小學(xué)英語怎樣教語法

第六章怎樣教語法一、語法教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的位置（1）語法能力是交際能力的組成部分，語法教學(xué)是語言教學(xué)的必不可少的內(nèi)容。（2）靜態(tài)的、封閉的語法知識(shí)是在運(yùn)用中為動(dòng)態(tài)的、開放的、創(chuàng)造性的交際活動(dòng)服務(wù)，語法是幫助實(shí)現(xiàn)交際目的的手段（3）語法教學(xué)在小學(xué)入門階段只能圍繞學(xué)生交際能力的培養(yǎng)這一教學(xué)目的來進(jìn)行，不能作為主要教學(xué)內(nèi)容。第一頁第二頁，共9頁。第六章怎樣教語法（4）語法教學(xué)能讓兒童對英語語言規(guī)則有明確系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，有利于幫助兒童建立起語言規(guī)范。第二頁第三頁，共9頁。第六章怎樣教語法二、語法教學(xué)內(nèi)容（一）語法的內(nèi)涵a.語法是一種知識(shí)b.語法是一種技能c.語法是一種交際基礎(chǔ)（二）語法教學(xué)內(nèi)容語法教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該包括三個(gè)方面，除語言形式/結(jié)構(gòu)（包括詞素、語音/因素形式、句法形式）等之外，還應(yīng)該包括“意義/語義”和語用。第三頁第四頁，共9頁。第六章怎樣教語法三、語法教學(xué)模式（一）語法教學(xué)模式a.行為主義語法教學(xué)模式（展示-練習(xí)-測評(píng)）b.語法交際教學(xué)模式c.語法任務(wù)教學(xué)模式（二）語法教學(xué)方法a.歸納和演繹法b.任務(wù)活動(dòng)法c.集中講授法第四頁第五頁，共9頁。第六章怎樣教語法四、小學(xué)英語語法教學(xué)的原則（1）系統(tǒng)性原則系統(tǒng)性原則要求語法教學(xué)要依據(jù)教材中的語法系統(tǒng)，同時(shí)也必須符合語法發(fā)展的規(guī)律，即語法內(nèi)容的選擇應(yīng)該符合現(xiàn)代交際的原則。（2）交際性原則一是培養(yǎng)學(xué)生的語法意識(shí)；二是為聽、說、讀、寫技能的發(fā)展提供支持，為交際能力的培養(yǎng)打下語言基礎(chǔ)。

第五頁第六頁，共9頁。第六章怎樣教語法（3）綜合性原則歸納和演繹相結(jié)合隱性與顯性相結(jié)合語法與聽、說、讀、寫活動(dòng)相結(jié)合（4）激勵(lì)性原則話題選擇情景創(chuàng)設(shè)活動(dòng)類型個(gè)性化

第六頁第七頁，共9頁。第六章怎樣教語法（5）變化性原則變化性包括活動(dòng)的變化性、話題的變化性、課堂組織的變化性、評(píng)價(jià)的變