幼兒園創(chuàng)意勞動節(jié)活動方案

第第頁幼兒園創(chuàng)意勞動節(jié)活動方案一、引導(dǎo)思想：教育幼兒從小酷愛勞動，從本身做起，從小事做起，在本身的事情本身做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)本領(lǐng)。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)酷愛勞動者、珍惜勞動成績的情感。二、具體布置：1、時間：20__年__月__日～__日2、地方：本園、各班3、參加對象：全體老師和幼兒4、活動負責(zé)人：各班級組長、各班班主任老師5、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真歡樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期，提高安全意識和自我保護意識，并請家長幫助進行安全教育。小班活動：幫父親媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場合撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場合）。三、注意事項：1、各班活動要進行備課并在周中予以具體布置落實。2、小班可結(jié)合“幫父親媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。3、大班班級組長做好各班活動內(nèi)容、場合的協(xié)調(diào)。4、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。幼兒園創(chuàng)意勞動節(jié)活動方案篇2活動準(zhǔn)備：1.認得五一勞動節(jié)的多媒體課件。2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。3.《勞動最光榮》音樂磁帶?；顒幽繕?biāo)：1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)。3.激起幼兒尊敬和酷愛勞生動民的感情。活動過程設(shè)計：一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在靈活的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。導(dǎo)入語：今日，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？二、介紹五一國際勞動節(jié)。老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜愛它，我們?nèi)藗円矏蹌趧樱^幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？這是什么節(jié)日？是誰的節(jié)日？2.講授五·一勞動節(jié)的來歷，告知幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重點節(jié)日。3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？三、觀看《五一勞動節(jié)》的多媒體課件，認得勞生動民。1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用本身的勞動為大家服務(wù)的人。2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。1.觀查看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干干凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，談?wù)劚旧砩磉叺膭趧诱?。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小伙伴生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，恭賀他們的節(jié)日歡樂!幼兒園創(chuàng)意勞動節(jié)活動方案篇3一、活動目的登高望遠，陶冶情操，感受體育磨練魅力，享受成功樂趣，體現(xiàn)團隊精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧學(xué)校文化。為此，工會將舉辦全校教工“歡度五一勞動節(jié)、喜登白云山活動”。二、活動內(nèi)容登白云山。三、組織機構(gòu)總指揮：__。工作構(gòu)成員：__、各工會小組長。四、具體事項（1）時間；20__年x月x日下午。（2）地方：__風(fēng)景區(qū)。（3）形式：自由組合，自由活動。（4）考勤：下午__前在山頂公園__谷處登記，并領(lǐng)取x元活動費。（5）要求：希望各位工會會員按時參加，團結(jié)合作，相互幫忙，依據(jù)自我身體情形和健康條件，確定爬山速度，要量力而行，而且愛惜公物，注意安全，參加活動有始有終。幼兒園創(chuàng)意勞動節(jié)活動方案篇4活動目的：1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和酷愛他們的情感。3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活?；顒訉ο螅喝珗@幼兒?；顒訒r間：20__年x月x日到x月x日。活動重要負責(zé)人：各班正、副班主任，保育員?；顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干!活動過程：一、故事敘述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，實現(xiàn)家園共育的教育目的。二、勞動實踐篇（一）小班—本身的事情本身做1、圍繞“我會本身穿衣裳”“我會本身洗手”“我會本身吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。2、每個人選擇本身認為做得好的一種勞動，參加班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。（二）中班—我是歡樂的小幫手1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。2、各班每天選出小值日生，幫忙老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。3、各班每周評比出一名“值日之星”。（三）大班—家務(wù)勞動小能手1、開展“父親媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒察看本身的父親媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦。2、通過調(diào)查，了解父母的`艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫忙父親媽媽，并與家長共同商討，定好家務(wù)勞動計劃。3、讓幼兒依據(jù)本身訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）三、活動呈現(xiàn)篇“我能行”勞動技能大比武，分班級組進行競賽，每班男女各10人。小班：穿衣裳競賽。中班：剝毛豆競賽。大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）四、活動總結(jié)篇各班在每周評比出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M行鼓舞。幼兒園創(chuàng)意勞動節(jié)活動方案篇5為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。一、活動對象：大班幼兒二、活動時間：5月1日——5月31日。三、活動重要負責(zé)：各班正、副班主任、保育員。四、活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！五、活動過程：1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，實現(xiàn)家園共育的教育目的。4、讓幼兒調(diào)查本身的.父親媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。6、我能行活動呈現(xiàn)篇“我能行”勞動技能大比武：（分班級組進行競賽、每班男女各x人）六、總結(jié)活動總結(jié)篇各班在每周評比出的勞動之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓舞。幼兒園創(chuàng)意勞動節(jié)活動方案篇6一、活動目的歡度五一勞動節(jié)，登高望遠，陶冶情操，感受體育磨練的魅力，享受成功的樂趣，體現(xiàn)團隊精神，豐富業(yè)余生活。為此，社區(qū)將舉辦“歡度五一勞動節(jié)、喜登白云山活動”。二、活動內(nèi)容登白云山三、組織機構(gòu)總指揮：__成員：__四、具體事項（1）時間；2023年x月x日下午14：30—17：30（2）地方：白云山風(fēng)景區(qū)（3）形式：自由組合，自由活動（4）考勤：下午17：00前在山頂公園鳴春谷處登記，并領(lǐng)取__元活動費。（5）要求：希望各位按時參加，團結(jié)合作，相互幫忙，依據(jù)自我身體情形和健康條件，確定爬山的速度，要量力而行，而且愛惜公物，注意安全，參加活動有始有終。幼兒園創(chuàng)意勞動節(jié)活動方案篇7（一）參觀成人勞動1、在選擇好的地方察看成人的勞動說明：率領(lǐng)幼兒察看成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，老師可引導(dǎo)幼兒察看成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛苦與愉樂。（二）了解勞動的初步意義討論：誰給我們生活帶來了方便？老師可引導(dǎo)提問”我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進店鋪，……特別方便，你們知道誰給我們送來這些方便？”然后老師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片，請幼兒分析并敘述圖片上誰在工作，給大家?guī)硎裁捶奖?，并設(shè)想假如沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣？（三）參加力所能及的勞動1、知道五一勞動節(jié)老師引導(dǎo)幼兒討論得出：（1）勞動是件光榮的事，歡樂的事。（2）五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。說明：老師可告知幼兒勞動辛苦，勞動歡樂，勞動最光榮，所以，勞動的人們在”五一勞動節(jié)”里，慶祝本身的節(jié)日。2、為集體做事老師可引導(dǎo)提問”在勞動節(jié)里，我們可以干些什么呢？”引導(dǎo)幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動，如幼兒有別的`建議，可選擇時間進行。（1）講座可以做哪些事。（2）討論布置分組分工。（3）小組商討怎么做事。說明：中班幼兒還不太會勞動。所以，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些重視事項。3、欣賞乾凈的活動室，為本身的勞動而歡樂。幼兒園創(chuàng)意勞動節(jié)活動方案篇8一、活動意圖一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認得，引導(dǎo)幼兒認得四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒酷愛勞動的情感，懂得敬重勞動人民，知道珍惜勞動成績。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望經(jīng)過此活動，教育孩子們酷愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力氣，實現(xiàn)家園共育。二、活動目標(biāo)1、敬重生活四周勞動人民，知道勞動成績的來之不易。2、能試驗做一些力所能及的事，樂觀參加活動。3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。三、活動主題勞動最光榮四、活動時間20__年4月27日——5月5日五、活動準(zhǔn)備1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)酷愛勞動的思情感。2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。六、活動過程（一）了解“勞動節(jié)”1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進行宣傳。3、各班搜集適合本班幼兒的`關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，實現(xiàn)家園共育的教育目的。（二）勞動實踐開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，漸漸培養(yǎng)他們的勞動意識。1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會本身穿衣裳”、“我會本身洗手”、“我會本身吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣裳）3、用本身在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，幫忙家長做力所能及的勞動。（三）幼兒共享將本身在家的勞動經(jīng)過與全班小伙伴共享，充分呈現(xiàn)“我能行”!幼兒園創(chuàng)意勞動節(jié)活動方案篇9一、設(shè)計思路親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必需條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，有利增長情感，加強家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一教育理念。二、活動目標(biāo)1.讓孩子、家長、老師共同共享參加游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往本領(lǐng)的發(fā)展。3.通過活動讓家上進一步了解孩子，促進家園