2023年有關六年級的作文合集5篇_第1頁
2023年有關六年級的作文合集5篇_第2頁
2023年有關六年級的作文合集5篇_第3頁
2023年有關六年級的作文合集5篇_第4頁
2023年有關六年級的作文合集5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023年有關六年級的作文合集5篇六年級的作文篇1

這個暑假,我學會了煎雞蛋。

暑假的一個星期天的中午,我剛做完作業(yè),走出房間,看到媽媽在廚房里勞碌,我想:同齡的小孩都會做菜做飯了,可我從未做過菜,不如讓媽媽教我做菜吧。心動不如行動,我立刻跑去廚房。

來到廚房,我一本正經地對媽媽說:“媽媽,今日我要學做菜,您就教教我吧?!薄昂?,既然你想學,那就從最簡潔的煎雞蛋起先吧。”媽媽一口答應了,我可興奮了。

“先要打算好油、鍋鏟和雞蛋……”我按媽媽說的去做,第一步先把鍋洗干擦凈,然后下油,其次步雞蛋放下去,我手忙腳亂地把雞蛋打碎,把雞蛋白和蛋黃倒進去。

“記住千萬不能有水……”媽媽還沒說完,只聽見“茲茲”的一聲,原來是鏟子上的水掉到油鍋了,緊接著幾滴油“飛”到我的手上來,“哎呀!”我大叫一聲,抓緊擦擦手。

看著發(fā)紅的手,我真想逃離這個危急的`廚房,可是這是我要求學的,怎能半途而廢呢?我接著煎蛋,在媽媽的指導下,我把雞蛋的底面鏟一鏟,不讓它粘住鍋底?!昂茫F(xiàn)在把雞蛋翻過來?!眿寢屧谝慌哉f,我把鏟放在蛋底下,可是底下有焦黃的雞蛋跟鏟子玩起了嬉戲,鍋鏟一碰它,它就轉,怎么也鏟不到,最終在筷子的協(xié)作下,鍋鏟最終勝利了。輕輕又快速把雞蛋翻過來,“茲茲”的一聲,蛋的另一面一沾鍋就變金黃了。我當心翼翼地翻動著鍋里的蛋,不讓它變焦。

沒過多久,一個香噴噴的荷包蛋就煎好了,一口咬下去,可香可好吃了,自己做的東西味道真不錯,以后我要多學做菜,讓爸爸媽媽嘗嘗。

六年級的作文篇2

志向是人們活著的意義,若沒了志向,人只是一個沒有目標的行尸走肉,沒有靈魂的空殼罷了。而我的志向,便是成為一位優(yōu)秀的科學家。

“媽媽,放大鏡為什么會放大呢?”我那時才一年級,對一切事物都非常有愛好。“你自己想想,用手去摸摸,看看有什么特點?!眿寢屇﹃业念^說。我似懂非懂的點點頭,拿起放大鏡,左搖搖,右擺擺,還是看不出什么東西來。我新奇地伸出手去摸了摸,突然喊到:“媽媽,媽媽,是不是因為它中間凸出來了一點點才會放大的呀?”媽媽笑著說:“真聰慧,長大以后肯定可以當一個科學家!”

長大后,我對科學這門學科更加感愛好。每當科學課的`鈴聲一響,我的心中就按捺不住一陣激烈之情。當科學老師捧著一臺顯微鏡走進教室時,我差一點蹦起來。接下來的小組試驗就是利用顯微鏡來視察微觀世界。整個試驗的過程中,幾乎是我一個人在操作。我硬生生的把小組試驗變成了一次個人試驗,一旁的同學都驚異極了!

后來,我了解到了更多的科學學問,也相識了很多的宏大的科學家:科學家愛迪生是大家都熟識不過的了,他獨創(chuàng)了電燈,人們在黑暗中得到了光明,雖然過程非常艱難,但他還是堅持了下來;另一位科學家,她的名字叫做瑪麗?居里,雖然當時的社會非常卑視女性,但是她全然不顧,埋頭工作直到死去——她發(fā)覺了鐳,為醫(yī)療界造福,自己卻因為鐳射線的侵蝕而漸漸蒼老。

這些科學家,讓我在心中暗暗下定了決心:“長大以后,我肯定要成為一名科學家,為人類造福!“嗯……我能做些什么呢?”我始終苦苦思索,“有了,我要獨創(chuàng)一個水流過濾機,把被污染的水源變得漂亮如初?!?/p>

唉,現(xiàn)在的水源污染非常的嚴峻。城市的河水到了夏天臭氣熏天,污水可以直通江海。

想到這些,我就會有看到我長大后揮筆創(chuàng)作的情景:

我的水筆在紙上飛速地左右滑動,一個個靈感從我的腦海冒出,記錄在了我的紙上。很快,一張“水流過濾機”的設計圖紙出現(xiàn)在面前。我細致地看,修改每一個細微環(huán)節(jié)。完成后,我便起先精密地計算,我算得很慢,不讓一個數(shù)甚至一個小數(shù)點從我的眼前逃過。打算工作做完了,起先制造。我對著草圖和數(shù)據(jù)一個個校對,用螺絲刀用力把螺絲擰緊,確保堅實。再把各種電路根據(jù)次序一個個擺好。最終當心翼翼打開電源,將它放入被污染的水中。發(fā)覺不足后,我就接著改進,直到勝利為止。

因為我的水流過濾機,被污染的水源重新變得澄澈,小河脫下了那層灰衣,江海呈現(xiàn)出最美的姿容。

我靜靜告知自己,努力學習,我的科學夢終究會成為一個漂亮的事實。

六年級的作文篇3

從小到大,有許多人問我的志向是什么。我告知他們我想當老師、醫(yī)生、美術家……我總是回答的不一樣。但是現(xiàn)在有人問我的志向是什么,我總是堅決果斷地回答:我要當一名特別棒的主持人。

因為我的聲帶很特殊,讀書的聲音很好聽。后來老師讓我嘗試當主持人,發(fā)覺我很有當主持人的潛力,我就報名參與學校有關主持的活動。我發(fā)覺我慢慢的喜愛上了主持的活動,覺得我就是為主持而生的。

當然,光是有志向而不付出行動是不行能實現(xiàn)的。所以我現(xiàn)在要好好學習。上課仔細聽講,遇到不懂的地方要及時向老師請教。不光要把課本上的學問駕馭好,課外的學問也應當多去了解。把自己正在做的`每一件事都要當成生命中最重要的事去做,為我的主持生涯打好基礎。

現(xiàn)在我已經確定了我的人生目標。我應當從現(xiàn)在起先為人生目標奮斗了,付出了才會有收獲,奮斗了才會勝利。信任我肯定會實現(xiàn)我的志向。

六年級的作文篇4

暑假的一天早晨,我像平常一樣,自己起床、洗漱、吃早飯,早餐是一罐紅豆粥——這是媽媽前幾天從超市里買來的,我始終盼望著吃它呢。

大家都喝過罐裝可樂吧,它是須要將蓋子上的手柄扳開才可以喝,這罐紅豆粥也是這樣的。我抓住手柄,想用力將蓋子打開,結果花了九牛二虎之力,手指都被勒疼了,還是打不開它。于是我起先找工具來協(xié)助,我拿來剪刀,左手扶著罐子,右手拿著剪刀打算將它撬開,“1、2、3,嘿……”“咔嚓”一聲,蓋子被我打開了,不過正值我想著我的美味時,可能由于太興奮了,剪刀不當心勾到了蓋子上,罐子從桌子上掉了下來,紅豆粥灑了一地,我不知所措,眼前仿佛看到媽媽生氣的表情,我匆忙拿紙將地上的紅豆粥舀起來扔到垃圾桶里,并在地上胡亂地擦了又擦。

此時,我心里膽怯 極了,怎么辦呢?我怕媽媽下班回來后看到地上這么臟,確定會指責我、罵我。我忐忑擔心地拿起手機緩慢地撥著媽媽的手機號。

我將這件事的經過告知了媽媽,正值我打算迎接嚴厲的訓斥時,手機里傳來媽媽溫順的問候:“你的手沒有被劃傷吧?你沒事吧?”我愣了一下,連忙回答:“啊,沒有,沒事?!薄澳銢]事就好,地上臟了沒關系,拿拖把拖干凈就可以了。”

媽媽下班回來后,她向我具體地了解了一下狀況,又告知我一些平安留意事項。我有點納悶地問媽媽:“我以為你會指責我呢?!眿寢屛⑿χf:“怎么會指責你呢,你想一下,是你的平安重要?還是一罐紅豆粥重要呢?”我明白了媽媽的'意思,心里忽然感覺暖暖的。

我深深地感覺到了媽媽對我的愛,平常只是我沒有留心去感受,原來媽媽的愛滲透在每一件細小、平凡的事情中。

六年級的作文篇5

“我愛我的家,愛我的爸爸,愛我的媽媽……”手機鈴聲響個不斷,還沒有人接,突然——

“喂,誰呀?”一個乏累的女聲。

“媽,我是小木。”女孩當心的回答,拿手機的手微微抖動著。

“小木啊,有什么事嗎?我和你爸生意很忙,還有很多工作要做?!彪娫捘穷^響著雜音。

小木沒有說話,緘默了,剛才想涌出的話,像受到安撫一樣有沉在她心中,猶如一塊巨石沉入大海一般,無聲無息。

“唉——”那女人長長的嘆了口氣,接著說“我和你爸這幾天很忙,晚上還有加班,后天你的生日就不回來了”

小木木納的嗯了一聲。不久電話那頭又“嘟嘟”作響。

電話掛了。

小木走出破舊的`屋子,長滿青苔的水泥地上曬著金黃的玉米,奶奶佝僂著身子吃力地把玉米攤開。身旁幾個六七歲的小孩歡樂的玩著。

“小木,你爸媽回來嗎?”奶奶氣喘吁吁的問。

“對呀,小木姐叔叔阿姨會回來嗎?”那幾個小孩也跟著起哄。

小木搖搖頭,燦燦一笑“叔叔阿姨要找錢個小木姐姐用,讓姐姐好好讀書”“哦——”那幾個孩子好像茅塞頓開,只有奶奶安靜的望著她。

“小木姐,今年家長會我爸會回來,”一個女孩激烈地說,語氣中的驕傲煽動著孩子們純凈心靈?!拔野謰屢惨貋怼薄拔野忠惨貋怼薄?/p>

那些話似一把無形的刀刺進她的心。小木穿過樹林,來到山頂。

風肆意的吹著,密密的雜草彎下了腰,太陽的光輝如流水般傾瀉下來,山上的一切仿佛鍍了金一樣。小木站在山頂,任風吹動她的發(fā)絲。()

算一算。爸媽有三年沒回家了吧。生日,她早就忘了。她打電話只是為了讓爸媽回來開畢業(yè)家長會??墒歉改该刻烀τ谏嫞吭滦燎诘墓ぷ?,然后寄回那一點少得可憐的工資。她的同學每天生氣的說著自己的父母怎樣怎樣的厭煩,可臉上被父母寵溺的笑,簡直讓她窒息。她的思念猶如涓涓的細流,流向遠方,匯成大海。驀地——

她望見了剛才那個女孩的父親——成叔叔。她還依稀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論