評價作者的觀點態(tài)度

評價作者的觀點態(tài)度古代詩歌鑒賞

所謂“評價”，是指把握文中觀點和作者態(tài)度的基礎(chǔ)上，對作者的觀點和態(tài)度作出評價。如文章的觀點是否正確，認(rèn)識是否全面，論述是否透徹，感情是否健康，對讀者是否有有益的啟示，在今天又什么現(xiàn)實意義，等等。有時還需要對別人的評價進(jìn)行分析比較，作出正確的判斷。評價觀點態(tài)度型解題技巧1整體把握：不斷章取義，要結(jié)合全詩2觀點客觀：不絕對化3因詩論詩：不套用某首詩的評價常見設(shè)問方式1-----你是否同意這種說法？談?wù)勀愕目捶ā?詩人對-----事件的評價客觀嗎？你是怎樣理解的？3這首詩體現(xiàn)了---詩人怎樣的人生態(tài)度？結(jié)合詩句予以簡析。第一步，明確表明你的觀點。第二步，結(jié)合詩句進(jìn)行分析，找到原詩中能支持自己觀點的地方闡述理由。分析要緊扣觀點，前后呼應(yīng)，思路清晰類型一：觀點是非型1．閱讀下面的詩，回答文后問題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩。你同意這種觀點嗎？請作簡要說明。

[參考答案]

同意。這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對國家興亡的感慨，可謂大內(nèi)容，大主題，但詩人卻通過“小物”“小事”來表現(xiàn)。詩由一個小小的文物“折戟”，聯(lián)想到漢末分裂動蕩的年代，想到赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物，可謂說是“一粒沙里見世界”。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體可感，有情味，有風(fēng)韻，可謂“半瓣花上說人情”。2（2011天津卷）閱讀下面這首詩，完成后面的題目。驟雨【宋】華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧西北?；琶γ坝昙倍上陝蒹E晴山又綠?！獡?jù)文淵閣《四庫全書》有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認(rèn)為好還是不好，為什么？【參考答案】

不好。開篇寫暴雨驟至，先聲奪人，和結(jié)尾雨的驟然停止形成呼應(yīng)，體現(xiàn)出作者謀篇布局的藝術(shù)匠心。如果把第五、六句放在開頭，牧童就成了描寫的重心，沖淡了詩的藝術(shù)效果。

好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨突至的緊張場面，給讀者提供了一個閱讀視角，增強(qiáng)了身臨其境的藝術(shù)效果。而按照現(xiàn)在的順序，在表達(dá)上略顯突兀。3（2011遼寧卷）閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。題鄭防畫夾五首①(其一)黃庭堅惠崇②煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭③。欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。[注]①鄭防：畫的收藏者，生平不詳。畫夾：分頁裝潢的畫冊。②惠崇：北宋僧人，畫家。擅長畫雁、鵝、鷺鷥及水鄉(xiāng)景色。③瀟湘：指湘江，流入洞庭湖。

古代有人批評這首詩說，要別人提醒后作者才想起眼前只是一幅畫，這“太過”、太夸張了。你認(rèn)為這個批評恰當(dāng)嗎?請簡要說明理由?！緟⒖即鸢浮?/p>

不恰當(dāng)。表面看，這首詩確有不合常理處，但其實十分高妙，生動地表現(xiàn)了詩人因欣賞畫中景色而產(chǎn)生幻覺的一種獨特感受，從而贊賞畫的高度逼真。批評者卻未能領(lǐng)悟詩的這種佳趣。4．閱讀下面的詩，回答文后問題。

溪橋晚興（鄭協(xié)：南宋遺民）寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。

有人說詩中的“閑”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境，你同意這種說法嗎？請結(jié)合全詩簡要分析。[參考答案]

不同意。本詩表面上表現(xiàn)了詩人悠閑、恬淡、無所事事，閑立觀賞一川晚照的情景，其實內(nèi)心卻是無比的凄涼、孤獨和惆悵，亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鵑啼血，再加上詩人特殊的身份——南宋遺民，因而故國之思，亡國之痛自不待言。5．閱讀下面這首詩，然后回答問題金陵晚望（唐高蟾）曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。詩歌寫到了“傷心”，詩人為什么傷心？[參考答案]

（步驟一）詩人為唐朝的衰敗而傷心。（步驟二）詩人晚望金陵，從“落日”“秋聲”等意象中，感受到唐朝的蕭條衰敗，（步驟三）因唐王朝的衰敗而生出一片傷心之情。類型二：綜合表述型

6閱讀下面的宋詞，聯(lián)系寫作背景，回答問題：臨江仙宋侯蒙未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤無端良匠畫形容當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。才得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮雨余時候夕陽紅幾人平地上，看我碧霄中【寫作背景】據(jù)宋人洪邁夷堅志記載：侯蒙其貌不揚，年長無成，屢屢被人譏笑有輕薄少年畫其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見之大笑，作臨江仙詞題其上后一舉登第，官至宰相。這首詞體現(xiàn)了侯蒙怎樣的人生態(tài)度？結(jié)合詞作予以簡析。參考答案1侯蒙幽默詼諧。如戲稱畫他形貌的人為“良匠”，機(jī)智的應(yīng)對別人的嘲諷。2侯蒙樂觀自信。別人把他的形貌畫在風(fēng)箏上送入天空，他不自卑，而是想象