上渡街道中心學校 2021年度高級職稱現(xiàn)場聽課實施方案

新化縣上渡街道中心學校文件新化縣上渡街道中心學校2021年度高級職稱推薦現(xiàn)場聽課實施方案（一）聽課內容：由各參評對象進行說課。（二）說課內容：參評對象申報科目的2021年秋季教材，冊數(shù)自定，具體內容由參評對象抽簽確定。（三）說課時間：10分鐘以內。（四）有關安排：1、說課詳細安排見附件1－1、1－2。2、說課地點：上渡街道新商學校綜合樓四樓小會議室。大會議室做備課之用，請新商學校即時打開會議室門。3、說課順序及說課前準備：現(xiàn)場由參評對象先抽順序簽，確定說課順序后，第一位即開始抽內容備課。參評對象自帶教材、文具等。4、說課評分表見附件2。（五）有關要求：1、評委組現(xiàn)場聽課打分要求：按照優(yōu)秀（80分-89分）、合格（70分-79分）等次進行計分，其中計分為優(yōu)秀等次人數(shù)不得超過該設崗單位參評人員總數(shù)的二分之一。2、取所有評委評分的平均值做為該參評教師的暫得分，如果所有參評對象的暫得分的優(yōu)秀等次人數(shù)超過參評人員總數(shù)的二分之一，則將所有參評人員的暫得分整體同等下調，下調至優(yōu)秀等次人數(shù)不超過參評人員總數(shù)的二分之一，此時的分值才為各參評人員說課的最后得分。四、結果運用：1、①量化評分成績、②現(xiàn)場聽課成績按8:2的比例（①×80%+②×20%）組成實地考核成績，但如果所有參評對象的實地考核成績的優(yōu)秀等次（80－89分）人數(shù)超過參評人員總數(shù)的二分之一，則將所有參評人員的成績整體同等下調，調至優(yōu)秀等次人數(shù)不超過參評人員總數(shù)的二分之一。2、實地考核成績按20%計入?yún)⒃u人員的評審總分。后附：1.新化縣上渡街道中心學校2021年高級職稱推薦說課安排表2.新化縣上渡街道中心學校2021年高級職稱推薦說課評分表3.新化縣上渡街道中心學校2021年高級職稱推薦說課計分匯總表新化縣上渡街道中心學校2021年10月26日附件1－1：新化縣上渡街道中心學校2021年高級職稱推薦說課安排表時間學校序號抽說課內容時間說課時間2021年10月30日上午上渡街道中心學校（本部）（7:25全員抽說課順序簽）17：308：3027：458：4538：009：0048：159：1558：309：3068：459：4579：0010：0089：1510：15上渡街道實驗學校（9：25抽順序簽）19：3010：3029：4510：45310：0011:00410：1511:15510：3011:30上渡街道川石學校（中學部）（10：40抽順序簽）110：4511:45211：0012：002021年10月30日下午上渡街道中心小學（13：15抽順序簽）113：2014：20213：3514：35313：5014：50414：0515：05上渡街道鐵牛小學（14：15抽順序簽）114：2015：20214：3515：35314：5015：50415：0516：05515：2016：20615：3516：35上渡街道白沙洲學校（15：45抽順序簽）115：5016：50216：0517：05316：2017：20416：3517：35附件1－2：新化縣上渡街道中心學校2021年高級職稱推薦說課安排表時間學校序號抽說課內容時間說課時間2021年10月31日上午上渡街道明德學校（中學部）（7:25全員抽說課順序簽）17：308：3027：458：4538：009：5048：159：1558：309：3068：459：45上渡街道明德學校（小學部）（8：55抽順序簽）19：0010：0029：1510：1539：3010：3049：4510：45新化縣上渡街道農(nóng)村片二（9：55抽順序簽）110：0011:00210：1511:152021年10月31日下午上渡街道新商學校（初中部）（13：15抽順序簽）113：2014：20213：3514：35313：5014：50414：0515：05514：2015：20614：3515：35上渡街道新商學校（小學部）（14：45抽順序簽）114：5015：50215：0516：05315：2016：20415：3516：35515：5016：50616：0517：05附件2：新化縣上渡街道中心學校2021年高級職稱推薦說課評分表參評者所在設崗單位參評者姓名說課內容項目分值評分要點分值得分說教材20

講清教材的地位、特點和作用5教學目標全面、明確、恰當，符合教材和學生實際，并能說出依據(jù)5

教學重點、難點把握準確5教材處理恰當，符合教學實際5說教法、學法30在教學理論指導下，正確選擇和運用教學、學法、教學手段和教具學具5面向全體，因材施教學，主體突出5注重實踐活動，充分調動學生學習的主動性、積極性5

重視學習興趣和道德情感培養(yǎng)3重視學習方法的指導、學習習慣的培養(yǎng)和學習能力的提高6有利于教學目標的達成6教學程序40教學層次清楚，前后銜接符合學生認知規(guī)律8

教學步驟科學，課堂結構合理，有理論依據(jù)8教學重點突出，時間運用科學、合理8重視教學信息反饋，及時評價指導8教學有創(chuàng)新，有特色8語言儀表10

普通話準確，語言規(guī)范、流暢、邏輯性強5教態(tài)自然大方3儀表端莊2總分1