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他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：“我是中國人，我愛中國！”他寫得很認真，也很吃力。

接著，他先用閩南語，然后又用還不太熟練的國語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認真，而又那么富有感情。好像每個字，每個音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心。填空：在禮堂里，作者看到了、、、。通過作者的耳聞目睹，我們深切在感受到臺灣人民強烈的和深厚的

。這是全文的

句。也表達了作者

的思想感情?？鬃又T葛亮鄭成功孫中山民族精神愛國情意中心強烈的民族精神和愛國填空：課文圍繞這一中心，詳寫了、這兩件事。特別是把的過程作為重點，進行了詳細地敘述和描寫，給人留下難忘的印象。由此可見，凡是和關(guān)系特別密切的材料，就是重點材料，應(yīng)該寫得，其余的次要材料，可以寫得。這就是單元學(xué)習(xí)重點，詳寫和略寫。“我是中國人，我愛中國！”學(xué)習(xí)國語參觀小禮堂學(xué)習(xí)國語中心詳細簡略PPT模板下載：/moban/

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