備戰(zhàn)2023年中考語文全真模擬卷2(廣西專用)(解析版)

PAGE備戰(zhàn)2023年中考語文全真模擬卷（廣西專用）第二模擬（本卷滿分120分，考試時間為150分鐘。）注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、基礎(chǔ)知識綜合節(jié)氣就是氣候變化的節(jié)點，一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)。古人把每個季節(jié)分為六個節(jié)氣，一年便有了二十四個節(jié)氣。二十四節(jié)氣形成于春秋戰(zhàn)國，滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，合序輪回，至今仍在發(fā)揮著重要的作用。關(guān)于四季的劃分，往往習(xí)慣以立春、立夏、立秋、立冬“四立”為四季的起點。（一）立春《月令七十二候集解》曰：“立春，正月節(jié)。立，建始也，五行之氣，往者過，來者續(xù)。于此而春木之氣始至?！绷⒋杭创杭镜拈_始，時序進入春季。此時雖依然春寒liào（

）峭，但寒冬已盡，春回大地，萬物復(fù)蘇，大自然生機勃勃。立春日有做春餅、贈春盤、食春菜等飲食之俗?！肚G楚歲時記》載：“立春之日，親朋會宴，啖春餅、生菜，帖‘宜春’二字?！绷⒋哼^后，人們喜歡在春暖花開的日子里外出游玩，俗稱探春、踏春，遠足訪勝是春游的主要方式。1．閱讀以上兩段文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）滄()

（2）liào()2．以上兩段文字中，有不少成語，請寫出其中的三個。（二）立夏二十四節(jié)氣，是表示自然節(jié)律變化以及確立“十二月建”（時令）的特定節(jié)令，斗指東南維為立夏，萬物至此皆長大?！抖Y記·月令》篇，解釋立夏曰：“螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀?！痹谶@時節(jié)，螻蟈、青蛙開始聒噪著夏日的來臨，蚯蚓也忙著幫農(nóng)民翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都爭相出土，萬物至此皆日日攀長。明人《遵生八箋》亦云：“孟夏之日，天地始交，萬物并秀?！毕聢D為豐子愷繪立夏的畫作。紅紅的櫻桃，滿滿的豌豆，聞香飛來的蜻蜓，鮮活多姿，趣味盎然，引人遐想。3．解釋文段中加點的詞語。（1）孟夏

（2）盎然4．根據(jù)對聯(lián)的要求及文段的相關(guān)提示，從以下句子中選出分別反映春季和夏季的對聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫。①東風(fēng)軟系桃花雨

②紅蓮翹指蜻蜓吻

③雁語無題桂就章

④聞香轉(zhuǎn)角梅方露⑤碧水吟歌蛙鼓合

⑥含笑迎春雪已紅

⑦菊香不散楓生色

⑧西柳輕堆翡翠煙（1）春季：______________________（2）夏季：______________________（三）立秋二十四節(jié)氣反映了四時“氣”的變化。秋，甲骨文像長須長足的蟋蟀（如下圖）。造字本義：天氣轉(zhuǎn)涼，蟋蟀出現(xiàn)的季節(jié)。立秋是陽氣漸收，陰氣漸長，由陽盛逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殛幨⒌墓?jié)點。立秋同時意味著降水、濕度等趨于減少或下降，萬物開始從繁茂成長趨向豐碩成熟?！稜栄拧罚骸扒餅槭粘??！薄墩f文解字》：“秋，禾谷熟也?！鼻锾焓呛坦瘸墒臁⑹斋@的季節(jié)。5．下面從以上幾個文段中選出來的句子，屬于病句的一項是（

）A．關(guān)于四季的劃分，往往習(xí)慣以立春、立夏、立秋、立冬“四立”為四季的起點。B．人們喜歡在春暖花開的日子里外出游玩，俗稱探春、踏春，遠足訪勝是春游的主要方式。C．蚯蚓也忙著幫農(nóng)民翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都爭相出土，萬物至此皆日日攀長。D．立秋同時意味著降水、濕度等趨于減少或下降，萬物開始從繁茂成長趨向豐碩成熟。（四）立冬唐代李白《立冬》有句：“醉看墨花月白，恍疑雪滿前村?！薄把背蔀楣糯伓娢睦锍Ｒ姷囊庀?。毛澤東主席一生鐘情漫天飛雪，其詩詞中，有多首詠雪之作；柳宗元、白居易等古代文學(xué)大家的詩文中也常借雪抒情，賦予“雪”生命力和人的意識情感。6．請根據(jù)下表提供的信息，整理詩文，按要求填寫與“雪”相關(guān)的內(nèi)容。作者題目批注詩文毛澤東《沁園春·雪》互文，寫寒冬雪景，氣勢磅礴，境界闊大。①_________，____________

劉義慶（編）②《_______》比喻，喻雪飛揚之態(tài)，輕盈之雅。未若柳絮因風(fēng)起③________《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》即景抒情，云遮雪塞，道盡英雄失路之悲慨。④_________？____________

柳宗元《江雪》寫雪景，卻沒有“雪”字，凸顯空靈之境。⑤_________，___________白居易《賣炭翁》景物描寫，寫雪后賣炭路途之艱難。⑥_________，____________張岱《湖心亭看雪》間接描寫，描繪雪后霧氣彌漫，天地渾然難辨的景象。霧凇沆碭，⑦____，______評卷人得分二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一2007年，中國探月計劃中的第一個繞月人造衛(wèi)星發(fā)射成功，它的名字叫“嫦娥”，取自我國上古時代“嫦蛾奔月”的神話故事。探月的探測器用嫦娥之名，正是取其奔月神話的意境。更有意思的是，月宮中有一只與嫦娥相伴的玉兔，“玉兔”被用來命名“嫦娥”號的月球巡視器，使得我國的探月工程與神話故事相契合，為科學(xué)技術(shù)增添了幾許神秘浪漫色彩?！疤靻枴毙行翘剿饔媱澋牡谝粋€探索目標(biāo)就是火星。2020年7月“天問一號”探測器發(fā)射成功，并于2021年5月15日成功登陸火星。隨后它所攜帶的執(zhí)行任務(wù)的火星車開始工作。此前，這臺火星車通過網(wǎng)絡(luò)投票，正式被命名為“祝融”號。材料二從“神舟”到“嫦娥”“玉兔”再到“天宮”“天問”，中國人民把對遙遠星空和未知宇宙的無盡憧憬寄托在這些美好的名字之中。此次“天問一號”著陸巡視器搭載的火星車名為“祝融”號。祝融是中國上古神話中的火神，火的應(yīng)用促進了人類文明的發(fā)展，驅(qū)散黑暗，帶來溫暖?！白Ｈ凇碧栐⒁恻c燃中國星際探測的火種，指引航天人不斷超感自我，逐夢星辰。材料三玉兔探月日記：大家下午好！我是玉兔號，現(xiàn)在我在月球上向大家問好！我現(xiàn)在終于可以擺脫飛行中的各種鎖定機構(gòu)，讓大家看看我的“芳容”啦！我身高1米1，身長1米5，身寬1米，體重140公斤，比普通的兔子大多了吧！什么？有點胖？你們不許嫌我胖，研制我的探月工程總設(shè)計師吳偉仁爺爺都說，我比蘇聯(lián)、美國的月球探測器苗條多了，而且有很多獨特的功能。沒辦法，人家稍微有點重嘛。還有啊，我的腿是六個金屬輪子，能夠前進、后退、行進間轉(zhuǎn)向，具備20度爬坡和20厘米高度的越障能力。在地球上，人們常用成語“動若脫兔”形容動作敏捷。但是，為了我的安全，月球上我每小時頂多走200米。我的設(shè)計者孫澤洲叔叔說，暫不追求速度，更重要的是，要完成各項科學(xué)探測。7．下列理解和分析不正確的一項是（

）A．從“嫦娥”號到“天問一號”體現(xiàn)了中國航天發(fā)展的宏偉藍圖。B．“玉兔”號有六個金屬輪子，比蘇聯(lián)、美國的月球探測器體積小。C．“玉兔”號能在月球上動如脫兔，動作敏捷。D．中國人民把對遙遠星空和未知宇宙的無盡憧憬寄托在航天器美好的名字之中。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（

）A．材料一告訴我們，航天器的命名與神話故事相契合，為科學(xué)技術(shù)增添了幾許浪漫色彩。B．材料二中的“憧憬”“搭載”“驅(qū)散”“點燃”都是動詞。C．材料三劃線句子采用第一人稱的敘述方式，將“玉兔”號擬人化，體現(xiàn)語言生動性。D．材料三運用了摹狀貌、列數(shù)字、打比方、作比較的說明方法。9．神舟十三號載人飛船于2021年10月16日將翟志剛、王亞平、葉光富3名宇航員送入太空，他們于4月16日完成任務(wù)返回地面，假如讓你作為學(xué)生代表到現(xiàn)場迎接他們，你最想說什么呢？（50字左右，表達歡迎、贊美之情）我在教丁香樹開花劉繼榮①第一次遇見那少年，是初冬。午后的陽光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿糕點剛出爐的香，仿佛每個人都幸福。②店旁有所小學(xué)，放學(xué)后會擠滿鳥兒一樣嘰嘰喳喳的小朋友，煞是熱鬧。此時，顧客不多，店主夫婦悠閑地聊著天。談到門前那棵不開花的丁香樹，一個打算挖掉重栽，一個說再等等看。老奶奶的語氣里帶了氣惱：“我60歲了，又不是6歲，等不了那么久！”老爺爺笑：“明天起我就教它開花，保證到春天就學(xué)會了?！雹畚也唤笭?，拎著盛糕點的紙袋，準(zhǔn)備離開。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我們的點心啦！”我大驚，轉(zhuǎn)頭，一個個子高高、面龐稚氣的男孩，正沖我喊叫。這時，有位中年人邊向我點頭致歉，邊攪住男孩的肩，安撫道：“你看，我們的點心在這里呀！”他打開手中紙袋，里面的點心與我的一模一樣。少年像是恍然大悟：“原來，是我們偷了阿姨的呀！”大家都笑了，連正在生氣的老奶奶也笑得眼睛彎彎。④那位父親溫和地繼續(xù)解釋，再加上我的說明，男孩才弄明白大家誰都不是小偷。他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有3歲。⑤父親平靜地告訴我，兒子19歲了。他一直都在努力學(xué)習(xí)說話、購物、坐公交車等基本技能，希望再過19年，他能變成一個像大家一樣的普通人：工作或失業(yè)，結(jié)婚或獨身。父親頭發(fā)斑白，語氣平和。這19年來，他們一定有一段漫長的故事，還有他們共同積攢起來的點點滴滴的勇氣與人生?？晌业厥裁匆矝]問，只是目送這對父子遠去，那棵丁香樹，默默與我站在一起。我想：老爺爺將會怎樣教它開花呢？⑥天越來越冷，丁香樹只余纖纖弱枝。很多個有暖陽的下午，我常常在蛋糕店遇見這對父子，便關(guān)注起來：兒子沒有安全感，只要離開父親幾步，就會驚慌失措，語無倫次。每次，爸爸都鼓勵兒子自己單獨去排隊買東西，那么高的一個男子漢，扭來扭去，千勸萬勸才肯挪步。輪到他買東西時，又期期艾艾，半天講不清要什么。這時候，店主老爺爺笑瞇瞇的，舉起兩手搖著，像足了他身后的招財貓：“慢慢想哦，慢慢說哦！”老奶奶又在絮絮地說著她夢想的丁香花的顏色，光陰似乎停住，盤子里的蛋糕和面包，靜靜地香。⑦兒子成功買到面包后，父親會向店主夫婦以及后面耐心等待的客人再三道謝。他說，兒子特別喜歡這間店，這是他能記得的最遠的地方。出來的時候，男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比一比身高，老奶奶逗他：“誰高呀？”男孩大聲回答：“我高！”這時候，他很像一個普通人。⑧爸爸漸漸拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步，后來，他退到店外。兒子時不時扭過身子，見父親就在丁香樹下，便長吁一口氣，抹抹鼻尖上的汗。⑨一個春天的周末男孩居然獨自來到蛋糕店，我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔(dān)憂，今天顧客特別多，有個小女生過生日，丁香樹下的兩張桌子被拼到一起，坐滿了笑語盈盈的小伙伴。店主一個人忙，他說老妻在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不高興了，為了給她個驚喜，已經(jīng)找人來挖樹了。聽著我們的談話，男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是搖頭。最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。一句話哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這種方式表達。⑩忽然，男孩的目光充滿驚喜，他的父親出現(xiàn)了，也許，他一直都在附近。就像魔咒被解除，男孩突然開口，一個字一個字地說：“我在教丁香樹開花，不要挖掉丁香樹?！迸赃叺男坌钦。S即調(diào)皮地張開手臂：“我是丁香樹，我學(xué)會開花啦！”孩子們笑著，嚷著，紛紛張開手臂，開成一大朵一大朵的丁香花。?老奶奶步履蹣跚地趕過來，氣喘吁吁地向男孩保證，永遠不會挖掉這棵丁香樹，會一直等著它開花，如果不開，也沒有關(guān)系。我的鼻子隱隱發(fā)酸。在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時相遇，有時忘記，有時卻彼此守護。?所以，寒冰會學(xué)著開出甜花，成為冰淇淋；黑夜會學(xué)著融化，凝成巧克力；而我們，學(xué)著在經(jīng)歷過恐懼、絕望以及厭倦之后，仍會或羞怯，或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。（有刪改）10．閱讀文章，請從男孩的角度梳理故事情節(jié)，填寫表格。時間事件我的態(tài)度或情感①___________男孩誤會我偷拿他們的點心②____________很多個有陽光的下午③_____________關(guān)注、親近一個春天的周末男孩獨自來到蛋糕店，并說出不要挖掉丁香樹的想法④____________11．請從人物描寫的角度賞析文中劃線句子。男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是搖頭。最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。12．文章題目“我在教丁香樹開花”的含義是什么？13．在2022年北京冬殘奧會讓我們見識了殘疾人的精神和風(fēng)采，我們的身邊可能也有殘障人士，對于他們，我們可以做些什么？請結(jié)合文章和鏈接材料，從個人和社會兩個角度任選其一談?wù)勀愕目捶ɑ蚋形??！炬溄硬牧稀慷瑲垔W會是殘疾人展示自我的大舞臺，他們的精神意志令人敬佩、鼓舞人心。通過舉辦冬殘奧會，對政府決策和公眾觀念產(chǎn)生積極影響，使殘疾人更加充分參與社會生活，推動保障殘疾人在體育、文化、教育方面的平等權(quán)益，共享積極社會發(fā)展成果，也是冬殘奧會的意義所在。以“有愛”創(chuàng)造“無礙”，是北京冬殘奧會帶來的一個打破隔閡、包容彼此的寶貴契機?！氯A社評卷人得分三、詩歌鑒賞【甲】春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝瞽?！疽摇砍啾谡坳辽宠F未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。14．下列對甲乙兩篇作品的理解和分析，有誤的一項是（

）A．《春望》是一首近體詩，屬于五言律詩，這首詩的韻腳是深、心、金、簪。主要抒發(fā)了詩人憂國思家感時傷別的感情。B．《春望》全詩意脈貫通而不平直，情景兼具而不游離，感情強烈而不淺露，內(nèi)容豐富而不蕪雜，格律嚴(yán)謹而不呆滯，體現(xiàn)了杜詩“沉郁頓挫”的風(fēng)格。C．兩詩都是詠史懷古詩，甲詩表達了詩人憂國傷時，念家悲己的感情；乙詩隱含著詩人對周瑜的一絲不屑和嘲諷，還有那一股“英雄無用武之地”的不平。D．《赤壁》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七言絕句，在這首詩中，作者關(guān)注的重點是赤壁之戰(zhàn)，以兩位美女的命運來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。15．“國破山河在，城春草木深”描寫了怎樣的情景？對于全詩有什么作用？評卷人得分四、對比閱讀【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。【乙】昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按?。”故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！[注釋]①[吳起]戰(zhàn)國時著名的軍事家。②[俟]等待。③[歟yú]句末語氣詞。16．下列選項中加點字的意義不相同的一項是（

）A．與人期行

期返而食B．下車引之

左將軍王凝之妻也（《詠雪》）C．君與家君期日中

方與之食D．宜其能服三軍歟

三軍可奪帥也（《〈論語〉十二章〉）17．下面是對【甲】文的理解，不正確的一項是（

）A．“期日中，過中不至”說明客人“無信”，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而發(fā)怒，說明客人“無禮”。B．客人以“下車引之”表示認錯，說明客人有知錯能改的精神。C．“君”表示有禮貌地稱呼對方，相當(dāng)于“您”；“尊君”表示謙辭，對人稱自己的父親；“家君”表示對別人父親的一種尊稱。D．【甲】文通過對話描寫，著重刻畫了主人公元方落落大方，明白事理的性格特點。18．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）故人至暮不來，起不食待之。19．【甲】文出自《世說新語》中《方正》篇，方正，指人行為、品性正直，合乎道義。請指出文中哪些地方能夠體現(xiàn)陳元方的“方正”？20．讀了【甲】文和【乙】文之后，你一定對“守信”有了進一步認識。請結(jié)合文段內(nèi)容，談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶?。評卷人得分五、綜合性學(xué)習(xí)21．時光荏苒，日月如梭。三年十二部名著，我們沉醉在閱讀的世界里，感受沉寂時光中生命的華彩；我們遨游在文字的海洋里，體會與他人分享閱讀的快樂。作為名著閱讀推廣大使，你受邀返校參加一個名著讀書會。(1)談體會。在讀書會上，你將圍繞紀(jì)實作品《紅星照耀中國》發(fā)言，談體會、說啟迪。請列出你發(fā)言的要點。(2)說計劃。在讀書會上，你還分享了“初中經(jīng)典名著分類復(fù)習(xí)計劃”，所分享的計劃表（如下）中，有幾個遺漏的信息需要補充。初中經(jīng)典名著分類復(fù)習(xí)計劃表月份分類經(jīng)典名著閱讀關(guān)注重點1月紀(jì)實作品《紅星照耀中國》紀(jì)實性，理想信念、愛國情懷2月科普作品《昆蟲記》①__________________3月散文、詩歌《朝花夕拾》《傅雷家書》②《_____________》語言的獨特性，啟迪人生4月③_______《西游記》《水滸傳》《儒林外史》《駱駝祥子》人物、情節(jié)，中華人文精神5月外國小說《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》敘事角度，文化內(nèi)涵(3)論管理。讀書會上，有同學(xué)對你分享名著分類復(fù)習(xí)計劃時提出的有關(guān)“時間管理”的建議，表達了自己的看法（如下）。你需要針對此人的觀點進行反駁，要求觀點明確，有理有據(jù)，字數(shù)80字以內(nèi)。時間管理不重要。首先，時間是恒定的，管不管理都在那里；其次，磨刀不誤砍柴工，慢工出細活，影響質(zhì)量的并不是時間。所以，時間管理多此一舉。評卷人得分六、作文22．閱讀材料，按要求寫作。信任是什么？或許只是一個認可微笑，或許只是一個信賴的眼神，或許只是一句肯定的話語。但它卻好似悄悄來臨的春天，讓緊閉的花蕾瞬間綻放；好似緩緩升起的旭日，讓冰封的心靈悄然融化……請你寫一寫你成長道路上的信任故事吧。請以“信任的重量”為題，完成一篇記敘文。要求：（1）把題目抄寫到答題卡指定位置。（2）不抄襲，不套作，不出現(xiàn)真實的校名、人名，不少于600字。參考答案：1．

cāng

料

2．滄海桑田

斗轉(zhuǎn)星移

春寒料峭

春回大地

萬物復(fù)蘇

生機勃勃春暖花開

3．（1）孟夏：夏季的第一個月。（2）盎然：形容氣氛、趣味等洋溢的樣子。

4．

①東風(fēng)軟系桃花雨

⑧西柳輕堆翡翠煙

②紅蓮翹指蜻蜓吻

⑤碧水吟歌蛙鼓合

5．A

6．

千里冰封

萬里雪飄

詠雪（世說新語）

韓愈

云橫秦嶺家何在？

雪擁藍關(guān)馬不前

千山鳥飛絕

萬徑人蹤滅

夜來城外一尺雪

曉駕炭車輾冰轍

天與云與山與水

上下一白【解析】1．本題考查字音字形。滄海桑田（cāng）：大海變成農(nóng)田(桑田:農(nóng)田)，農(nóng)田變成大海;比喻世事變化巨大；料峭（liào）：形容微寒。2．本題考查識記成語。結(jié)合“二十四節(jié)氣形成于春秋戰(zhàn)國，滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，合序輪回，至今仍在發(fā)揮著重要的作用”可知，句中的成語有：滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移；結(jié)合“此時雖依然春寒liào（

）峭，但寒冬已盡，春回大地，萬物復(fù)蘇，大自然生機勃勃”可知，句中的成語有：春寒料峭、春回大地、萬物復(fù)蘇、生機勃勃；結(jié)合“立春過后，人們喜歡在春暖花開的日子里外出游玩，俗稱探春、踏春，遠足訪勝是春游的主要方式”可知，句中的成語有：春暖花開。3．本題考查理解詞語意思。孟夏：夏季第一個月，即陰歷四月；盎然：氣氛、趣味洋溢的樣子。4．本題考查對聯(lián)及運用。對聯(lián)的特點：對字工整（數(shù)字相同且不會出現(xiàn)上下重復(fù)字）、對詞對仗（即字意相對或相近）、壓仄（上下聯(lián)之間首尾兩字的音調(diào)不同）、音韻（讀起來朗朗順口）、且整個聯(lián)對讀起來有意境。注意上聯(lián)尾字為仄，即上聲（第三聲）和去聲（第四聲）；下聯(lián)尾字為平，即陰平（第一聲）和陽平（第二聲）。結(jié)合內(nèi)容可知，反映春季的句子有：①東風(fēng)軟系桃花雨，⑧西柳輕堆翡翠煙；反映夏季的句子有：②紅蓮翹指蜻蜓吻，⑤碧水吟歌蛙鼓合；反映秋季的句子有：③雁語無題桂就章，⑦菊香不散楓生色；反映冬季的句子有：④聞香轉(zhuǎn)角梅方露，⑥含笑迎春雪已紅；結(jié)合對聯(lián)平仄相合（上聯(lián)尾字為仄，下聯(lián)尾字為平）的原則可知，春季上聯(lián)應(yīng)為：東風(fēng)軟系桃花雨，下聯(lián)應(yīng)為：西柳輕堆翡翠煙；夏季上聯(lián)應(yīng)為：紅蓮翹指蜻蜓吻，下聯(lián)應(yīng)為：碧水吟歌蛙鼓合。5．本題考查病句的辨析與修改。A.語意重復(fù)，可將“往往”“習(xí)慣”刪去其中一個；故選A。6．本題考查詩詞積累。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯字。本題中注意“飄、愈、橫、擁、藍、徑、輾、轍”等字要正確書寫。7．C

8．D

9．示例：叔叔、阿姨：為了祖國的航天事業(yè)，你們告別親人，在浩瀚的太空中探索奧秘，這6個月來，你們辛苦了。今天，我代表學(xué)生歡迎你們凱旋歸來！并祝你們身體健康！工作順利！或：叔叔阿姨你們好！歡迎回到地球！你們在天宮183天，探索太空奧秘，真是太了不起了，你們是航天的英雄！我們中學(xué)生要向你們學(xué)習(xí)！【解析】7．C.“‘玉兔’號能在月球上動如脫兔，動作敏捷”表述錯誤。從材料三“能夠前進、后退、行進間轉(zhuǎn)向，具備20度爬坡和20厘米高度的越障能力”、“在地球上，人們常用成語“動若脫兔”形容動作敏捷。但是，為了我的安全，月球上我每小時頂多走200米”可知，玉兔號在月球上的移動速度還是很慢的，動作也不能說敏捷。故選C。8．D.“材料三運用了摹狀貌、……打比方……的說明方法”表述錯誤。材料三中有作比較（比普通的兔子大多了吧……我比蘇聯(lián)、美國的月球探測器苗條多了）和列數(shù)字（我身高1米1，身長1米5，身寬1米，體重140公斤……具備20度爬坡和20厘米高度的越障能力……我每小時頂多走200米）的說明方法，沒有摹狀貌、打比方的說明方法。故選D。9．本題考查理解與實際運用能力?？陕?lián)系選文內(nèi)容表達自己對翟志剛、王亞平、葉光富3名宇航員的歡迎、贊美之情。注意50字左右的字數(shù)限制。示例：叔叔、阿姨：歡迎你們回家！你們用自己的汗水和辛勞為祖國爭得榮譽，為祖國創(chuàng)造了奇跡，我們也希望航天事業(yè)能有更多的突破，等我們長大了也能像你們一樣為國家做出貢獻。10．

一個初冬的午后

吃驚、淡漠

男孩在父親的鼓勵下單獨排隊買東西

驚喜、擔(dān)憂、感動

11．神態(tài)、動作描寫，通過描寫男孩緊張的神情和“搖頭”“張”“蹲”“站”等動作，寫出了男孩內(nèi)心的緊張、著急、惱怒卻又無法表達的無奈，為下文父親出現(xiàn)給了男孩鼓勵，使他完整表達出自己的愿望做鋪墊。（意近即可）

12．“丁香花開花”的含義：①小店門前的丁香樹開出花朵；②男孩成長為一個普通人；③小城中的我們彼此守護，彼此溫暖。（任意答出兩點即可）

13．示例一：從個人角度，我們應(yīng)給予殘障人士最大的善意和最明凈的溫柔，關(guān)心、理解、包容并幫助他們，讓他們能感受到人情的溫暖并融入社會。如文中的男孩，在親人的鼓勵支持和周圍人的包容善意中，漸漸在向普通人靠攏。示例二：從社會角度，整個社會對待殘障人士應(yīng)給予關(guān)注和關(guān)懷，政府和公眾給殘障人士提供參與社會生活的條件，保障他們的平等權(quán)益。世界各界應(yīng)增進對殘障人士的了解，改善他們的生活狀況，讓更多人投入到關(guān)愛殘障人士的事業(yè)中來。如鏈接材料中，冬殘奧會讓我們看到了殘疾人的強大精神意志，也帶來了推動全世界關(guān)愛殘障人士的契機。【解析】10．本題考查情節(jié)梳理和概括。第一定。據(jù)事件“男孩誤會我偷拿他們的點心”可定位第①至④段。由第①段“第一次遇見那少年，是初冬。午后的陽光暖得像春天”可概括出時間是：一個初冬的午后；第二空。據(jù)第③段“身后忽然有人叫道：‘阿姨偷走我們的點心啦！’我大驚”及第⑤段“可我淡漠地什么也沒問，只是目送這對父子遠去”可知，面對男孩誤會我偷拿他們的點心，我的態(tài)度是：吃驚、淡漠；第三空。據(jù)時間“很多個有陽光的下午”和我的態(tài)度“關(guān)注、親近”可定位第⑥段。由⑥段“很多個有暖陽的下午，我常常在蛋糕店遇見這對父子，便關(guān)注起來……每次，爸爸都鼓勵兒子自己單獨去排隊買東西，那么高的一個男子漢，扭來扭去，千勸萬勸才肯挪步”可知，此部分事件可概括為：男孩在父親的鼓勵下單獨排隊買東西；第四空。據(jù)時間“一個春天的周末”和事件“男孩獨自來到蛋糕店，并說出不要挖掉丁香樹的想法”可定位至第⑨段。據(jù)第⑨段“一個春天的周末男孩居然獨自來到蛋糕店，我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔(dān)憂”及第?段“我的鼻子隱隱發(fā)酸。在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時相遇，有時忘記，有時卻彼此守護”概括可知，我的態(tài)度和情感是：驚喜、擔(dān)憂、感動。11．本題考查人物描寫方法。人物描寫的常用方法有：語言描寫、外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫?！吧裆l(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言又止”是神態(tài)描寫，寫出男孩的緊張神情和對丁香花被挖的擔(dān)憂?！爸皇菗u頭。最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來”中的“搖頭”“張”“蹲”“站”是動作描寫，生動形象寫出男孩聽到“已經(jīng)找人來挖樹了”的著急，生氣店主居然要挖掉丁香樹，想制止，卻又緊張得說不出話來。一系列動作寫出了男孩既著急惱怒又無奈的情狀。同時，此處的動作、神態(tài)描寫也為下文作了鋪墊，父親出現(xiàn)之后給了男孩無聲的鼓勵，使男孩終于完整表達出自己的愿望——教會丁香樹開花，讓店主留下丁香樹。12．本題考查標(biāo)題含義。根據(jù)②段“此時，顧客不多，店主夫婦悠閑地聊著天。他們談到門前那棵不開花的丁香樹，一個打算挖掉重栽，一個說再等等看。老奶奶的語氣里帶了氣惱”、⑨段“店的男主人一個人忙，他說老伴兒在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不高興了”可知，“丁香樹開花”的表層含意是指小店門前的丁香樹開出花朵；根據(jù)⑤段“父親平靜地告訴我，兒子十九歲了，一直都在努力學(xué)習(xí)說話、購物、坐公交車等技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個像大家一樣的普通人”可知，“丁香樹開花”的深層含義是指教男孩成長為一個普通人；根據(jù)?段“老奶奶匆匆下來了，她氣喘吁吁地向男孩保證道：永遠不會挖掉這棵丁香樹，會一直等著它開花，如果不開，也沒有關(guān)系”可知，“丁香樹開花”是指我們應(yīng)該幫助弱者，獻出愛心，慢慢等待他們成長；根據(jù)?段“而我們，學(xué)著在經(jīng)歷過恐懼、絕望以及厭倦之后，仍會或羞怯，或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔”可知，“丁香樹開花”的深層含義還指小城中的我們關(guān)愛弱者，彼此守護，彼此溫暖的美好情感。13．本題考查閱讀拓展。是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合文章和鏈接材料，就“殘疾人的精神和風(fēng)采”帶給我們的感動和啟迪，我們又能為他們做些什么展開思考，要求從個人和社會的角度談自己的看法或感悟。個人角度可從身邊小事做起，不歧視不冷待，盡自己所能幫助他們。社會的角度更多從政策幫扶、保障權(quán)益、增進了解，改善生活條件、呼吁更多人關(guān)注殘疾人等角度展開。示例：文章對待男孩的態(tài)度，讓我們看到了對弱者的守護和關(guān)愛；鏈接材料中的冬殘奧會向全世界傳遞了更多溫情理念。我們的身邊可能也有殘障人士，我們不應(yīng)該歧視和冷待他們，要盡量地幫助他們，讓殘疾人感覺到社會的溫暖，感受到社會的愛心。整個社會也應(yīng)更多關(guān)注殘疾人的世界，保障他們的平等權(quán)益，不斷改善他們的生活條件，讓他們能和普通人一樣享受世界的美好。14．D

15．這兩句在詩開頭描寫了春望所見：山河依舊，可是國都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了。人煙稀少的長安城中草木茂密。詩人借助景物，為全詩營造出一種荒涼凄慘的氛圍?！窘馕觥?4．本題考查詩歌的理解和分析。D.有誤，這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對國家興亡的感慨，可謂大內(nèi)容，大主題，但這大內(nèi)容、大主題卻是通過“小物”“小事”來顯示的。詩的開頭兩句由一個小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到漢末分裂動亂的年代，想到赤壁之戰(zhàn)的風(fēng)云人物，后二句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體、可感。在這首詩中，赤壁之戰(zhàn)不是作者關(guān)注的重點，歷史興亡之感（借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣)才是本詩所要表達的；故選D。15．本題考查對詩句的賞析?！皣粕胶釉?，城春草木深”描寫了春望所見：山河依舊，可是國都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。詩人記憶中昔日長安的春天是何等的繁華，鳥語花香，飛絮彌漫，煙柳明媚，游人迤邐，可是那種景象今日已經(jīng)蕩然無存了。一個“破”字使人怵目驚心，繼而一個“深”字又令人滿目凄然。詩人寫今日景物，實為抒發(fā)人去物非的歷史感，將感情寄寓于物，借助景物反襯情感，為全詩創(chuàng)造了一片荒涼凄慘的氣氛，流露出詩人的憂國之情。16．B

17．C

18．（1）過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了，離開后朋友才到。（2）老友到了夜晚還沒有來，吳起不吃飯等候他。

19．陳元方的方正體現(xiàn)在：①他懂得“信”的重要；②他懂得“禮”的重要；③他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；④他以“入門不顧”的行為維護了父親和自己的尊嚴(yán)。（回答其中三點即可）

20．示例：守信之人，可使三軍信服；不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他?！窘馕觥?6．本題考查一詞多義。A.都是“約定”；B.代詞，之元方/王凝之是人名；C.都是“和”；D.都是“軍隊”；故選B。17．本題考查內(nèi)容理解。C.“尊君”是敬辭，對別人父親的尊稱；“家君”是謙辭，對人謙稱自己的父親；故選C。18．本題考查文言句子翻譯。重點詞有：（1）過中：過了正午。去，離開。舍：舍棄，拋棄。乃，才。（2）故：先前的；原來的。食：吃。19．本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)“君與家君期日中。日中不至，則是無信”可知，他懂得“信”的重要；根據(jù)“對子罵父，則是無禮”可知，他懂得“禮”的重要；根據(jù)“友人便怒曰：‘非人哉！與人期行，相委而去。’元方曰：‘君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！笨芍霓q駁有理有據(jù)，落落大方；根據(jù)“友人慚，下車引之。元方入門不顧”可知，他以“入門不顧”的行為維護了父親和自己的尊嚴(yán)。20．本題考查主觀表達。根據(jù)【甲】文“君與家君期日中。日中不至，則是無信”可知，做人應(yīng)該講究誠信，要說話算話，尊重別人。根據(jù)【乙】文“欲服三軍，非信不可也”可知，守信，是為人之道。守信之人，可使三軍信服。不守信之人，則會被人看不起?！军c睛】參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門?！疽摇繌那皡瞧鹜獬鲇龅搅死吓笥眩土羲燥?。老朋友說：“好啊，等我回來就（到你家）吃飯?！眳瞧鹫f：“我（在家里）等待您一起進餐?！保墒牵├吓笥训搅税磉€沒有來，吳起不吃飯而等候他。第二天早晨，（吳起）派人去找老朋友，老朋友來了，才同他一起進餐。吳起不吃飯而等候老朋友的原因是怕自己說了話不算數(shù)。他堅守信用到如此程度，這是能使軍隊信服的緣由吧！要想使軍隊信服，（作為將領(lǐng)）不守信用是不行的。21．(1)示例：①從中國共產(chǎn)黨人和紅軍為國家和民族的命運浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取精神營養(yǎng)，②學(xué)習(xí)作者的敬業(yè)精神和探求真相的勇氣，③善于參考相關(guān)資料，聯(lián)系當(dāng)今社會實際進行分析和思考。(2)

科學(xué)精神、思想、方法，藝術(shù)趣味

艾青詩選

中國小說(3)示例：時間管理非常重要。只有規(guī)劃好、用好的時間，才是真正屬于自己的時間；工作、學(xué)習(xí)都需要講求效率，不規(guī)劃往往會催生拖延癥。因此，我們要學(xué)習(xí)并運用好時間管理。【詳解】（1）本題考查名著閱讀與語言的表達運用。題目要求圍繞《紅星照耀中國》談體會，說啟迪?！都t星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。示例：《紅星照耀中國》中的紅軍精神值得我們學(xué)習(xí)。①把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；②為了救國救民、不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；③堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；④顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團結(jié)的精神；⑤緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。（2）本題考查名著閱讀。①《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。所以閱讀這篇名著我們的重點可以放在了解作者對昆蟲的研究方法上，以及作者“科普和文學(xué)”相結(jié)合的寫作技巧，以及體會科學(xué)世界的精彩等方面上，據(jù)此可概括要