大班下學(xué)期語言教案《開滿玫瑰花的院子》

第頁共頁大班下學(xué)期語言教案《開滿玫瑰花的院子》教案：開滿玫瑰花的院子一、教材分析本教案適用于大班下學(xué)期的語言教學(xué)。本教案所選用的教材為兒童繪本《開滿玫瑰花的院子》。該繪本以兒童喜聞樂見的圖畫和簡單的語言為主線，通過生動有趣的故事情節(jié)，展現(xiàn)了一個美麗的花園和動物們的歡樂生活。教學(xué)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力、觀察力和想象力，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。二、教學(xué)目標1.語言表達能力：學(xué)生能夠用簡單明了的語言描述花園中的景物和動物。2.觀察力：學(xué)生能夠通過繪本中的圖片觀察和發(fā)現(xiàn)花園中的不同景物和動物。3.想象力：學(xué)生能夠通過繪本中的故事情節(jié)，想象自己置身于花園中的歡樂生活場景。4.聽、說、讀、寫能力：學(xué)生能夠通過接觸繪本，積極參與交流、朗讀和書寫。三、教學(xué)重點1.通過繪本，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述花園中的景物和動物。2.通過圖畫和故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。3.通過聽、說、讀、寫的方式，全面提高學(xué)生的語言能力。四、教學(xué)準備1.繪本《開滿玫瑰花的院子》2.獎勵物品：如貼紙、小獎品等3.圖片、幻燈片和課件設(shè)備四、教學(xué)步驟Step1:導(dǎo)入（10分鐘）1.與學(xué)生打招呼，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的氛圍。2.通過展示繪本封面，引發(fā)學(xué)生對繪本的興趣。提問：“大家看看這是一本什么樣的書？”“你們喜歡看故事書嗎？為什么？”鼓勵學(xué)生積極回答。3.板書繪本名稱《開滿玫瑰花的院子》。Step2:教學(xué)內(nèi)容與完成任務(wù)（30分鐘）1.展示繪本中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述。例如：“看，這是一朵紅色的玫瑰花，它有長長的綠色莖和一些綠色的葉子。你們喜歡玫瑰花嗎？”2.通過圖片和簡短的故事情節(jié)，引發(fā)學(xué)生的想象和思考。例如：“花園中有一只跳跳蟲，它是什么顏色的呢？它跳得高不高？”3.繪本中的動物角色有狗、貓、兔子、松鼠等。展示這些動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并進行描述。例如：“這是一只可愛的小狗，它的耳朵是什么樣子的？它和孩子們一起玩了很多游戲?！?.教師朗讀繪本中的文字，并逐句呈現(xiàn)在幻燈片或課件上，引導(dǎo)學(xué)生模仿朗讀。鼓勵學(xué)生大膽表達和模仿。5.提問和回答練習(xí)：教師提出問題，學(xué)生回答并用簡短的句子進行描述。例如：“花園中有什么顏色的花？”“貓在花園里喜歡做什么？”鼓勵學(xué)生口頭回答。6.完成任務(wù)：教師布置任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)繪本中的故事情節(jié)，用簡短的句子進行口頭描述或書面描述。鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性思考和表達。Step3:綜合活動（15分鐘）1.分組朗讀：將學(xué)生分為小組，讓每個小組選取自己喜歡的故事情節(jié)，并對其進行朗讀。鼓勵學(xué)生用生動的語言表達，展示自己的才藝。2.制作小冊子：將學(xué)生分為小組，讓每個小組在小冊子上繪制他們心目中的花園和動物，然后用簡短的句子進行描述。鼓勵學(xué)生豐富想象，并通過繪畫和書寫展示自己的創(chuàng)造力。Step4:結(jié)束（5分鐘）1.獎勵：鼓勵學(xué)生積極參與活動的學(xué)生，并給予獎勵。2.總結(jié)：教師對本堂課的內(nèi)容進行總結(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣。3.預(yù)告下節(jié)課：告知學(xué)生下節(jié)課的內(nèi)容和任務(wù)，為下節(jié)課做好鋪墊。五、教學(xué)延伸1.學(xué)生可以將繪本故事表演成小劇場，增加趣味性。2.學(xué)生可以在小組合作中，進行故事創(chuàng)作和演講，提高學(xué)生的語言表達能力。3.學(xué)生可以用