu)良的育人氛圍，打造一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，學(xué)校將繼續(xù)深入推動(dòng)“全員育人”工程，深化老師對(duì)“全員育人”的認(rèn)識(shí)。

三、扎實(shí)長(zhǎng)效抓好德育工作

1、提升全體教職員工“人人都是德育工”的認(rèn)知水平，運(yùn)用宣揚(yáng)媒體、教職工大會(huì)等方式加大力度宣揚(yáng)“校內(nèi)事事皆教育”、“德育無(wú)小事”理念，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各類同學(xué)活動(dòng)讓教職工近距離感知德育教育的重要性。

2、提高任課老師對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)深度，利用各類老師學(xué)習(xí)資料，要求老師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合，從實(shí)踐層面做好同學(xué)德育工作。

3、強(qiáng)化班主任德育理論水平，積極探究做好班級(jí)德育管理工作的新方法、新思路。

〔1〕班主任應(yīng)抓好日常班級(jí)管理。協(xié)作學(xué)?！巴瑢W(xué)一日常規(guī)”檢查工作，包括按時(shí)到校，大課間，眼保健操，勞動(dòng)衛(wèi)生，自修課等。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組將繼續(xù)組織師生進(jìn)行考核。依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況，班主任應(yīng)主動(dòng)地、仔細(xì)地討論班級(jí)自主管理方法，發(fā)揮同學(xué)自主管理作用，提高班級(jí)管理的效果。班主任與同學(xué)共同討論班級(jí)核心理念、班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)等班級(jí)精神文化和制度文化，形成具有鮮亮特色的班級(jí)文化，營(yíng)造溫馨和諧、積極向上、集體觀念濃郁的班級(jí)氛圍。

〔2〕加強(qiáng)班主任工作學(xué)習(xí)研討，提高班主任專業(yè)技能。學(xué)校將進(jìn)行敏捷多樣的班主任培訓(xùn)活動(dòng)，以期有益于班主任工作的進(jìn)一步開(kāi)展。定期召開(kāi)“班主任閱歷溝通座談會(huì)”，研討班主任工作如何有效開(kāi)展，并推舉閱歷型班主任開(kāi)展豐富多樣的校內(nèi)或校際溝通，打造一批在縣內(nèi)有影響力的、有著先進(jìn)理念和豐富實(shí)際閱歷的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持每學(xué)期的德育工作總結(jié)，更好地改進(jìn)學(xué)校德育工作。

4、落實(shí)德育民主管理途徑，拓寬德育溝通渠道。讓每一位老師有機(jī)