2006級應用物理專業(yè)《社會調(diào)查與實習》課程計劃

2006級應用物理專業(yè)《社會調(diào)查與實習》課程計劃社會調(diào)查與實習是實踐性教學的重要環(huán)節(jié)，是學生走出課堂和書本，面向社會，服務社會，融入社會的一次重要預演和鍛煉。本課程充分利用兩個必修課學分，發(fā)揮綜合大學優(yōu)勢，將社會調(diào)查與專業(yè)實習結(jié)合在一起，同時兼顧社會實踐、專業(yè)實習、科技前沿、科學素養(yǎng)各方面，進行內(nèi)容充實，文理融合的全面綜合素質(zhì)培養(yǎng)。課程內(nèi)容由四部分構(gòu)成：⑴、專題社會調(diào)查研究對某一具體社會領域或者某個專題進行深入的調(diào)研和科學分析，把握其基本狀況和發(fā)展趨勢，通過歸納綜合，形成自己的獨立見解，撰寫社會調(diào)查研究專題報告。強化理工類專業(yè)教學體系中相對較弱的這類訓練。⑵、定點基地實習安排到物理系固定實習基地貝斯特軟件公司進行一次實習，實習時間40學時，實習結(jié)束后寫出實習報告和心得體會。⑶、科技小論文撰寫學生結(jié)合自己所學專業(yè)，選擇一個自己最感興趣的，或者自己將要從事的專業(yè)方向，利用圖書館和網(wǎng)絡的資源，深入一定層次進行研究和探索，寫出一份專業(yè)技術方面的科技小論文。⑷、知識拓展性自主學習要求學生積極參加校、院、系的學術活動，選聽自己感興趣的學術報告等方式，結(jié)合自學相關的知識，拓展自己的知識面，寫出一份知識拓展學習報告。教學目的：鍛煉學生的社會適應能力、知識應用能力、分析解決問題的能力和獨立工作的能力，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、綜合智能和技術技能，拉近學校與社會的距離，為學生畢業(yè)走向社會做鋪墊、打基礎。使學生更好地接觸社會，啟迪智慧，向社會學習書本以外的知識，激發(fā)獨立、創(chuàng)新意識和勇于探索和敢于創(chuàng)新的精神；使同學在文理兩方面得到綜合訓練，情商、智商同步發(fā)展，個人才能和綜合素質(zhì)得到較全面的展示和提高。具體教學要求及安排：社會調(diào)查與實習的具體內(nèi)容與要求要求每位同學廣泛進行社會調(diào)查和參加社會實踐，范圍應覆蓋社會生活、經(jīng)濟、專業(yè)、科技前沿。1、親自深入社會各階層、各領域（如就業(yè)、經(jīng)濟、文化、科技、社會群體、管理、地區(qū)發(fā)展等方面）開展專題調(diào)查研究（課題和內(nèi)容根據(jù)個人具體情況自定），收集基本數(shù)據(jù)資料，整理、歸納所獲得的資料，聯(lián)系實際分析研究，提出自己的獨立見解，寫出一份綜合調(diào)查研究報告，從而深入了解社會，找準自己在社會中的定位。字數(shù)不少于3千，報告要有思想，有見解，數(shù)據(jù)資料要準確可靠并注明出處，不空洞說教；必須是自己調(diào)研思考的結(jié)果，不許從網(wǎng)上下載，承諾不抄襲，否則該項成績以零分計；2、結(jié)合自己所學專業(yè)，選擇一個自己最感興趣的，或者自己將要從事的專業(yè)方向，利用圖書館和網(wǎng)絡的資源，深入一定層次進行研究和探索，寫出一份專業(yè)技術方面的科技小論文，以此練習科技論文的撰寫，培養(yǎng)自身的科技素質(zhì)，為畢業(yè)論文作前期訓練；要求論文具有一定專業(yè)水準，有理論描述和分析討論；也可以參加校內(nèi)外科學研究或科技實踐活動，寫出科學實踐報告，要求專業(yè)性第四項：到實習基地實習安排在第七學期的第1—15周進行，不同專業(yè)到不同實習基地，由實習基地老師根據(jù)同學選課情況靈活安排，利用課余時間完成40小時左右實習?？己宿k法與成績評定方式四份報告作為考核的主要依據(jù)，必須獨立完成，不空洞，且有分析，有事實，有獨立見解，有一定水平和深度。抄襲網(wǎng)絡文章、無獨立工作內(nèi)容的項目以零分計。實習成績評定由實習態(tài)度、實習單位評價、實習報告及實習成果組成。每項調(diào)研實習內(nèi)容及報告的成績評定主要考察點：a）獨立工作能力及工作內(nèi)容；b)有無獨立思想與見解；c)分析、歸納、總結(jié)、解決問題的能力與整體把握能力；d)對事物的認知以及客觀性把握；e)知識應用能力；f)基本功（行文、表達、格式等）。綜合各考察點給出單項成績，最后評定綜合成績。綜合成績中，專題社會調(diào)查研究占35%；科技小論文占20%；參加學術活動及知識拓展學習占20%；實習基地實習占25%。其它相關說明（包括實習紀律與安全注意事項等）：學生應尊重調(diào)研單位和調(diào)研對象，遵紀守法，合理、合法獲取調(diào)查數(shù)據(jù)和資料，保障數(shù)據(jù)真實可靠，不能公開的數(shù)據(jù)和資料不公布。學生應遵守實習單位的安排和制度，注意維護大學生的自身形象和學院聲譽。學生應及時向指導老師匯報實習情況，尤其是在實習過程中遇到問題時，應積極與指導老師取