幼兒園這學期工作計劃6篇

第第頁幼兒園這學期工作計劃6篇幼兒園這學期工作計劃篇1引導思想：以解放思想、變動觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素養(yǎng)教育；一、本學期工作目標：圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。樹立兩種理念：“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于老師、幼兒、家長”的理念。構(gòu)建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做好五項工作：*幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作*加強課程管理，提高實踐反思（察看記錄研究）*連續(xù)探究課程評價與幼兒發(fā)展評價方法二、加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。1、完善幼兒園的量化考核評估細則在上學期改革的基礎(chǔ)上再細化，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正實現(xiàn)提高老師工作樂觀性為目的。此項工作在學期初期完成。2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規(guī)范的班主任實施嘉獎，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。3、努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將依照分類標準進行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向，實現(xiàn)分類標準的要求。4、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維護和修理角度啟程除掉不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班老師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護本領(lǐng)的培養(yǎng)。三、抓隊伍建設(shè)，促發(fā)展成長。1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。結(jié)合師德，幼兒園要求各班老師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使老師的工作受回回到家中中長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的模范做出楷模，辦出家長滿意的放心園。2、抓隊伍，促發(fā)展。（1）利用互動式培訓模式組織老師開展各類活動，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參加式互動，切實提高培訓質(zhì)量。（2）堅固結(jié)實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、試驗一種方法）讀書學習活動。（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、溝通、反思、進取，形成研究合力。3、強化培訓，加快發(fā)展。①加強園本培訓，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學期結(jié)合教科研需要，將組織老師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。另外，每月有教研組長組織老師對課程進行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上老師進行討論，每個主題有老師進行及時評估，不絕提高老師駕馭教材的本領(lǐng)。②鼓舞老師樂觀參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干老師供應外出學習的機會和發(fā)展空間。四、加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。重點工作：連續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調(diào)研，促進學校與幼兒園的研究雙邊活動；調(diào)整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用；開展03歲早期教育研究活動，重視與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高老師素養(yǎng)。1、課程評價。開展實質(zhì)性評價，引導老師重視過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體老師共同研究的評價表格用于實踐中不絕得到檢驗，以實現(xiàn)適合于幼兒的發(fā)展需要。2、開展園本培訓，調(diào)整教研機制。本學期幼兒園試驗建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位老師隨時隨地樂觀參加課題研究，促進老師專業(yè)化的發(fā)展。本學期將進一步完善教研成績制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發(fā)展的需要。連續(xù)實施教研活動目標考核評估，學期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行嘉獎。幼兒園這學期工作計劃篇2孩子們在經(jīng)過了一年的學習學習生活后，各個方面本領(lǐng)有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合我們中班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。實在做法如下：1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場合的安全情形，發(fā)現(xiàn)問題，妥當處理，將不安全因素降低到最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場合，活動之前認真而全面檢查活動地方及活動器械，及時排出不安全因素。同時重視孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體磨練的時候知道該怎樣躲避讓自身受傷。3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能自動躲避不安全的物品。知道當身邊顯現(xiàn)火災、地震等不安全情況時該如何自救，明白安全門的作用。4、知道自身獨舒適家時如何保護自身，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。二、保質(zhì)保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，我們將沿衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，樂觀創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，洗手間無異味，睡室乾凈干凈，透氣。2、班級小構(gòu)成員之間樂觀溝通，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。老師們的教學用品用完后隨手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。3、讓孩子們樹立“我是樂樂x班小主人”的思想意識，使孩子們能自動參加到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時重視幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地布置孩子們的一日生活。1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。2、幼兒的戶外活動是加強幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病本領(lǐng)的緊要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點，訂立適合他們的體育目標和游戲，樂觀開展各種有效的體育磨練活動，加強幼兒身體防范本領(lǐng)。3、組織幼兒樂觀參加三浴磨練、赤足運動和混齡活動等身體磨練活動三、更新教育觀念，跟進新的教育步調(diào)園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探究，進一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實現(xiàn)這個目標，我們首先要變化教育教學觀念，在教育教學方面，我們將變化原有的教育觀念，把先后習得變動為同步習得，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的.知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術(shù)、音樂等學科的知識快捷地在主題探究活動中滲透，為孩子們供應更廣闊的自主探究空間。四、樂觀做好家長工作我們始終認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱誠接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時認真收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。2、樂觀邀請家長參加教學活動及各類大型活動。3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。5、邀請家長樂觀參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃教育計劃。6、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們確定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐性和責任心，換取每個家長的放心。五、月份布置x月份：1、接待新生入園。2、開展安全教育周的活動。3、召開班級家長會。4、常規(guī)培養(yǎng)與檢查。5、英語沙龍開放。x月份；1、半日保教工作評價。2、秋游。3、中英文半日開放。4、技能技巧考核：講故事。5.幼兒發(fā)展評估測查。x月份：1、指定冬鍛計劃，開展冬季磨練。2、準備參加星星火炬英語競賽。3、中英文教學活動觀摩。x月份：1、幼兒常規(guī)、生活習慣檢查。2、幼兒發(fā)展評估測查。3、全園幼兒大體檢。4.新年聯(lián)歡。x月份：1、幼兒、老師繪畫作品展。2、對全班幼兒進行期末評估工作。幼兒園這學期工作計劃篇3月重點1、伙伴見面真愉快2、快快漸漸月目標1、能自動關(guān)懷小班的弟弟妹妹，體驗做中班小哥哥、小姐姐的自負感和責任感；2、感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得伙伴間應相互關(guān)懷、幫忙；3、能樂觀愉快地參加活動，樂意與同伴合作游戲；4、能依據(jù)歌曲自身做動作，體驗與伙伴一起做游戲的樂趣；5、感知物體的數(shù)量，能用點子和數(shù)字來表示物體的數(shù)量；6、察看道路物體運動的快慢；7、依據(jù)音樂得快慢打開想象，并用動作表演相應得動物角色；8、知道10月1日是國慶節(jié)，了解人們歡度國慶的一些緊要形式。供選擇的教育活動健康科學語社會藝術(shù)1、歡快島；2、腳印橋；3、我和小球賽跑；4、我會做慢動作。1、高伙伴和矮伙伴；2、伙伴的生日；3、逛公園；4、道路上；5、數(shù)汽車；6、開車；7、前與后。1、有伙伴真好；2、大樹和小鳥；3、說說笑；4、愛開玩笑的納納；5、慢吞吞的壓路機；6、小兔看爺爺；7、龜兔爬樓，誰是第一、1、找伙伴；2、想讓你愉快；3、聽話的伙伴；4、跑得快，跑得慢的動物；5、節(jié)日的景象。美術(shù)：1、手拉手；2、有趣味味的車；3、添畫。音樂：1、火車鉆山洞；2、哈羅哈羅；3、小指勾一勾；4、誰來了；中班九月份工作計劃5、小白兔和大狗熊。教學建議：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、設(shè)置“好伙伴”園地，將幼兒帶來的`好伙伴的照片，以及在美工區(qū)里畫的一對好伙伴剪下的貼在園地里，并不絕豐富內(nèi)容，激發(fā)幼兒的同伴友情；2、與幼兒童制作同心樹；3、在墻上布置“快塊回，漸漸回”的專欄，呈現(xiàn)有關(guān)車輛的快慢，動物的快慢，生活中快慢等內(nèi)容，并不絕的豐富；4、在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀摩，了解這些交通工具的特點；5、結(jié)合國慶節(jié)的活動與幼兒共同商討怎樣布置環(huán)境，并在美工區(qū)活動中動手創(chuàng)作；6、設(shè)置“動物伙伴樂園”呈現(xiàn)溝通臺，供幼兒呈現(xiàn)快伙伴和慢伙伴的泥塑作品。日常生活：1、引導幼兒有序地管理自身的日常用品；2、每個幼兒選擇12種自身愛好的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動；3、創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動室的一端連到另一端；4、引導幼兒將自身愛好的游戲教給好伙伴，共享游戲的歡快。家園共育：1、聽孩子談?wù)勊c好伙伴的事，說說自身的情緒感受，2、引導孩子自動幫忙家人做一些力所能及的事，體驗長大的樂觀情緒，親子游戲，慢吞吞的壓路機。幼兒園這學期工作計劃篇4作為一名幼兒老師及班主任，我深知幼兒的教育是根確實良教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德及熱誠的心完成園內(nèi)布置的各項工作，樂觀參加園里各項活動。一、教育教學在教學活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特點，充分調(diào)動各種感知和事物，在一日活動中注意教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本領(lǐng)。在教學中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導幼兒的樂觀參加活動，并自動地去學習，更好的因材施教，認真領(lǐng)悟新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。二、班級日常管理教育幼兒知道自身是集體中的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，做個文明禮貌的好孩子。加強幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學習、生活習慣在上學期原有的基礎(chǔ)上有確定發(fā)展，平常加臺晨間工作，如實填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，依據(jù)天氣更改，督促幼兒增減衣裳，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。三、安全工作1、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自我保護意識，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生不安全，會高聲呼救，并認真做好安全教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報，妥當處理。四、家長工作利用幼兒入園，離園機會與家長多溝通，交換情況溝通幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定期與家長電話聯(lián)系，假如遇到特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病的幼兒及時向家長聯(lián)系。總之，我深深的體會到幼兒教育的緊要性，我會總結(jié)他人及自身的教育教學經(jīng)驗，學習他人的優(yōu)點，更好的運用到自身的教育教學實踐中。我信任我會以飽滿的熱誠，全新的投入到自身的教育事業(yè)中。幼兒園這學期工作計劃篇5日子過得飛速，轉(zhuǎn)瞬秋季開學就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂，也為了保證秋季新學期開學后本人作為班主任的管理工作正常進行，本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學期班主任工作做如下計劃：一、從入園開始，保證班主任是一個可愛的人作為一個幼兒園小班的班主任，小班開學前就應當做好充分的心里準備，要想清楚開學之后遇到的情況，作為班主任應當要如何處理，終歸要面對的是一群從沒離開過家長甚至沒怎么接觸過陌生人的小伙伴，他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無措，但手足無措不應是我們的工作狀態(tài)，所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們顯現(xiàn)這些情況時，我們可以怎么辦。據(jù)我多年當小班班主任的經(jīng)驗，假如班主任老師是一個讓孩子們覺得可愛的人，那么他們?nèi)菀茁犇阏f話，反之，他們則會不管你是誰，盡情“釋放天性”。本人計劃在新學期開學時，盡可能讓孩子們覺得自身是一個可愛的人，讓他們從心底信任本人。二、從點名開始，保證小伙伴的日常順利進行幼兒園小班的孩子，不能說他們傻，但他們是對很多事情沒有什么經(jīng)驗的，那么小的孩子，什么都需要我們老師來教。從點名這一點開始，有的孩子聽到你點名，他就會嘹亮的回答，有的則不會，這時候做班主任老師的，要多叫幾次，耐性等待，看著孩子的眼睛提示孩子，假如遇到班級里面吵鬧不止，沒方法點名的時候，應當用一些小游戲來吸引孩子，讓他們注意到你這里要點名了。在幼兒園小班的班級管理中，班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做很多的引導和幫忙，讓他們在老師的引導中培養(yǎng)良好的習慣，才可以維持整個班級的秩序。三、從離園開始，保證家長們和老師溝通順利作為一名幼兒園小班的班主任老師，要想把小伙伴們帶好，還需與各位學生家長保持聯(lián)系。在每日小伙伴們放學、離開幼兒園的那一刻起，班主任老師就開始了與各位學生家長的聯(lián)系，雖然家長們來接孩子們放學的時間特別短暫，但這段時間里假如班主任和家長就孩子的情況溝通幾句，總還是能夠讓家長們了解孩子的情況，班主任老師也能夠了解孩子們放學