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文檔簡(jiǎn)介
2024年度重慶市高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘考試模擬學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.()是一種判斷事實(shí)的活動(dòng).它用定性或定量的方法如實(shí)地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。
A.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)B.教師評(píng)價(jià)C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)測(cè)量
2.“草螢有耀終非火,荷露雖團(tuán)豈是珠”這句古詩(shī)啟示我們,觀察事物要善于()。
A.區(qū)分整體與部分B.分析與綜合相結(jié)合C.從普遍性中把握特殊性D.透過(guò)現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)
3.在下列思想政治教育社會(huì)環(huán)境中,屬于微觀環(huán)境的是()
A.經(jīng)濟(jì)制度B.政治制度C.社會(huì)文化D.學(xué)校環(huán)境
4.下列決策模式中,()不屬于高校組織決策模式。
A.行政主導(dǎo)模式B.黨政主導(dǎo)模式C.學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式D.雙重結(jié)合模式
5.在教師的指導(dǎo)下圍繞教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)或熱點(diǎn),按照班級(jí)、小組或論題分別編組進(jìn)行討論或辯論的教學(xué)方法是()
A.講授法B.研討法C.試驗(yàn)法D.自學(xué)法
6.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位是()
A.客體B.主體C.學(xué)生依賴教師D.教師代替學(xué)生思考
7.心理健康普查的原則有自愿原則、保密原則和()。
A.鼓勵(lì)原則B.干預(yù)原則C.尊重原則D.全面原則
8.同一客觀事物不同情緒狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生不同的感覺(jué)與體驗(yàn),這說(shuō)明人把外界客觀事物反映到頭腦中來(lái)時(shí),總是()。
A.伴隨著主觀能動(dòng)性B.伴隨著客觀性C.伴隨著個(gè)人對(duì)…個(gè)事物的看法D.伴隨著隨意性
9.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演
A.心理劇B.意識(shí)訓(xùn)練C.家庭治療D.交朋友
10.下列選項(xiàng)中不屬于其他教育工作者的是()
A.教學(xué)輔助人員B.其他專業(yè)技術(shù)人員C.在民辦學(xué)校從教的教師D.教育職員
11.共產(chǎn)主義人生觀與剝削階級(jí)人生觀的根本區(qū)別在于()
A.人生目的B.人生態(tài)度C.人生結(jié)局D.人生意義
12.高校教師的角色是傳授者、管理者和()
A.控制者B.代理人C.評(píng)價(jià)者D.自由人
13.在一段時(shí)間的教學(xué)結(jié)束后,用于確定教學(xué)目標(biāo)達(dá)到的程度,評(píng)定學(xué)生的發(fā)展水平的教學(xué)評(píng)價(jià)是()
A.定位性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.總結(jié)性評(píng)價(jià)
14.無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想政治教育的開(kāi)創(chuàng)者是()
A.馬克思恩格斯B.列寧C.斯大林D.毛澤東
15.下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持?()
A.仔細(xì)而緩慢閱讀B.進(jìn)行過(guò)度學(xué)習(xí)C.死記硬背D.學(xué)習(xí)完立即休息
16.教育公平的關(guān)鍵是()
A.機(jī)會(huì)公平B.保障公民依法享有受教育的權(quán)利C.促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體D.公道配置教育資源
17.共青團(tuán)中央對(duì)基層團(tuán)委的最高綜合性獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào)是()。
A.全國(guó)先進(jìn)基層團(tuán)組織B.全國(guó)五四紅旗團(tuán)委C.全國(guó)紅旗團(tuán)支部
18.李達(dá)班綜合獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定過(guò)程中比普通班級(jí)參評(píng)比例高出()
A.1%B.2%C.3%D.4%
19.提出“兒童道德認(rèn)知發(fā)展階段論”的現(xiàn)代美國(guó)著名道德教育家是()
A.夸美紐斯B.盧梭C.裴斯塔洛齊D.柯?tīng)柌?/p>
20.下列選項(xiàng)中,表述錯(cuò)誤的是()。
A.堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀已寫(xiě)入十七大黨章
B.利為民所謀集中反映了共產(chǎn)黨人的利益觀
C.科學(xué)發(fā)展觀反映了我黨的性質(zhì)和宗旨
D.權(quán)為民所用集中反映了共產(chǎn)黨人的權(quán)力觀
21.認(rèn)為可以通過(guò)背誦古典語(yǔ)言(拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)、古漢語(yǔ))和解答數(shù)學(xué)、自然科學(xué)中的難題來(lái)提高大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的觀點(diǎn)屬于()
A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B.經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)C.形式訓(xùn)練說(shuō)D.相同要素說(shuō)
22.在認(rèn)識(shí)過(guò)程中具有更為重要意義的飛躍是指()
A.從外在形象到內(nèi)在本質(zhì)的飛躍B.從個(gè)性認(rèn)識(shí)到共性認(rèn)識(shí)的飛躍C.從肯定階段到否定階段的飛躍D.從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍
23.人們常說(shuō)的“眼不見(jiàn)為凈”,是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)()
A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認(rèn)作用
24.美國(guó)發(fā)展研究生教育和科學(xué)研究,建設(shè)高水平大學(xué)的先驅(qū)和典范是()
A.弗吉尼亞大學(xué)B.霍普金斯大學(xué)C.哈佛大學(xué)D.耶魯大學(xué)
25.“不患人之不己知,患不知人也?!边@句話出自()
A.《論語(yǔ)》B.《老子》C.《孟子》D.《莊子》
26.森田療法的兩個(gè)核心思想是()。
A.為所欲為B.順其自然,積極行動(dòng)。C.一意孤行D.固執(zhí)己見(jiàn)
27.詹姆士是以下哪一種心理學(xué)理論流派的代表()
A.精神分析B.行為主義C.構(gòu)造主義D.機(jī)能主義
28.認(rèn)知策略主要包括精細(xì)加工策略、復(fù)述策略和()
A.組織策略B.計(jì)劃策略C.監(jiān)視策略D.調(diào)節(jié)策略
29.教育行政部門收到調(diào)解申請(qǐng),認(rèn)為必要的,可以指定專門人員進(jìn)行調(diào)解,并應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。
A.30B.60C.90D.10
30.心理學(xué)上的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是()
A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.共同要素說(shuō)C.概括說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
二、多選題(20題)31.20國(guó)集團(tuán)(G20)由八國(guó)集團(tuán)、十一個(gè)重要新興工業(yè)國(guó)家及歐盟組成,下列屬于八國(guó)集團(tuán)的有()。
A.美國(guó)B.德國(guó)C.俄羅斯D.澳大利亞
32.共青團(tuán)的四項(xiàng)基本職能是()
A.組織青年B.引導(dǎo)青年C.服務(wù)青年D.管理青年E.維護(hù)青少年合法權(quán)益
33.創(chuàng)造性教學(xué)具有以下()基本特征。
A.問(wèn)題性B.探究性C.想象性D.趣味性E.個(gè)性化
34.中國(guó)古代思想道德教育的特點(diǎn)主要有()
A.強(qiáng)調(diào)育人中心,德育為上
B.重視立志教育,注重“修身為本”
C.強(qiáng)調(diào)多種途徑進(jìn)行思想政治教育
D.倡導(dǎo)情感教育與理性教育相結(jié)合
35.關(guān)于社會(huì)理想與個(gè)人理想的關(guān)系,下列觀點(diǎn)中正確的有()
A.社會(huì)理想排斥和遏制個(gè)人理想
B.社會(huì)理想是個(gè)人理想的凝聚和升華
C.社會(huì)理想體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的實(shí)踐中
D.社會(huì)理想服從于個(gè)人理想
36.若學(xué)生未按時(shí)歸還助學(xué)貸款,并且長(zhǎng)期拖欠,違約信息多次載人中國(guó)人民銀行個(gè)人征信系統(tǒng)后,會(huì)對(duì)違約學(xué)生未來(lái)的工作、生活帶來(lái)什么不良影響?()
A.影響公務(wù)員錄取、出國(guó)
B.直接限制借款學(xué)生及共同借款人獲得房貸、車貸
C.直接限制借款學(xué)生及共同借款人開(kāi)辦信用卡
D.直接限制借款學(xué)生及共同借款人享受幾乎所有與金融機(jī)構(gòu)有關(guān)的金融產(chǎn)品的申請(qǐng)與使用
37.畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)的流程不包括()
A.學(xué)校鑒證B.遞交就業(yè)推薦表C.辦理戶口遷移證D.辦理婚育證明
38.常見(jiàn)的由認(rèn)知引起的人際心里效應(yīng)()
A.暈輪效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.角色固著D.隨心所欲
39.下列關(guān)于心理咨詢主要形式以下說(shuō)法正確的是。()
A.個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系。
B.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問(wèn)題,如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題。
C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮,具有保密性,能夠深入徹底解決心理問(wèn)題。
D.書(shū)信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。
40.興趣是指?jìng)€(gè)體積極探究事物的認(rèn)知傾向,這種傾向常有()等特征。
A.短暫B.持久C.穩(wěn)定D.主動(dòng)
41.下列哪些是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則:()
A.堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合B.堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合C.堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合D.堅(jiān)持嚴(yán)格與放松相結(jié)合
42.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定學(xué)生有下列哪些情形,不得轉(zhuǎn)學(xué):()
A.入學(xué)未滿一學(xué)期的
B.由招生時(shí)所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)入高學(xué)歷層次的
C.招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的
D.應(yīng)予退學(xué)的
E.患病或者確有特殊困難,無(wú)法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的
43.大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是以引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才,推進(jìn)城鄉(xiāng)兩個(gè)文明建設(shè)為目的,以全國(guó)大中專學(xué)生為主體,將()送入農(nóng)村和城市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
A.文化B.政策C.信息D.科技E.衛(wèi)生
44.下列哪些屬于違紀(jì)處分決定書(shū)應(yīng)當(dāng)包含的要素?()
A.違紀(jì)學(xué)生的姓名、性別、政治面貌、所屬院(系)、班級(jí)和學(xué)號(hào)等
B.違紀(jì)的事實(shí)、證據(jù)和理由;處分的種類和依據(jù)
C.處分生效時(shí)間、學(xué)校名稱和作出決定的日期
D.不服違紀(jì)處分,進(jìn)行申訴的權(quán)利、途徑和期限
45.事業(yè)單位按資金來(lái)源來(lái)分類的類型有()
A.自收自支B.差額撥款C.基金投資D.全額撥款
46.教育部《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》中,大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,在專業(yè)教育基礎(chǔ)上的核心內(nèi)容是()
A.社會(huì)責(zé)任感B.創(chuàng)新精神C.創(chuàng)業(yè)意識(shí)D.創(chuàng)業(yè)能力
47.“鼓勵(lì)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層主要包括()
A.城鄉(xiāng)基層B.中西部地區(qū)C.艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)D.中小微企業(yè)就業(yè)
48.校內(nèi)勤工助學(xué)崗位設(shè)置包括哪些方面?()
A.校內(nèi)教學(xué)助理B.科研助理C.行政管理助理D.后勤服務(wù)
49.人際關(guān)系是人們?cè)谌穗H交往的過(guò)程中發(fā)生發(fā)展和建立起來(lái)的人與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系的特點(diǎn)有()
A.社會(huì)性B.主動(dòng)性C.情感性D.互為主體性
50.割裂必然性與偶然性的辯證關(guān)系,會(huì)導(dǎo)致()
A.形而上學(xué)機(jī)械決定論B.唯心主義先驗(yàn)論C.相對(duì)主義詭辯論D.形而上學(xué)不變論
三、判斷題(15題)51.評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)效果。()
A.正確B.錯(cuò)誤
52.從眾意味著個(gè)性的喪失,因而是一種消極的現(xiàn)象.()
A.正確B.錯(cuò)誤
53.管理帶有明顯的強(qiáng)制性。()
A.正確B.錯(cuò)誤
54.輔導(dǎo)員要重點(diǎn)關(guān)注三類學(xué)生:內(nèi)向?qū)W生群體、網(wǎng)絡(luò)成癮群體和學(xué)生干部群體,這三類學(xué)生是心理問(wèn)題高發(fā)群體,做好這三類學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作可以起到事半功倍的效果。()
A.正確B.錯(cuò)誤
55.違紀(jì)學(xué)生一人同時(shí)具有兩個(gè)以上的違紀(jì)行為應(yīng)當(dāng)給予紀(jì)律處分的,應(yīng)當(dāng)合并處理。()
A.正確B.錯(cuò)誤
56.每一個(gè)黨員都必須參加黨的一個(gè)基層組織()
A.正確B.錯(cuò)誤
57.性格是一個(gè)人身上不定期、不穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。()
A.正確B.錯(cuò)誤
58.所有的思想工作都是政治工作。()
A.正確B.錯(cuò)誤
59.思想政治教育的作用主要體現(xiàn)在改變?nèi)藗兊目陀^因素方面。()
A.正確B.錯(cuò)誤
60.學(xué)生違反治安管理規(guī)定受到處罰,性質(zhì)惡劣的可以給予開(kāi)除學(xué)籍處分的處分。()
A.正確B.錯(cuò)誤
61.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年評(píng)選一次,實(shí)行等額評(píng)審,一次性下發(fā)。()
A.正確B.錯(cuò)誤
62.社會(huì)是青少年思想道德教育的主要陣地。()
A.正確B.錯(cuò)誤
63.計(jì)劃和市場(chǎng)都屬于社會(huì)基本制度的范疇。
A.正確B.錯(cuò)誤
64.一些學(xué)校按能力分班教學(xué),這是適應(yīng)學(xué)生智力差異的較好的教學(xué)組織形式.()
A.正確B.錯(cuò)誤
65.高校輔導(dǎo)員基本文化程度要求為:碩士研究生以上學(xué)歷。()
A.正確B.錯(cuò)誤
四、簡(jiǎn)答題(5題)66.某天上午,輔導(dǎo)員王老師突然接到某班班長(zhǎng)電話,說(shuō)班上一女生李某沒(méi)有來(lái)上課,隨即,王老師開(kāi)始聯(lián)系該同學(xué),并讓班上同學(xué)開(kāi)始尋找,中午李某同寢室同學(xué)在宿舍桌子上發(fā)現(xiàn)了李某留下的一封信:“親愛(ài)的室友們,當(dāng)你們知道我離開(kāi)時(shí),也許你們會(huì)很傷心,但我真的不希望這樣,我希望你們笑,希望你們開(kāi)心,忘了我吧!我會(huì)記住你們甜甜的笑容……”據(jù)了解,該同學(xué)平時(shí)乖巧內(nèi)向,剛和男友分手。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么辦?
67.某學(xué)生為家庭獨(dú)生子女,在宿舍A與同學(xué)相處經(jīng)常發(fā)生矛盾,后經(jīng)他本人要求,輔導(dǎo)員慎重考慮后予以調(diào)到宿舍B,但是到宿舍B后,也與宿舍B的同學(xué)產(chǎn)生矛盾,此同學(xué)這時(shí)還想調(diào)宿舍,但是卻是想把宿舍B的一些同學(xué)調(diào)出去,作為輔導(dǎo)員的你該怎么辦?
68.輔導(dǎo)員工作的意義?
69.某大學(xué)生(男),大一時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)良好,在班級(jí)、宿舍中與同學(xué)們的關(guān)系也相處融洽。然而,就在大二上學(xué)期時(shí),他突然出現(xiàn)曠課、夜不歸宿的現(xiàn)象。據(jù)了解,其離校原因是去找他在家中交往了兩年,最近發(fā)生矛盾的女友.該同學(xué)未經(jīng)請(qǐng)假,夜不歸宿,現(xiàn)已曠課累計(jì)達(dá)15節(jié)。面對(duì)這樣的情況,請(qǐng)問(wèn)作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?
70.大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識(shí)?
參考答案
1.D教學(xué)測(cè)量則是一種判斷事實(shí)的活動(dòng),它用定性或定量的方法如實(shí)地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。
2.D螢火蟲(chóng)雖然能發(fā)出光,但它終究不是真正的火;荷葉上的露珠雖然很圓.但它終究不是真正的珍珠。這句話啟示我們,觀察事物必須透過(guò)現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)本質(zhì),辨別其真?zhèn)?。故本題選D。
3.D
4.B
5.B這是研討法的概念。
6.B在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位是主體。
7.C
8.A
9.A
10.C
11.A
12.B
13.D在課程評(píng)價(jià)領(lǐng)域,終結(jié)性評(píng)價(jià)是指一段時(shí)間、一門課程結(jié)束或一個(gè)學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行的評(píng)價(jià)。
14.A
15.B
16.A教育公平在我國(guó)義務(wù)教育制度有明確的規(guī)定,也教育必須面向全體學(xué)生的要求。教育公平體現(xiàn)在兩方面,一是機(jī)會(huì)公平;二是過(guò)程公平,核心是機(jī)會(huì)公平。
17.B
18.C
19.D
20.C權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的重要思想反映了我黨的性質(zhì)和宗旨。故本題選C
21.C形式訓(xùn)練說(shuō)認(rèn)為,難記的古典語(yǔ)言(如拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ))、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)中的難題是訓(xùn)練官能的最好材料,而對(duì)實(shí)用性強(qiáng)的英語(yǔ)、法語(yǔ)及其他實(shí)用知識(shí)的教學(xué)則不重視。
22.D認(rèn)識(shí)過(guò)程分為兩個(gè)階段,第一階段是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍,第二階段是從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍。認(rèn)識(shí)過(guò)程的第二次飛躍比第一次飛躍具有更加重大的意義,是因?yàn)椋海?)只有經(jīng)過(guò)第二次飛躍,才能把理論用于指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)對(duì)客觀世界的改造;(2)只有經(jīng)過(guò)第二次飛躍,使理性認(rèn)識(shí)再回到實(shí)踐中去,才能使之得到檢驗(yàn)、豐富和發(fā)展。
23.D
24.B
25.A子曰:不患人之不己知,患不知人也。”出自《論語(yǔ)學(xué)而》
26.B
27.D機(jī)能主義誕生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初,創(chuàng)始人是美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆士,其代表人物還有杜威和安吉爾等人。
28.A認(rèn)知策略主要包括精細(xì)加工策略、復(fù)述策略和組織策略.
29.B
30.C賈德在1908年所做的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn),是經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)(概括說(shuō))的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。
31.ABC八國(guó)集團(tuán),是指八大工業(yè)國(guó)美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、日本、意大利、加拿大及俄羅斯的聯(lián)盟。
32.ABCE
33.ABE
34.ABC
35.BC個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系:社會(huì)理想以個(gè)人理想為基礎(chǔ),個(gè)人理想以社會(huì)理想為導(dǎo)向。社會(huì)理想要通過(guò)個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn),個(gè)人理想只有升華為社會(huì)理想,才更深刻,更富有意義。社會(huì)共同理想制約個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn);個(gè)人理想促進(jìn)社會(huì)共同理想的實(shí)現(xiàn)。
36.ABCD
37.BCD
38.ABC
39.ABD
40.BCD
41.ABC
42.ABCD
43.ADE
44.ABCD
45.ABD事業(yè)單位按資金來(lái)源進(jìn)行分類,可分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位和自收自支事業(yè)單位。故本題答案選ABD。
46.ABCD
47.ABCD勵(lì)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè),就業(yè)地點(diǎn)包括城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、中小微企業(yè)就業(yè)。
48.ABCD
49.ABCD
50.ACB,D兩項(xiàng)不是否認(rèn)必然與偶然的辯證關(guān)系而出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。唯心主義先驗(yàn)論是一種唯心主義的認(rèn)識(shí)論觀點(diǎn),主要是說(shuō),人的認(rèn)識(shí)先于經(jīng)驗(yàn),是人的認(rèn)識(shí)自生的。形而上學(xué)不變論否認(rèn)事物是運(yùn)動(dòng)變化的,因此也就談不上運(yùn)動(dòng)變化的趨勢(shì)問(wèn)題。而必然性與偶然性的關(guān)系揭示的是事物運(yùn)動(dòng)變化的趨勢(shì)問(wèn)題。
51.B
52.B
53.A
54.B
55.B
56.A
57.B
58.B不是所有的思想工作都是政治工作,因?yàn)槿藗儺a(chǎn)生思想問(wèn)題的原因,既有政治方面的因素,也有思想方法、生活習(xí)慣等因素的影響
59.B主觀因素,因?yàn)槿说乃枷霠顩r是主觀的。
60.A
61.A
62.B學(xué)校是主要陣地。
63.B計(jì)劃和市場(chǎng)都是資源配置的手段,并不屬于社會(huì)基本制度的范疇。社會(huì)的基本制度是屬于生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的范疇。在不同的社會(huì)制度下為了發(fā)展生產(chǎn)力,適應(yīng)不同的生產(chǎn)力的水平,可以利用計(jì)劃或市場(chǎng)的方式,或者是兩者的結(jié)合。故本題判斷錯(cuò)誤。
64.B
65.B大學(xué)本科及以上
66.【問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)】1)女生李某上午沒(méi)來(lái)上課,直到中午還沒(méi)聯(lián)系上。2)同寢室同學(xué)發(fā)現(xiàn)了李某留下的信,有自殺傾向3)李某剛和男友分手,平時(shí)性格內(nèi)向【解決思路與實(shí)施辦法】1)收到班長(zhǎng)反映的信息后,迅速調(diào)集一切力量與資源,首先要找到女生李某,確保其生命安全,并將相關(guān)情況上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)院心理健康教育中心。2)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,告知事件發(fā)展?fàn)顩r,詢問(wèn)學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系的情況,家校聯(lián)合先找到學(xué)生。3)找到學(xué)生后,由學(xué)院心理健康教育中心老師進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。4)根據(jù)學(xué)生危機(jī)干預(yù)后的心理狀態(tài),決定其是否能在校繼續(xù)學(xué)習(xí),開(kāi)展相應(yīng)的心理健康教育與幫扶工作。5)在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng),化解李某事件所帶來(lái)的一些影響,幫助廣大學(xué)生以積極的態(tài)度正確處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情之間的關(guān)系?!窘?jīng)驗(yàn)啟示】1)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,注重輿論引導(dǎo),教育大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、戀愛(ài)觀,倡導(dǎo)文明戀愛(ài)。2)采用取代轉(zhuǎn)移法,引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入學(xué)業(yè)和其他興趣愛(ài)好方面,努力學(xué)習(xí)、積極工作。
67.【問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)】獨(dú)生子女A與調(diào)過(guò)一次宿舍后,又與新宿舍成員發(fā)生矛盾?!窘鉀Q思路與實(shí)施辦法】獨(dú)生子女A在宿舍中經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾,說(shuō)明A再與同學(xué)的人際關(guān)系處理的問(wèn)題上存在不足,不知道如何處理與同宿舍同學(xué)的矛盾。1)與A同宿舍的同學(xué)交流,多方了解獨(dú)生子女A與宿舍內(nèi)同學(xué)的矛盾,找出矛盾的主要原因。2)幫助他找到處理矛盾的方法,引導(dǎo)其正確對(duì)待、處理的方法。3)從集體主義角度
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