學(xué)校校本教科研工作方案

學(xué)校校本教科研工作方案一、背景本校教育事業(yè)始終秉持“以人為本，以學(xué)生為中心”的教育理念，始終關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展，不斷加強(qiáng)與研究生活實(shí)踐、社會(huì)創(chuàng)新等各方面的聯(lián)系，探索多種教育形式和教育內(nèi)容，為學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)更全面的教育服務(wù)。二、目標(biāo)1.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科教育核心能力的建設(shè)，推動(dòng)高質(zhì)量的校本課程體系的建設(shè)。2.注重教師教學(xué)方法、教學(xué)規(guī)范等方面的培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。3.引入國(guó)際先進(jìn)的教育理念和教育技術(shù)，促進(jìn)教育現(xiàn)代化水平的提升。4.關(guān)注學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生良好習(xí)慣、道德素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。三、方案1.校本課程體系的建設(shè)（1）結(jié)合學(xué)生實(shí)際，明確課程定向，制定針對(duì)性的課程體系，加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際的融合。（2）加強(qiáng)教學(xué)核心能力和思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，建設(shè)高素質(zhì)的師資才華。（3）優(yōu)化學(xué)科體系，構(gòu)建具有特色的校本課程體系。2.教師培訓(xùn)（1）組織教師培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。（2）加強(qiáng)教師規(guī)范化管理，促進(jìn)教師教育教學(xué)質(zhì)量的提高。（3）建設(shè)教師發(fā)展計(jì)劃，為教師個(gè)人成長(zhǎng)提供幫助。3.引入國(guó)際先進(jìn)的教育技術(shù)革新（1）發(fā)揮國(guó)際教育技術(shù)交流平臺(tái)的作用，把國(guó)際先進(jìn)的教育技術(shù)資源引進(jìn)到本校。（2）搭建平臺(tái)，嘗試使用遠(yuǎn)程教育手段與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)和教育專家溝通交流。（3）提升教育現(xiàn)代化水平，推動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化的發(fā)展。4.學(xué)生教育管理（1）注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣、道德素養(yǎng)等方面的教育管理。（2）構(gòu)建學(xué)生良好習(xí)慣和行為規(guī)范，制定行為管理制度。（3）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新理念和實(shí)踐能力。四、實(shí)施方案1.構(gòu)建教育工作體系（1）建立教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）完善教育工作人員配置，加強(qiáng)綜合管理。2.建立項(xiàng)目小組（1）分設(shè)校本課程命題小組、課程實(shí)施小組、教研小組等。（2）由小組成員主導(dǎo)教學(xué)工作，全面推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。3.教育質(zhì)量評(píng)估（1）建設(shè)完善的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估體系，著重關(guān)注思想道德、學(xué)科能力等方面。（2）建立高效的學(xué)生個(gè)體綜合成長(zhǎng)檔案。（3）持續(xù)對(duì)教育工作進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，逐步提升教育質(zhì)量水平。五、預(yù)期效果1.建設(shè)完善的課程體系，推動(dòng)高效率的科學(xué)研究和教學(xué)工作。2.提升教師素質(zhì)和教育教學(xué)水平，促進(jìn)教育現(xiàn)代化水平的提高。3.引入國(guó)際先進(jìn)的教育理念和教育技術(shù)，推動(dòng)學(xué)校教育水平的提升。4.培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生潛力，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。六、總結(jié)校本教科研工作是加強(qiáng)本校學(xué)科建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的必要途徑。本方案著重利用學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，積極加強(qiáng)學(xué)校教育核心能力的建設(shè)，打造具有特色的校本課程體系，推動(dòng)教