人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)角的初步認(rèn)識(shí)_第1頁
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文檔簡介

角的初步認(rèn)識(shí)人民教育出版社教材二年級(jí)上冊(cè)金雞幼稚園夏浩教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱；會(huì)初步比較角的大??；能辨認(rèn)角和初步用尺子畫角。2、能力目標(biāo)：通過讓學(xué)生觀察、操作分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和抽象思維能力，發(fā)展學(xué)生與同伴合作解決問題的意識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)習(xí)用自己的語言表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。3、情感目標(biāo)；結(jié)合生活情景認(rèn)識(shí)角，使學(xué)生感受角與生活的密切聯(lián)系，并在探索角的過程中獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生形成角的正確表象，知道角的各部分名稱，能用尺子畫角讓學(xué)生通過直觀感知理解角的大小與邊的長短無關(guān)。頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊邊邊下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？（）（）（）（）（）下面的三角形有哪幾個(gè)角？右面的圖形有哪幾個(gè)角？

下面的兩個(gè)角，哪個(gè)角大？哪個(gè)角??？

下面的兩個(gè)角，哪個(gè)角大？哪個(gè)角??？

這個(gè)圖中共有幾個(gè)角？

（）3作業(yè)

請(qǐng)大家課后觀察你周圍哪些物體的表面有角？并比較這些角的大?。?/p>

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