《和誠實交朋友》反思說課稿

鄂教版《品德與生活》二年級下冊第三單元讓心靈在開放的品德課堂中放飛

《和誠實交朋友》是鄂教版《品德與生活》二年級下冊第三單元第三課。編排了四個主題活動：每個主題活動都有密切的聯(lián)系，其目的是通過本課學(xué)習(xí)，體驗誠實的快樂。

一、教材分析和誠實交朋友手捧空花盆的孩子狼來了做誠實的孩子豆豆的故事二、學(xué)情分析

二年級學(xué)生天真活潑，敢想敢做，可是他們年齡還小，辯別是非的能力還不強，有時候難免做錯事，又怕家長和老師批評，為了得到表揚或者不受批評，很容易出現(xiàn)說謊的現(xiàn)象。情感與態(tài)度

愿意做一個誠實的孩子，感覺到做一個誠實孩子是快樂的。行為與習(xí)慣

學(xué)會分辨是非，能夠領(lǐng)悟到說謊話害處大的道理。

知識與技能：

學(xué)會用誠實的行為解決生活中的問題。教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點：讓學(xué)生知道誠實是做人最基本的品質(zhì)之一，并能體驗誠實給別人和自己帶來的快樂。教學(xué)難點：學(xué)生自愿做一個誠實的孩子。四、教學(xué)重難點五、教學(xué)過程活動一：歌曲導(dǎo)入，看動畫，感知誠實的含義動畫《好孩子要誠實》五、教學(xué)過程1、小明借小華的溜冰鞋在廣場溜冰，不小心弄壞了，還給小華時……2、我的好朋友小紅的作業(yè)沒完成，作為組長的我告訴了老師，小紅生氣了，不和我玩了……3、周濤去商店買橡皮泥，發(fā)現(xiàn)售貨員阿姨多找他1元錢……活動四：實踐促行，闖三關(guān)，自覺和誠實交朋友

（1）緊扣生活，創(chuàng)設(shè)生活場景，激發(fā)起學(xué)生興奮點。動畫場景

生活場景

競賽場景

展示場景

六：教學(xué)反思自己的故事（2）尊重學(xué)生，依托已有經(jīng)驗，找準(zhǔn)內(nèi)容鏈接點。六：教學(xué)反思（3）著眼實際，創(chuàng)設(shè)開放式課堂，把握住活動落腳點。

六：教學(xué)反思看圖辨析豆豆的行為我這樣做對嗎？第一，教學(xué)內(nèi)容的開放性第二，教學(xué)形式的開放性。生活情境辨一辨為什么（1）電視太好看了，我忘了寫作業(yè)，老師檢查時，我說掉在家里了。

（2）一次數(shù)學(xué)考試我得了47分，老師要求家長簽字，可是我怕爸爸媽媽吵我，自己代簽了。

（3）我和小朋友踢足球，不小心把鄰居李爺爺家的玻璃打碎了，主動去給李爺爺?shù)乐t。

（4）上課聽寫時，小剛不會，要抄我的，我沒給他抄。（5）放學(xué)回家的路上，有一位老爺爺向張麗問路，她不知道怎么走，卻瞎指方向。說謊話欺騙老師勇于承認(rèn)錯誤實事求是不懂裝懂1、我借小華的溜冰鞋在廣場溜冰，不小心弄壞了，還給小華時……3、周濤去商店買橡皮泥，發(fā)現(xiàn)售貨員阿姨多找給他1元錢……2、早上起來晚了，到學(xué)校遲到了，站在教室門口……（4）關(guān)注生成，恰當(dāng)處理，衍生出課堂新亮點

。

六：教學(xué)反思1、精心預(yù)設(shè)意料生成。2、抓住契機，敏銳捕捉意外生成。3、動靜兼顧，預(yù)設(shè)與生成相得益彰。努力的方向：注重評價的多元性

注重學(xué)生的全體性

生活化的課堂，它還品德于真實，還品德于愉悅，還品德于人性……在這個生活化的舞臺上