六上第五單元《圓》說說教材（利通區(qū)第十四小學(xué)）

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元利通區(qū)第十四小學(xué)—趙莉

《圓》教材分析

綜合與實(shí)踐統(tǒng)計(jì)與概率圖形與幾何數(shù)與代數(shù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)圓圖形的運(yùn)動(dòng)圖形的認(rèn)識(shí)測(cè)量要求學(xué)生通過觀察、操作認(rèn)識(shí)圓，知道扇形，會(huì)用圓規(guī)畫圓

通過操作，了解圓的周長(zhǎng)與直徑的比為定值，掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式：探索并掌握?qǐng)A的面積公式，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

通過觀察、操作等活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形及對(duì)稱軸，能在方格紙上畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，并能補(bǔ)全一個(gè)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形。能在平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱的角度欣賞生活中的圖案.前后知識(shí)的聯(lián)系一上：第四單元：?認(rèn)識(shí)圖形（一）（長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球）一下：第一單元：?認(rèn)識(shí)圖形（二）和圖形的拼組?（長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形）三上：第七單元：?長(zhǎng)方形和正方形（四邊形、周長(zhǎng)、長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)）四上：第五單元：?平行四邊形和梯形（垂直與平行、距離、平行四邊形和梯形）四下：第七單元：?圖形的運(yùn)動(dòng)二?（補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形、畫出平移后的圖形）五下：第三單元：?長(zhǎng)方體和正方體（認(rèn)識(shí)）第五單元：圖形的運(yùn)動(dòng)（三）六上：第五單元：圓?（圓的認(rèn)識(shí)，環(huán)形）六下：第二單元：圓柱和圓錐?（圓柱和圓錐認(rèn)識(shí)）由淺入深循序漸進(jìn)螺旋上升二下：第三單元：圖形的運(yùn)動(dòng)（一）（軸對(duì)稱圖形、平移旋轉(zhuǎn)）三下：第五單元：面積（面積單位、長(zhǎng)方形、正方形的面積）五上：第六單元：多邊形的面積（平行四邊形、三角形、梯形的面積）二上：第三單元：?角的初步認(rèn)識(shí)?（角的認(rèn)識(shí)、畫角、直角）1.

探索一些圖形的形狀、大小和位置關(guān)系，了解一些幾何體和平面圖形的基本特征。2.

體驗(yàn)簡(jiǎn)單圖形的運(yùn)動(dòng)過程，能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形運(yùn)動(dòng)后的圖形，了解確定物體位置的一些基本方法。3.

掌握測(cè)量、識(shí)圖和畫圖的基本方法。

教學(xué)目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)單元目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓，掌握元的基本特征。2.使學(xué)生會(huì)利用直尺和圓規(guī)，在教師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)一些與圓有關(guān)的圖案。3.使學(xué)生通過實(shí)踐操作，理解圓周率的意義，理解和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)計(jì)算公式，并解決一些相應(yīng)地實(shí)際問題。4、引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握?qǐng)A的面積計(jì)算公式，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。5.使學(xué)生認(rèn)識(shí)扇形，掌握扇形的一些基本特征。6.使學(xué)生經(jīng)歷嘗試、探究、分析、反思等過程，培養(yǎng)數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在解決一些與圓有關(guān)的數(shù)學(xué)問題的過程中，提高數(shù)學(xué)解決問題的能力。7.使學(xué)生在推導(dǎo)圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式的過程中體會(huì)和掌握轉(zhuǎn)化、極限等數(shù)學(xué)思想。教材對(duì)比

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內(nèi)容聯(lián)系與區(qū)別人教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元圓的認(rèn)識(shí)、圓的周長(zhǎng)、面積、扇形人教版多了扇形的教學(xué)，結(jié)構(gòu)安排有區(qū)別北師大版六年級(jí)上冊(cè)第一單元圓的認(rèn)識(shí)、圓的周長(zhǎng)、面積編排結(jié)構(gòu)及內(nèi)容安排會(huì)用圓規(guī)畫圓認(rèn)識(shí)圓的圓心、半徑、直徑掌握周長(zhǎng)的推導(dǎo)過程并能靈活應(yīng)用理解圓周率的意義理解并掌握?qǐng)A面積的推導(dǎo)過程，推導(dǎo)圓環(huán)面積公式靈活應(yīng)用公式解決實(shí)際問題認(rèn)識(shí)扇形和圓心角及它們的關(guān)系會(huì)畫扇形編排特點(diǎn)突出以學(xué)生為本，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)突出數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值編排特點(diǎn)加大中國(guó)古代數(shù)學(xué)文化的滲透編排特點(diǎn)例題主題圖做一做練習(xí)整理和復(fù)習(xí)閱讀材料編排體例教學(xué)建議1、加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作、自主探究畫一畫、剪一剪、圍一圍、拼一拼教學(xué)建議2、注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)思想方法。轉(zhuǎn)化思想數(shù)形結(jié)合的思想計(jì)算（增補(bǔ)圖片）“圓形花壇周圍修一條寬1米的環(huán)形小路，求小路的面積”、“計(jì)算學(xué)校環(huán)形跑道的周長(zhǎng)和面積”分類的思想審