2024屆廣東省陽東廣雅中學生物高二下期末監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆廣東省陽東廣雅中學生物高二下期末監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．弓形蟲病是由一種弓形蟲引起的人和動物的感染性疾病，可經食用未熟的肉類、接觸貓咪糞便等途徑傳播?；颊叩拿庖吡ο陆担几鞣N疾病。弓形蟲是細胞內寄生蟲，結構如圖所示，下列敘述正確的是①弓形蟲屬于真核生物，有染色體結構②弓形蟲進入人體細胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用③弓形蟲體內存在核糖體，其形成與核仁有關④弓形蟲屬于寄生生物，因此弓形蟲無法獨立進行代謝A．①②B．③④C．②④D．①③2．下圖為哺乳動物胚胎工程的有關操作流程。下列敘述正確的是A．①過程運用超數(shù)排卵技術可得到多個胚胎B．③過程可以用胃蛋白酶處理囊胚獲得干細胞C．④過程可以在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng)D．⑤過程可以直接獲得各種效應T細胞3．有關生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是A．生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機環(huán)境B．動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣，都是單向的D．利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治4．有關胚胎移植與胚胎分割技術的判斷正確的是（）A．在胚胎移植中要對供體公畜和母畜進行同期發(fā)情處理B．在胚胎移植中要對供體和受體母畜用相同激素處理C．胚胎分割移植時應選取形態(tài)正常、發(fā)育良好的原腸胚D．胚胎分割移植技術實現(xiàn)同卵多胎的成功率較低5．英國研究者取人的皮膚細胞核與去核牛的卵細胞重組,培育出混合胚胎,但該胚胎只成活了3天。此項技術與一般治療性克隆研究相比較,其發(fā)展優(yōu)勢是A．最終可培育產生轉人類基因動物B．可望解決人類卵細胞資源稀缺問題C．可望有效解決器官移植產生的排斥反應D．可望構建人體器官克隆體系6．為了保證結果準確，一般選擇菌落數(shù)在何種范圍的平板進行計數(shù)()A．30～100B．30～200C．30～300D．30～600二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究表明，噪音、情緒壓力等強烈會使人和動物產生預警反應，長時間處于預警反應狀態(tài)會造成機體機能下降。皮質醇水平是衡量預警反應的重要生理指標，下圖是用不同分貝的噪聲刺激小鼠后，血漿中皮質醇水平隨時間的變化圖。（1）噪聲刺激小鼠后，引起下丘腦產生激素，其作用于垂體后，引起腎上腺皮質分泌皮質醇，皮質醇調節(jié)細胞代謝，使機體產生預警反應，整個過程屬于_______(填“神經”、“體液”或“神經-體液”)調節(jié)。（2）根據(jù)圖示可知，血漿皮質醇的含量在一定程度上與噪聲分貝的大小呈______(填“正相關”、“負相關”或“不相關”)，但一定時間后，其含量都會下降，一方面是因為血液中皮質醇含量增加到一定程度時，通過________調節(jié)抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使皮質醇的分泌減少；另—方面是因為________。（3）據(jù)圖推測，噪聲分貝越大，皮質醇含量恢復為正常值的時間_______，這說明體液調節(jié)具有作用比較緩慢和______________的特點。（4）研究發(fā)現(xiàn)，當皮質醇含量持續(xù)過高，能抑制T細胞產生_________，使B淋巴細胞的增殖和分化受阻，導致人體免疫力下降。8．（10分）回答下列問題：（1）酶活性是指酶催化一定化學反應的能力，酶活性的高低可以用在一定條件下，酶所催化某一反應的________來表示。（2）纖維素酶是一種復合酶，包括________酶、________酶、________酶。（3）在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面形成多個單菌落，但不同菌株分解能力有差異，為選出高效分解的菌株，請利用所學知識，寫出具體思路：________________9．（10分）圖一代表植物體內光合作用和呼吸作用的物質轉化過程。圖二代表在一定條件下，測量植物A和植物B的CO2的吸收量隨光照強度的變化曲線。請據(jù)圖回答以下問題：（1）圖一中，⑥代表_______，[H]為___________（填“NADPH”或“NADH”）。（2）若將18O2給予密閉容器中的植物，元素18O______（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產生的CO2中，若對此植物進行遮光處理，容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是____________。植物根尖成熟區(qū)細胞能完成圖一中a～h中的_______過程。（3）圖二中a點時，植物B的葉肉細胞光合作用強度______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強度。當用光照強度為b時，對A、B植物均處理12小時，則A植物比B植物光合作用固定的CO2多___________(mg/m2)。（4）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干小圓葉片，平均分成若干份，抽去葉片細胞內的氣體，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量小圓葉片上浮至液面所需時間，記錄結果繪成曲線如圖三，請據(jù)此回答。①該實驗的目的是：_______。②從圖解分析，C點以后曲線上行，其原因應該是_______。10．（10分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程。請分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四個過程分別是______________________________。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的字母回答）。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的______期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_______________。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是____________。11．（15分）英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。“三親嬰兒”的培育過程可選用如下技術路線。（1）從圖中可以看出“三親嬰兒”中的“三親”的性別為_________。A．三男B．三女C．兩男一女D．兩女一男（2）圖中“三親嬰兒”的性別為_________。A．男B．女C．不一定D．由圖中母親決定（3）圖中的捐獻者具有某致病基因X（線粒體基因），圖中的母親為色盲患者。其中“三親嬰兒”獲得的致病基因為____。A．基因XB．色盲基因C．兩種均有D．兩種均沒有（4）“三親嬰兒”的染色體數(shù)目為__________，來自于_________個親本。（5）有人認為“三親嬰兒”也可能成為“四親嬰兒”，需要對另一親本注射激素進行_______處理，為了解決成功率的問題，需要較多的軟骨細胞，在培育過程中一般需要對圖中的母親和捐獻者注射______激素。（6）“三親嬰兒”的培育過程中用到的胚胎工程的技術有哪些？________________。（至少填兩種）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】圖中弓形蟲細胞中具有成形的細胞核，因此弓形蟲屬于真核生物，有染色體結構，①正確；胞吞作用過程也需要消耗能量，②錯誤；弓形蟲體內存在核糖體，其形成與核仁有關，③正確；弓形蟲屬于寄生生物，但是弓形蟲也能完全獨立進行代謝，④錯誤。故選D?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是根據(jù)圖形中的細胞結構分析，確定弓形蟲屬于真核生物。2、C【解題分析】①過程運用胚胎分割技術可得到多個胚胎，A項錯誤；③過程應用胰蛋白酶處理囊胚獲得干細胞，B項錯誤；④過程可以在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng)，C項正確；效應T細胞的產生需要抗原的刺激，D項錯誤?！绢}目點撥】辨析滋養(yǎng)層和飼養(yǎng)層細胞：（1）滋養(yǎng)層：囊胚時器胚胎分化為滋養(yǎng)層和內細胞團，滋養(yǎng)層細胞將來分化為胎膜和胎盤。（2）飼養(yǎng)層細胞：可以用來培養(yǎng)胚胎干細胞，胚胎干細胞在飼養(yǎng)層細胞上可以維持只分裂不分化的狀態(tài)。3、B【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產生的一些可以傳遞信息的化學物質。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息?！绢}目詳解】生態(tài)系統(tǒng)中物理信息來自生物和無機環(huán)境，A錯誤；動物的特殊行為能夠對同種或異種生物傳遞信息，稱為行為信息，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的，C錯誤；防治害蟲的方法有生物防治和化學防治，如利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于生物防治，D錯誤。4、D【解題分析】

胚胎移植指將雌性動物體內的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。【題目詳解】A、在胚胎移植中，需要對供體母畜和受體母畜進行同期發(fā)情處理，使其處于相同的生理狀態(tài)，A錯誤；B、在胚胎移植中，需要用相同的激素對供體和受體母畜進行同期發(fā)情處理，另外需要用促性腺激素對供體母畜進行促排卵處理，不需要對受體母畜進行促排卵處理，B錯誤；C、胚胎分割移植時應選取形態(tài)正常、發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚，C錯誤；D、胚胎分割移植技術實現(xiàn)同卵多胎的成功率較低，D正確。故選D。5、B【解題分析】

試題分析：該胚胎只成活了3天，AD錯誤，一般治療性克隆沒有免疫排斥，C錯誤，本題選B?？键c：克隆技術點評：本題考查了學生的識記能力，難度不大，只要記住相關知識點就不難得出正確答案。6、C【解題分析】

當樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品稀釋液中的一個活菌，通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)，就能推測出樣品中大約含有多少活細菌。為了保證結果準確，一般設置3～5個平板，選擇菌落數(shù)在30～300的平板進行計數(shù)，并取平均值?！绢}目詳解】為了保證結果準確，一般選擇菌落數(shù)在30～300內進行計數(shù)，C正確。二、綜合題：本大題共4小題7、神經-體液正相關（負）反饋皮質醇經靶細胞接受并起作用后被滅活越長作用時間較長淋巴因子【解題分析】

分析題中曲線可知，相同時間時，噪聲分貝越大，血漿皮質醇的含量越多；0-1小時范圍內，血漿皮質醇的含量逐漸增多，在1小時時達到最大值，隨后在1-6小時范圍內內，含量逐漸下降，6小時之后含量會有輕微的變化，但最后會逐漸恢復到正常水平?！绢}目詳解】（1）噪聲刺激小鼠后，聲音經聽神經傳到大腦皮層，再經相關神經引起下丘腦產生激素，其作用于垂體后，引起腎上腺皮質分泌皮質醇，皮質醇調節(jié)細胞代謝，使機體產生預警反應，整個過程屬于神經-體液調節(jié)。（2）根據(jù)圖示可知，血漿皮質醇的含量隨著噪聲分貝的增大而增多，所以兩者呈正相關；但一定時間后，其含量都會下降，一方面是因為血液中皮質醇含量增加到一定程度時，抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使皮質醇的分泌減少，這種調節(jié)方式叫反饋調節(jié)；另—方面也可能是因為，皮質醇經靶細胞接受并起作用后被滅活，而含量下降。（3）由于體液調節(jié)具有作用比較緩慢和作用時間較長的特點，所以噪聲分貝越大，皮質醇含量恢復為正常值的時間越長。（4）由于B淋巴細胞的增殖和分化，需要T細胞分泌的淋巴因子的作用，所以當皮質醇含量持續(xù)過高，會抑制T細胞產生淋巴因子，使B淋巴細胞的增殖和分化受阻，從而導致人體免疫力下降?！绢}目點撥】解決本題的關鍵是分析曲線含義，高中生物試題中的曲線坐標圖的解題思路如下：1、識標：在解曲線坐標圖時，首先要認真識別坐標圖中縱、橫坐標的含義，找出縱、橫坐標之間的聯(lián)系，是解題的前提。2、明點：在生物曲線坐標圖中一些特殊點包括：曲線的起點、終點、轉折點、曲線與縱、橫坐標以及其他曲線的交叉點等，明確這些特殊點含義是解題的基礎。3、析線：正確分析曲線形狀，在識標、明點的基礎上，對曲線形狀進行正確分析，得出曲線上升、平緩、轉折、下降的原因等，這是解題的關鍵。8、反應速度C1Cx葡萄糖苷用兩個纖維素含量相同并加入剛果紅的鑒別培養(yǎng)基分別培養(yǎng)各菌株，培養(yǎng)相同時間后比較透明露的大小。透明圈越大，說明分解能力越強【解題分析】

本題主要考查纖維素分解菌的篩選及培養(yǎng)等相關知識，旨在考查考生的識記能力和理解所學知識要點、把握知識間內在聯(lián)系的能力，根據(jù)題目情景聯(lián)系基礎知識進行分析作答是解題關鍵?！绢}目詳解】（1）酶的活性是指酶催化一定化學反應的能力，可用在一定條件下其催化某一化學反應的速度表示。（2）纖維素酶是一種復合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。（3）剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，當纖維素被纖維素酶分解后，紅色復合物無法形成，出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。為選出高效分解纖維素的菌株，可以用纖維素含量相同并加入剛果紅的鑒別培養(yǎng)基分別培養(yǎng)菌株，培養(yǎng)相同時間后比較透明圈的大小：透明圈越大，說明分解能力越強?！绢}目點撥】解答本題（3）時應注意實驗設計時的等量原則，同時結合剛果紅的染色原理分析作答。9、丙酮酸NADH能細胞質基質begh大于36探究CO2濃度（NaHCO3濃度）對光合作用速率（或強度）的影響NaHCO3濃度太大，導致細胞失水，從而影響細胞代謝（或光合作用速率）【解題分析】

分析圖一可知：物質①～⑦可分別代表NADPH、NADP+、ATP、ADP、H2O、丙酮酸、H2O，過程a、b、c、d、e、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產生。分析圖二：光照為0時，兩種植物均只進行呼吸作用，A植物的呼吸作用相對值為1，B植物的呼吸作用相對值為2。a點對B植物來說凈光合作用強度等于0，B植物的有機物積累量為0。b點對B植物來說凈光合速率等于呼吸速率，若光照與黑暗相等時間交替，一晝夜B植物的有機物積累量為0?！绢}目詳解】（1）圖一中，⑥代表呼吸作用第一階段的產物，葡萄糖分解產生[H]和丙酮酸，故⑥代表丙酮酸。呼吸作用中產生的[H]為還原型輔酶Ⅰ，即NADH。（2）若將18O2給予密閉容器中的植物，18O2參與有氧呼吸第三階段并產生水，由于水也是細胞呼吸的原料，在有氧呼吸第二階段與丙酮酸反應產生CO2，水中的氧進入二氧化碳，因此放射性元素能出現(xiàn)在植物呼吸作用產生的CO2中。植物細胞中能產生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質基質，其中葉綠體產生ATP需在有光條件下，光反應過程中產生，線粒體需在有氧條件下產生，細胞質基質是有氧呼吸無氧呼吸共同的場所，有氧無氧都能產生ATP，所以對此植物進行遮光處理，容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場所是在細胞質基質中。植物根尖成熟區(qū)細胞沒有葉綠體，能進行呼吸作用而不能進行光合作用，圖一中過程a、b、c、d、e、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產生，故植物根尖成熟區(qū)細胞能完成圖一中a～h中的b、e、g、h過程。（3）由圖二可知a點時光合作用強度等于呼吸作用強度，由于進行光合作用的只有葉肉細胞，根或不含葉綠體的部位不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，而此點表示的是整棵植株的光合作用強度等于呼吸作用強度，所以a點時，植物B的葉肉細胞的光合作用強度肯定大于其呼吸作用強度。圖二中，A植物的呼吸速率為1，B植物的呼吸速率為2，光照強度為b時，B植物的凈光合速率為2，A植物的凈光合速率為6。光合作用固定的二氧化碳速率即為總光合速率，總光合速率=呼吸速率+凈光合速率，所以B植物的總光合速率為2+2=4，A植物的總光合速率為1+6=7，則每小時A植物的總光合速率比B植物的總光合速率多7-4=3，所以12小時后A植物比B植物光合作用固定的CO2多12×3=36mg/m2。（4）根據(jù)題意，小圓葉片上浮至液面所需時間代表光合作用強度，所以①該實驗的目的是探究CO2濃度（NaHCO3濃度）對光合作用速率（或強度）的影響。小圓葉片上浮至液面時間越短說明光合作用強度越大。②曲線上升表明光合作用減弱（產生的氧氣減少），而C點之后NaHCO3增加，導致葉片細胞外的濃度過高，葉片細胞失水從而影響了它的細胞代謝，故而導致光合作用降低?！绢}目點撥】本題以生理流程圖和坐標曲線圖為載體，考查光合作用和細胞呼吸的過程及兩者間的聯(lián)系、影響光合作用的因素，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成一定知識網絡的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力，屬于考綱綜合運用層次。10、DNA復制，

轉錄，

翻譯，

逆轉錄；c間

(S)細胞核tRNA（轉運RNA）【解題分析】

分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復制過程；b表示轉錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉錄過程。【題目詳解】（1）從圖可知，a是以DNA為模板合成DNA的DNA復制過程，b是以DNA為模板合成RNA的轉錄過程，c是在核糖體上進行的翻譯過程，d是以RNA為模板合成DNA的逆轉錄過程。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c翻譯過程。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的間（S）期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核，其他場所