可愛(ài)的小動(dòng)物獲獎(jiǎng)教案

得意的小動(dòng)物獲獎(jiǎng)教案教案標(biāo)題：得意的小動(dòng)物獲獎(jiǎng)教案教學(xué)目的：1.可以描繪不同的得意小動(dòng)物；2.可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜歡；3.可以合作與別人分享對(duì)小動(dòng)物的感受；4.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)和保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備：1.校園周?chē)嘘P(guān)小動(dòng)物的圖片或視頻；2.小動(dòng)物的模型、掛圖或圖片；3.PPT或教學(xué)課件；4.學(xué)生小組卡片。教學(xué)步驟：步驟一：引導(dǎo)學(xué)生考慮〔5分鐘〕1.引導(dǎo)學(xué)生回憶并討論他們最喜歡的小動(dòng)物是什么，以及他們?yōu)槭裁聪矚g這些小動(dòng)物；2.提示學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)考慮，如：a.你喜歡哪種小動(dòng)物？為什么？b.你最喜歡小動(dòng)物的什么特征？c.你有沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物？你對(duì)小動(dòng)物有沒(méi)有什么特殊的經(jīng)歷？步驟二：展示與描繪〔10分鐘〕1.展示校園周?chē)男?dòng)物圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察、描繪和比擬；2.向?qū)W生展示不同的小動(dòng)物模型、掛圖或圖片，讓學(xué)生觀察并描繪這些小動(dòng)物的特征、外貌、行為等，并與其他小組分享；3.老師通過(guò)PPT或教學(xué)課件展示更多有趣的小動(dòng)物圖像或視頻，在與學(xué)生一起分析^p它們的特點(diǎn)和特征。步驟三：小組合作〔15分鐘〕1.讓學(xué)生分成小組，每個(gè)小組成員將選擇一個(gè)小動(dòng)物，用英文向組內(nèi)的其他成員介紹，并描繪為什么喜歡這個(gè)小動(dòng)物；2.學(xué)生可以使用小組卡片，一個(gè)卡片用來(lái)寫(xiě)小動(dòng)物的英文名稱(chēng)，另一個(gè)卡片用來(lái)寫(xiě)原因；3.學(xué)生在小組內(nèi)依次介紹自己選擇的小動(dòng)物；4.老師可以適時(shí)提問(wèn)，幫助學(xué)生進(jìn)展表達(dá)和交流。步驟四：獲獎(jiǎng)討論與展示〔10分鐘〕1.學(xué)生回到自己座位后，老師開(kāi)場(chǎng)組織獲獎(jiǎng)討論；2.向?qū)W生解釋獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，如：a.最有趣的介紹；b.最特別的原因；c.最令人印象深入的描繪；3.學(xué)生在班級(jí)內(nèi)互相投票，選出最受歡送的小動(dòng)物獲獎(jiǎng)；4.獲獎(jiǎng)學(xué)生可以在班級(jí)內(nèi)展示自己選擇的小動(dòng)物模型、掛圖或圖片；5.老師鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的想法和感受，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注保護(hù)小動(dòng)物的重要性。步驟五：總結(jié)與延伸〔5分鐘〕1.老師與學(xué)生一起總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的收獲和體會(huì)；2.引導(dǎo)學(xué)生考慮如何保護(hù)小動(dòng)物，提醒他們不要傷害或虐待小動(dòng)物；3.鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享今天的活動(dòng)，并讓他們理解保護(hù)動(dòng)物的重要性。教學(xué)擴(kuò)展：1.班級(jí)做一次參觀校園周?chē)男?dòng)物活動(dòng)；2.鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起去動(dòng)物保護(hù)區(qū)或動(dòng)物園參觀；3.引導(dǎo)學(xué)生做關(guān)于小動(dòng)物的繪畫(huà)