全國中學(xué)語文青年教師教學(xué)展示活動一等獎《項鏈》教學(xué)展示課件

《項鏈》

莫泊?；浗贪姹匦奕谌龁卧?0課教學(xué)目標(biāo)一教學(xué)重點(diǎn)三教學(xué)重點(diǎn)三二教學(xué)重點(diǎn)三教學(xué)活動語言建構(gòu)與運(yùn)用：梳理故事情節(jié)，能以不同角色的身份復(fù)述故事;一思維發(fā)展與提升：運(yùn)用比較閱讀的方法鑒賞人物形象;二三審美鑒賞與創(chuàng)造：以現(xiàn)代青年女性的價值觀為切入點(diǎn)，明確現(xiàn)代人正確的價值追求，樹立正確的價值觀。創(chuàng)新閱讀激發(fā)興趣拓展閱讀對比分析情感熏陶價值引領(lǐng)一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)活動（翻轉(zhuǎn)課堂）具體環(huán)節(jié)課前準(zhǔn)備課前導(dǎo)學(xué)案課前布置課堂展示梳理故事情節(jié)，不同角色的身份復(fù)述故事（略）歸納瑪?shù)贍柕碌娜宋镄蜗螅裕┱故拘〗M對比圖，對比瑪?shù)贍柕潞秃啇鄣娜宋镄蜗螅ㄔ敚W(xué)生展示案例，對比部分現(xiàn)代青年女性與瑪?shù)贍柕拢ㄔ敚┱n后作業(yè)以小論文的形式分析瑪?shù)贍柕屡c簡愛的異同（500-800字）形式：紙質(zhì)、微課三個方面內(nèi)容：1.復(fù)述故事的注意事項2.小說塑造人物的方法3.比較閱讀方法課前導(dǎo)學(xué)案課前布置任務(wù)學(xué)生自主完成：1.不同角色復(fù)述故事2.概括瑪?shù)贍柕氯宋镄蜗笮〗M合作完成：1.對比瑪?shù)贍柕屡c簡愛2.舉一個現(xiàn)代女性采取不當(dāng)方式快速獲取物質(zhì)的例子情節(jié)表現(xiàn)人物形象虛榮的幻想4個痛苦6個夢想美麗、貪圖享樂、愛幻想得請柬氣惱、惱怒、哭（沒衣服）

愛慕虛榮借項鏈猶豫不定、直抖、出神、興奮參加舞會5個陶醉，逃出去丟項鏈發(fā)慌、驚愕質(zhì)樸賠項鏈湊錢賠項鏈誠實守信敢于承擔(dān)

還債務(wù)英勇地拿定主意做著討厭的雜活償還了十年的債務(wù)涅槃重生、勇敢堅強(qiáng)吃苦耐勞、有毅力歸納瑪?shù)贍柕碌娜宋镄蜗蟋數(shù)贍柕潞啇郜F(xiàn)狀不滿不滿相貌美麗相貌平平追求養(yǎng)尊處優(yōu)的富裕生活，被人羨慕、追求個性的獨(dú)立和自由，愛情的平等尊重追求的方法白日夢，不惜一切地裝扮自己誠實勞動，保持自尊自愛結(jié)局付出十年青春的代價，生活困頓成為富人，與愛的人相知相守展示對比圖，對比瑪?shù)贍柕潞秃啇鄣娜宋镄蜗蟛扇〔划?dāng)方式快速獲取物質(zhì)的現(xiàn)代女性簡愛瑪?shù)贍柕卢F(xiàn)狀基本不滿意不滿不滿相貌參差不齊相貌平平美麗追求快速獲得養(yǎng)尊處優(yōu)的富裕生活被人羨慕、追求靚麗的外表個性的獨(dú)立和自由愛情的平等尊重養(yǎng)尊處優(yōu)的富裕生活被人羨慕、追求追求的方法超前消費(fèi)，出賣身體、尊嚴(yán)、時間，甚至違法誠實勞動保持自尊自愛白日夢不惜一切地裝扮自己結(jié)局忙于還貸，遭人歧視，鋃鐺入獄成為富人與愛的人相知相守付出十年青春的代價生活困頓展示案例，對比部分現(xiàn)代青年女性與瑪?shù)贍柕抡n后作業(yè)請以小論文的形式分析瑪?shù)贍柕屡c簡愛的異同，字?jǐn)?shù)在500到800字之間。

為什么現(xiàn)代社會中仍然存在瑪?shù)?/p>