一彈力彈簧測力計(王新)

彈力和彈簧測力計用力作用在氣球和橡皮泥上，觀察他們的共同點和不同點板書：1、彈性：物體受力時發(fā)生形變，不受力時又能恢復原狀的特性。

2、塑性：物體受力時發(fā)生形變，不受力時不能恢復原狀的特性。

4、彈性限度：發(fā)生彈性形變的最大形變量。3、彈性形變：撤去外力后能夠恢復原狀的形變。手壓氣球感受一下板書：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力。手拉彈簧分析

書發(fā)生了形變，要恢復原狀，要向下恢復，所以向下產(chǎn)生彈力----壓力

桌子發(fā)生了形變，要恢復原狀，要向上恢復，所以向上產(chǎn)生彈力----支持力板書：1、拉力、壓力、支持力等都是彈力。2、彈力產(chǎn)生的條件：（1）物體直接接觸（2）發(fā)生彈性形變3、彈力的方向與形變的方向相反?。≡囈辉?、作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大，產(chǎn)生的彈力也就越大，。4、彈力的大小與形變量有關(guān)，在彈性限度內(nèi)，形變量越大，彈力越大6、在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與受到的拉力成正比彈力是一種力，我們用什么來測量呢？（彈簧測力計）2.原理：在彈性限度內(nèi)彈簧伸長的長度與受到的拉力成正比(或在彈性范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長就越長)3.構(gòu)造：1.用途：測量力的大小彈簧測力計是由哪幾部分組成的？指針刻度盤掛鉤彈簧

二彈簧測力計4.探究:彈簧測力計的使用（1）觀察：量程、分度值二彈簧測力計（2）檢查：指針是否指在零點彈簧是否靈活三測量測量時，要使彈簧測力計受力的方向沿彈簧的軸線方向，處于靜止或勻速運動試一試…

使用彈簧測力計時，如何讀數(shù)？讀數(shù)1.6N3.5N練習1、認清彈簧測力計的分度值和量程，使用時不能測量超過量程。2、測量前，要檢查指針是否指在零刻度處，若不在，應調(diào)零。3、未掛物體時，輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧指針卡在外殼上。測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向，處于靜止或勻速運動。4、讀數(shù)時，視線必須與刻度盤垂直?？偨Y(jié)：彈簧測力計的使用小結(jié)：一彈力二彈簧測力計1.彈性和塑性:2.彈力:物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力2.原理：彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長就越長。3.構(gòu)造：1.用途：測量力的大小4.使用：觀察、檢查、測量、讀寫。下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是（）A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。B、只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力。C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時才會產(chǎn)生彈力。D反饋練習

使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力（）A、相同B、偏小C、偏大D、無法確定反饋練習C1、小明和小剛同時用4N的力拉力沿相反的方向拉彈簧測力計，則彈簧測力計的示數(shù)為___N2、一彈簧原長為10cm,掛5N的物體時，彈簧長度為12.5cm，若掛8N的物體時，彈簧的長度為多少？（設(shè)不超過彈性限度）22關(guān)于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中錯誤的是（）A、彈簧測力計必須豎直放置。B、使用前必須檢查指針是否在“0”刻度處。C、使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦。D、使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍。反饋練習A作業(yè)

1、跳水運動員郭晶晶在練習跳水時，跳板發(fā)生了___形