2023年主任工作計劃合集8篇

2023年主任工作計劃合集8篇主任工作安排篇1

新的學(xué)期立刻又起先了，為了扎實有效地開展班級的各項工作，建立良好的班風、學(xué)風，提高他們的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期班主任工作安排如下：

一、抓好學(xué)生的常規(guī)教化。

經(jīng)過上個學(xué)期的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)有了較強的紀律意識，初步形成了較好的常規(guī)習(xí)慣。作為班主任在本學(xué)期我要接著引導(dǎo)他們相識學(xué)校、酷愛學(xué)校，主動走進兒童的內(nèi)心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項規(guī)章制度。

1、向?qū)W生進行文明禮貌教化，教他們學(xué)會運用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。

2、進行遵守紀律的教化，教化他們按時上學(xué)、放學(xué)回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不竊竊私語，仔細聽從老師的支配。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風。下課不在樓道內(nèi)嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步右行，上課鈴響馬上進教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進行平安教化，利用升旗、班會教化學(xué)生遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的平安教化、不私自外出等的教化。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時愛護自己。

4、進行酷愛學(xué)習(xí)的教化，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用處、形成仔細學(xué)習(xí)光榮、不仔細學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風氣，教化學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。

5、進行講衛(wèi)生的教化，利用班隊會和下午打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，老師不再全部包攬，而是給學(xué)生熬煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進行酷愛勞動和自我服務(wù)的教化，針對學(xué)生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理實力極差。向?qū)W生進行勞動教化，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深化人心，形成酷愛勞動的風氣。

二、接著抓好班級干部的培育工作，使他們成為老師的小助手。

這學(xué)期起先，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學(xué)生，給學(xué)生成立八個小組，實行小組競賽制，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信念、有管理實力的小干部，同時老師要多深化同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上綻開評比，有效利用“每天進步一點點”，培育學(xué)生的進取意識。接著培育學(xué)生的集體意識，自覺自愿地遵守紀律、仔細學(xué)習(xí)的習(xí)慣。多向在這方面有閱歷的老師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級工作。

三、響應(yīng)學(xué)校號召開展好學(xué)校和少先隊組織的各項活動。工作安排

天真活潑是學(xué)生的一大特點，他們精力旺盛，對科學(xué)學(xué)問表現(xiàn)出劇烈的求知欲望。本學(xué)期將帶領(lǐng)學(xué)生多走出教室，到校內(nèi)中多視察、多發(fā)覺新的學(xué)問，和孩子們一起到室外做一些他們喜聞樂見的嬉戲、活動，培育孩子的視察實力和語言表達實力，集合學(xué)校每周一個活動主題，調(diào)動學(xué)生的愛好，陶冶他們的情操，使他們健康成長。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

五、做好與家長的聯(lián)系工作。

作為班主任，要剛好與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好與家長商討合理的方法教化好每一個學(xué)生，與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

六、對自身的要求：

1、關(guān)切酷愛學(xué)生、敬重公允地對待每一個學(xué)生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。

2、注意發(fā)覺學(xué)有特長的學(xué)生加以培育引導(dǎo)、對表現(xiàn)異樣的同學(xué)細心分析緣由，加以疏導(dǎo)。

3、平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己，堅持用一般話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教化好每一個學(xué)生。

4、不放過每一個教化細微環(huán)節(jié)，發(fā)覺問題剛好解決，多寫教化反思。

主任工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以黨的教化方針和中學(xué)德育綱要為指導(dǎo)，仔細貫徹執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行上級的方針政策而做的各項要求和確定，完成學(xué)校對學(xué)生全面發(fā)展教化的各項工作安排，依據(jù)班級的實際狀況制定本安排。

二、工作思路

以養(yǎng)成教化為突破口，抓好常規(guī)教化，把學(xué)生的德育教化工作放在首位，以此形成良好的班風，來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強班委會的建設(shè)，培育學(xué)生自主管理的實力，提升學(xué)生團隊意識，在自主管理中使每一個學(xué)生都得到熬煉，都能健康地成長。使班級成為一個團結(jié)、向上、拼搏、進取的班級體。

三、詳細措施

（一）組建班級大隊部、分設(shè)小隊

1．按常規(guī)組成班委會成員，設(shè)班長、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位，是班級的核心力氣。

2．把學(xué)生平均分成四小隊，每小隊分設(shè)班長、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位。

3．班委會成員及小隊干部均由個人自薦、演講、學(xué)生投票產(chǎn)生。

4．各小隊有自己的隊名、口號、目標。學(xué)習(xí)生活的全部內(nèi)容都以小隊為管理單位進行量化考核，以此來記錄每個學(xué)生的成長。

5．班級的干部在日常管理及活動中起到全面督促和統(tǒng)計作用。

（二）考評細則

以小隊為單位，分學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、活動四項進行考核。

學(xué)習(xí)

1。上課狀態(tài)好，不說廢話；自習(xí)課不走動，不說話，仔細學(xué)習(xí)，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

2。作業(yè)上交剛好，質(zhì)量高，每周每小隊得10分，不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的，一人次違反扣1分。

3。月考及大型考試

班級總體要求（最低標準）：語數(shù)外：及格；政史地生：優(yōu)秀。

（1）達到班級最低標準，每小隊得100分。

（2）語數(shù)外三科，每一科、每一人次優(yōu)秀，小隊得50分。每一科、每一人次滿分，小隊得100分。

（3）政史地生，每一科、每一人次滿分，小隊得50分。

紀律

1．上課狀態(tài)好，不說廢話；自習(xí)課不走動，不說話，仔細學(xué)習(xí)，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

2。敬重老師，團結(jié)友愛，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

3．間操、眼保健操，課前唱歌表現(xiàn)好，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

5．上學(xué)遲到、上課遲到一人次違反扣1分。

6．不穿校服，一人次違反扣1分。

7．違反校規(guī)，一人次扣10分。

衛(wèi)生

1、值日

打掃剛好、干凈，不扣分，每周每小隊得10分。如扣分，本小隊不得分，加罰一周值日。

2、個人衛(wèi)生

衣著整齊，不戴飾物，頭型標準，每周每小隊得10分。

活動

1、大型活動

每參與一人次小隊得10分。取得名次得10分。

2、個人貢獻

個人貢獻每人次得20分。

家長參加幫助每人次得30分。

主任工作安排篇3

我接任九年級4班班主任工作。班主任是一項很熬煉老師的工作，只有當過班主任才可以真正的去走進學(xué)生，了解學(xué)生。為了能夠真正的在老師這一行業(yè)做得盡善盡美，提高個人的素養(yǎng)，我將盡最大努力，在學(xué)習(xí)、生活上教育學(xué)生，使他們能夠在學(xué)校學(xué)的快樂，家長放心。雖然我沒有什么關(guān)于班級管理的閱歷，但是我希望能在這批學(xué)生中努力的把班主任工作作好，一面工作一面學(xué)習(xí)，把教化教學(xué)上得理論更好的應(yīng)用在實踐上。

一、本學(xué)期班級詳細狀況和目標：

作為畢業(yè)班，我們班共有學(xué)生33人，其中男生13人，女生20人。本學(xué)期我們班級的基本目標就是：領(lǐng)導(dǎo)班級班干部建設(shè)班級，使全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目標，形成良好的學(xué)習(xí)風氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀、進取、勤奮的班風，爭取順當畢業(yè)。

二、本學(xué)期要求：

1.用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平。努力推動了素養(yǎng)教化，注意學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，促進學(xué)生特性的發(fā)展。

2.以人為本，敬重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主子。在班級管理工作中，敬重學(xué)生的人格，以同等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表看法和看法的機會。對學(xué)生表現(xiàn)賜予客觀的表揚和指責，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、驚慌活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。

3.一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的特性差異。只有了解學(xué)生，駕馭學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際動身對學(xué)生進行教化，才能把思想工作做到學(xué)生的心坎上。

4.關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴。

三、班干部培育安排：

第一，匡助班干部樹立威信;

其次，激勵班干部大膽英勇工作,指引他們工作方法;

第三，嚴格要求班干部在學(xué)問、實力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

四、詳細措施：

1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀律。

2.定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的身心健康發(fā)展。通過組織班級活動培育學(xué)生的集體觀念，增加班級凝合力。

3.定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

4.在平常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，剛好反饋學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，以便學(xué)校、家長雙向教化。

總之，作為一名人民老師，尤其是作為一名班主任，其素養(yǎng)要求很高，我要多向老班主任求取真經(jīng)，接著不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實踐，逐步提高自身素養(yǎng)和水平，以適應(yīng)新時期素養(yǎng)教化工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。

主任工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

主動提倡以人為本的教化理念，以服務(wù)為宗旨，不斷增加創(chuàng)新意識，發(fā)展意識，質(zhì)量意識，發(fā)揮主觀能動性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)處的正確指導(dǎo)下，解放思想，努力開拓，高效務(wù)實，腳踏實地一步一個腳印地、主動主動地開展實習(xí)生工作，努力開創(chuàng)實習(xí)就業(yè)工作的新局面。

二、工作目標措施

1、加強實習(xí)學(xué)生的職業(yè)道德教化和平安教化

加強學(xué)生的職業(yè)道德教化是全面推動素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容之一，是學(xué)生實習(xí)技能質(zhì)量的重要保證，。加強全體學(xué)生的平安實習(xí)、文明實習(xí)和責任心的教化，加強愛惜實習(xí)設(shè)備和公共財產(chǎn)教化，加強學(xué)生敬重老師和師傅、勤學(xué)苦練、擅長思索、待人處世、適應(yīng)社會等方面的教化，讓學(xué)生酷愛專業(yè)、認同企業(yè)，幫助他們培育良好的生活、工作習(xí)慣，具有團隊精神、溝通實力和吃苦耐勞的精神，具備時間觀念，注意人際關(guān)系，擁有主動的心態(tài)和較強的組織紀律性、工作責任心等等，為盡快適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境和社會須要打下扎實基礎(chǔ)。在加強職業(yè)道德教化的同時，我們還必需加強實習(xí)生的平安教化，包括交通、工作中的用電平安，操作規(guī)范等、飲食平安，住宿平安等。

2、健全實習(xí)管理制度，做好實習(xí)生常規(guī)管理工作

加強對實習(xí)生的科學(xué)管理，組織好開學(xué)報到、收費、注冊工作，爭取沒有一位學(xué)生拖欠學(xué)費；組織好每次學(xué)生的月返校工作，在月返校時在班內(nèi)開展專題探討活動，教給學(xué)生后續(xù)發(fā)展的方法；促進校企、家校的聯(lián)系，為便于聯(lián)系并剛好駕馭學(xué)生的動態(tài)建立了本班實習(xí)生的qq群；強化對實習(xí)生住宿的規(guī)范管理，做好學(xué)生的后勤服務(wù)工作；落實好實習(xí)學(xué)生的扶貧幫困工作，力爭把學(xué)校的暖和送至每一位貧困生手中不讓貧困生失學(xué)；增加學(xué)生的平安意識和法制觀念，杜絕平安事故和突發(fā)事務(wù)的發(fā)生。

3、做好實習(xí)生的走訪工作

每月至少走訪8個實習(xí)單位，并用電話聯(lián)系全部實習(xí)生的實習(xí)，核實實習(xí)生的到崗狀況，了解實習(xí)生的工作狀況，加強學(xué)校與各企事業(yè)單位的聯(lián)系與溝通，督促學(xué)生進行更加規(guī)范、有序地實習(xí)，讓企業(yè)滿足，讓家長放心。

4、加強學(xué)生的空余時間的管理

實習(xí)生的空余時間比較多，下班后的去處是一個大問題，很多家長和老師也是心有余但力不足，我們必需進行家校聯(lián)系，通過家與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系，把實習(xí)生的空余時間管理起來。

主任工作安排篇5

這學(xué)期我擔當五（3）班的班主任。在上一學(xué)期的工作中，我學(xué)習(xí)了許多，也了解了很多自己的不足之處。這學(xué)期，我將努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際狀況動身，吸取上學(xué)期的閱歷，從細微環(huán)節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學(xué)生學(xué)問水平和道德素養(yǎng)。

一、班級狀況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟識了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再生疏，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參加學(xué)校班級的事情，可塑性極強?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，還須要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教化下，他們會有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標：

每天進步一點點。

三、常規(guī)教化方面

為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化.因此,我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",特地負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié)。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,剛好進行點撥,指導(dǎo),加強教化。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教化.并實行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用,增加學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如：可以利用校內(nèi)流淌紅旗的評比等活動,對學(xué)生進行思想教化,進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

4、對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài),我將采納"我的姿態(tài)最棒"的'活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提示與幫助。

四、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

2、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采納師生共同參加的方式,開展"跳繩,做嬉戲"等活動,使學(xué)生既健體又受教化,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間。同時,隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊狀況,剛好監(jiān)督,剛好管理。

五、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說“病從口入”。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整齊,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行嘉獎.同時進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

六、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.。

七、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教化和創(chuàng)新精神與實踐實力的培育，面對全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê冒才牛鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

八、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分熬煉自己,提高學(xué)生的自信念。

這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,專心去溝通,用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任,只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師指責,指正。

主任工作安排篇6

“叮鈴鈴……”，下午第一節(jié)課的預(yù)備鈴響了，陳老師正打算去上課。這時，班里的幾位同學(xué)來了，他們和陳老師一起走向教室。當陳老師剛要推門進去的時候，身旁的同學(xué)突然將他的眼睛蒙住了，并蜂擁著他走進了教室。當同學(xué)們的手移開的時候，陳老師愣住了：映入眼簾的是一大束鮮花、一個大大的生日蛋糕，燭光搖曳，教室后面的黑板上，紅彤彤的“生日歡樂”四個大字耀你的眼，教室里“祝你生日歡樂”的歌聲此起彼伏。同學(xué)們洋溢著一張張笑嘻嘻的臉蛋，在班長的主持下，一個別開生面的生日Party在20xx級6班的教室拉開了序幕……

這個20xx級6班，無論從哪個方面來說，都是我?！白钭钭睢钡陌啵ㄔ摪嗍俏倚Ｗ顬樘貏e的班級，3年來因為種種緣由換了3個班主任、3個數(shù)學(xué)老師、3個英語老師、2個語文老師，因此學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣可想而知），而陳老師接手這個班也不過就一學(xué)期多一點而已。用陳老師自己的話說：“執(zhí)教二十多年來，這還是頭一回。這次生日是已過生日當中最特殊、最有價值和最激烈人心的生日。”的確，能讓學(xué)生自覺、自主、自發(fā)地給老師慶祝生日的人，唯恐不是許多。為什么陳老師能夠享受學(xué)生如此殊榮呢？翻開陳老師擔當這個班班主任的日歷，或許我們可以悟出點什么。

一、幫助同學(xué)樹立信念

“自信是勝利的橋梁。”現(xiàn)代教化理念認為，我們應(yīng)當讓每個同學(xué)都抬起來頭走路。幫助同學(xué)樹立自信是我們每個教化工作者的責任，更是我們班主任不容推辭的義務(wù)。

當陳老師剛走近同學(xué)們的時候，同學(xué)們對他訴說的較多的是“老師都喜愛成果好的學(xué)生，我們算什么”、“我們學(xué)不好了”、“沒有時間了”、“哎，我們玩完了”等諸多大同小異的泄氣的話。但是，細細品品，從他（她）們的話里，我們聽出了同學(xué)們內(nèi)心深處的希望：“老師，幫幫我們吧。”

怎么幫助他們呢？我從陳老師那里找到了方法：針對這樣的狀況，首先應(yīng)當做的是幫助他（她）們樹立信念。怎樣才能使學(xué)生樹立信念呢？陳老師的行動告知我們，那就是“賞識”。

陳老師為了樹立起學(xué)生的自信，給自己制定了這樣的工作策略并仔細貫徹執(zhí)行：

第一：學(xué)會賞識，細心視察，剛好發(fā)掘，努力找尋每個同學(xué)的閃光點；

其次：對人對事做到公允、公正、公開、民主、同等、理解、信任和寬容；

第三：努力創(chuàng)建和找尋機會給每個同學(xué)以熬煉；

第四：同學(xué)一有進步就馬上公開、表揚。

這樣，學(xué)生的自信最終被樹立起來了。

人各有所長，我們應(yīng)當用賞識的眼光去看待他們，或許他們的學(xué)習(xí)成果差點，但或許在音、體、美和獨創(chuàng)小制作或者說、寫作等方面有天賦也說不定。因此，我們應(yīng)當這樣對待我們的學(xué)生：“挖掘閃光點，扶持進步點；抓住反復(fù)點，促進進步點”，學(xué)會賞識，細心視察，一有機會就給，一有成果就揚，以公允、公正、民主、同等、寬容與信任對待他們，按部就班，為他們搭起自信的平臺。只要我們?yōu)樗麄冐Q起自信的風帆，他們就肯定會披荊斬棘，到達勝利的彼岸。

二、為了同學(xué)付愛心

素養(yǎng)教化的基本指導(dǎo)思想是：以“愛”為主旋律，樹立每個學(xué)生都能行的教化理念，給全部學(xué)生信任、敬重、理解、激勵、寬容、提示，使孩子們在“愛”的滋潤中成長。我們老師應(yīng)當用炙熱的“師愛”去呵護他們、去關(guān)愛他（她）們，用最真摯的愛去感動、感化（她）他們。

如何對孩子付出愛心？我們許多人都有許多體會。但是，在我看來，老師的愛不僅僅是語重心長的諄諄訓(xùn)誨，更在于為學(xué)生“雪中送炭，雨中送傘”，解燃眉之急。愛就應(yīng)當愛得踏踏實實、真真實切，愛在實處，為學(xué)生辦實事，讓學(xué)生真正得到實惠的愛，這樣才能真正贏得學(xué)生的真心。

同學(xué)李某，因父母鬧離婚，心情低落，心事重重，學(xué)習(xí)成果快速下降。加之接近初三畢業(yè)，學(xué)習(xí)壓力大，不知究竟該怎么辦，甚至出現(xiàn)了輕生的念頭。當陳老師得知這個狀況后，便堅決地確定家訪，以“孩子快畢業(yè)了”，來了解孩子在家里的學(xué)習(xí)狀況為理由，迂徊地同其父母交談，然后旁敲側(cè)擊地用了很多事例并現(xiàn)身說法，漸漸地開導(dǎo)李某的家長。難度是可想而知的。但是，陳老師靠著一顆做老師良知的心，三番五次做家訪，用自己的真誠漸漸地感化著家長、感染著家長、感動著家長。最終，大家為了孩子，為了孩子的將來，達成了一樣，徹底解決了李某同學(xué)的心病。李某同學(xué)臉上的笑容慢慢多了起來，學(xué)習(xí)更加勤奮有勁，后來考上了區(qū)重點中學(xué)。到現(xiàn)在李某同學(xué)及家人都非常感謝陳老師的這份真情，每到逢年過節(jié)他們都會向陳老師送上他們的一份真誠的祝愿。

由此可見，我們班主任只有以滿腔的熱忱愛我們的學(xué)生，學(xué)生才會報以我們不斷的進步。我為人人，人人為我，索取不是愛，奉獻才是最真的愛。

三、教化學(xué)生有耐性

眾所周知，教化是一項困難的工程，是一個長期的過程，班主任的工作更須要孜孜不倦、才能誨人不斷。一蹴而就是不現(xiàn)實的，也是不行能的，耐性是班主任勝利的法寶。

游賢君同學(xué)是班上的“山大王”，性情急躁、言語粗魯、無心學(xué)習(xí)、自由散漫，經(jīng)常和同學(xué)吵架，動不動就威逼同學(xué)，同學(xué)們都“敬”而“遠之”，家長也是“搖頭嘆息”。陳老師確定攻克這個堡壘。如何才能喚醒他的良知，震撼他心靈的深處，引起共鳴呢？陳老師查資料、定策略，反復(fù)琢磨、思索。談話一次又一次，辦公室、教室、球場都成為交談的場所，語重心長地教育，時時刻刻地勉勵，自由自在地談心。但游賢君同學(xué)還是一帆風順、我行我素。陳老師沒有灰心、沒有氣餒，他信任，只要找到一個契機，他肯定能勝利的。皇天不負有心人，一次偶然的機會，游賢君同學(xué)沉睡的良久心最終被陳老師感動了。一次，游賢君同學(xué)上課趴在桌上睡覺，陳老師問：“為什么睡覺？”他說：“感冒了。”“看醫(yī)生沒有？”“沒有，睡一下就好了。”陳老師沒有懷疑和責怪。下課后，陳老師回到辦公室，剛好有位老師在吃感冒藥，陳老師馬上要了一顆藥，用紙杯盛了杯水，然后給游賢君同學(xué)送了過去?！澳憬o我買藥？”游賢君很驚異？“啊。”陳老師很隨意地答了一句，把藥和水給了他就走了。從那以后，陳老師發(fā)覺游賢君同學(xué)漸漸地變了，各個方面都有了長足的進步。陳老師的長時間的努力最終有了回報。

可見，在班主任工作中，只要你情愿持之以恒，就會漸漸地發(fā)覺，只要你看得起你的學(xué)生，只要在適當?shù)臅r候找準契機、觸及靈魂，他們肯定會給你驚喜，而且他們會更看得起你，這一切都來自于你工作的耐性。

四、處理偶發(fā)事務(wù)的藝術(shù)

在班主任工作中，經(jīng)常會遇到許多許多的偶發(fā)事務(wù)，處理得好，事半功倍，處理不好，事倍功半，可能還會帶來許多負面影響，給同學(xué)、家長甚至老師帶來極大的不便。要想成為一名勝利的班主任，在處理偶發(fā)事務(wù)上，還必需駕馭許多的方式方法和技巧，簡言之，處理問題要有藝術(shù)。

故事如此驚人的相像：一個家里很貧困的同學(xué)早上從家里帶錢到學(xué)校交書本資料費。錢放在書包里，早操之后，錢不見了。她把這個事情報告給陳老師，陳老師在經(jīng)過調(diào)查詢問后，確定是在教室里面被人拿了的，并且駕馭了肯定線索，但是沒有證據(jù)。怎么辦？他沒有聲張，而是買了幾十個信封，做了個紙箱。在每個信封里寫了句：“同學(xué)，你知道該怎么做嗎？我信任你?！敝形绶艑W(xué)了，陳老師把全班同學(xué)都留了下來，娓娓道來一個很感人的故事：一個貧困生如何克服重重困難，努力學(xué)習(xí)……然后道出了這個同學(xué)的錢在教室里丟失了，現(xiàn)在有個信封，里面寫了一句話，希望同學(xué)們根據(jù)信封里面的要求去做，并且蜻蜓點水般地說了一下他已駕馭了丟錢的一些證據(jù)。然后把信封發(fā)了下去，要求下午上課前投回到紙箱里。下午上課，當他把紙箱抱回去整理信封時，發(fā)覺不僅那位同學(xué)的錢一分不少地還了回來，而且還多了許多零鈔和一封信，信里也許的意思說：老師給了我改過的機會，很感謝老師的理解，自己也相識到做錯了，保證以后不會再做……德國教化家第斯多惠指出：“教化的藝術(shù)在于喚醒?！蔽覀儼嘀魅斡儆兴^的“匡正”、“指過”的教化設(shè)想，就往往愈能收到奇異的教化效果。因此，在班主任工作中，我們不妨多一些以獎代罰、以柔克剛、聲東擊西、溫順的沖撞?？傊覀兲幚砼及l(fā)事務(wù)應(yīng)當是“相送情無限”的詩意，是“沾襟比散絲”的柔情，是“無理而妙”的機靈。

五、駕馭讓學(xué)生“折服”的藝術(shù)

陳老師還是一個“多才多藝”的人，用他自己的才藝令他的同學(xué)信服，也贏來了學(xué)生對他的敬重。學(xué)生喜愛用手指拇轉(zhuǎn)書，陳老師用手指拇轉(zhuǎn)球，技高一籌；學(xué)生用魔環(huán)扣來考陳老師，陳老師反應(yīng)靈敏，輕松搞定。競賽乒乓球、象棋和短跑，學(xué)生都一一敗下陣來。他們最終認為：“陳老師真的厲害?！蓖瑢W(xué)們也少了很多張揚，多了幾分矜持，明白了天外有天、人外有人，也明白了很多做人的道理。同學(xué)們打心底佩服陳老師，陳老師的話也變得有了份量，開展工作起來順當了許多。

如今的學(xué)生，思想意識前衛(wèi)、情感豐富、特性張揚、富有時代感，有自己的見解和獨立的世界觀，因此要真正從心靈深處使他們信服、誠服，班主任不來點“真刀真槍”唯恐還不行，要想成為一名勝利的班主任，在我看來還必需使得我們的學(xué)生誠服我們，讓他們刮目相看，認為老師的確要有點能耐。

第一，要用人格魅力來折服他們。要保持大方的衣著、高雅的氣質(zhì)、幽默的談吐、自律的行為。

其次，我們老師要做一部豐富的“百科全書”。淵博的學(xué)識、獨道的見解，都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。我們應(yīng)當隨時“充電”，跟上時代節(jié)拍。

第三，我認為要做一名勝利的班主任，還得門門懂點，那怕是樣樣瘟也無所謂。常常碰見這樣的問題：“老師，來打乒乓球！”，“老師來打籃球”“老師這道題怎么做？”“老師，你能把這個魔環(huán)解開嗎？”“老師，你會下象棋嗎？”“老師，你唱歌好聽嗎？”……太多的問題，太多的“老師”，你選擇什么？躲避嗎？假如你要讓你的學(xué)生認為你行，那就不要躲避。只有這樣，才能讓他們打心眼里佩服你。作為一名勝利的班主任，你既能引吭高歌、馳聘球場，同時又不失審美雅趣和浪漫情懷。既能順應(yīng)時代，時尚、前衛(wèi)，同時又不失幽默與才智。既思想開放、充溢激情，又不失學(xué)者風度和學(xué)識廣博。只有這樣，才能極具吸引力，倍受學(xué)生喜愛，成為一名勝利的班主任。

當然，要想成為一名勝利的班主任，僅有“三心二藝”是不夠的，我在這里只是作一個拋磚引玉，表達個人見解。

在教化教學(xué)藝術(shù)殿堂里，我們只有不斷探究、勇于開拓、求實創(chuàng)新，才能走向勝利。徐匡迪老院士告知我們：“教化是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教化是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！?/p>

主任工作安排篇7

中學(xué)一年級是學(xué)生從初中生向中學(xué)生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學(xué)生對中學(xué)學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)實力各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對中學(xué)學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育所帶班級“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風，現(xiàn)制定實習(xí)期間的工作安排如下：

一、班級狀況分析

班主任工作實習(xí)班級——高一(20)班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的學(xué)生)10人，走讀生24人。班風主動健康，學(xué)生主動團結(jié)，班干部的工作實力較強，責任心較強，能幫助班主任處理班級大小事情，同學(xué)聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、主動、先進的班集體。

二、實習(xí)期間班主任工作目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生進一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育學(xué)生酷愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風,完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級小干部。

5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對以上目標與任務(wù)實行的主要措施和方法

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進行耐性的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)切學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生溝通,常常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢，剛好與原班主任老師溝通狀況,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。

(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性,激勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早讀晚讀課，中午靜校時間，晚自習(xí)課下課后，以及自習(xí)課時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，視察學(xué)生自習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生。

(2)在紀律方面，激勵學(xué)生遵守各方面的紀律，如佩帶?？?、食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、自習(xí)自修紀律和集會紀律等。

(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。

(4)指導(dǎo)培育班級干部的組織管理實力，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴格要求班干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

(三)學(xué)風建設(shè):

1、與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、針對特別學(xué)生，開展特別教化。對待學(xué)習(xí)成果弱、行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商議，了解學(xué)生的狀況，通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，再依據(jù)學(xué)生本身的狀況，制定培育安排，以一顆真誠的心，激勵他們。

3、加強對學(xué)生綜合實力的培育，主動培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

主任工作安排篇8

一、自身做示范

老師為人有其“育人”的特別功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，老師要有這樣做人的威望，人格的力氣，令學(xué)生