先進(jìn)性教育第一階段的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

第頁共頁先進(jìn)性教育第一階段的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)先進(jìn)性教育是指現(xiàn)代社會(huì)大力推行的一種性教育模式，與傳統(tǒng)的性教育不同，先進(jìn)性教育從兒童時(shí)期就開始進(jìn)行，相比之下傳統(tǒng)性教育總是面臨著無數(shù)困難，比如難以決定教育的內(nèi)容、難以判斷教育的效果等等。根據(jù)先進(jìn)性教育的理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，階段性教育是其中不可或缺的部分，本文將從先進(jìn)性教育的角度出發(fā)，對(duì)第一階段的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)進(jìn)行探討。一、先進(jìn)性教育的基本理念先進(jìn)性教育的基本理念是全面性、科學(xué)性、共同性、前瞻性等方面的綜合體現(xiàn)。全面性指全人性教育，意味著需要關(guān)注學(xué)生的身體健康、心理健康、社會(huì)交往能力等方面；科學(xué)性指教育內(nèi)容應(yīng)該建立在科學(xué)的性知識(shí)和性教育理論基礎(chǔ)上，不斷根據(jù)實(shí)踐調(diào)整和完善；共同性指教育應(yīng)該既有學(xué)校教育的銜接，又有家庭教育的配合，在教育中達(dá)成多方合作，以最大程度地提高教育效果；前瞻性則意味著需要關(guān)注該教育模式長(zhǎng)期性發(fā)展規(guī)劃和預(yù)期效果。二、先進(jìn)性教育第一階段的特點(diǎn)1、年齡上限：12歲。2、教育內(nèi)容：性別差異的人類基礎(chǔ)生理結(jié)構(gòu)、生殖系統(tǒng)知識(shí)、性行為規(guī)范、人類生殖健康常識(shí)、性別平等、防范性侵犯的知識(shí)。3、教育主體：家庭、學(xué)校。4、教育方式：專業(yè)教師、專業(yè)輔導(dǎo)、可選課堂教育。三、先進(jìn)性教育第一階段的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1、一早就開始先進(jìn)性教育的基本理念就是從兒童時(shí)期開始，而不是等到青春期才來教育。因此，在第一階段中試圖培養(yǎng)孩子們對(duì)盆腔生殖器官的正常認(rèn)識(shí)和性行為的自主決定權(quán)，使孩子在青春期中心理原地不發(fā)生變化，從而避免青春期的問題產(chǎn)生。2、科學(xué)性分析藏在學(xué)習(xí)“知識(shí)”的背后，是一種包含科學(xué)性分析教育的教育方式。先進(jìn)性教育注重科學(xué)性，始終堅(jiān)持知識(shí)的科學(xué)性基礎(chǔ)。開展先進(jìn)性教育第一階段時(shí)，可以借助兒童文學(xué)、兒童科學(xué)普及讀物、兒童健康生活教育、家庭指導(dǎo)等方式讓孩子自主學(xué)習(xí)并對(duì)自己的性器官有一定的了解。另外，和家長(zhǎng)多溝通，聽取家長(zhǎng)意見，從中得到一些建議，以更好的完成本階段性的教育目標(biāo)。3、多方面的合作先進(jìn)性教育的共同性也值得考慮。在教育的實(shí)施中，學(xué)?？梢约訌?qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通，以家庭為基礎(chǔ)，與學(xué)校互動(dòng)廣泛，實(shí)現(xiàn)了教育的共同實(shí)施。針對(duì)本階段孩子身體上的變化及性別意識(shí)、觀念等變化，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該共同對(duì)孩子有關(guān)性行為教育進(jìn)行策劃、提出多方路徑，考慮為其設(shè)立多個(gè)時(shí)間軸15

和組合形式，并共同協(xié)商、定制、排列好本階段性教育的步驟與計(jì)劃。四、結(jié)語教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，特別是對(duì)于性教育，它是一個(gè)極為重要的主題，既需要專業(yè)知識(shí)，又要注重人文精神，同時(shí)，也需要重視身體的健康。先進(jìn)性教育第一階段以全面性、科學(xué)性、共同性、前瞻性為其基本理念，并在實(shí)踐中沿襲了這些原則。希望在不久的將來，通過