2023年小學社會實踐活動總結(jié)

2023年小學社會實踐活動總結(jié)小學社會實踐活動總結(jié)1

四月，春光融融，芳草茵茵，正是走出課堂，野外春游的好季節(jié)。為了讓孩子們與大自然密切接觸，拓展視野，豐富生活，4月13、14日，侯砦小學組織全校師生參與社會實踐活動。

本次實踐活動到達三個目的地：江湖百態(tài)的萬歲山、真實全面的大宋文化博物館以及令人頗有感受的國防教化基地。當日7:30分，孩子們排著整齊的隊伍動身了，一張張絢麗的笑靨，一陣陣歡聲笑語，無不訴說著孩子們對于此次春季社會活動的的期盼與憧憬。

到達萬歲山，在輔導老師的組織和帶領下，孩子們欣賞了幾場大張旗鼓的武俠實景表演，當然，最為震撼的當屬“三打祝家莊”，孩子們的歡呼聲、鼓掌聲響徹整個會場。歡樂的午餐時分過后，隊伍到達大宋文化博物館，里面的陳設實為震撼，孩子們瞪大了雙眼，久久不愿離開。國防教化基地的學習，使孩子們的心靈得到了洗滌，懂得了肯定要好好學習，感恩老師、父母，長大了報效祖國！時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬要返程了，孩子們一路高歌，車內(nèi)充溢了歡聲笑語。

春天是充溢喜悅的`季節(jié)，到處蘊含著教化契機。在暖和的陽光的作伴下，孩子們與春天擁抱，和歡樂同行，充共享受著大自然帶來的滿意與輕松，開闊了眼界，同時，讓孩子們在集體活動中學會共享、學會合作、懂得感恩。孩子們都說，這真是一次有意義的出行??！

小學社會實踐活動總結(jié)2

一、指導思想：

聞名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特殊啟迪而閱讀的書?！倍诋斀裥畔⒘考ぴ龅纳鐣?，讀名著，誦經(jīng)典，讓學生學會搜集，處理信息，培育學生較強的課外閱讀實力已刻不待時。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生歡樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色顯明的“誦讀經(jīng)典”的校內(nèi)讀書氛圍20xx關于小學生暑期社會實踐活動總結(jié)20xx關于小學生暑期社會實踐活動總結(jié)。

二、活動目標：

1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的摯友。從小養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的`童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中，引導學生多視察，多積累，多思索，多動筆，從而感悟文學的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動中體驗讀書給本身帶來的歡樂，提高觀賞實力。

4、通過活動，在校內(nèi)內(nèi)形成酷愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

三、組織機構(gòu)：

指導老師：

社團社長：

社團成員：五—六年級的寵愛讀書的學生(50人)

社團主編：

社團播音：

四、活動內(nèi)容

1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵20xx關于小學生暑期社會實踐活動總結(jié)活動方案。

2、讀小學舉薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，溝通反饋

4、定期溝通讀書心得體會

小學社會實踐活動總結(jié)3

寒假孩子們短暫告辭了校內(nèi)，同學們的活動天地寬了。在課堂之外的廣袤天地中，讓小學生們通過參與各種健康有益的活動，在玩樂中開闊眼界，增長見識，健全人格，增加生活本事，培育孩子的綜合實力極為必要。鄂爾多斯市東勝區(qū)試驗小學少先隊為了豐富學生的寒假生活，使學生更多的了解社會，參加社會實踐，真正能使全部學生在寒假期間“受教化，長才能”，使每位學生過上一個充溢而開心的寒假。我校依據(jù)局里的部署以及學校的實際狀況，對學生寒假社會實踐活動進行了周密支配。

春節(jié)已近，春節(jié)是我國人民合家團聚、辭舊迎新、探親訪友、孝敬長輩的最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。為培育同學們的感恩意識和辦事實力，我們從一年級就讓孩子主動參與下列社會實踐活動：

1、每天做一件力所能及的孝敬父母的實事（比如嘗試著掃地、擦灰、洗碗等簡潔勞動，給爸媽遞一杯熱水，洗小件的衣服，給爸爸講個笑話……

2、學習社會實踐技能（讀繪本故事書，學會自己穿衣、疊被子，初步學會簡潔的小制作，能進行簡潔的修理和小獨創(chuàng)；給家里的盆景剪枯枝修葉，學習一點植物栽培的常識，栽培一兩種花卉，了解一些動物科學飼養(yǎng)的常識）。

3.做件敬老、愛老、助老的'好事。

開學后，我們對孩子們的社會實踐活動的狀況進行了匯總，一年級孩子識字量小，他們利用畫筆、相機展示了他們多彩的假期。對孩子們的作品進行了評比嘉獎。進而養(yǎng)成學生多動腦、多動手的習慣。

小學社會實踐活動總結(jié)4

畢業(yè)后的生活好像充溢波瀾，但其實波動的是自己的心。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的狀況下，我?guī)е鳻X來到了XX書院即XX讀經(jīng)學校。打算為期一個半月的夏令營教學事宜。

前期工作勞碌而繁瑣，好在有前期的充分打算，開營第一天比想象中順當?shù)亩唷Ｇ捌诤⒆觽兊男缕?、對書院生活的不適應以及戀家心情都有伴隨，雖然接觸讀經(jīng)教化已有兩年時間并不斷借鑒學堂老師們的閱歷，但在詳細教學上依舊要漸漸摸索，老師心法須要漸漸去體會，本著的是一顆'得天下英才而教化之'的為師之心。當然自己也犯過錯誤，如第一次處理男女沖突時，不問理由便教訓了男生，在孩子的世界，更多講究的是公允，而少了謙讓，這也是后期教學調(diào)整的重要緣由，他們在家里是飯來張口、衣來伸手的珍寶，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室、打掃衛(wèi)生等，他們視乎覺得家長、老師們的付出都是應當?shù)?，少了感恩之心，晚課的調(diào)整是讓他們知道來書院不只是學會讀書，更重要的是做最好的自己。孩子想家時不能一味的哄勸，反而助長了他的心情，最好的方法是轉(zhuǎn)移他的留意力，讓他漸漸的融入新的生活，有時一塊糖、一集動畫片、一盤五子棋也能起到作用。

和XX扮演不同的角色，其實更重要的是張弛有度，白臉也不能沒有底線，君子不重則不威。17日，第七天走了六個孩子，其實作為老師不情愿放棄任何一個學生，同時也明白一個月對他們會產(chǎn)生怎樣的影響。這也是我們教學工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班，特殊是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽擱了小孩子的學習。

'家屬'的孩子第一個月好像進步都不大，或許是親屬咋書院有依靠性的緣由。XX初來書院時不情愿回去，還不到六歲就把他放進了集體生活中，前期很新穎 ，也很懂事，想和別人溝通卻有些羞澀，怕和別人溝通中受挫，好在后期六七個小孩子都打成了一片。XX是個很好學的孩子，()曾經(jīng)因為毛筆字寫的不好而焦急的哭、因為寫字跟不上同桌（11歲的姑娘）而焦急地哭，其實同齡人中你做班長最合適，即會照看別人，又能激發(fā)你內(nèi)心沒有表現(xiàn)出來的潛質(zhì)。隨著后來進度的漸漸加快你好像跟不上了，包括其他小摯友也是，而對你的關注又不夠多，你起先想回家，最終20多天時讓你回去兩天其實不應當，最終的幾天把你們幾個小孩子帶出來單獨教好像起到了肯定的效果，這也是教學工作中的閱歷教訓。

一個月，孩子滿的改變也慢慢的'顯現(xiàn)出來，原本不說話的親兄妹最終最終重歸于好，劉XX內(nèi)心的改變也能感受得到。郝XX的急躁性格也漸漸的改善，劉XX不再說臟話，偷懶的時候也少多了。杜XX、XX越來越懂事，張XX的仔細，吳XX真是個樂天派，無論何事都如此樂觀，只見過他鬧過一次小心情。潘XX骨子里是真的敦厚，這源于他良好的家庭教化，一個月的讀經(jīng)對于他是由內(nèi)而外的改變，對比其前期和后期的照片，整個人特殊的飽滿。黃XX、吳XX整體跟著我的感到……

一個月漸漸的收獲，美美的回憶，順當?shù)拈]營，工作時不覺得累，結(jié)束時送了一口氣，最終為一個月的營期畫上了圓滿的句點。圓滿卻并不完備，我們工作中其實有一些失誤：

一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題，古代私塾大孩子小孩子一起學習，大孩子帶小孩子的方法好像在此并不適用，這在中期其實是耽擱了小孩子的學習的。二、整個營期的老師們都是摯友，因情因理來到書院，楊老師也從不把自己當成一個領導者的身份來吩咐我們，營造的是一種相互間的協(xié)作，我和XX主要負責教學，而在其他方面有時存在著分工不明確，包括前期的籌備與營期中的工作。

一個月的生活與工作或許還存在著一些不足，但都是為了孩子的成長，讓更多的孩子接觸到經(jīng)典，順其本性的引導，讓經(jīng)典來啟蒙他們的天性，而我只是引導者，不行預想在他們心里買下的經(jīng)典種子以后會對他們的人生產(chǎn)生如何的影響。對我也是對讀經(jīng)教化的實踐，以前只是停留在理論層面，這個暑假無論是于家庭還是讀經(jīng)理論，都是一次完備的實踐與磨練。像媽媽小時候照看我一樣起先去照看媽媽，照看她的衣食住行；見證一個學堂從前期的籌備到創(chuàng)辦的發(fā)展，在教學工作中實踐一些自己關于教化的想法。這都是不行多得的財寶，而最重要的是希望我的學生們都能有更好的成長，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們原本具有的本性！

其次期夏令營，來了五個孩子，真的做到了少而精的教化。XX和侯XX接著讀《高校中庸》，頂住家里和XX的不情愿還是把他又帶到了書院，原本應在論語班中見的效果最終在高校中庸班中看到了。或許就欠那么一點火候，XX成了班里的活寶，侯XX最終寫出了內(nèi)心的真實感受。吳XX的樂觀，吳XX的害羞，彭XX的仔細與懂事。他們一起學習、生活，開心的相處，一起埋空蝸牛殼，一起為大蝸牛領養(yǎng)孩子，一起抓蛐蛐……XX說'人死了要安葬，蝸牛死了也得埋',者是不是源于之前和他一起埋死去金魚的啟發(fā)呢？其實只要找對方法，小孩子們遠比我們想象的好教，他們澄澈如水，更接近老子所說'嬰兒'的狀態(tài)，他們也遠比我們更聰慧，老師的一點點改變他們都感受的到，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們。與前期相比這期的孩子省心多了，而我們也思索著在省心的同時如何教的更好，有一些進取的工作。

彭XX的懂事同樣源于其良好的家庭教化，首先是父母的意識，其次是父母的力行，不言之教對孩子產(chǎn)生的影響更大。如若只是意識到而未去做，于子女同樣效果不大。教化不只是學校的事，更是父母的責任與協(xié)作。潘XX、彭XX有一個良好的家庭，他們的敦厚、懂事、與人為善的品德或許是其他孩子花許多時間及經(jīng)驗也不肯定具有的。

教學相長，其實孩子們也教會我許多。讓我在進入探討生生活之前體會做老師的感受，處其位才真正體會為師之不易及應如何為人師。也更能體會做學生的感受，看到孩子們好像也看到了之前自己的身影。在一些事情上其實孩子們不比大人做的差。其實孩子是老師的一面鏡子，反映出老師的很多問題，'德如同毛，毛猶有倫。上天之載，無聲無臭',要諄諄教導，擅長引導。兩個月在幽靜的鄉(xiāng)村，古樸的書院與一群天真的孩子們相處，漫長的暑假在不經(jīng)意間度過了。勞碌而充溢，將來新的生活即將開啟，不因過去的挫折影響現(xiàn)在的生活，調(diào)整好自己的狀態(tài)，事在人為！

小學社會實踐活動總結(jié)5

一、調(diào)查目的

我的家鄉(xiāng)日照是個開放的沿海城市，這里不僅有美味海鮮、素有“黑陶之鄉(xiāng)”的黑陶、還有“江北第一茶”的日照綠茶。日照綠茶具有獨特的品質(zhì)和口味，好多人都喜愛日照綠茶。姥爺和爺爺也特別喜愛喝日照綠茶，有時候在家聽著音樂還喝功夫茶呢！受他們的影響，我和爸爸媽媽也起先喝茶了，喝新茶時細致品起來的確不錯啊，我覺得新茶有一種碗豆的味道，香香的。我想調(diào)查探討一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源、制作工藝及品質(zhì)特征。

二、調(diào)查人員

XXX

三、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查探討一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源、制作工藝及品質(zhì)特征。

四、調(diào)查方法

1、看視頻介紹

2、網(wǎng)上搜集資料

3、到茶葉店現(xiàn)場觀摩

五、調(diào)查過程

1、歷史淵源

日照種茶始于何時，已不行考。據(jù)傳日照城北的河山頂峰上有古茶樹一株，因生于懸崖之上，高不行攀，無人敢登峰采摘，唯拾其落葉，或拋石擊葉，用開水沖飲，不僅可明目提神，還可治腹疼，有奇效。由于地處高緯度，這里生產(chǎn)的綠茶具有“葉片厚、味道濃、香氣高、耐沖泡”的特色。

2、制作工藝

日照綠茶的制作工藝非常困難，包括采茶、攤涼、殺青、揉捻、搓團提毫、烘干等工藝。采茶、攤涼要求采摘必需精細，大小勻稱一樣，不采雨水葉、病蟲葉等，然后用竹簍裝盛，禁用各種袋裝，以防鮮葉紅變和悶熟。進廠后抖松攤放3—4個小時，鮮葉起先透發(fā)香氣即起先加工。殺青采納殺青機或人工殺青，使葉失水35%到37%之間，然后攤涼。揉捻采納揉捻機，輕揉不加壓，時間3—5分鐘，揉捻時間過長，易出現(xiàn)茶汁外溢，影響色澤和顯毫。搓團提毫采納手工操作，這是一項技術活，憑技術工人閱歷調(diào)整，邊搓團，邊解塊散熱，搓至條形卷曲，茸毫顯露，干燥達80%即可。最終一道工序是烘干，用烘干機邊翻邊抖動，直至干燥，烘至含水量6%就完成了。

3、品質(zhì)特征

日照綠茶湯色黃綠光明，栗香濃郁、回味甘醇，葉片厚、香氣高、耐沖泡，被譽為“中國綠茶新貴”。20xx年3月，國家質(zhì)檢總局批準對日照綠茶實施地理標記產(chǎn)品愛護。

日照得天獨厚的自然條件使茶樹含有豐富的維生素、礦物質(zhì)和人體必需的微量元素，專家稱日照綠茶的養(yǎng)分價值高于其它同類產(chǎn)品。綠茶不僅是一種健康飲品，它還具有很好的保健功能，常飲綠茶，可預防心腦血管疾病，提神健胃，降壓利尿，消食醒酒，防癌抗輻射，減肥美容，延年益壽。電腦一族每天喝些綠茶，能防電腦輻射，而且對皮膚也很好。日照綠茶分為春茶、夏茶和秋茶，春茶是綠茶中的極品，特殊是開春采摘的第一批更上極品中的`極品，價格特別昂貴。日照綠茶已被列入山東地理標記品牌，圣谷山、雪青、浮來青、碧波、旭光、莒國翠6個綠茶品牌，獲得了地理標記產(chǎn)品稱號，獲準運用專用標記。

喝茶已經(jīng)成為人們生活中不行缺少的一部分了。一杯茶，一個舒心的品茶環(huán)境，現(xiàn)在的人們已不單純是在飲茶了，已經(jīng)上升為一種綜合的生活藝術。

六、調(diào)查結(jié)果

通過調(diào)查，我對我們家鄉(xiāng)的綠茶有了更多的了解，我要讓更多的人了解日照綠茶，多喝日照綠茶，讓日照綠茶走出國外，讓更多的外國人相識日照綠茶，讓日照更加出名。

小學社會實踐活動總結(jié)6

理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素養(yǎng)。為此，響應錦里小學的號召，暑期社會實踐活動總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容的選擇應當具有教化性和可操作性。

內(nèi)容是活動的基礎，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際動身，從學生的生活實際動身，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中找尋內(nèi)容?；顒觾?nèi)容除了有針對性、教化性和實踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點。活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的。也可以是開發(fā)智力，培育創(chuàng)建性思維方面的。還可以是動手動腦，培育生存實力方面的?？傊苓_到開闊視野，豐富學問，陶冶情操的就是好內(nèi)容。

二、活動形式應從實際動身，因地制宜。

1、我們組織小學生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學會了自己動手、自我管理，加深了同學間的團結(jié)友愛。在活動中，還采納了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美妙的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。使他們相識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的`田園生活。引導了學生回來自然，走進自然，相識了多種常見的花草樹木。

2、對學生進行環(huán)境教化，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動，巡游名山大川，名勝古跡在巡游過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻愛護愛惜我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主子。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的宏大和艱辛，從小樹立愛惜環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。

3、由于我校處于鬧市區(qū)，更應加強交通平安方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小摯友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣揚交通衛(wèi)生學問。通過這種實踐，不僅讓小摯友自己知道應當遵守交通，更是交通平安的主動宣揚者。

4、我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學生賣報活動。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不奢侈的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

5、暑假其間，組織小摯友到社區(qū)福利院關切孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚節(jié)目等。通過這個活動，培育孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。

三、社會活動時時到處留意平安，確保了活動的順當?shù)拈_展。

平安問題是活動順當進行的基本前提，活動起先前，先到活動的地方踩點，下發(fā)的有明確的活動方案。在動身前強調(diào)了組織紀律，提示了孩子做好外出的各項打算工作，切實留意平安。防止平安事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，保證無一例平安事故發(fā)生。

通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培育了實力，得到了熬煉，孩子們也學到許多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們供應更多體驗實踐的機會。

小學社會實踐活動總結(jié)7

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間實踐生活已經(jīng)過去，回憶過程中的點點滴滴，有太多值得我們留念和珍惜，支教實踐心得。

從7月6日那天隊員們浩浩蕩蕩地拖著行李動身起先，我們便一起在向日葵旗幟的領導下踏上了實踐的征途。說真的，在那邊學校真的挺艱苦，位置偏僻，條件又差，但是我們的隊員并沒有埋怨，尤其是女生。正如隊長軍帥所說：“我們是團隊不是團伙，我們是去支教不是去玩?！蔽矣X得全部隊員都做到了，而且做得很好。

首先說下支教吧，我是被支配在了后勤組（還有老師組，嬉戲組，通訊組），負責隊員的飲食問題，日常用品和學生獎品的購買，所以經(jīng)常要起早去買早餐的。尤其是第一天，6:10起床去給隊員們買早餐，才悲劇地發(fā)覺學校大門是鎖著的，要7點才開。不過同時我還發(fā)覺有小學生已經(jīng)來了，早在門外等著了。這又讓我無比激烈和充溢動力，因為他們并沒有怪我們占去了他們的暑假時間，而是很高心的來學校接受我們的輔導。

支教的內(nèi)容也許有：一對一輔導暑假作業(yè)，課外學問傳授，玩嬉戲等?？粗险n時一張張活潑可愛的笑臉和他們在嬉戲時呈現(xiàn)的活力與激情，不禁使我回憶起自己的童年生活。而支教中令我最感動的最記憶深刻的是最終那一天，我們進行了一個畫畫競賽，讓他們畫和我們相處的日子。一個平常很頑皮的5年級男生，把他對我們給他們輔導要感謝的話寫在畫紙上送給我們，還有個2年級的特可愛的小摯友，在活動結(jié)束時遞給我一張小紙條，寫著“再見，大哥哥，再見，大姐姐--蔡文浩”…我們的付出得到了他們的確定！也說明我們的支教活動取得了小小的勝利，心得體會《支教實踐心得》。

實踐的倒數(shù)其次天，為秉承“關愛新一代，回報老一代”的精神，我們?nèi)チ司蠢显骸?/p>

看著那一張張蒼老的臉龐，莫名的傷感油然而生。由于語言的障礙，我們無法多溝通，只為他們做了一頓愛心餐。盡管如此，他們那激烈的表情告知我們，我們?yōu)樗麄儙チ藧酆完P懷。但是，這是遠遠不夠的，我們看到的僅僅只是其中的'一部分，社會中有更多的孤寡老人，那一個個孤寂的靈魂真的須要我們共同用愛去關懷。那么，就從我們身邊起先，關愛身邊的老人，一個人的力氣可能微乎其微，但是，引用一句歌詞：假如人人充溢愛，世界將變得更加美妙。

實踐最終一天，我們?nèi)チ伺藰蜴?zhèn)宣揚環(huán)保：發(fā)傳單，撿垃圾，掃大街?？墒强傆心敲葱┤瞬唤怙L情，真的是只看到經(jīng)濟發(fā)展，就不用環(huán)保了嗎？看著滿地的垃圾，又看著那一張張宣揚單躺在垃圾桶里難免心碎。但是，也還看到了點點希望，一位母親帶女孩逛街時，看到我們在夏日在街上撿垃圾，教化自己女兒說：“寶寶，以后不要亂扔垃圾啊，看大哥哥大姐姐們這么熱還在撿……”即使只是全部看到這一點的人都能以身作則，保持身邊的一份清潔，那么我們的宣揚也就沒有白費。

當然了，在支教期間我們隊友間也發(fā)展了很好的友情，一起嬉戲，一起做菜，一起包餃子……我想說：相識你們是我們的緣分，和你們一起生活的日子是我人生中珍貴的財寶。

小學社會實踐活動總結(jié)8

開展中小學生社會實踐活動，是全面培育學生創(chuàng)新精神、實踐實力和綜合素養(yǎng)的重要舉措，也是克服“應試教化”傾向，全面推動素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實教化方針，培育適應現(xiàn)代化社會須要的綜合性人才，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學校以“德育為核心”針對小學生的特點與學校特色開展形式多樣的社會實踐活動，讓學生走向社會，接觸社會，融入社會，運用所學學問去相識社會，為學生的創(chuàng)新精神和探究精神以及實踐實力的培育供應機會，現(xiàn)將開展狀況總結(jié)如下。

一、以正確的教化理念指導實踐活動的`開展

本次社會實踐活動以科學發(fā)展觀為指導，以服務學生、促進學生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實踐實力的培育為根本動身點，以社會主義核心價值體系教化為主要內(nèi)容，把社會實踐作為學校教化的重要組成部分，納入學校教化教學的整體規(guī)劃，將社會實踐作為發(fā)揮學校在未成年人思想道德建設中主渠道作用的重要方面，形成加強和改進未成年人思想道德建設的合力，促進了學校教化與校外教化相結(jié)合，教化與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合。

二、以良好氛圍的營造推動實踐活動的開展

社會實踐須要全社會的支持，要形成凡是公共資源都有義務支持學校開展社會實踐活動的意識，形成全社會都有責任關切青少年學生健康成長的觀念。一些地方之所以能取得主動成效，就是因為社會資源單位的社會責隨意識在服務教化的大氛圍下不斷被激發(fā)，服務學生的主動性不斷被調(diào)動；廣闊家長也越來越相識到社會實踐的重要性，支持激勵孩子參與社會實踐，從而促進了全社會共同育人氛圍的形成。在實踐活動開展之前，結(jié)合學校詳細工作實際，我校主動利用廣播、黑板報以及宣揚單等向家長、社會宣揚中小學生社會實踐活動的重要意義，在社會上營造了關愛青少年健康成長的良好氛圍。

三、以加強校內(nèi)外指導老師隊伍建設促進實踐活動的開展

本次活動學校選派了政治素養(yǎng)好、責任心強、業(yè)務水平高的老師從事學生社會實踐的組織指導工作，尤其重視發(fā)揮團隊輔導員在組織指導學生開展社會實踐活動中的骨干作用。在此次學生的社會實踐活動中，涌現(xiàn)出了一支熱心教化事業(yè)、具有專業(yè)學問、駕馭肯定的教化教學方法的指導老師隊伍，在本次學生實踐活動中發(fā)揮了重要的組織、指導作用。

四、以建立和完善小學生社會實踐活動人身平安制度保障活動的開展

為保證活動的順當開展，中心學校制定了《小學生社會實踐活動人身平安制度》和《小學生社會實踐活動審批制度》。要求各學校在開展活動之前都要向中心學校進行審批，在組織學生參與社會實踐活動時要制定出切實可行的平安措施和應急預案，由專人負責。在活動之前，要加強學生的平安教化，使其充分了解社會實踐活動的留意事項；在活動過程中，要加強學生的管理和監(jiān)督，促使學生自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)平安。

小學社會實踐活動總結(jié)9

兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學生過一個有意義的暑假，學校在放假前就支配了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教化的另一課堂，是熬煉學生獨立實力重要陣地，讓學生參加社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助。現(xiàn)在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談溝通。在此將學生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

一、社會實踐活動的內(nèi)容與開展狀況

(一)活動目的：

讓同學們過一個平安、健康、充溢、開心的暑假；培育學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等實力；教化學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。

（二）活動內(nèi)容：

1、調(diào)查探討課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。

1)關于生活用水狀況調(diào)查

2)關于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4）交通平安問題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的改變調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校小學生零用錢數(shù)量的調(diào)查

2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。

3.一、二年級實踐探討題

讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個好玩的故事。

（三）活動要求：

1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。

2、小課題要在查閱資料、調(diào)查探討、主動實踐的基礎上完成，課題探討的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正。

（四）成果匯報形式：

開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”競賽（只有能講五個故事以上的，才有參與預賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報競賽等，對自己的成果進行匯報。對競賽優(yōu)勝者，學校賜予嘉獎。

二、社會實踐活動取得的效果

從學生搜集的材料看，大部分學生都很仔細的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校內(nèi)，走向社會，依據(jù)自己的愛好愛好，主動主動地參加，仔細調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐學問與技能，培育了自己的動手操作實力，獨立自主的實力，合作探究意識和對大自然的酷愛以及民族驕傲感。

三、反思

雖然大部分學生參加到社會實踐活動中，但也有部分學生主動性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感愛好，讓每位學生都活動起來，這是我們老師應當思索的問題。選擇社會實踐活動的.主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟識的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種愛好帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充溢，更具時效性。

思想品德教化離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素養(yǎng)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容具有針對性、教化性、實踐性。

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀巡游活動，引導學生回來自然，走進自然，相識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“XX—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教化，組織了環(huán)保行動，在巡游過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力氣，融入社會大家庭，做一名合格的小主子。

二、活動形式從實際動身，因地制宜。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們相識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低年級學生相識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“XX——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學生們說一說自己相識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。

三、時時到處留意平安，確保了活動的順當?shù)拈_展。

平安問題是活動順當進行的基本前提，活動起先前，校長室、教育處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關；班主任老師在動身前強調(diào)了組織紀律，提示了學生做好外出的各項打算工作，切實留意平安；科任老師分到各班，幫助了班主任老師開展活動。以上防止平安事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例平安事故發(fā)生。

通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培育了實力，得到了熬煉，孩子們也學到許多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們供應更多體驗實踐的機會。

小學社會實踐活動總結(jié)10

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習學問、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自身的綜合素養(yǎng)，增加學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活實力，培育學生的動手實力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動?，F(xiàn)就我校活動狀況做一總結(jié)。

第一、宣揚啟動

1、搞好了宣揚動員。班主任利用班會的時間進行宣揚發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣揚。

2、實行啟動儀式。結(jié)合學校要求支配，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的`內(nèi)容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

其次、落實活動

開展校內(nèi)實踐活動。在學生中推行校內(nèi)文明，堅決不亂丟垃圾。提倡文明舉止，主動營造文明氛圍。設立“文明監(jiān)督崗”，由中隊輔導員擔當“文明監(jiān)督員”，加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。

第三、開展社會實踐活動

組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾?；顒又嘘爢T們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面非常感人?；顒咏Y(jié)束后，我們還號召學生利用節(jié)假日和家長主動參加社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。

小學社會實踐活動總結(jié)11

暑假已經(jīng)過完，新的學期又將起先，現(xiàn)將暑假社會實踐活動總結(jié)如下：

1.開展一系列慶祝建黨90周年活動，引導學生重溫紅色歷史、感悟紅色精神、激勵他們讀、做結(jié)合、知、行統(tǒng)一。

(1)學生利用假期學唱1--2首紅色經(jīng)典歌曲，用實際行動表達酷愛黨、酷愛祖國、酷愛人民的心聲和恒久跟黨走的堅決信念。

(2)觀看千部紅色經(jīng)典歷史題材影視片或先進人物優(yōu)秀影視片，并寫出2篇高質(zhì)量觀后感。

(3)讀一本紅色經(jīng)典書籍，3--6年級學生寫出300字讀書筆記2篇。

(4)辦一份手抄報，要求圖文并茂，內(nèi)容統(tǒng)一，回顧黨史、珍惜現(xiàn)在、展望將來為主，效果很好。2、開展環(huán)保低碳活動

(1)通過網(wǎng)絡了解低碳生活。

(2)4--6年級學生每人寫一篇關于低碳生活的作文。(3)開展文明禮儀進家庭主題教化活動，活動目的是重點培育學生的優(yōu)良文明習慣、駕馭基本禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學習生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習慣，培

養(yǎng)說文明話、辦文明事、規(guī)范自己的'行為舉止、完善個人修養(yǎng)。

1、小學3--4年級學生收集文明禮儀歷史故事1篇2、5--6年級學生整理我身邊的禮儀故事2篇3、收集禮貌用語15條

4、每天幫助父母做一次家務或參與一次體力勞動?？傊?，暑期社會實踐活動完成的很好，學生也從中受到了良好的教化。

小學社會實踐活動總結(jié)12

這個寒假，我參與了以“播撒青春友愛共建美妙家園”為主題志愿服務活動，雖然這三天的實踐活動讓我覺得很忙很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學到了許多課堂上學不到的東西，那種幫助別人而得到的歡樂是任何東西都無法比擬的。也通過這幾天的實踐，使我有了很多感受。

這次我利用寒假從事科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”實踐活動，雖然并沒有做到四平八穩(wěn)，但是也盡自己所能幫助那些須要幫助的人。

實踐的第一天社區(qū)的工作人員很熱忱，也幫我支配了一些工作，首先是幫助他們把社區(qū)服務站打掃了一番，同時在打掃的過程中，也從社區(qū)宣揚欄里了解到很多環(huán)保方面的學問，覺得受益頗多，但是我想社區(qū)雖然有服務站，可是其他不是工作人員的人也是很少出入這里的，所以他們并不能看到這些宣揚內(nèi)容，于是我向他們提議其次天，可以把社區(qū)里的一些宣揚冊發(fā)給社區(qū)里的每家每戶，這樣至少能保證他們有看到這些宣揚冊的機會。

其次天我準時到社區(qū)服務站，起先了自己又一天的志愿服務活動。我拿到宣揚冊以后便分工起先一家一戶的發(fā)放宣揚冊，同時遇到家里是年老的老人時，也會盡力幫他們一些自己力所能及的活兒；但是并不是每家都有人，我們?yōu)榱俗龅阶詈眠€是選擇登記門牌號，等發(fā)完一遍以后，再回過頭看

看這些家里會不會有人了，雖然看上去方法是笨拙了些，但是卻是我們的一片心愿。當然發(fā)放宣揚冊的時候我們不忘綜合宣揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，我覺得志愿者在乎的不是年齡，不是身份，不是身價，最重要的是那顆服務他人的心。

這次的社會實踐活動使進入高校校內(nèi)的我深刻的體會到，當今社會愛護環(huán)境的重要性，同時更有社會冷暖的問題，相對來說，在北京，公民的福利問題是相對富有的，可是更多時候讓人感覺暖和的`不是物質(zhì)的嘉獎更多的是精神上的支撐。我也能明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，也知道了愛護環(huán)境、樂于助人光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解社會上的衛(wèi)生環(huán)境問題和人們的需求。

在我們?nèi)ド鐓^(qū)分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)覺雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不生疏。可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而并未實行什么切實的行動。甚至有些人，在我們上門宣揚時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注意樹立精神上的榜樣。

活動的過程中，并不是事事順當，但是我想盡己所能，為人民群眾做實事、辦好事、解難題，用實際行動踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，爭做奉獻標兵。

很快樂的是第三天，我們得知我們可以參與社區(qū)組織的公益活動。社區(qū)組織的公益勞動讓我從中學會了許多，也得到了很多深刻的為人處世的道理。

通過這次工益活動，啟發(fā)了我們在公益勞動中找尋能使我們受到教化，有所感悟的亮點，引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。雖然我們勞動的滿頭大汗，但我們很興奮，因為我們心里都有一股驕傲感。而這種驕傲感不是在學校里能夠體會到的。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確相識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講酬勞認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。

在這種狀況下，社區(qū)有意識地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)建世界的真理，抵制了我們輕視勞動和坐享其成的思想的侵蝕，避開了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培育了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

這次社區(qū)組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐實力。引導了我們接觸、了解社會，增加我們的社會責任感和社會適應實力。而這次社區(qū)組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些初入社會的高校生們，獨立的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個瞬息萬變的今日，如何適應社會也是我們剛要面臨的巨大難題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能更快的適應它。

這次的實踐活動，雖然只有短短的三天，卻讓我學會了很多很多，不管是環(huán)保問題還是幫助他人的歡樂，又或者是參與公益活動所得到的啟示，這些都將是我一生的財寶。我知道，只有在實踐中才能不斷地發(fā)覺問題，解決問題，總結(jié)閱歷。我很快樂我完成了這次以“播撒青春友愛共建美妙家園”為主題的寒假實踐活動。

小學社會實踐活動總結(jié)13

一、指導思想：

為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領會家鄉(xiāng)別出心裁的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化學問的重要性，感悟勞動光榮的美妙情操，接受酷愛家鄉(xiāng)，酷愛祖國的教化，培育和提高學生的`自主合作實力，社會實踐體驗，經(jīng)學校探討確定開展一次小學生社會實踐活動。

二、活動目的

1、讓小學生們親近社會、學習學問、開闊眼界;

2、提高學生自身的綜合素養(yǎng)，增加學生的學習意識和吃苦耐勞精神;

3、提高學生獨立生活實力，培育學生的實踐體驗實力和團隊協(xié)作精神。

二、活動時間：20xx年7月18日

三、活動地點：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地

四、活動主題：走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植

五、參與人員：民族小學五年級學生

六、出行方式：步行到達，步行參觀。

七、領導小組：

組長：李海龍(總指揮)

副組長：徐燕、陳建軍

組員：劉偉、孫明蘭各班班主任劉偉、徐燕

保安：李中辰校醫(yī)：李梅

八、平安負責人：各班班主任及搭班老師

九、領隊：總領隊:李海龍各班領隊：各班班主任

十、活動過程：

1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義;

2、強調(diào)要留意的事項：

(1)、首先要留意平安(自身平安進入基地大棚內(nèi)的平安)，走路要靠邊行進，進入棚內(nèi)不行亂動農(nóng)戶的水電設施等;

(2)、要按班進行，不行亂跑亂竄，要聽從班主任的統(tǒng)一支配，按活動路途參觀，不行擅自行動;

(3)、參觀村委辦公室等時，不行隨意拿取或破壞室內(nèi)設施設備;

(4)、進入種植區(qū)避開踩踏，更不行私自采摘;

(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)學問時要做到肅穆仔細，有禮貌;

3、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。

4、學校將對學生觀后感進行評比、嘉獎。

十一、活動路途

梁邱東村村委(辦公室、圖書室、會議室)47號大棚15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜)2號大棚(豆角、柿子)育苗棚村委

十二、活動要求

各帶隊老師仔細做好學生的參觀路途及內(nèi)容支配，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的肯定平安。要求學生須遵守紀律，聽從學校統(tǒng)一支配，確保社會實踐的平安和活動的順當開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛惜參觀地的每一株和當?shù)刎斘?、公共財物，要加強自我服務管理意識，培育生活自理實力，熬煉實踐實力和合作溝通實力。加強對學生生活常規(guī)的教化和良好習慣的培育。

十三、留意事項：

1、各中隊要圍繞“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有閱歷人員有關的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。

2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教化，為社會實踐做好打算。

3、平安第一(游玩)。學生一律穿校服。

4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組支配組長負責清點人數(shù)，召集本組人員，遇到狀況剛好匯報。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到狀況剛好反映。教化學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。

7、愛惜公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。

8、請全部師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。

應急預案

一、突發(fā)事務處理原則：

1、保持冷靜、鎮(zhèn)靜應對。

2、學生優(yōu)先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、快速疏散原則。

二、應急反應措施：

1、一名行政領導、全體任課老師隨班。

2、全部老師的手機必需處于開機狀態(tài)。

3、進入活動地點后，帶隊老師做好執(zhí)守工作，剛好應對突發(fā)事務。

三、學生突發(fā)疾病、意外損害：

師生在途中突發(fā)疾病、意外損害，帶隊老師馬上與領導聯(lián)系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。

四、學生丟失處理：

1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊老師電話號碼，以便聯(lián)系。

2、如發(fā)覺學生丟失，切不行大意、拖延，應馬上組織就地找尋。

3、從學生最終接觸的同學入手，了解最終行蹤。

4、電話通知其它帶隊老師關注找尋。

五、交通事故處理：

1、有嚴峻受傷即刻撥打120、110，并馬上組織搶救。

2、快速報告校領導，視傷情確定馬上送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)

3、愛護現(xiàn)場，指揮師生撤離至平安地點。

4、檢查、診治。

6、馬上成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥當處理善后事宜。

7、寫出書面報告，總結(jié)閱歷教訓?！白哌M特色農(nóng)業(yè)了解科學種植”

小學社會實踐活動總結(jié)14

漫長的第一學期的學習生活在不知不覺中結(jié)束，短短的三個星期的寒假生活也已從指縫中悄然離去，回想起這段時間，也可謂豐富多彩。我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”正是在寒假期間，在牛年到來之際，同學們紛紛許下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，仔細完成寒假作業(yè)。

1、看電影活動。

有的小摯友利用假期觀看電影《喜洋洋和灰太狼》，可愛的人物形象以及好玩的'場面，使孩子們看得興致勃勃。也使父母重新溫習了童年的故事。

2、做湯圓、包餃子、放鞭炮、吃年夜飯，感受民族傳統(tǒng)文化。一些在外地打工孩子的父母紛紛回到老家，感受到了濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的大發(fā)展、大改變。春節(jié)接近，家家戶戶團聚在一起，快歡樂樂地過起了新年孩子們和家人一起說說笑笑，和起了面粉，做起了湯圓、餃子，雖然臉上、身上都是面粉，但是感受的卻是家的華蜜，童年的快樂。吃過年夜飯，孩子們又興致勃勃地放起了鞭炮，燃起了煙火，感受瞬間的漂亮。

3、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，享受高品位的精神食糧。

春節(jié)聯(lián)歡晚會一向是中國人必看的節(jié)目。大年三十，孩子們和父母親人圍坐在電視機旁，看的是精彩的節(jié)目，享受的是華蜜的歡樂。

4、勤儉節(jié)約，運用好自己的壓歲錢。過年時孩子們最興奮的事