2023年一月工作總結(jié)(篇)

2023年一月工作總結(jié)(篇)一月工作總結(jié)1

時間又悄無聲息地走過了一個月了，在此回顧一月所做的一些工作：

一、組織管理：

1、平安教化：利用班會和晨會向?qū)W生進(jìn)行平安教化，做到不在教室里和走廊上追逐打鬧，上下樓梯不推擠。

特殊要針對一月份發(fā)生的幾起校內(nèi)損害事故，教化學(xué)生早晨7點半以后到校，下午放學(xué)時要剛好回家，遠(yuǎn)離生疏人。

2、行為習(xí)慣：根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合每周德育要點，連續(xù)一貫地培育學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

3、紀(jì)律狀況：每天晨讀由班干部以及領(lǐng)讀同學(xué)帶領(lǐng)大家讀書;眼保健操時間閉上眼睛仔細(xì)做，愛護(hù)自己的眼睛;廣播操做到靜、快、齊，做操要到位。

4、衛(wèi)生狀況：值日生每天仔細(xì)打掃衛(wèi)生，做到地面干凈，桌椅整齊，墻壁、走廊、講臺及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)都能保持整齊、干凈、無垃圾，老師教化每位同學(xué)都要愛護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。每周都進(jìn)行一次大掃除。教化學(xué)生不帶零食到學(xué)校來吃。

5、公共財產(chǎn)：教化學(xué)生愛惜公共財產(chǎn)，不在桌椅上亂刻亂畫，不在墻上亂踢。

6、文明就餐：就餐時保持寧靜，不挑食、不奢侈飯菜，午餐后能將教室整理干凈。

二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

1、家校聯(lián)系：注意和家長的溝通，有重要通知通過家校通發(fā)給家。讓家長7點半以后再將孩子送到學(xué)校，下午放學(xué)時多次提示家長剛好來接，共同維護(hù)校內(nèi)的平安。關(guān)注后進(jìn)生的進(jìn)步，常常和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況。關(guān)切每位孩子，剛好將學(xué)生的不良表現(xiàn)反饋給家長，與家長溝通，幫助孩子改正錯誤。

2、與科任老師的聯(lián)系：注意與科任老師的溝通溝通，了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況，幫助科任老師管理好班集體，樹立科任老師的威信，讓學(xué)生愛老師，敬老師。

3、個別教化：關(guān)切酷愛每位學(xué)生，教化方法因人而異，對學(xué)生熱忱、熱心，班上有幾個特殊淘氣的男生，愛動、愛說話，老師常常與他們談心，曉之以理，動之以情，促進(jìn)學(xué)生的和諧相處，增進(jìn)師生間的感情。

三、班隊活動

1、組織學(xué)生參與每周一次的升旗儀式，并提出會場紀(jì)律要求，學(xué)生表現(xiàn)良好，剛好確定。

2、出好其次期以迎世博，講文明為主題的黑板報。

3、組織學(xué)生去軍山春游，做好平安教化工作。

4、學(xué)生在校多媒體教室觀看電影《虎虎生威》。

5、利用班級博客，上傳學(xué)生活動的照片，優(yōu)秀的文章，給孩子一個展示的舞臺，一個溝通的平臺。

一月已在忙勞碌碌中轉(zhuǎn)瞬即逝，工作雖忙雖累，但我卻感到很充溢。我知道在工作中我還有很多不足，在今后的工作中我會接著努力，改進(jìn)不足，爭取做的更好。

學(xué)校1月工作總結(jié)范文三轉(zhuǎn)瞬間，新學(xué)期又過去一個月了，時間的飛逝讓人慨嘆歲月的無情，想留駐時間，可歲月已經(jīng)在我們的慨嘆中悄然離去。教學(xué)工作剛剛起先，可又到了該寫總結(jié)的時候了，想說點什么，卻又不知道該說些什么。

總體說來，我所接的五年級比我一年前四年級剛接的時候有了很大的進(jìn)步。首先從紀(jì)律上來說，以前上課總是亂哄哄的，亂成一團(tuán)，一堂課要維持多次紀(jì)律，才牽強(qiáng)把課上下來。針對這種現(xiàn)象，我與他們談心、訂保證、訂目標(biāo)，并在班里采納競賽的方式，讓他們相識到遵守紀(jì)律的重要性，以及紀(jì)律不好的破壞性有多大。經(jīng)過一段時間的努力，在我的管教下，在班長的帶頭下，在同學(xué)們的相互監(jiān)督下，同學(xué)們的紀(jì)律在很大程度上有了很好的改善。上課再也聽不到亂哄哄的聲音了，同學(xué)們都是規(guī)規(guī)則矩地坐著，仔細(xì)聽老師講課，即使有問題也是舉手發(fā)言，甚至有個別同學(xué)沒有仔細(xì)聽講，別的同學(xué)還舉手檢舉揭發(fā)，同學(xué)們就膽怯 被當(dāng)眾點名指責(zé)，所以上課都是認(rèn)仔細(xì)真地聽講，再也沒有人胡亂說話了。

其次，從學(xué)習(xí)上來說，同學(xué)們也比以前變得愛學(xué)習(xí)了。以前，學(xué)習(xí)上不會、不懂的有很多人，還有許多同學(xué)根本就不做家庭作業(yè)，有的作業(yè)即使做了，也都是抄的。針對這種現(xiàn)象，我總是語重心長地給他們講學(xué)習(xí)的重要性，以及你們到校上學(xué)、上課的意義、目的，訂正他們的學(xué)習(xí)看法，使他們對學(xué)習(xí)有一個正確的相識，相識到學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)上，我還采納競賽、競爭的方法來調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性。另外，我還采納優(yōu)帶差、中等生相互彌補(bǔ)檢查的方法，來增進(jìn)他們學(xué)習(xí)的愛好，使他們在學(xué)習(xí)上能夠做到真正主動、主動地學(xué)習(xí)。

在本月的工作中，我認(rèn)為學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性還應(yīng)當(dāng)提高，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，這將是一項長期的、艱難的、重要的工作，假如能把學(xué)生們都培育成自覺、仔細(xì)的學(xué)生，那班主任老師的工作將真正得到解放和輕松。

一月工作總結(jié)2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，十二月份又匆忙過去了，回顧一個月的工作，總覺得很勞碌，但也很充溢，現(xiàn)將十二月份工作做簡潔小結(jié)。

一、接著加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培育，堅守五旗。

由于前段時間我班學(xué)生在五旗之文明旗方面有扣分現(xiàn)象，這一個月，對學(xué)生加強(qiáng)行為習(xí)慣的訓(xùn)練，切實堅守五旗。

首先，加強(qiáng)對班干部的培育和指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮班干部的示范帶頭作用。平常常常組織班干部召開會議，仔細(xì)分析班級扣分的緣由，加強(qiáng)檢查小組組長的培訓(xùn)工作，由小組長每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查扣分，每周一次班級文明生，賜予適當(dāng)嘉獎。班干部成員也要主動帶頭，督促其他學(xué)生搞好各項工作，并且常常總結(jié)溝通，評比小組。這樣一來，班級風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，班級扣分現(xiàn)象削減，每個學(xué)生都在為爭當(dāng)文明生而努力。

二、仔細(xì)做好對后進(jìn)生的教化引導(dǎo)工作。

我班有不少學(xué)生不但學(xué)習(xí)成果落后，而且特殊頑皮如張永家、牛夢強(qiáng)、岳成卓、湛楚天等同學(xué)，為激發(fā)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，我努力去發(fā)覺他們的閃光點，因勢利導(dǎo)，用賞識的眼光去發(fā)覺他們，引導(dǎo)他們不斷改正缺點，不斷進(jìn)步。如針對張永家同學(xué)勞動特殊主動，我讓他管好班級的衛(wèi)生及日光燈的開關(guān)，并常常在同學(xué)面前表揚(yáng)他。還和他進(jìn)行談心，為他確立一個個前進(jìn)的目標(biāo)。對蔣飛華更是悉心呵護(hù)，剛好激勵，針對該生在課堂上比較主動，常常指出他的進(jìn)步和不足，促使孩子努力朝著好的方面發(fā)展。還有對牛夢強(qiáng)，我總是耐性地指導(dǎo)他，利用課余時間和他談心。目前，這批讓我頭疼的后進(jìn)生已初步改掉不愿完成作業(yè)的壞習(xí)慣，正向著健康文明的方向發(fā)展，雖然有些學(xué)生還缺乏肯定的毅力，但只要反復(fù)抓，抓反復(fù)，信任辛勤的付出總該有豐厚的回報。

三、開展豐富多彩的，在活動中培育學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)觀念。

這個月，我結(jié)合晨會課、班隊課和《大拇哥望》資源包給學(xué)生開展了一系列活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，也使學(xué)生在活動中受到教化，他們更懂得珍惜集體的榮譽(yù)，努力為集體爭光。就如這次實行的活動和《城管革命》征文活動，通過全體學(xué)生共同努力，我的取得了較好的成果。另外，學(xué)生們又能刻苦練習(xí)跳繩，雖然在這次競賽中沒有取得志向的成果，但我們堅信努力做了就是最好的。其次，我們也不忘班級教室環(huán)境的美化和更新，本月還開展了寫競賽活動，把優(yōu)秀的作品，在小小書法家和筆桿兒晃晃中進(jìn)行展示，同時我們也展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作文，在這樣和諧奇妙的學(xué)習(xí)環(huán)境中，大家團(tuán)結(jié)一樣，學(xué)習(xí)勁頭越來越大。

四、仔細(xì)復(fù)習(xí)，迎接考試

學(xué)期很快就要結(jié)束，有到了驚慌的復(fù)習(xí)階段。在這段時間里，我時刻不忘關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，剛好加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教化，不斷樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信念。在復(fù)習(xí)中，留意抓住重點、難點有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是班里的后進(jìn)生，更是常抓不懈。另外。充分利用家庭教化的主陣地，和家長取得聯(lián)系，要求家長每天督促孩子完成回家作業(yè)，并仔細(xì)簽。在這樣家校的嚴(yán)格督促下，學(xué)生的復(fù)習(xí)作業(yè)有了明顯進(jìn)步。

一個月來，學(xué)生無論在在行為習(xí)慣上還是學(xué)習(xí)方面都有了肯定的進(jìn)步，學(xué)習(xí)氣氛比較深厚。我們將一如既往地把各項工作做好，為爭創(chuàng)先進(jìn)文明班而不斷努力。

一月工作總結(jié)3

本月窯運轉(zhuǎn)時間702.97小時，生產(chǎn)熟料78029.6噸,完成安排的111.5%。運轉(zhuǎn)率為94.5%。受停電影響停機(jī)22.75小時。設(shè)備故障影響停機(jī)12.66小時。清理窯尾煙室及縮口結(jié)皮停機(jī)5.26小時。從整體狀況看，本月生產(chǎn)運行都比較好，但回轉(zhuǎn)窯臺時產(chǎn)量較低，每小時只有111噸。

一、主要完成工作

1、處理篦冷機(jī)第三風(fēng)室漏紅料現(xiàn)象，更換盲板一塊。

2、分解爐及窯頭罩多次外補(bǔ)澆注料。

3、清水池管道裝流量計。

4、斜拉鏈更換料斗3只，滾輪6只。

5、更換煤管一次。

6、更換高溫風(fēng)機(jī)液偶散熱器一次，并清洗備用散熱器。

7、3#空壓機(jī)清洗油冷卻器并更換氣冷卻器內(nèi)芯。

8、各主機(jī)安裝巡檢牌。

二、不足的方面

1停電次數(shù)多。

2上旬窯尾結(jié)皮嚴(yán)峻，影響產(chǎn)質(zhì)量。

3衛(wèi)生工作一般。特殊是窯頭這塊，常常性出現(xiàn)正壓狀況，造成較多灰沙外跑。無形中也增加了工人勞動強(qiáng)度。

三、目前存在的設(shè)備隱患

1、回轉(zhuǎn)窯二、三擋機(jī)座基礎(chǔ)振動較大。

2、窯頭罩頂部澆注料易脫落。(本月已多次補(bǔ)修)

2、斜拉鏈鏈條銷套的外表磨損嚴(yán)峻，有部分已開裂、脫落。由于槽子擋板變形，夾料漏料較多,增加工人勞動強(qiáng)度。

3、冷卻水回水管道結(jié)垢嚴(yán)峻。水的循環(huán)量削減，部分水只有外排到水溝。

四、下月安排及工作支配

1、針對回轉(zhuǎn)窯目前狀況，要增加巡檢力度,預(yù)防重大設(shè)備事故發(fā)生。

2、加強(qiáng)設(shè)備保養(yǎng)。

3、加強(qiáng)對員工的教化，提高個人責(zé)任心及工作主動性。

4、加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)，提高個人技能與平安意識。

5、接著對新員工進(jìn)行技能培訓(xùn)，使之盡快熟識流程，適應(yīng)工作。

一月工作總結(jié)4

伴隨著飄飄揚(yáng)揚(yáng)的第一場大雪，十一月也悄然接近尾聲，而我到中心校也將近一個月。在勞碌和充溢中我漸漸適應(yīng)新工作的節(jié)奏和新學(xué)校的生活，也對班級的學(xué)生狀況也有了基本的駕馭，各項班主任工作以及教學(xué)任務(wù)的穩(wěn)定開展讓我對今后的工作充溢信念?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、語文教學(xué)工作

在語文教學(xué)中，本月主要進(jìn)行的是期中考試復(fù)習(xí)，以及第六、七單元的課文講授。利用期中考試復(fù)習(xí)對開學(xué)以來所學(xué)習(xí)的生字詞、課文、主要練習(xí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)與鞏固，剛好檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并防止學(xué)生對之前所學(xué)學(xué)問的遺忘。在新授課中，照舊關(guān)注學(xué)生生字詞的駕馭，對要求駕馭的生字進(jìn)行反復(fù)聽寫，加深學(xué)生的印象。同時利用早讀，課前幾分鐘，檢查學(xué)生的課文背誦狀況。

二、班主任工作

在班級管理過程中，我發(fā)覺小班干的分工不是很明確，往往是一件事情，好幾個小班干站起來負(fù)責(zé)，其結(jié)果并不志向，顯得班級很雜亂。針對這一問題，我對小班干的分工進(jìn)行了細(xì)化，誰負(fù)責(zé)紀(jì)律，誰負(fù)責(zé)衛(wèi)生，誰負(fù)責(zé)路隊，把班級管理細(xì)化落實到人，分工明確，效果不錯。（2）在衛(wèi)生方面，對我們班的衛(wèi)生進(jìn)行的詳細(xì)的劃分，每組之日一天，每天之日的學(xué)生有自己固定的任務(wù)，掃地、拖地、擦窗戶、黑板、教室門等等，讓學(xué)生明確知道自己該干什么，怎么干。（3）在做好班級管理的同時，在這一個月里，我還主動與家長溝通，建立與家長之間的聯(lián)系。

不斷的總結(jié)與反思，才能進(jìn)步，而做好工作安排，則可以是自己的工作更加有序的開展。下月工作安排如下：

一、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系

與家長的溝通很重要，只有一個良好的溝通才能夠獲得家長的信任與協(xié)作，形成家校合力。由于是新的班主任，在最初的一個月里，雖然已經(jīng)與家長很好的開展了溝通，但是人與人之間的溝通與信任我覺得是一個堅持而漫長的過程，在今后的一個月中，我應(yīng)當(dāng)更加注意與家長的溝通，而且要變更溝通方式，除了日常作業(yè)、通知、孩子學(xué)校表現(xiàn)外，還可以增加一句溫馨的問候，共享一些教化閱歷等等。

二、堅持抓好基礎(chǔ)學(xué)問

通過期中考試，可以看出來學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問還有待提高，特殊是形近字的區(qū)分、仿寫句子等須要加強(qiáng)。在講課的過程中，要通過字意來理解字形，通過加一加、換一換等識字方法，讓學(xué)生能夠有效的區(qū)分形近字。并加強(qiáng)課堂中的探討與溝通，拓展學(xué)生的思維，加強(qiáng)仿寫句子、以及造句的實力。

三、有差別的輔導(dǎo)

一個月的接觸，可以說班級學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的狀況有了比較精確的了解，在上個月中，僅僅是針對學(xué)困生進(jìn)行了不差，在今后，不但要做好補(bǔ)差工作，還要利用放學(xué)的時間做好培優(yōu)，針對學(xué)生的詳細(xì)狀況作出有針對性的輔導(dǎo)。

一月工作總結(jié)5

到月底都有種感覺“一個月又過去了！好快?！眮磉@真的是有一段時間了，好多事情我自己也可以摸索出一些方法來了，這些都還要靠我們部門師傅的功勞了！讓我感覺到“授之以漁不如授之以漁”的道理，教會了我好多我從未涉及的東西！在這里還要多謝我們部門的“老大”了

這一個月發(fā)生了好多事情：首先，在中途我們部門又增加了x名同事，感覺很親近！我們部門的人氣大增，還是應(yīng)了那句話“人多好辦事！”；其次，我們中途又回學(xué)校參與我們高校生涯中的最終一次考試，其實以后的“考試”還有許多許多，這只是一個階段結(jié)束的標(biāo)記罷了！以后的考試還須要自己去面對、爭?。≡俅?，還有就是一些無形中的東西，他讓我懂得了好多，學(xué)習(xí)了好多。這些事情只能自己去體會自己去理解自己去汲??！我會好好珍惜好好爭取！

在這一段時間的工作中我深深的體會到，一些我們看來簡潔的事情要想去做好，須要在背后付出相當(dāng)多的打算工作，只有這樣才會有備無患！點點滴滴的積累會有質(zhì)的飛躍在工作中有時候也會遇到一些麻煩的問題，漸漸的我懂得了全部的事情總會有一種適合的解決方法，讓我學(xué)會用耐性、熱忱去迎接我們面臨的各種挑戰(zhàn)！有句話說的好“與人便利自己便利”讓我感受到：送人玫瑰，手留余香；搬開別人腳下的絆腳石，往往是為自己鋪路。生活中的我們，何不以感恩的心面對人生，不要錯過每一次幫助別人的機(jī)會，信任你的人生才會更精彩而充溢！增加我們對于生活和工作的激情和動力！

生活就像是一場無法重復(fù)的絕版電影。走過的路，錯過的風(fēng)景，何以有再來一次的價值？與其把時間奢侈在過往的歲月里，倒不如專心走好余下的旅程，終歸將來恒久比過去重要，不是么？或許失去也預(yù)示著新的收獲（只是有些是還沒來得及印證而有些是被我忽視罷了）或許這一次的結(jié)束也代表著下一輪新的起先。

最近公司上下做了一個詳細(xì)而具體的調(diào)整，正像王經(jīng)理說過的：適者生存，不適應(yīng)著被套淘汰！定下了最近的目標(biāo)，公司上下的同事們都在勞碌著自己工作，向著既定目標(biāo)奮進(jìn)。只要我們組成一個堅不行摧的`團(tuán)隊，將我們的力氣凝合成激流，只有這樣，在我們遇到＂基石＂的時候才會化險為夷，勇往直前！

下面一段話摘錄同事博客：“對于很多實現(xiàn)了人生目標(biāo)的過來人都說，誰都無法一步到位”。只能一步一個腳印地走下去，才會達(dá)到勝利，每個人都如此，只要努力的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，肯定會到達(dá)勝利的彼岸。因此，人不要把眼睛只盯住眼前，而忽視了對自己的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

人生中的每一步對于實現(xiàn)勝利目標(biāo)來說都是很重要的，尤其第一份工作更是具有不行缺少的鋪墊作用。對于初步涉足社會的年輕人來說，多積累些閱歷對將來是大有好處的。

請千萬記住一點：任何事情的發(fā)展都須要一個逐步提升的階段性過程，任何雄偉目標(biāo)的實現(xiàn)都須要一個逐步積累的不同時期。信任自己做的到，那就肯定能做到。

充溢挑戰(zhàn)的xx月、充溢激情的xx月、充溢期盼的xx月！

一月工作總結(jié)6

我們幼兒園始終貫徹黨的教化方針，依據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作安排，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培育幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人為目標(biāo)，拓展德育教化活動，培育幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，全面提高老師思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營造良好育人氛圍

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員常常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。

2、重德育環(huán)境營造。注意本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用，剛好宣揚(yáng)德育活動。把文明教化滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班老師以“爭做文明小主子”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進(jìn)行改造，建立了幼兒舞臺，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。

3、每周開展德育教化。利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進(jìn)行德育教化，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進(jìn)行民族主義、愛國主義教化，讓幼兒了解粗淺的德育學(xué)問，增長幼兒學(xué)問。

4、禮貌教化。有句話，“近朱著赤，近墨者黑”。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示范作用。主動引導(dǎo)幼兒禮貌待人，從中學(xué)習(xí)了一些常用的禮貌用語，知道敬重他人。

二、家園溝通

孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動親切地與家長溝通。充分利用放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。并且剛好向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，剛好取得家長的協(xié)作。在與家長溝通時對待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通，對家長的建議虛心聽取。

三、在常規(guī)方面

給孩子以同等、公允、合理的教化環(huán)境，對孩子的要求在一個同等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同探討。我們班的幼兒有一個壞習(xí)慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時，沒有對孩子們機(jī)械地提出要求，而是創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子們探討。通過這種方法充分的調(diào)動了孩子們的自主性，使常規(guī)教化由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。

四、教化教學(xué)方面

我將工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培育上。通過《小手拍拍》《能干的小手》《開火車》《日常生活仿照操》各種音樂嬉戲、手指嬉戲、角色嬉戲、體育嬉戲等則初步培育了幼兒聽指令活動的習(xí)慣;通過兒歌《上幼兒園》《老師早》《老師本事大》《大家一起玩》等活動則教化了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信念。等讓幼兒初步知道了該如何去與小摯友相處。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當(dāng)不同音樂響起時，知道了該如何去做;與此同時，我們還將幼兒園的教化理念實行到了我們的一日教學(xué)活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟識，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動都以嬉戲形式進(jìn)行，讓幼兒在嬉戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。

一月工作總結(jié)7

為了貫徹執(zhí)行上級平安工作文件精神，仔細(xì)落實縣教化局平安工作精神，確保校內(nèi)的長期平安穩(wěn)定?，F(xiàn)將本月平安工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，使“平安月”工作穩(wěn)步推動。

領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一套得力的平安管理隊伍。進(jìn)一步完善平安制度。使平安管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。建立了各項平安工作檢查評比制度、平安工作管理制度。實行領(lǐng)導(dǎo)平安值日檢查制。值日領(lǐng)導(dǎo)對每天的平安工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。以校為本，講求實效，制定完善的宣揚(yáng)教化內(nèi)容。

(1)警示教化：仔細(xì)宣揚(yáng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教化師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時以外地發(fā)生的平安事故為借鑒，反復(fù)宣揚(yáng)教化。

(2)自我愛護(hù)：在小學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對丟失，被拐騙等平安防范的教化。

(3)食品衛(wèi)生平安：教化學(xué)生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。

(4)活動平安：加強(qiáng)課外活動及課間活動的平安教化。

(5)行路平安：加強(qiáng)送路隊的管理，強(qiáng)化交通法規(guī)教化。

二、開展豐富多彩的活動，將平安意識深化人心。

我們利用各種會議對師生進(jìn)行平安重要性地教化。黑板報、宣揚(yáng)欄等更是學(xué)生宣揚(yáng)平安的主陣地，全校出了以平安為主題的黑板報，在校內(nèi)到處都能感受講平安的氣氛。

我們還在全校開展“讓平安進(jìn)校內(nèi)，把平安帶回家”的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)平安、講平安的主動性，我們要求各班利用班會舉辦平安

學(xué)問講座，加強(qiáng)平安教化，提高平安意識，養(yǎng)成平安習(xí)慣。

三、強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)進(jìn)行平安檢查，使平安工作百無一漏。

首先，對學(xué)校的每一個角落進(jìn)行排查，消退平安隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進(jìn)行一次檢查，特殊是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與對學(xué)校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進(jìn)行了一次平安大檢查。

其次是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生平安教化，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學(xué)校教化學(xué)生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。

第三、利用班隊課、晨會課，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動損害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒以及自然災(zāi)難等平安學(xué)問和技能教化活動。

第四、主動開展預(yù)防H7N9禽流感，要求學(xué)生做好個人衛(wèi)生和班集體衛(wèi)生，每天放學(xué)后對教室等公共場所進(jìn)行消毒。

第五、常常性地組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進(jìn)行平安大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘钠桨搽[患和潛在的沖突，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故殲滅在萌芽狀態(tài)中。

四、加強(qiáng)校內(nèi)外聯(lián)系，健全管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校平安工作社會化。

在校門醒目位置張貼溫馨提示：

1、外來人員進(jìn)入學(xué)校必需到門衛(wèi)室履行登記手續(xù)。

2、學(xué)生在校期間不準(zhǔn)隨意出校門，需持班主任批準(zhǔn)的請假條方可出門。

3、嚴(yán)禁小學(xué)生上下學(xué)騎自行車；自行車應(yīng)停放在指定位置。

4、嚴(yán)禁學(xué)生上學(xué)期間吃零食。

5、值日領(lǐng)導(dǎo)堅守崗位。

杜絕一切社會閑散人員進(jìn)入校內(nèi)，以明確責(zé)任，確保學(xué)生平安。

當(dāng)前，學(xué)校平安工作的不斷增大，學(xué)生中獨生子女越來越多，他們在家庭中受到的愛護(hù)多，缺乏生活閱歷，自我愛護(hù)意識和平安防范實力低。但社會治安問題日益嚴(yán)峻，這就大大增加了學(xué)校平安工作的難度。平安工作只有起點沒有終點，必需做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、困難的系統(tǒng)工程。

今后，我們將進(jìn)一步重視學(xué)校平安教化工作，剛好解決平安工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校平安教化工作水平。

一月工作總結(jié)8

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬之間，新一屆學(xué)生會成立將近三個月。最近，我們勝利完成了干事納新工作，為科創(chuàng)部又注入了新的活力。為使下個月的工作在原有基礎(chǔ)上更上一臺階，特做工作總結(jié)如下：

1、確保完成科創(chuàng)部的特色活動，爭取活動內(nèi)容的創(chuàng)新性，組織的完善性。特殊是進(jìn)一步完善了新欄目“科技@生活”，使之深化人心，同學(xué)們更加喜愛。

2、主動參加了高校舉辦的挑戰(zhàn)杯科技創(chuàng)新競賽。

3、開展了“攝影大賽”，廣泛征集優(yōu)秀攝影作品，并評出優(yōu)秀獎項，同時做好活動的策劃、打算、進(jìn)行和總結(jié)。

4、幫助院、系學(xué)生會各部門做好各項活動。

我們科創(chuàng)部已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的打算，乘搭學(xué)校改革發(fā)展的大好機(jī)會，不斷創(chuàng)新，主動工作，在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，在主席的帶領(lǐng)下，開拓新的局面！

希望青島高校學(xué)生會的明天更美妙！

希望青島高校的明天更美妙！

一月工作總結(jié)9

本月依據(jù)學(xué)校要求，共參與了兩個組的集體備課，聽了四位老師的課。感覺良好，學(xué)到了許多，感受也許多。詳細(xì)狀況如下：

11月2日第七節(jié)，聽了歷史組惠巖老師的課。在高一二班，內(nèi)容是《英國的制度創(chuàng)新》一課。本課在整體上，設(shè)計特別合理，從英國君主立憲制確立的條件、確立的標(biāo)記、發(fā)展和完善、特點五個方面進(jìn)行講解并描述，進(jìn)程流暢，在講到條件時，有方法指導(dǎo)，在講解確立時，有規(guī)律點播，在講解特點時有圖示化繁為簡，形象易懂。在講解1832年議會改革時，更有方法應(yīng)用，把教材當(dāng)材料（這是新課改后新教材觀的體現(xiàn)），引導(dǎo)學(xué)生處理信息。特別奇妙地突出了重點（《權(quán)利法案》和1832年議會改革），分散了難點（對特點的理解和歷史思維實力的培育）。本課的講解時刻圍繞的核心是學(xué)生歷史思維實力的培育和歷史語言表達(dá)方式的訓(xùn)練。在整節(jié)課中，師生協(xié)作默契較好，學(xué)生都能夠跟著老師的思路走。

本周四歷史組的集體備課因為中學(xué)考試沒有進(jìn)行。

11月9日第三節(jié)，在高一三班，聽了政治組賀寶生老師的課。上課前，強(qiáng)調(diào)學(xué)生打算應(yīng)當(dāng)打算的卷子等，然后組織上課。首先強(qiáng)調(diào)試卷講評的重要性，談分?jǐn)?shù)，主旨是調(diào)動學(xué)生的主動性，同時也談了一些問題，要求學(xué)生查找緣由，盡快從陰影里走出來，剛好訂正，正確對待分?jǐn)?shù)。其次，關(guān)于命題:1，范圍:前四課內(nèi)容；2。想法:依據(jù)學(xué)問點要求，選擇和主觀性試題，有創(chuàng)新題型，按1-4課學(xué)問點依次，回憶學(xué)問點。3。選擇題，先明確考查了哪些學(xué)問點；從形式上看，從不同方式呈現(xiàn)如圖形等；從方法來看，主要是技巧應(yīng)用。4。主觀性試題:回顧以往教會學(xué)生相識政治主觀性試題就三個不同的問題:⑴是什么的問題；⑵為什么的問題；⑶。怎么做，怎么辦的問題?強(qiáng)調(diào)每一類考題有每一類考題的切入點，抓住切入點才能找準(zhǔn)方向。舉例說明。5。難度:7:2:1然后有選擇地找一寫學(xué)生問題比較大的試題進(jìn)行分析，每一類題試題都要再強(qiáng)調(diào)這一類型試題的答題狀況、出現(xiàn)問題和優(yōu)勢，然后進(jìn)一步強(qiáng)化類型題審題思路、解題思路、解題方法和技巧。尤其是計算匯率問題，他用一公式就解決了難點。最終他進(jìn)一步表揚(yáng)了優(yōu)秀試卷的同學(xué)，并且指明他的優(yōu)秀之處。讓大家學(xué)習(xí)。總之一節(jié)課下來，對試卷的講評，詳略得當(dāng)，重點突出，化解難點的方法得當(dāng)，感覺一節(jié)課更多地是在強(qiáng)化學(xué)生的解題思路、解題方法和技巧，讓學(xué)生得到的是思維實力的提升，當(dāng)然也讓學(xué)生看到了自己的不足，有利于今后的進(jìn)一步改進(jìn)。一看就是多年教過文科高三的老師，探討高考試題探討得比較透徹，尤其是方法引領(lǐng)特別到位。雖然看似有的學(xué)生坐姿比較散漫，但是能看出來他們也在聽課，間或也跟著老師回應(yīng)。還有這些類型題估計課后確定會做一系列的相應(yīng)訓(xùn)練，信任這些學(xué)生在老師的訓(xùn)練下肯定會取得更好的效果。我想試卷講評您是不是會逐步地由老師主講變?yōu)閷W(xué)生主講，肯定是的，那樣會更能體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，感謝賀老師，聽您一節(jié)課受益匪淺。

本周四政治組集體備課因為市教化學(xué)院來考查我沒有參加。

11月16日，聽了地理組郭影老師的課，第三節(jié)在高一二班。組織上課前，提前提示學(xué)生把書打到新課位置，以免影響上課。復(fù)習(xí)提問，繪制熱力環(huán)流示意圖。在提問的過程中對學(xué)生的回答予以應(yīng)有的評價。簡潔總結(jié)作業(yè)，強(qiáng)調(diào)答題方法，引入本課。

手動畫圖，邊畫圖邊啟發(fā)學(xué)生完成相應(yīng)位置的風(fēng)帶和氣壓帶，并教會學(xué)生學(xué)會推斷方法。學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠順暢地協(xié)作老師完成上半部分，然后老師要求學(xué)生依據(jù)老師的方法，結(jié)合教材，自主完成下半部分，并且分組支配任務(wù)，然后由每組派一個代表到黑板上完成各自的部分，同時要求其他同學(xué)在地圖冊上完成此練習(xí)。老師簡潔評價，以激勵為主。最終老師進(jìn)一步點明本課重點，強(qiáng)化學(xué)生必需記住的學(xué)問點。留作業(yè)下課。雖然是年輕老師卻能夠感受到她的老道，在細(xì)微環(huán)節(jié)之處，能夠支配周全難能珍貴，比如：課前提示，比如課中在找學(xué)生到黑板上完成示意圖的同時，讓其他學(xué)生也有事情可做，全員調(diào)動等等；在繪制示意圖時能感受到基本功的扎實和嫻熟，雖然字間距有點小，但是只要學(xué)生能跟上老師的思路，不影響本課教學(xué)效果。師生協(xié)作方面尤其顯示出年輕老師的活力，一節(jié)課老師基本上掌控著學(xué)生的思維，學(xué)生基本上都能跟上，這一點在“副科”年輕老師的課堂上能有這樣的效果特別不簡單。另在培育學(xué)生的動手實力方面也比較突出。

11月17日，地理組集體備課。主講人：郭影

題目：常見的天氣系統(tǒng)，分兩個課時。第一課，鋒面系統(tǒng)與天氣。其次課時，凹凸壓系統(tǒng)和鋒面氣旋系統(tǒng)。每一課時都談到重點難點確定及其理由，如何突出重點，突破難點。教學(xué)方法及其理由，教學(xué)手段的運用及其理由，教學(xué)設(shè)計及其流程，板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、小結(jié)等都做了充分打算，一課時一探討，在這期間，充分體現(xiàn)了于彤彤老師的指導(dǎo)作用，對于不周到的地方剛好指出，對于不合理的地方剛好探討解決，對于不完善的地方剛好賜予補(bǔ)充，對于做得好的地方賜予充分確定和贊許，真正起到傳幫帶的作用。楊威老師也提出了自己的看法和建議。然后資源共享，依據(jù)自己所交班級狀況落實分層次教學(xué)的差異教案。課件的運用也在郭老師制作的課件的基礎(chǔ)上再依據(jù)自己班級實際狀況作出適當(dāng)調(diào)整，形成個體課件。整個一節(jié)課的設(shè)計理念就是符合高考新課改精神，并且和高考試題親密相關(guān)，和學(xué)生實際親密相關(guān)，和學(xué)校要求親密相關(guān)。

11月20日，第四節(jié)在高一一班聽了語文組周喜斌老師的課。組織上課，先由學(xué)生進(jìn)行演講，老師對其演講進(jìn)行講評，并就學(xué)生演講主題介紹自己，如何歡樂地面對生活。這種做法既可以熬煉學(xué)生的寫作實力、口語表達(dá)實力、心里素養(yǎng)，也借此對學(xué)生進(jìn)行世界觀，人生觀教化達(dá)到一箭三雕的目的。提問：你學(xué)過哪些描寫“綠”的詩句？由此導(dǎo)入新課《囚綠記》。（能不能由人生觀問題聯(lián)系到作者，再由作者聯(lián)系到本課。這樣會顯得比較順暢，否則有點生硬）說明“囚綠”的含義，用課件展示這里所表達(dá)的綠的顏色，綠的含義；依據(jù)課件介紹作者，強(qiáng)調(diào)要記住什么，理解哪些內(nèi)容，并對作者進(jìn)行簡潔的評價。然后要求學(xué)生快速閱讀課文設(shè)計問題：1。哪一段是寫囚綠的?結(jié)果如何?要求把關(guān)鍵詞畫出來；2。囚綠的目的是什么?3。在囚綠之前文字是寫什么的?看書后回答。在要求學(xué)生回答這些問題的時候，要先有感情的讀一下課文然后找出關(guān)鍵詞或句子，之后老師總結(jié)板書:“尋綠---愛綠---囚綠---釋綠---思綠”。然后要求學(xué)生在課文中找出寫”愛綠”的是哪一段，要求讀出來，并找一讀得好的同學(xué)進(jìn)行點評，并要求以此為榜樣全班齊讀，烘托課堂氣氛，效果比較好。4。這里哪幾個語句你最喜愛，喜愛的理由是什么?哪個字用得好，理由是什么?引導(dǎo)學(xué)生感受關(guān)鍵語句關(guān)鍵字的在表達(dá)中的作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會這樣的寫作特點。5。綠有什么象征意義?(向外生長，恒久向著太陽)引導(dǎo)學(xué)生深刻挖掘作者的真好用意，即用象征的手法，寄物于情，表達(dá)由物到人再到整個民族的那種追求光明自由，堅韌抗?fàn)幍木?。最終思索:作者臨刑前又看到了綠友，請你借助這篇文章的說法對綠友說幾句話。(模擬文章，快速構(gòu)思)。并對學(xué)生作出恰當(dāng)?shù)脑u價，達(dá)到了學(xué)以致用的目的，反映了學(xué)生對這一課的理解程度和駕馭程度?？傊?，我認(rèn)為這節(jié)課對學(xué)生思維實力的培育\心理素養(yǎng)的訓(xùn)練\語言表達(dá)實力的訓(xùn)練及其透過現(xiàn)象相識本質(zhì)的實力包括學(xué)生處理信息等實力的培育都充分體現(xiàn)出來，一節(jié)課的設(shè)計流暢，設(shè)計問題層層深化，有梯度有含金量；實行倒敘的講法，突出重點，分散難點，詳略得當(dāng)，師生互動較好，體現(xiàn)了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用。

11月24日下午，參與了語文組集體備課：

過程：主持人：周喜斌老師，規(guī)定備課內(nèi)容為1。學(xué)習(xí)描寫；2。詩經(jīng)兩首；3。研討市里出集體備課。

一、。關(guān)于描寫：主講史文艷老師：內(nèi)容：

1，設(shè)計：兩套做法，一是結(jié)合教材課后習(xí)題回憶自己到現(xiàn)在經(jīng)驗了哪些挫折，抓詳細(xì)狀況細(xì)致回顧形成作品；好處是引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)覺材料處理材料；二是專講的方式：挫折應(yīng)當(dāng)兩種，一是客觀的，一是主觀心理的，也就是說一時經(jīng)驗過的客觀事實，一是沒有經(jīng)驗過但是心里有挫敗感的，引導(dǎo)學(xué)生如何面對可能產(chǎn)生的挫敗。

2，寫作材料，三方面，文史類、生活類和比方類，學(xué)生用得比較便利的是一、二，文史類可能用得多一些，講解是提議下角度，從人物類型上，可能是政治壓力、政治上不得志、等，商人主要來自經(jīng)濟(jì)壓力、不正常競爭、商業(yè)危機(jī)等，引導(dǎo)學(xué)生從不同類型中舉出遭受挫折的例子等。3，從內(nèi)容支配上，一是描寫手法。作文成型為記敘文，環(huán)節(jié)得交代，客觀逆境中進(jìn)行細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的輔導(dǎo)，心里逆境上引導(dǎo)側(cè)重心里描寫。二是擴(kuò)寫方式，通過想象進(jìn)行，演繹小說的寫法，想象但不行違反常理。三是最終在作品中體現(xiàn)端正看法的話的要求，比如干脆面對、不回避、迎難而上，走出逆境，戰(zhàn)勝挫敗感，讓生命亮出光彩，這是體現(xiàn)作品思想性的一面。或時讓學(xué)生自己先說材料，老師點評材料的運用狀態(tài)，或干脆講挫敗，運用什么材料等。

探討：陳鵬飛老師：講完囚綠記后就寫景啟發(fā)很大，直面挫折和其次單元有沒有必定的聯(lián)系。李偉主任：當(dāng)然有聯(lián)系，還應(yīng)告知學(xué)生這僅是直面挫折的一部分，還要從整體選材上表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)、時代特征、敘述中穿插描寫，第一單元也涉及這類描寫和記敘，學(xué)以致用，效果更加明顯。周老師：直面挫折為考察點，以前學(xué)過的表達(dá)都可以應(yīng)用。指導(dǎo)學(xué)生時應(yīng)當(dāng)把描寫要素突出出來：目的、怎么指導(dǎo)、抓特點、方式、種類、要求感情色調(diào)、獨特的要求，能體現(xiàn)關(guān)鍵之處。周老師：現(xiàn)在學(xué)生不會描寫，概括性的東西比較多。李老師：應(yīng)當(dāng)從哪些方面進(jìn)行描寫應(yīng)當(dāng)明確，如魯迅眼睛的描寫，最主要的是耐人尋味，而不是干脆表達(dá)。比如描寫類型：描寫什么，景物細(xì)微環(huán)節(jié)：肖像、語言、行動、心理這些方面可以結(jié)合聯(lián)系作品中的實例，文本中的典型案例應(yīng)市特別好地榜樣，怎么去面對挫折，包含這個因素?？梢砸罁?jù)學(xué)生層次，如層次低的可以談自己的心理的，層次高的不僅寫自己還要寫別人，不僅寫心理還要有其它方面的手段多一些。陳老師：肯定要寫記敘文。李老師：寫記敘文肯定要讓學(xué)生功底后以些，除了寫記敘文，爭論文中也須要描寫如陶鑄的《崇高的志向》中的有人躺在志向上睡覺，魯迅描寫等。題目要詳細(xì)點。

二、詩經(jīng)兩首主講人：李偉主任

這是詩經(jīng)中典型的兩首，課后要求背“氓”，我要求兩首全背。

確立目標(biāo)：1。初步了解駕馭詩經(jīng)及其相關(guān)常識；2。分析“氓”和“采薇”中的藝術(shù)手法；3。把握兩首詩的思想內(nèi)容。關(guān)于對詩經(jīng)的介紹，強(qiáng)調(diào)提問學(xué)生記?。?，最早的詩歌總集，詩三百，漢代稱為經(jīng)典；時間起訖；體例分類風(fēng)雅頌305篇。詩經(jīng)六藝，賦比興風(fēng)雅頌和儒家六藝區(qū)分開介紹不同之處，補(bǔ)充張衡傳里的通五經(jīng)貫六藝。對賦比興能說出說明，用大部分時間閱讀課下注釋，每個班自己讀齊讀六七遍，詩歌必讀，讓學(xué)生疏通詩歌大意，要求改寫現(xiàn)代版詩歌，理解消化內(nèi)容。然后就詩歌中須要重點講解的字、詞等進(jìn)行介紹，并且和今日的字詞進(jìn)行比較，加深學(xué)生對古詩文的理解。然后引導(dǎo)學(xué)生賞析課文，賞析課文應(yīng)當(dāng)從戀愛到婚變到?jīng)Q絕的改變，可以抓住齊水這個齊字來分析，也可以從稱謂的改變來分析，前者學(xué)生接受得可能好一些，后者有些難，大家可以依據(jù)自己的詳細(xì)狀況選擇。難點是哪些是屬于賦比興的寫法?？梢越榻B一些相關(guān)的其它內(nèi)容說明賦比興的特點，深刻理解其內(nèi)涵。我要求最次把最終一段背下來。柳字要講清晰，高考會考，以樂景寫哀情等要有好的材料內(nèi)容方面，抓住原來是寫回家的，為什么寫成了我心哀痛莫之我哀？最主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生背和默寫朗讀。爭論：大家各抒己見，最終達(dá)成一樣看法。

三、研討市里集體備課

關(guān)于人員組成、內(nèi)容、形式、流程簡要做一策劃，詳細(xì)還要等市里通知，先有這一意向。我感覺，語文組的集體備課一是策劃合理、二是有序、三是詳實、四是全員參加，資源共享。這些都是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的地方。

總之，在課堂教學(xué)方面，我覺得各位老師各有其特色，同時也有其共性之處，如注意學(xué)生愛好的調(diào)動；注意課程設(shè)計的合理性；注意重難點的解決；注意授課方法的多樣性；注意思維實力的培育；注意方法的點撥；注意心理素養(yǎng)的培育等等。當(dāng)然也有一些瑕疵:如對教學(xué)用語的推敲；對教材挖掘的深化；對方法等解說的是否到位；對學(xué)生整體性的調(diào)動；對問題設(shè)計的科學(xué)性和實效性等方面稍有不足之處。

個人想法:要想實現(xiàn)高效課堂

第一，我覺得首先應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。先會自學(xué)書本，然后會用教輔用書和其它媒介；比如學(xué)生在會學(xué)的基礎(chǔ)上，通過課前預(yù)習(xí)，把自己能學(xué)會的首先學(xué)會，然后老師通過集體備課和課堂檢查，預(yù)見和發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點和提高點、深化點，然后老師再有針對性的打算和進(jìn)行課堂教學(xué)；

其次，老師必需精通近幾年新課改省份的高考試題，對高考的高頻考點和沒有考查的內(nèi)容要心中有數(shù)，對高考試題進(jìn)行深化探討，總結(jié)高考試題的命題規(guī)律，包括答案表達(dá)特點，哪一部分內(nèi)容都有哪樣的高考試題，高考試題都有哪些類型，每一類型題有哪些命題特點和解題規(guī)律，哪類內(nèi)容的試題用什么樣的專業(yè)用語等，這樣在指導(dǎo)教學(xué)時就會針對性強(qiáng)，少走彎路，事半功倍。

第三，高一最好是盡可能多地引入高考試題，我們正在做，當(dāng)然還有用得不夠的地方。高考試題也有梯度，現(xiàn)階段可以依據(jù)學(xué)生的實際水平引入相應(yīng)的高考試題，對學(xué)生素養(yǎng)的提高包括將來應(yīng)對高考都是特別必要的。第四，關(guān)于作業(yè)，我們文綜幾個組都在進(jìn)行這方面的探究。我覺得作業(yè)的針對性要強(qiáng)，能夠切中學(xué)生的要害，要有思維含量，要有連續(xù)性。真正體現(xiàn)課堂延長強(qiáng)化的作用。第五，文科必需強(qiáng)化對學(xué)生語言表達(dá)實力的訓(xùn)練，這一點在中學(xué)課堂教學(xué)中有所體現(xiàn)，但是還要進(jìn)一步強(qiáng)化這個意識，這是保證最終得高分的關(guān)鍵。

一月工作總結(jié)10

新學(xué)期，新景象，辦公室順當(dāng)?shù)赝瓿闪诵吕辖惶?。新成員的加入，給財會系辦公室注入了新的活力，我們持續(xù)了辦公室的沉穩(wěn)，為新學(xué)期有序的工作拉開了序幕。

團(tuán)學(xué)通訊錄的制作以及各種團(tuán)學(xué)材料的匯總，既須要注意細(xì)微環(huán)節(jié)，又須要駕馭技巧。干部耐性指導(dǎo)，干事仔細(xì)學(xué)習(xí)，相互探討，并且提出了各自的想法，良好的工作氛圍增加了大家的工作熱忱，也增進(jìn)了干部與干事之間的親切感，為以后團(tuán)隊工作的順當(dāng)開展打下了良好的基礎(chǔ)。

獎學(xué)金的評比工作，從最初部門會議“獎學(xué)金評比工作小組”的成立，各部分工作的落實，到評比工作期間大家仔細(xì)參考《學(xué)生手冊》條例細(xì)則，依據(jù)院及本系的各項嘉獎評比結(jié)果，對各班每人的獎懲狀況進(jìn)行統(tǒng)計后反饋給各班長核對和反饋，我們部門堅持做到分秒必爭，極大縮短了評比時間，提高了效率。

迎新晚會的后勤工作，我們負(fù)責(zé)禮儀小姐的選拔和培訓(xùn)，晚會現(xiàn)場道具的移動和管理，給干事們供應(yīng)了一個新的熬煉機(jī)會，有了前幾次的工作閱歷，他們對工作多了份自信，少了些忐忑，即使面對新的挑戰(zhàn)也能英勇嘗試，信任不同的熬煉可以讓他們變得更強(qiáng)。

十月，空氣中充滿著激情，運動場上的健兒們英姿颯爽。校運動會期間，我們部門負(fù)責(zé)簽到，運動員的水和食物的發(fā)放，這無疑是給運動健兒們最有力的支持，我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫募芽兏械桨谅?，為我們的付出感到欣慰?/p>

我們部門還負(fù)責(zé)日?；顒拥暮灥?，發(fā)通知，會議記錄等。對每次學(xué)生會會議做好全面剛好的通知和會議記錄，在日常工作中，例如：值班，團(tuán)學(xué)例會等，照舊一絲不茍。將工作責(zé)任合理安排到人到崗，加強(qiáng)了各職能部門的管理，極大地提高了學(xué)生會的工作質(zhì)量和效率，保證了學(xué)生會工作的順當(dāng)開展。

倏忽間，十一月已在眼前。辦公室將擁有更好的集體氛圍，各成員間在工作上相互協(xié)作，取長補(bǔ)短。為了保證團(tuán)學(xué)中各部門工作的協(xié)調(diào)，辦公室依舊秉承嚴(yán)謹(jǐn)踏實的作風(fēng)，努力做到汲取簇新元素，不斷完善自身，做到思想上規(guī)范，紀(jì)律上嚴(yán)明，制度上完善和實力上提升。

一月工作總結(jié)11

20xx年11月8日，由于工作上的支配，我從xxx調(diào)至xxx，不知不覺入職已有1個月了。在這里真的很感謝同事們的幫助。

本月共接待了21批新客戶，成交1批

第一天上班，同事給我介紹了樓盤的狀況，然后又熟識了本樓盤的價格表以及戶型面積的分布。其次天，同事帶我到工地上了解各個戶型的分布，了解了工程進(jìn)度與住房結(jié)構(gòu)。第三天就可以真真正正的接待客戶了，一起先總感覺自己做什么都很生疏，對于專業(yè)學(xué)問以及樓盤的綜合學(xué)問方面，沒有嫻熟的駕馭，與客戶介紹起來感覺很生硬，有許多客戶提出的問題都一知半解，所以自己肯定要多下功夫，要多學(xué)習(xí)如何抓住客戶的購房心理以及吸引客戶的亮點，對客戶要有針對性的講解。

記得11月15號成交了第一套房子，心里有點激烈，第一次經(jīng)驗，所以忙起來有點措手不及，對于許多問題自己一竅不通，不過多虧了同事的幫忙，自己不懂的他總能跑前跑后給你幫忙，替你講解，與客戶交談，我就站在旁邊跟他學(xué)習(xí)。是的，對于房地產(chǎn)里面的學(xué)問我真是太貧乏了，自己也有許多的不足之處…總之，要學(xué)的學(xué)問許多，雖然自己還年輕，但心態(tài)還是要擺得正，主動點，主動點，去學(xué)，去做。這樣不僅僅可以讓自己的學(xué)問面更廣，更能為公司為自己創(chuàng)建更多的財寶。

成交緣由：

本月成交的那位客戶是在外地工作的，買的是一個面積較大的住房，之所以在我們這里購房是看中了本樓盤的地段，在這里我也要感謝xx的幫助，感謝他耐性的替我向客戶講解講解，可以讓住房順當(dāng)?shù)某山?。與此同時，也肯定要學(xué)習(xí)老同事的銷售技巧與工作閱歷。

未成交緣由：

1、自身的閱歷不足，銷售實力與應(yīng)變技巧有待加強(qiáng)

2、余下的房源供不應(yīng)求，不能滿意客戶的需求。

3、自身對業(yè)務(wù)不嫻熟

4、在接待客戶時未能揣摩出客戶的真實想法

5、沒有專心去找尋優(yōu)勢

6、客戶來訪量少工作安排

1、多回訪客戶，制定安排，每天堅持打回訪電話

2、調(diào)整好自己的狀態(tài)和心情，以主動飽滿的精神狀態(tài)迎接自己的工作，從而獲得更多的收獲。

3、不斷總結(jié)自己的工作閱歷,剛好找出弊端并及早改善。

4、分析自身的不足，多熬煉

5、收集客戶的按揭資料

一月工作總結(jié)12

寒風(fēng)瑟瑟，轉(zhuǎn)瞬之間，十月份的工作也即將結(jié)束，信息技術(shù)與教化系宣揚(yáng)部在總結(jié)上一個月工作中的得與失的同時，也在以后的工作中不斷彌補(bǔ)以往的過失，推陳出新，不斷完善自己。把我們的宣揚(yáng)事業(yè)推向一個新的臺階，宣揚(yáng)部十一月份工作總結(jié)如下：

1、為“舌戰(zhàn)西山”辯論賽做了全階段的宣揚(yáng)，制作海報、噴繪、橫幅、請柬；

2、協(xié)作系部團(tuán)校培訓(xùn)作了相應(yīng)的宣揚(yáng)，出了一份培訓(xùn)通知以及相關(guān)稿件；

3、我系負(fù)責(zé)院宣揚(yáng)欄的清理；

4、協(xié)作校田徑運動會的宣揚(yáng)工作；

5、為系青年志愿者服務(wù)團(tuán)制作了一份部門簡介；

6、組織系部同學(xué)參與院“維護(hù)祖國統(tǒng)一，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”展板設(shè)計大賽，并制作展板代表系部參賽；

7、我們部門承辦的院剪紙大賽的籌劃以及前期的宣揚(yáng)工作；

8、制作預(yù)防甲流的溫馨小貼士；

9、協(xié)作系部日常工作并寫了