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WEIXINTHEWEIXINPUBLICEDUCATION學(xué)科:物理內(nèi)容:直線運(yùn)動(dòng)主講人:盛鵬舉WEIXINTHEWEIXINPUBLICEDUCATION直線運(yùn)動(dòng)一,基本概念辨析二,勻變速運(yùn)動(dòng)公式
二、1勻變速公式
二、2自由落體公式
二、3常用推論三,使用勻變速公式解題
三、1使用勻變速公式解題
三、2剎車(chē)模型四,運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象五,追擊相遇問(wèn)題
平動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)一、基本概念1、位移與路程:
位移為矢量,有方向;
路程為標(biāo)量,無(wú)方向;AB
2022福建1(4)2022遼寧1(4)
見(jiàn)曲線運(yùn)動(dòng)專(zhuān)題。
二、勻變速運(yùn)動(dòng)基本公式(重要)
注:當(dāng)勻加速時(shí),加速度a為正值,當(dāng)勻減速時(shí),加速度a為負(fù)值。
注:逆向思維。處理運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題時(shí),常使用逆向思維,使初速度為零,便于思考與計(jì)算。解法一:解法二使用推論切記使用條件,如本題中推論5的適用條件是初速度為零,所以只能使用逆向思維,不然本題答案恰好相反。三、使用勻變速公式解題選取參考系—確定坐標(biāo)系—列方程求解。三、(2)用勻變速公式解題中的陷阱—?jiǎng)x車(chē)問(wèn)題當(dāng)某一物體做勻減速運(yùn)動(dòng)速度減為零后有兩種情況,一種類(lèi)似于電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),繼續(xù)做反向勻加運(yùn)動(dòng);另一種類(lèi)似于剎車(chē)模型,速度減為零后隨即停止。解此類(lèi)問(wèn)題首先要求出剎車(chē)時(shí)間,在剎車(chē)之前使用勻變速公式解題,剎車(chē)之后按實(shí)際情況處理。例如,汽車(chē)剎車(chē)5秒后停止,那么6秒時(shí)位移即是停止時(shí)的位移。解:四、運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象
高考中運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象為??键c(diǎn),
解題時(shí)需要聯(lián)系公式,常見(jiàn)以下幾種
初始位移
斜率代表速度代表加速度與坐標(biāo)軸圍成的面積什么也不代表代表位移勻變速運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)拋物線傾斜直線這兩類(lèi)圖像最常出現(xiàn),建議課后多刷相關(guān)習(xí)題加深記憶對(duì)于其他運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象,如a-x圖,v-x圖等處理方法同上,聯(lián)系運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解題即可。0-t1段,x-t圖象為斜率增大的拋物線,所以是勻加速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)應(yīng)v-t圖像是傾斜直線;t1-t2段,x-t圖象為直線,斜率為常數(shù),即速度為常數(shù),對(duì)應(yīng)v-t圖像是直線(且不為零)最后一段,x-t圖像是斜率減小的拋物線,即速度減小的勻變速運(yùn)動(dòng)綜上,選擇A因?yàn)関-t圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積代表位移,而t1-t2時(shí)間內(nèi),甲的面積大,走的位移大,所以t1時(shí)刻甲在后,所以B;因?yàn)関-t圖象的斜率代表加速度,所以甲車(chē)的加速度先小后大并且反向,乙車(chē)先小后大并反向。所以Dt1時(shí)刻相遇,但斜率不等,故速度不等;B,乙車(chē)走得遠(yuǎn)C,初末位移相同,所以C正確D正確
五、運(yùn)動(dòng)學(xué)追及相遇問(wèn)題
此類(lèi)問(wèn)題高考單獨(dú)出題概率不大,若出大題一定會(huì)和其他知識(shí)結(jié)合起來(lái),如結(jié)合牛頓定律的板塊模型,結(jié)合電磁場(chǎng)的電力綜合問(wèn)題,故在高考時(shí)追擊相遇方面不會(huì)特別難(要給牛頓定律和電磁場(chǎng)讓出分?jǐn)?shù)),只在平時(shí)考試時(shí)會(huì)出較難的問(wèn)題,因此本課程只列出幾道例題供同學(xué)研究。
定義:兩個(gè)物體在同一直線上運(yùn)動(dòng),可能會(huì)出現(xiàn)最大距離,最小距離或者距離為零。出題多以追擊為主。
解題關(guān)鍵:
兩個(gè)關(guān)系:時(shí)間關(guān)系,位移關(guān)系;
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