期末質量檢測卷試題六年級上冊語文統(tǒng)編版

六年級語文期末質量檢測卷一、看拼音，寫詞語。地球上有豐富的kuàngchǎn()資源，比如煤炭、石油、天然氣；地球上有無數(shù)可愛的動物，比如有趣的cìwei()，línglì()的猹；地球上有無數(shù)的自然景色，比如一瀉千里的pùbù()，巍峨雄壯的高山；地球上還有很多的未解之mí()：金字塔是怎樣建成的？為什么建在shāmò()地帶？地球wúsī()地和我們分享著她的一切，我們應該用心保護好地球，保護我們美好而神秘的家園。二、請用“√”劃出下列詞語中加點字的正確讀音。衣襟（jīn

jìn）

渾濁（zuó

zhuó）

純熟（chún

cún）山澗（jiàn

jiànɡ）驚慌（fuānɡ

huānɡ）

吞沒（méi

mò）三、選擇題。1.下面各組詞語中有錯別字的一組是（

）A．綠蔓

跳躍

高梁 B．苔蘚

菜畦

稻秧C．甘蔗

瀑布

威力 D．鐵軌

接茬

諺語2．下面的詩句中，表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的是（

）A．春風又綠江南岸，明月何時照我還？B．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。C．兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。3．下列句子的修辭手法判斷不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（擬人）B．這個偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動。（比喻）C．草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。（排比）4．下列說法中，不正確的一項是（

）A．“天籟之音”形容聲音動聽悅耳，是音樂的最高境界。B．“唱白臉”，在傳統(tǒng)戲曲中勾畫白色臉譜扮演正面角色，現(xiàn)在常用來比喻在解決矛盾沖突的過程中充當友善或令人喜愛的角色。C．“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！泵す媚锲鋵嵅⒉皇请S便說說，她這樣說是對哥哥的體諒與寬慰。四、寫出下列句子中加點詞語的近義詞。1.這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。()2.是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。()3.人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。()4.一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。()五、將下列的詞語補充完整，再選擇正確的序號寫在下面的橫線上。①天()之音

②余音繞()

③行云()水④惟妙惟()

⑤栩栩()生

⑥()筆生花1.形容聲音優(yōu)美動聽的詞語：、。2.贊美描寫或模仿得非常逼真的詞語：、。六、按要求完成練習。1.爺爺微笑著說：“俗話說‘一靜不如一動’，這恰恰是京劇藝術的高妙之處?。　睜敔斦f的話中有一處錯誤，請你改正過來。2.在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。（用列數(shù)字的方法寫一句活）3.發(fā)揮想象，照樣子把句子補充完整。生活中處處有風景。晨風中一株帶露珠的小草是風景，校園里一聲親切的問候是風景，是風景，是風景。七、填空。1.自然風光令我們著迷，孟浩然在《過故人莊》中描寫山村優(yōu)美風光的兩句詩是“，”。《六月二十七日望湖樓醉書》一詩中，“，”兩句生動形象地寫出了夏天下暴雨的景象。劉禹錫在《浪淘沙》一詩中寫出黃河洶涌澎湃特點的兩句詩是“，”。“月亮”在古詩詞中無處不在，如《宿建德江》中的“，”寫出了月夜中詩人的寂寞惆悵；《西江月·夜行黃沙道中》中“，”寫出了月夜之景。我還能寫出兩句與“月亮”有關的詩句：“，”。八、閱讀《只有一個地球》節(jié)選，完成下列任務。①但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相北，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。②地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產資源來說，它不是誰的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。③人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。1．文中所列舉的可再生資源包括哪些？是什么原因導致它們不能再生的？請你用不同的線型符號在文中畫出。2．以下對短文主要觀點概括最為貼切的一項是(

)A．地球跟宇宙相比是沙小的，它的資源是很有限的B．地球上的礦產資源很難形成，現(xiàn)在已瀕臨滅絕C．地球是無私的，它向人類慷概地提供各類資源3．人們隨意毀壞自然資源，造成了一系列生態(tài)災難，請設計一條保護地球的公益廣告語，呼吁人們保護地球。九、課外閱讀。①六月的一天，喬遷新居。倒霉的趕上下雨，這會兒雨突然大了，還沒收拾完畢，忽然又停電了，室內一片漆黑。②“篤、篤、篤”，李薇剛摸到蠟燭和打火機，門外便傳來了敲門聲。③打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手："阿姨，你家有蠟燭嗎？”④“怎么？剛搬進來第一天就支使孩子來借東西，真是欺負新來的，這樣的鄰居真讓人無語…這怎么行？今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、蒜之類的。不，不行！”李薇的腦子急速地轉著。此時屋外電閃雷鳴，大雨傾盆。⑤"哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭。"說完就準備關門。⑥"阿姨，你看，我媽媽讓我送來的。"小男孩變戲法似的從背后抽出手，高高地舉著兩根粗粗的紅紅的蠟燭。⑦面對孩子澄澈的眼睛，李薇一下子愣住了，繼而無力地蹲下來，扶住男孩的肩膀，臉卻扭向一邊，不敢和孩子面對面。⑧突然，來電了，燈光明亮。屋外，雨停，出暖陽。1．這篇微型小說只有三百余字，情節(jié)卻頗富變化，語言凝練且意味深長。小說很巧妙地塑造了三個人物形象：站在“臺前”的小男孩和；藏在“幕后”的。2．選文有三處劃橫線的句子，對此描述和理解有誤的一項是____A．三處劃線句子都是環(huán)境描寫B(tài)．這些句子像一根線串起整個故事，推動了情節(jié)的發(fā)展C．第一處劃線句子渲染了當時的氣氛，烘托了小男孩煩悶的心情D．這些句子對于刻畫人物形象方面起著很大作用3．選文中李薇的心理變化過程是______A．反感-猜疑-頓悟-拒絕-愧疚 B．猜疑-反感-拒絕-頓悟-愧疚C．拒絕-反感-猜疑-愧疚-頓悟 D．拒絕-猜疑-反感-頓悟-愧疚4．對于題目“燭心”的理解，不恰當?shù)囊豁検莀_____A．是指停電后蠟燭給小屋帶來的光明 B．揭示了這篇小說的主題C．代表著小男孩和媽媽的熱心腸 D．是對人物美好心靈的贊頌5．選文第⑦段是對李薇的和描寫，從中我們可以體會到：