安徽省安慶市重點中學2024屆生物高二第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

安徽省安慶市重點中學2024屆生物高二第二學期期末學業(yè)水平測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖表示下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，下列敘述錯誤的是A．合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細胞位于甲B．乙為腺垂體，分泌激素；丙為神經(jīng)垂體C．丁可以是促甲狀腺激素，隨血液運送到甲狀腺發(fā)揮作用D．下丘腦可通過激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)控制垂體的活動2．下列物質(zhì)中，元素組成相同的一組是()A．糖原、胰島素、甲狀腺激素 B．ATP、tRNA、質(zhì)粒C．淀粉、淀粉酶、分解淀粉酶的酶 D．線粒體、葉綠體、血紅蛋白3．在血液生化六項檢查的化驗單上，每種成分的參考值(即正常值)都有一個變化范圍，對此，不正確的理解是A．內(nèi)環(huán)境各種化學成分的含量不是恒定的，而是在一定范圍內(nèi)波動的B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動態(tài)的、相對的穩(wěn)定C．因年齡、性別等個體差異而導致內(nèi)環(huán)境的成分存在著差異D．化驗結(jié)果會有誤差，應(yīng)當把誤差考慮在內(nèi)4．生物技術(shù)安全性和倫理問題一直是社會關(guān)注的熱點。相關(guān)敘述錯誤的是A．生物武器是用致病微生物、轉(zhuǎn)基因作物等來形成對人類的殺傷力B．當今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗，但不反對治療性克隆C．反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒D．應(yīng)嚴格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)5．下圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系譜，經(jīng)鑒定Ⅱ3的致病基因只來自于Ⅰ1。相關(guān)分析正確的是A．該病為常染色體隱性遺傳病B．Ⅰ1、Ⅱ2均為雜合子C．Ⅱ1和Ⅱ2再生一個孩子為患病男孩的概率是1/2D．Ⅲ1與正常男性婚配生一孩子不患此病的概率是1/46．下列關(guān)于稀釋涂布平板法相關(guān)操作的敘述，錯誤的是A．將涂布器末端浸在盛有體積分數(shù)70%酒精的燒杯中消毒B．涂布前取不超過0.1mL的菌液，滴加到培養(yǎng)基表面C．將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，燃盡即可進行涂布D．用涂布器將菌液涂布在培養(yǎng)基表面時可轉(zhuǎn)動培養(yǎng)皿使涂布均勻二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）步驟①是_____________，最常用的方法是__________。（2）步驟②采用的化學試劑是__________（中文名稱），目的是________________。（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是__________，其中步驟⑤是________過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于_____________________________________________________________。（5）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？________。為什么？__________________________。8．（10分）某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。回答下列問題：（1）據(jù)圖推斷，該團隊在將甲插入質(zhì)粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是_________。使用這兩種酶進行酶切是為了保證_______________，也是為了保證__________________。（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細胞后，若在該細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了________和_________過程。（3）為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細胞的_____________移入牛的____________中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應(yīng)分別以該牛不同組織細胞中的____________（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。9．（10分）基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心。圖1為限制酶EcoRⅠ的識別序列，圖2表示目的基因及限制酶切點，圖3表示目的基因上的DNA片段，圖4表示質(zhì)粒。請回答下列問題：（1）若用圖1所示的限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，就其特異性而言，切開的是________________________________之間相連的化學鍵。（2）圖3為目的基因中的某一片段，下列有關(guān)敘述正確的是____。A．若圖中的ACT能決定一個氨基酸，則ACT可稱為一個密碼子B．DNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于②處，解旋酶作用于①處C．若只用這個片段中的3個堿基對，排列出的DNA片段有64種D．就游離的磷酸基而言，該片段與重組質(zhì)粒相比多了2個游離的磷酸基（3）若利用PCR技術(shù)增擴目的基因的數(shù)量，由圖2可知，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取_____________作為引物（DNA復(fù)制子鏈的延伸方向5’→3’）。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)后會產(chǎn)生等長的目的基因片段______個。（4）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細胞的篩選，提高重組效率，應(yīng)該選擇的限制酶是____________。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時對質(zhì)粒進行切割，假設(shè)同時只有任意兩個位點被切斷且每次機會相等，則形成含有完整抗四環(huán)素基因的DNA片段有________種。（5）如果大腸桿菌是受體細胞，則其體內(nèi)應(yīng)不含_________________基因，以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。10．（10分）下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多__________連接而成的。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是__________，這種物質(zhì)參與細胞中__________的構(gòu)成。（2）圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示，各基本單位之間是通過_______（填“①”“②”或“③”）連接起來的。（3）在豌豆的葉肉細胞中，由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有__________種；在人體細胞核中，由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有__________種，將乙片段徹底水解產(chǎn)物最多有__________種。11．（15分）下圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機制簡圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）當人體運動導致大量出汗時，由于細胞外液滲透壓，刺激了圖一中的滲透壓感受器，促進垂體釋放，使腎小管和集合管加強對水的重吸收，尿量減少。當足量飲水1h后，通過圖一中a所示的調(diào)節(jié)機制，尿量逐漸恢復(fù)正常。該調(diào)節(jié)機制是相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。（2）圖二是免疫調(diào)節(jié)的部分過程。圖中既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫的細胞是；肺結(jié)核病是一種危害較大的傳染病，結(jié)核桿菌屬細胞內(nèi)寄生菌，當它初次侵入人體細胞后，人體發(fā)揮主要作用的免疫過程是（填圖中數(shù)字）。艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HVI）引起的，HVI侵入人體后破壞T淋巴細胞，使免疫系統(tǒng)的功能瓦解。請寫出艾滋病患者體內(nèi)缺少抗體的原因：。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解題分析】

本題是關(guān)于下丘腦的垂體的關(guān)系示意圖，其中甲是下丘腦，乙、丙是垂體部分，垂體有的部分可以分泌激素，有的不能分泌激素。【題目詳解】甲是下丘腦，合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細胞位于甲，A正確；乙不能產(chǎn)生激素，B錯誤；丙可以分泌激素，丁可以是促甲狀腺激素，隨血液運送到甲狀腺發(fā)揮作用，C正確；下丘腦可通過激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)控制垂體的活動，D正確?！绢}目點撥】本題屬于記憶的內(nèi)容，識記垂體和下丘腦的功能，就能熟練解答此題。2、B【解題分析】

糖類的組成元素是C、H、O；組成蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N，有的還含有S、Fe等元素，核酸的組成元素是C、H、O、N、P。本題的組成細胞的化合物的組成元素的考查，分析細胞中不同化合物的元素組成，然后分析選項進行解答?！绢}目詳解】A、糖原的組成元素是C、H、O，胰島素是蛋白質(zhì)，基本組成元素是C、H、O、N，甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物，A錯誤；B、ATP、DNA、磷脂的組成元素C、H、O、N、P，B正確；C、淀粉的組成元素是C、H、O，淀粉酶是蛋白質(zhì)，基本組成元素是C、H、O、N，分解淀粉酶的酶是蛋白質(zhì)，其組成元素是C、H、O、N，C錯誤；D、線粒體和葉綠體都含有膜結(jié)構(gòu)和核酸，其組成元素是C、H、O、N、P，血紅蛋白是蛋白質(zhì)，基本組成元素是C、H、O、N，D錯誤。故選B。3、D【解題分析】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指在正常生理情況下機體內(nèi)環(huán)境的內(nèi)環(huán)境各種成分和理化性質(zhì)只在很小的范圍內(nèi)發(fā)生變動，保持相對穩(wěn)定?！绢}目詳解】A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是相對的，不是恒定不變的，可在一定范圍內(nèi)波動，A正確；

B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是相對的，不是恒定不變的，可在一定范圍內(nèi)波動，是一種動態(tài)的穩(wěn)定，B正確；

C、年齡、性別等個體差異會導致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異，C正確；

D、是該變化范圍機體容許存在的波動范圍，屬于正常現(xiàn)象，不是化驗誤差，D錯誤。

故選D。【題目點撥】本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，意在強化學生對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的含義的識記與理解。4、A【解題分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。治療性克?。褐咐每寺〖夹g(shù)產(chǎn)生特定細胞和組織（皮膚、神經(jīng)或肌肉等）用于治療性移植。生殖性克?。褐笇⒖寺〖夹g(shù)用于生育目的，即用于產(chǎn)生人類個體。中國政府：禁止生殖性克隆人，堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），不反對治療性克隆人。生物武器的傳播是把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果。【題目詳解】生物武器是用微生物、毒素及重組致病菌等來形成殺傷力，轉(zhuǎn)基因作物不屬于生物武器，A錯誤；社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗，但不反對治療性克隆，B正確；現(xiàn)在反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒，C正確；為了轉(zhuǎn)基因的安全應(yīng)嚴格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)，D正確?！绢}目點撥】本題考查現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用安全性及關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題，意在考查學生識記和理解能力，識記相關(guān)知識點，即可解答。5、B【解題分析】

由遺傳系譜圖可知，該遺傳病是隱性遺傳病，題干信息可知Ⅱ3的致病基因只來自于Ⅰ1．因此該遺傳病是X染色體隱性遺傳病?！绢}目詳解】A、由分析可知，該病是X染色體隱性遺傳病，A錯誤；B、由題Ⅰ1是正常女性，其兒子患病，因此Ⅰ1是致病基因攜帶者，由B分析可知，Ⅱ2也是致病基因攜帶者，B正確；C、圖可知，Ⅱ1是患者，Ⅱ2是致病基因攜帶者，再生一個患病男孩的概率是1/4，C錯誤；D、Ⅲ1的基因型是XaXa，與正常男性（XAY）結(jié)婚，所生的孩子不患病的概率是1/2,D錯誤。故選B?！绢}目點撥】本題旨在考查學生理解基因分離定律的實質(zhì)、人類遺傳病類型和特點，學會根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的類型及相關(guān)個體的基因型，并應(yīng)用分離定律對遺傳概率進行推算。6、C【解題分析】

稀釋涂布法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，在適宜條件下培養(yǎng)．在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落。【題目詳解】A、進行涂布平板操作前，要對涂布器進行滅菌，一般做法是先將涂布器浸在盛有70%酒精的燒杯中，然后將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，A正確；B、涂布平板時，取不超過0.1mL的菌液，滴加到培養(yǎng)基表面，B正確；C、將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，帶燃盡后冷卻8-10s，C錯誤；D、涂布時，涂布器不動，可轉(zhuǎn)動培養(yǎng)皿使涂布均勻，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、去除細胞壁酶解法聚乙二醇誘導（植物體細胞的）原生質(zhì)體融合植物組織培養(yǎng)再分化克服遠緣雜交不親和的障礙不遵循只有在生物進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細胞雜交育種不屬于有性生殖【解題分析】

分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去掉細胞壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！绢}目詳解】（1）步驟①是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體，常用酶解法壁，即用纖維素酶和果膠酶處理。（2）步驟②是人工誘導原生質(zhì)體融合的過程，常用的化學試劑是聚乙二醇（PEG），其目的是誘導（植物體細胞的）原生質(zhì)體融合。（3）將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)包括脫分化和再分化兩個過程，步驟⑤相當于再分化過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于克服遠緣雜交不親和的障礙，以實現(xiàn)跨物種間基因交流。（5）只有在生物進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細胞雜交育種不屬于有性生殖。【題目點撥】本題結(jié)合植物體細胞雜交過程示意圖，考查植物體細胞雜交的相關(guān)知識，要求考生識記植物體細胞雜交的原理、具體過程及意義，能準確判斷圖中各步驟的名稱，再結(jié)合所學的知識答題。8、E1和E4甲的完整甲與載體正確連接轉(zhuǎn)錄翻譯細胞核去核卵母細胞核DNA【解題分析】【分析】本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學生對基因工程、核移植等相關(guān)知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解核移植技術(shù)的過程、基因工程的基本操作程序，特別是明確PCR技術(shù)的原理和過程、基因表達載體的組成及其作用、限制酶的作用等相關(guān)知識并形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合問題情境，從題圖中提取有效信息進行相關(guān)問題的解答?！绢}目詳解】（1）要保證目的基因在受體細胞中能夠正確表達，目的基因的首端應(yīng)有啟動子，尾端應(yīng)有終止子。甲是將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5ˊ末端而獲得的L1-GFP融合基因，據(jù)此結(jié)合題意并分析圖示可知：該團隊在將甲插入質(zhì)粒P0時，如果用E2或E3，則目的基因不完整，而使用E1和E4這兩種限制酶進行酶切保證了甲的完整，而且也保證了甲與載體正確連接，因此，使用的兩種限制酶，是E1和E4。（2）構(gòu)建的真核表達載體P1中含有GFP基因，而GFP基因的表達產(chǎn)物“某種熒光蛋白（GFP）”在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光。若在導入P1的牛皮膚細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了表達?；虻谋磉_過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。（3）若要獲得含有甲的牛，可采用核移植技術(shù)，即將能夠產(chǎn)生綠色熒光細胞的細胞核移入牛的去核卵母細胞中獲得重組細胞，并將該重組細胞在體外培養(yǎng)成重組胚胎，再經(jīng)過胚胎移植等獲得含有甲的牛。（4）PCR是多聚酶鏈式反應(yīng)的縮寫，是一種在生物體外復(fù)制特定DNA片斷的核酸合成技術(shù)。若利用PCR方法檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，則應(yīng)分別以該牛不同組織細胞中的核DNA作為PCR模板?！绢}目點撥】本題的難點在于對（1）的解答。解題的關(guān)鍵是：以題意“獲得L1-GFP融合基因（簡稱為甲）”的過程為切入點，圍繞“基因表達載體的組成及其作用”和圖示呈現(xiàn)的“酶切位點的”信息進行綜合分析。9、鳥嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌脫氧核苷酸BDB和C8PstI、EcoRI1抗四環(huán)素基因【解題分析】

1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。2、基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒?！绢}目詳解】（1）DNA分子的一條多核苷酸鏈中，兩個脫氧核苷酸之間以磷酸基團和五碳糖相連。由題目可知，EcoRⅠ識別的DNA序列只有G和A，故切開的是鳥嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸之間相連的化學鍵。（2）A、密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基，若圖中的ACT能決定一個氨基酸，則其對應(yīng)的密碼子是UGA，A錯誤；B、DNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于②磷酸二酯鍵處，解旋酶作用中①氫鍵處，B正確；C、A和T之間有2個氫鍵，C和G之間有3個氫鍵，因此若只用這片段中的3個堿基對，可以排列出23種片段，C錯誤；D、就游離的磷酸基而言，該片段有2個游離的磷酸基，而重組質(zhì)粒不含游離的磷酸基，因此該片段與重組質(zhì)粒相比多了2個游離的磷酸基，D正確。故選BD。（3）若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量，由圖2可知，DNA復(fù)制只能從5’到3’，因此構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴增干擾素基因時，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取B和C作為引物，該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)后會產(chǎn)生基因片段16個，其中等長的目的基因片段8個。（4）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細胞的篩選，提高重組效率，四環(huán)素抗性基因沒有被破壞，應(yīng)該選擇的限制酶是PstⅠ、EcoRⅠ。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時對質(zhì)粒進行切割，假設(shè)同時只有任意兩個位點被切斷且每次機會相等，若PstI酶的切割位點用1表示，EcoRI酶的切割位點用2表示，HindⅢ酶的切割位點用3表示，則形成的DNA片段1→2，2→1，2→3，3→2，1→3，3→1六種片段，其中只有2→1片段含有完整四環(huán)素抗性基因，即含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段只有1種。（5）如果大腸桿菌是受體細胞，則其體內(nèi)應(yīng)不含抗四環(huán)素基因，以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌?！绢}目點撥】本題考查基因工程的知識點，要求學生掌握基因工程的操作工具限制酶的特點和作用，理解基因工程的操作步驟和標記基因的作用，識記PCR擴增技術(shù)的過程和計算，這是該題考查的重點；掌握限制酶的選擇和作用結(jié)果是突破該題的關(guān)鍵。10、葡萄糖纖維素細胞壁b②655【解題分析】本題考查細胞中的糖類和核酸相關(guān)知識，意在考察考生對圖形的分析能力和知識點的理解掌握程度。（1）圖甲中的都是多糖，單體都是葡萄糖。淀粉是植物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，糖原是動物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成植物細胞壁的主要成分，因此與另外兩個功能不同的是纖維素。（2）圖乙所示化合物是一段核苷酸鏈片段，其基本組成單位是核苷酸，是由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成的。核苷酸鏈中的五碳糖上連接了兩個磷酸，需要分析鏈的起始處，磷酸在上時，中間的五碳糖是和上面的磷酸構(gòu)成的核苷酸，即圖中字母b。核苷酸之間是依靠②磷酸二酯鍵連接的。（3）在豌豆的葉肉細胞中，既含有DNA也含有RNA，由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成核苷酸時，A和C可以